三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案-筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位乘）丨蘇教版（精美pdf含答案）

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位乘）丨蘇教版（精美pdf含答案）今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位乘）。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，今天我們要學(xué)習(xí)的章節(jié)是第56頁(yè)到第58頁(yè)的內(nèi)容。這部分主要介紹了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及如何處理進(jìn)位問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解進(jìn)位的概念，并能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和進(jìn)位的處理是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。孩子們需要理解并能夠運(yùn)用這些方法來解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些練習(xí)題和計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.引入：我先給孩子們展示了幾個(gè)實(shí)際的例子，比如買水果、買玩具等，讓他們看到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在生活中的應(yīng)用。2.講解：然后我詳細(xì)講解了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及如何處理進(jìn)位問題。3.練習(xí)：我讓孩子們分組合作，互相練習(xí)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖，展示了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程和進(jìn)位的處理方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)例1:23×45=例2:56×32=答案：例1:1035例2:17922.題目：請(qǐng)自己找一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并嘗試筆算出來。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位乘）丨蘇教版中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。一、引入環(huán)節(jié)引入環(huán)節(jié)是非常重要的，它可以幫助孩子們建立起對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和好奇心。在引入環(huán)節(jié)中，我通過展示幾個(gè)實(shí)際的例子，比如買水果、買玩具等，讓孩子們看到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在生活中的應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助孩子們建立起對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中最為重要的一環(huán)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我詳細(xì)講解了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以及如何處理進(jìn)位問題。我以清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，結(jié)合具體的例題，逐步展示了筆算的過程和進(jìn)位的處理方法。我特別強(qiáng)調(diào)了筆算的步驟和進(jìn)位的規(guī)則，讓孩子們能夠理解和掌握這些方法。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分組合作，互相練習(xí)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，并及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。我鼓勵(lì)孩子們互相交流和討論，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助孩子們理解和記憶的重要工具。我在黑板上畫了一個(gè)簡(jiǎn)單的示意圖，展示了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程和進(jìn)位的處理方法。這個(gè)示意圖以直觀的方式呈現(xiàn)了筆算的步驟和進(jìn)位的規(guī)則，讓孩子們能夠更加直觀地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和拓展。我給出了兩個(gè)例題，讓孩子們計(jì)算并檢查答案。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助孩子們鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和進(jìn)位的處理。我還要求孩子們自己找一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并嘗試筆算出來。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課程時(shí)，我采取了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果和興趣。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解過程中注意了語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的變化。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，讓孩子們能夠更好地理解和跟隨。同時(shí)，我適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的升調(diào)和降調(diào)，引起孩子們的注意和興趣。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)地提出了問題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我提問的方式有選擇題、填空題和解答題等，讓孩子們通過思考和回答問題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我在引入環(huán)節(jié)通過展示幾個(gè)實(shí)際的例子，讓孩子們看到兩位數(shù)乘兩位數(shù)在生活中的應(yīng)用。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加關(guān)注和學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案反思在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.對(duì)于進(jìn)位處理的講解，我可能需要更加細(xì)致和慢一點(diǎn)，以確保孩子們能夠理解和掌握進(jìn)位的規(guī)則。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能需要更多地給予個(gè)別孩子指導(dǎo)，幫助他們克服計(jì)算中的困難。3.在下一次的教學(xué)中，我可以嘗試引入更多的實(shí)際例子，讓孩子們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過本次教案的實(shí)施和反思，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)效果，關(guān)注孩子們的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和進(jìn)位的處理。課后提升題目：34×25=答案：850題目：45×56=答案：25203.請(qǐng)自己找一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目，并嘗試筆算出來。假設(shè)你有一張50元的紙幣，你想買一本23元的書和一包17元的糖果，你應(yīng)該如何計(jì)算你需要找回多少錢？5.請(qǐng)你嘗試解釋一下，為什么在筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)進(jìn)位，有時(shí)候不