道德與法治-九年級(jí)全一冊(cè)-人教版-第三單元 第六課 第一課時(shí)

道德與法治教與學(xué)學(xué)導(dǎo)練●下冊(cè)●第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第一課時(shí)學(xué)無止境一、單項(xiàng)選擇題1.右邊的漫畫《“憊”戰(zhàn)》啟示我們（）A.克服考試焦慮要放棄學(xué)習(xí)，消除學(xué)習(xí)壓力B.對(duì)于學(xué)習(xí)壓力，要調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)C.繼續(xù)自我加壓，變學(xué)習(xí)壓力為前進(jìn)動(dòng)力D.學(xué)無止境，要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離壓力B2.面對(duì)九年級(jí)越來越緊張的學(xué)習(xí)，小明表現(xiàn)出了焦慮、注意力不能集中、愛發(fā)脾氣等現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，你想對(duì)小明說的是（）①面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)焦慮、緊張是正常的心理現(xiàn)象②要明確學(xué)習(xí)的意義，制定合理目標(biāo)，循序漸進(jìn)③要采取自我激勵(lì)的方法，主動(dòng)調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)④可以暫時(shí)放棄學(xué)習(xí)，去做任何自己喜歡的事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A3.一到考試，小紅就會(huì)覺得心慌、想吐。這說明小紅（）①有過度的考試壓力②需要樹立正確的考試觀③應(yīng)以成績(jī)衡量自身價(jià)值④要學(xué)會(huì)適度地自我加壓A.①④B.②③C.②④D.①②D4.中考臨近，小明聽到“考”字就煩躁，嚴(yán)重時(shí)連聽到“考”的同音字都會(huì)受不了，這是一種典型的考試焦慮癥。為此我們可以勸他（）①放松心態(tài)，保持樂觀積極的心態(tài)②學(xué)會(huì)心理調(diào)控，理智對(duì)待考試③有壓力，才有動(dòng)力，學(xué)習(xí)壓力越大越好④這是正常現(xiàn)象，但要放松心情，徹底消除考試焦慮A.①②B.③④C.②③D.②④A5.考試是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，也是選拔學(xué)生的較公平的標(biāo)準(zhǔn)。這告訴我們要（）A.樹立正確的考試觀念B.實(shí)事求是地調(diào)整自我期望C.增強(qiáng)自身實(shí)力D.學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài)A6.四川大學(xué)86歲的吳兆鋒教授在退休后的20余年里幾乎每天8點(diǎn)到17點(diǎn)半都在圖書館看書。他說：“看書這個(gè)習(xí)慣要一直保持下去，也只有看書能提起我的興趣。”我們應(yīng)學(xué)習(xí)吳兆鋒教授（）A.珍惜受教育的權(quán)利B.體驗(yàn)學(xué)以致用的快樂C.學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法D.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念D7.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有法，貴在得法。下列能體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法重要性的是（）A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者B.讀書不知要領(lǐng)，勞而無功C.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞D.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B8.習(xí)近平總書記曾指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐?！睂?duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我們要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)B.我們要堅(jiān)持在學(xué)校中學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過程D.我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D9.功能性文盲是指，具有閱讀、書寫或計(jì)算能力,但是缺乏利用這些能力來處理某些日常生活事務(wù)的人。對(duì)右邊的漫畫理解正確的有（）①我們要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)②我們要履行受教育的義務(wù)③必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)④必須增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力A.①②B.②④C.①③D.③④D10.學(xué)海無涯，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要所必備的一種能力。為此我們要()①始終堅(jiān)持在學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷完善自我②學(xué)習(xí)一切外來文化，提高自身素質(zhì)③樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式④養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力A.①②B.①④C.②④D.③④D二、非選擇題11.閱讀名言，回答問題。學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！髯?1)這句名言說明了什么道理？這句名言告訴我們要重視實(shí)踐。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”的理解。①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。②我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中逐步解決困惑，促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。③我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。12.閱讀材料，回答問題。材料一：全國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查報(bào)告顯示：中國(guó)中小學(xué)生平均每天做作業(yè)的時(shí)間為3小時(shí)，是法國(guó)的3倍，韓國(guó)的6倍，是全球平均數(shù)的2倍。26.63%的學(xué)生都是帶著問題入睡的。材料二：(1)以上兩則材料共同說明了什么？說明我國(guó)中小學(xué)生面臨學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大的問題。(2)材料所反映的現(xiàn)象會(huì)帶來哪些危害？降低中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；影響中小學(xué)生身心健康；降低學(xué)習(xí)效率；阻礙中小學(xué)生健康成長(zhǎng)等。（3）請(qǐng)你為改善這一現(xiàn)象提出合理化建議。國(guó)家：出臺(tái)相應(yīng)政策，深化教育體制改革，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)校：提高教學(xué)質(zhì)量，尊重中小學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)：關(guān)心孩子的身心健康，正確疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)壓力，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。中小學(xué)生：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)探究，放松緊張心態(tài)。13.閱讀材料，回答問題?！疚覅⑴c】2020年8月31日，習(xí)近平主席在《求是》雜志發(fā)表的“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”指出，古人說：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！保?）為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校準(zhǔn)備開展主題教育宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條勸學(xué)標(biāo)語。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；天才在于勤奮?！疚宜伎肌?020年9月22日，國(guó)家主席習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話指出，要完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。①我們需要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。②青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。③我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。【我總結(jié)】聯(lián)合國(guó)教科文組織官員預(yù)言，未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。（3）我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)未來社會(huì)？①我們要積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)緩解