國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申辦要求

國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申辦要求為推動新時代國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目高質量發(fā)展、提升其在衛(wèi)生專業(yè)技術人才培養(yǎng)中的重要作用，優(yōu)化衛(wèi)生人才培養(yǎng)結構、提高衛(wèi)生人才培養(yǎng)質量，現(xiàn)制定國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申辦要求，供有關單位遵照執(zhí)行。國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目指全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會評審并公布的各類項目（包括面授項目和遠程項目），及國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地申報并經全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會公布的項目。一、明確項目定位國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目要面向全國學員，整合國家級權威專家等學術資源開展培訓，以提高全國衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)知識、技能、職業(yè)素質為目的。二、項目總體要求1.堅持以需求為導向的原則。項目申辦要基于行業(yè)需求，包括學員需求、問卷調查情況、評估結果、臨床實踐存在的問題或差距、國內外本領域的最新進展、衛(wèi)生政策法規(guī)的新要求，以及未來的工作需求等。2.項目設計要注重針對性和可行性。根據(jù)培訓目標和培訓效果，確定合適的項目名稱，設計與之匹配、切實可行的培訓內容、授課教師、教學形式、學時安排、考核和評估方式等，且與其他同類項目相比具有一定的創(chuàng)新性。3.堅持公益性原則。防范商業(yè)利益影響培訓內容科學性，規(guī)范繼續(xù)醫(yī)學教育活動收費管理，確保繼續(xù)醫(yī)學教育有效、有序開展。項目各項收費要符合相關部門規(guī)定，不得以營利為目的，并接受項目第一申辦單位財務部門的監(jiān)管。申報與備案國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目（包括國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地項目）過程中,各單位均不得收取評審費等任何費用。三、項目內容要求項目內容要有科學依據(jù)、符合倫理道德原則，并具有獨立性、客觀性、公正性和完整性。項目內容必須符合下列條件之一：1.當前健康中國和創(chuàng)新型國家建設、鄉(xiāng)村振興、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、重大傳染病防控或突發(fā)公共衛(wèi)生應急事件等重點工作領域的研究成果；2.本學科的國際或國內發(fā)展前沿；或邊緣學科和交叉學科的新進展；或國外先進技術、成果的引進和推廣，或國內先進技術、成果的推廣；或填補國內空白，有顯著社會或經濟效益的技術和方法；3.其他有助于提升全國衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)知識、技能、職業(yè)素質的內容，如疾病診療指南、技術操作規(guī)范、臨床路徑、衛(wèi)生政策法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)患溝通等。四、項目課件要求1.項目申辦單位與授課教師應做好教學前的溝通工作，提出明確的課程需求，指導教師提前做好教學備課等工作。2.項目申辦單位對授課教師所提供的教學課件及有關教學資料進行必要核查，確保課件符合教學要求、內容無意識形態(tài)問題。課件內容要更新及時、主題突出、結構合理、內容完整、邏輯順暢、整體風格統(tǒng)一協(xié)調、參考資料來源清楚，無侵權行為。五、項目負責人及授課教師1.項目負責人應在所申辦項目學科領域具有較高的學術水平、豐富的實踐經驗和良好的職業(yè)道德，在全國范圍內具有一定學術影響力，既往3年曾擔任過國家級或省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目的負責人。2.項目負責人應為在職人員，且在項目申辦單位任職，對項目學術水平和課程安排進行統(tǒng)籌規(guī)劃和質量把關，并參與授課和項目執(zhí)行。合理安排授課教師數(shù)量和構成，培訓目標與效果相匹配，每位授課教師理論授課內容原則上不超過3學時。申辦單位屬于醫(yī)療衛(wèi)生、教學、科研機構的，原則上本單位的授課教師占比應不低于50%。3.授課教師應能充分把握國家衛(wèi)生健康發(fā)展方向和宏觀政策要求，具有良好的職業(yè)道德，在項目所屬學科領域具有較高的理論水平和（或）實踐能力，具有較高的教育實踐能力，能夠根據(jù)項目主題內容和學員情況有針對性地準備授課主題和內容、清晰講授，不得出現(xiàn)意識形態(tài)方面的問題。4.項目負責人應具有正高級專業(yè)技術職務（護理專業(yè)可為副高級），理論授課教師應具有副高級及以上專業(yè)技術職務，實驗（技術示范）教師應具有中級及以上專業(yè)技術職務，其專業(yè)應符合授課內容學科專業(yè)。5.項目負責人每年新申報項目不得超過2項，項目內容應為其所從事的主要專業(yè)或研究方向，且必須要承擔項目的授課任務（國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地項目負責人不受此限）。6.國家級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目設有學術負責人和技術負責人。對項目負責人的相關要求適用于學術負責人，其對項目學術水平等全面負責;技術負責人僅對項目技術相關環(huán)節(jié)負責。六、項目申辦單位要求1.基礎條件。按照“誰申報、誰主辦、誰負責”的原則，符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生、教學、科研機構及獲準可以申辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目的其他機構，可以申報國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目。符合條件的國家遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構可申報（或備案）國家級遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目。國家繼續(xù)醫(yī)學教育基地可申報與基地學科專業(yè)相符的國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地項目。最近一個周期校驗結論為暫緩校驗或被撤銷《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》，或最近一個周期年檢不合格或被注銷法人身份，或單位名稱不符合國家有關規(guī)定的，不得申報或備案國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目。同一項目只能通過一個單位申報，且只能選擇以新申報項目或備案項目的形式申請，不得重復申報。多單位聯(lián)合申報的項目由第一申報單位負責申報。嚴禁冒用其他單位名稱或名義進行申報。2.學術條件。申報單位應在所申報項目學科領域內具有較高的全國層面學術影響力，或在全國范圍內具有較高的學術活動號召力和社會聲譽。同時，應具有開展與所申報項目相關的繼續(xù)教育活動成功經驗及較高的學員滿意度，或具有較高水平的師資力量。3.項目籌備及舉辦。申辦單位應具備保證培訓質量與持續(xù)改進的機制，為項目執(zhí)行提供必需的人力物力以及經費方面的保障。項目籌備時，應準確把握國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目定位，面向全國招收學員，充分發(fā)揮項目在全國衛(wèi)生專業(yè)技術人才培養(yǎng)中的重要作用，不斷提升項目學術水平和執(zhí)行質量，提升項目在全國范圍的輻射力和影響力。申辦單位要在充分調查了解項目目標學員培訓需求基礎上，統(tǒng)籌考慮項目目標、內容安排及學習效果，自主制定切實可行的項目計劃及內容安排，合理安排課程等，保障項目按照計劃高質量舉辦，并根據(jù)評估結果改進項目后續(xù)設計與執(zhí)行。舉辦項目應按規(guī)定時間在“國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目網(wǎng)上申報及信息反饋系統(tǒng)”（）中做好項目舉辦前信息報備、舉辦后執(zhí)行情況填報等相關內容。做好項目流程管理與服務，嚴格按照項目申報材料中所填寫的項目目標、授課內容、授課教師組成等要求實施項目，保障項目依規(guī)、守法、有序舉辦，確保培訓質量。4.強化評估。申辦單位要對項目執(zhí)行情況進行評估，并據(jù)此改進項目。項目評估從低到高分為七個層次，其中，（1）～（3）為針對所有項目的基本要求，（4）～（7）僅針對臨床醫(yī)學密切相關的專業(yè)學科項目，屬于鼓勵開展的自選項。具體如下:（1）參與度：參加項目的學員人數(shù),學員的專業(yè)、層次、來源機構及省份分布等；（2）滿意度：學員對項目內容、形式、授課教師等的滿意程度；（3）知識的學習：①陳述性知識的學習（了解）:學員對學習內容有所了解；②程序性知識的學習（知道怎樣做）：通過學習，學員了解到如何進行某項操作；（4）能力的學習（如何表現(xiàn)）：通過學習，學員能夠進行某項操作；（5）臨床應用：學員能夠在臨床實踐中應用所學的知識；（6）患者健康：通過學習，學員的臨床水平有所提高，帶來了患者的健康改善；（7）社區(qū)健康：通過學習，學員的臨床水平有所提高，帶來了某個社區(qū)公眾的健康改善。5.文件存檔。項目申辦單位要妥善保留項目籌備、執(zhí)行過程中的通知、日程、教材和（或）幻燈片、教師及學員通訊錄、項目評估原始記錄、評估結果及學員考核記錄等有關文檔，至少存檔2年備查。6.加強監(jiān)管。各省級繼續(xù)醫(yī)學教育委員會要按照屬地化管理原則，加強項目監(jiān)管，及時對項目執(zhí)行情況進行審核，以便學員及時查詢項目舉辦、所獲學分等信息。項目申辦單位要主動接受項目舉辦地的監(jiān)管，提前報送項目舉辦相關信息，不得隨意更改項目編號、名稱、內容、舉辦時間、舉辦地等項目相關信息。授課教師、內容和課程總學時等原則上不得更改，確需調整的，變動范圍應控制在30%以內，且新更換的授課教師職稱原則上不得低于原授課教師，所授學分數(shù)按照實際課程學時相應核減。7.其他。每項國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目每年舉辦的期（次）數(shù)不得超過6期（次）。項目的舉辦地點須在中國內地。鼓勵