《環(huán)境工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《環(huán)境工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程所屬專業(yè)：環(huán)境工程檢測(cè)與治理技術(shù)

課程總學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)

本課程標(biāo)準(zhǔn)是《環(huán)境工程制圖》課程教學(xué)組織與實(shí)施的基本依據(jù)，是在多年工學(xué)結(jié)合課

程實(shí)踐的基礎(chǔ)上逐步完善而成。課程標(biāo)準(zhǔn)充分貫徹了理論與實(shí)踐一體化的原則,遵循職業(yè)性、

規(guī)范性、實(shí)踐性以及“學(xué)工一體、校企融合”的指導(dǎo)思想，通過多項(xiàng)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)來

組織課程內(nèi)容，采用''教、學(xué)、做”相結(jié)合的教學(xué)方法，在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中培養(yǎng)

訓(xùn)練“綜合職業(yè)能力”。

一、課程定位

《環(huán)境工程制圖》課程是三年制普通?？骗h(huán)境工程槍測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)

基礎(chǔ)課。

環(huán)境工程檢測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要從事環(huán)境工程施工、環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境

影響評(píng)價(jià)、環(huán)境設(shè)施運(yùn)行管理與維護(hù)、環(huán)境工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。工程設(shè)計(jì)思想的表達(dá)主

要通過工程圖樣，施工與指導(dǎo)施工的基礎(chǔ)之一就是要準(zhǔn)確識(shí)讀工程施工圖，環(huán)保設(shè)施的運(yùn)行

遇有故障，需依據(jù)圖紙進(jìn)吁設(shè)施的管理和判斷，換言之，在環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的各項(xiàng)工作中

都需要環(huán)境工程圖樣的支撐。繪圖及讀圖能力是環(huán)境監(jiān)測(cè)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生有效就業(yè)及可持續(xù)

發(fā)展的基礎(chǔ)能力。

《環(huán)境工程制圖》就是引領(lǐng)學(xué)生掌握如何繪制、識(shí)讀環(huán)境工程圖樣的理論和技能的技術(shù)

基礎(chǔ)課程。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)《環(huán)境工程制圖》也為很多后續(xù)專業(yè)課程，比如《水污染控

制工程》、《大氣污染控制工程》、《污水處理廠運(yùn)行管理》、《環(huán)境工程施工》、《環(huán)保設(shè)備》等

奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生在教師示范和指導(dǎo)下，借助相關(guān)學(xué)習(xí)資源一一教材、學(xué)習(xí)任務(wù)書、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、參考

書等等資料，逐步理解繪圖與讀圖的基本方法，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成繪圖與讀圖的學(xué)習(xí)任

務(wù)，遵循國(guó)家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，合理使用手工和計(jì)算機(jī)工具，具有勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)意識(shí),

能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行合理正確的評(píng)價(jià)。

本課程的主要教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)生能夠具備識(shí)讀和繪制環(huán)境工程圖樣的能力，具體目標(biāo)如

下：

①學(xué)生能夠掌握正投影法的基本原理及其應(yīng)用，理解各種表達(dá)方法的作圖原理和規(guī)范。

②學(xué)生能夠具備手工繪制環(huán)境工程圖樣的基本能力,能夠熟練使用常用的繪圖工具繪制

儀器圖和草圖。

③學(xué)生能夠熟悉制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，初步具有查閱標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)資料的能

力。

④學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件快速、準(zhǔn)確的繪制工程圖樣。

⑤學(xué)生能夠看懂中等復(fù)雜程度的工程圖樣，具備較好的空間想象力和空間思維能力。

⑥學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、課程整體內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃以及教學(xué)條件、教學(xué)規(guī)律等多方面因素的考慮，課程內(nèi)容主要

包括三個(gè)教學(xué)模塊，涉及七個(gè)教學(xué)單元，具體如下表所示：

教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配

單元一：手工繪制物體的平面圖4

單元二：繪制物體的視圖12

模塊一環(huán)境工程制圖基礎(chǔ)單元三；識(shí)讀物體的視圖6

單元四：物體的表達(dá)方法10

單元五：建筑施工與管道工程圖8

模塊二計(jì)算機(jī)輔助繪圖單元六：計(jì)算機(jī)輔助繪圖30

模塊三環(huán)境工程圖樣識(shí)讀單元七：識(shí)讀環(huán)境工程圖樣10

四、單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)單元一手工繪制物體平面圖教學(xué)時(shí)間4

主要教學(xué)方法：示范教學(xué)法

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解環(huán)境工程圖樣的內(nèi)容和作用；熟悉國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于制圖的一些基本規(guī)定；能夠運(yùn)用手工繪

圖工具，按照正確的方法和步驟，繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的物體平面圖。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

知識(shí)工具：

第一節(jié)：了解環(huán)境工程圖樣

1、圖樣的概念、作用、分類；2、環(huán)境工程圖樣的基本內(nèi)容。

第二節(jié)：制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定

1、圖紙幅面及格式，比例、字體、圖線、尺寸注法。

第三節(jié)：手工繪圖工具及其使用

第四節(jié)：幾何作圖和平面圖的畫法

1、斜度、錐度的含義和作圖；2、圓弧連接的作圖；3、草圖的畫法；4、平面圖形的畫法

繪圖訓(xùn)練：

1、使用手工繪圖工具跟隨教師完成手柄平面圖（或其他帶有圓弧連接的平面圖）

2、使用手工繪圖工具繪制污泥泵房剖面圖（或其他帶有各種線型及尺寸的平面圖）

教學(xué)條件要求

教室要求：在多媒體教室完成知識(shí)的講授，在手工繪圖教室完成繪圖訓(xùn)練；

教學(xué)媒體要求：多媒體課件一一用于知識(shí)講授；教學(xué)錄像一一用于演示繪圖方法和技巧的;

手柄實(shí)物，污泥泵房的模型或者物體的虛擬模型等等。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生自備繪圖紙、鉛筆、圓規(guī)、三角板等繪圖工具和儀器。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

本單元學(xué)習(xí)，主要采用示范教學(xué)法

引任

^百務(wù)教學(xué)練檢

d

及師生習(xí)d

3查

資示—模提1評(píng)

訊范仿高價(jià)

下：

設(shè)計(jì)如

動(dòng)流程

教學(xué)活

推薦的

作

樣的

述圖

中闡

互動(dòng)

學(xué)生

，與

藝圖）

泵房工

池污泥

如一沉

樣（比

程圖

境工

示環(huán)

師展

1、教

系：

的關(guān)

專業(yè)

及與

內(nèi)容以

用、

原理、

循投影

應(yīng)該遵

制圖樣

指出繪

互動(dòng)中

與學(xué)生

樣？在

前述圖

何繪制

生，如

問學(xué)

2、提

求等。

施工要

設(shè)計(jì)、

物體的

、反映

家標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)國(guó)

的方

平面圖

和繪制

圖方法

幾何作

像演示

定，錄

基本規(guī)

制圖的

有關(guān)于

國(guó)家標(biāo)

訊講授

3、資

時(shí)）

.5學(xué)

。（1

及技巧

步驟以

法、

）

1學(xué)時(shí)

圖。（

柄平面

繪制手

生模仿

4、學(xué)

）

E學(xué)時(shí)

。（L

指導(dǎo)

,教師

面圖

房剖

泥泵

制污

立繪

生獨(dú)

5、學(xué)

成績(jī)。

查評(píng)估

6、檢

評(píng)定

成績(jī)

成情

的完

任務(wù)

學(xué)習(xí)

對(duì)兩次

比例，

和成績(jī)

價(jià)項(xiàng)目

中的評(píng)

任務(wù)書

照學(xué)習(xí)

：按

定方法

成績(jī)?cè)u(píng)

均值。

績(jī)的平

兩次成

定，取

成績(jī)?cè)u(píng)

況進(jìn)行

實(shí)得分

比例

成績(jī)

標(biāo)準(zhǔn)