《專業(yè)綜合實訓》-服裝與服飾設計 課程教學大綱

字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體《專業(yè)綜合實訓字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體一、課程簡介課程中文名專業(yè)綜合實訓課程英文名ProfessionalQualityTraining雙語授課￡是?否課程代碼13114034課程學分2周（學時）32學時課程類別□專業(yè)認知實習?專業(yè)見習?工程實訓□畢業(yè)實習□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上?線下□線上線下混合式?社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式□閉卷□開卷□課程論文?課程作品￡匯報展示￡報告?課堂表現(xiàn)□階段性測試?平時作業(yè)□其他（可多選）開課學院美術(shù)學院開課系(教研室)服裝與服飾設計面向?qū)I(yè)服裝與服飾設計開課學期第8學期先修課程造型基礎1、造型基礎2、設計學概論、版式設計基礎、構(gòu)成基礎、計算機輔助設計1（PS）、服裝效果圖、服裝設計基礎、服裝工藝基礎、立體裁剪I、服裝材料與面料再造設計、童裝設計、立體裁剪Ⅱ、形象設計、創(chuàng)意服裝設計、創(chuàng)意立裁、民族服飾與創(chuàng)新后續(xù)課程畢業(yè)設計（論文）選用教材無參考書目無課程資源無課程簡介《專業(yè)綜合實訓》課程是服裝與服飾設計專業(yè)的必修實踐課程。通過本課程的教學，學生在前期的課程學習的基礎上，通過綜合實訓來鞏固前期課程知識，并進一步實踐操作，充分運用所學知識與技術(shù)來表現(xiàn)服裝設計的實操性。該實訓課程既能輔助后期即將開展的畢業(yè)設計，又是服裝設計者必須具備的相關專業(yè)素質(zhì)的加固過程，是服裝與服飾設計專業(yè)的必修實踐課程。二、課程目標表1課程目標序號具體課程目標課程目標1基礎知識。通過本課程的學習，使學生具有基本的科學知識、認知能力、研究能力；具有較高的人文藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。掌握服飾的基本特征、藝術(shù)風格特點與文化內(nèi)涵；熟悉服裝設計的專業(yè)基礎知識、基本技能、服裝流行及發(fā)展趨勢；具備一定設計表達能力。課程目標2專業(yè)技能。通過本課程的學習，使學生具備服裝設計師設計、研發(fā)、制作等的專業(yè)技能；提高學生的想象思維，設計創(chuàng)意出符合市場需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。課程目標3綜合能力。具備初步自主研發(fā)滿足市場及客戶需求的服飾品設計能力；具備創(chuàng)新設計表達、制版、工藝等相關專業(yè)技能；具備運用設計軟件繪制服裝效果圖和樣板的能力；具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平、愛國主義情懷、民族自豪感，以及良好的團隊合作精神。表2課程目標與畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求指標點（人才培養(yǎng)方案中指標點分解）課程目標畢業(yè)要求4：專業(yè)知識與實踐技能【H】4.1：專業(yè)知識。掌握服裝與服飾品設計研發(fā)的基本規(guī)律和方法、掌握服飾設計的基本規(guī)律和方法，具備服裝生產(chǎn)設計實踐與應用的能力；課程目標1課程目標3指標4.3：軟件操作能力。具備熟練操作計算機輔助設計軟件的能力，能夠運用服裝相關軟件繪制效果圖、款式圖和服裝結(jié)構(gòu)制版畢業(yè)要求5：藝術(shù)審美與能力提升【M】5.3：綜合運用能力。能夠?qū)⒃O計與工藝、材料完美結(jié)合，具有綜合需要專業(yè)知識和技能的能力。課程目標2課程目標3畢業(yè)要求6：藝術(shù)創(chuàng)新與個人發(fā)展【H】6.2：實踐技能。具有較好的理論基礎、扎實的專業(yè)實踐能力，能將非遺傳統(tǒng)技藝與當下流行時尚相結(jié)合課程目標3三、教學內(nèi)容及要求（一）學習內(nèi)容服裝與服飾設計專業(yè)專業(yè)綜合實訓以專業(yè)項目實訓為主。學生自擬項目，教師擬定項目，校外實踐教育單位提供為項目的主要來源。學生通過實訓，進一步了解市場，并針對市場需求設計服飾產(chǎn)品。（1）根據(jù)本專業(yè)特征，實訓內(nèi)容可以為服飾設計、制版工藝、形象設計、市場營銷及品牌管理等與本專業(yè)相關的專業(yè)拓展課程中的類別。要求實訓結(jié)果形成專業(yè)產(chǎn)品，符合市場需求。（2）根據(jù)項目要求及市場反饋，設計研發(fā)服飾產(chǎn)品，具備在服飾設計相關領域從事、營銷和管理的綜合能力。（3）在實訓過程中需加強分組，增強學生良好的團隊協(xié)作精神，確保專業(yè)綜合實訓質(zhì)量。（二）時間安排第八、九周共計32課時1.擬定項目進行市場調(diào)研4學時注：項目擬定可根據(jù)實際情況靈活制定方向和要求?？梢杂衫蠋煍M定、學生自己擬定、校企合作企業(yè)擬定等多種模式下選擇制定具體方案。2.分組進入初期創(chuàng)作6學時3.小組進入創(chuàng)作16學時4.實訓成果評議并修改完善6學時（三）工作流程1.擬定項目進行市場調(diào)研，準備繪圖工具、各種靈感來源的資料，完成服飾設計從構(gòu)思到表達的初步體現(xiàn)；2.完整完成設計作品，討論并進一步修改完善。（四）業(yè)務指導校內(nèi)老師1名或多名指導校外老師1名或多名指導四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標、考核內(nèi)容與考核方式對應關系課程目標考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標11.審美能力和藝術(shù)鑒賞能力市場調(diào)研10%課堂表現(xiàn)2.分析服裝流行及發(fā)展趨勢市場調(diào)研課程目標21.根據(jù)市場需求，分組設計服飾產(chǎn)品，具備一定設計表達能力。分組創(chuàng)作50%課堂表現(xiàn)2.設計、研發(fā)、制作等的專業(yè)技能；提高學生的想象思維，設計創(chuàng)意出符合市場需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。分組創(chuàng)作課程目標31.產(chǎn)品設計的繪圖，成品制作的制版、工藝等。分組創(chuàng)作40%課堂表現(xiàn)1.分小組進行設計、研發(fā)、制作，考察團隊合作能力。分組創(chuàng)作評分依據(jù)：本課程采取作品設計與制作相結(jié)合的考核方式，采取將平時成績和期末綜合考核的方式，實行隨堂考試，成績記載采用百分制。在成績評價方式上，應注重學生學習過程評價和能力考核，突出階段評價、目標評價、理論與實踐一體化評價，注重學生動手能力和分析問題、解決問題能力的考核，關注學生個體差異，鼓勵學生創(chuàng)新實踐（二）成績評定1.平時成績評定平時成績（100%）=平時作業(yè)一（20%）+平時作業(yè)二（40%）+平時作業(yè)二（40%）2.平時成績評定標準（1）平時成績一項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)平時成績一市場調(diào)研（網(wǎng)絡、實地）嚴格遵守課堂紀律，調(diào)研過程積極主動。遵守課堂紀律，調(diào)研過程較積極主動?；咀袷卣n堂紀律，調(diào)研過程中不夠較積極主動?；咀袷卣n堂紀律，有個別遲到早退現(xiàn)象，調(diào)研過程缺乏積極主動性。不遵守課堂紀律，無故遲到早退或曠課，調(diào)研過程出現(xiàn)消極懶散的情況。（2）平時成績二項目/分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)平時作業(yè)二初期創(chuàng)作按時完成平時作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量極高。按時完成平時作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量較高?；景磿r完成平時作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量一般?；景磿r完成平時作業(yè)，偶有延遲情況，且作業(yè)完成質(zhì)量相對較差。不按時完成平時作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)較差，或沒有上交作業(yè)。（3）平時成績?nèi)椖?分值優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)平時作業(yè)三中期創(chuàng)作動手能力極強，態(tài)度端正，勞動實踐過程完成度高，成果豐富動手能力較強，態(tài)度較端正，勞動實踐過程完成度好，成果較豐富。動手能力一般，態(tài)度不夠積極，勞動實踐過程完成度一般，成果不夠豐富。動手能力較差，態(tài)度不積極，勞動實踐過程完成度較差，成果較少。動手能力差，態(tài)度差，勞動實踐過程完成度差，無成果體現(xiàn)。3.期末成績評定期末成績（100%）=作品設計方案（50%）+作品制作（50%)考核項目評分標準優(yōu)秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)作品設計設計作品內(nèi)容豐富，符合作業(yè)要求；具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力，設計合理具有創(chuàng)新性。設計作品內(nèi)容較豐富，比較符合作業(yè)要求；具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力，設計合理具有創(chuàng)新性。設計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設計相對合理，以一定創(chuàng)新性。設計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設計相對合理，以一定創(chuàng)新性。設計作品內(nèi)容相對豐富，基本符合作業(yè)要求；具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力，設計相對合理，以一定創(chuàng)新性。作品制作熟練掌握工藝操作方法，且制作精美；勞動實踐過程完成度高，成果豐富較為熟練地掌握工藝操作方法，制作較美觀美；勞動實踐過程完成度好，成果較豐富?；菊莆展に嚥僮鞣椒?，制作較美觀美，符合工藝要求，但不注重工藝細節(jié)；勞動實踐過程完成度一般，成果不夠豐富。基本掌握工藝操作方法，制作較美觀美，工藝制作基本合格但不注重工藝細節(jié)，作品不夠創(chuàng)新；勞動實踐過程完成度較差，成果較少。沒有掌握工藝操作方法，制作出現(xiàn)錯誤，工藝制作不合格且不注重工藝細節(jié)，沒有創(chuàng)新；勞動實踐過程完成度差，無成果