初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃TeachingplanofthefirstvolumeofChines第2頁(yè)初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃簡(jiǎn)介：本工作計(jì)劃主要對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一一年級(jí)的教課旅程。為順利完成本學(xué)期的工作，特制定如下工作計(jì)劃：3、本學(xué)期要加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)讓學(xué)生保持每天記日記的習(xí)慣，寫生活，和訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到見(jiàn)物能言、言之有物、學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下，知識(shí)和能第3頁(yè)爭(zhēng)把教學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取樂(lè)趣，讀訓(xùn)練上，并初步開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的議論文閱讀基礎(chǔ)。9、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，服從命令聽(tīng)指揮，獻(xiàn)。養(yǎng)學(xué)生的健全的人格，為社會(huì)輸送一批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主份熱發(fā)一分光，高質(zhì)量的完成自己的教學(xué)工作。初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二文化的魅力、怎樣搜集資料等。第4頁(yè)用;學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。3、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，能根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，寫出感情真者工作計(jì)劃)基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗(yàn)合作與成想，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)五、教學(xué)進(jìn)度安排初二語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三一、班級(jí)基本情況分析：第5頁(yè)初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人，在實(shí)施新課改中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力，對(duì)教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，沒(méi)有進(jìn)入課改規(guī)定的情境，處于無(wú)所適從的茫然狀態(tài)。二、教材分析：高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和三、教學(xué)的總要求：試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大第6頁(yè)4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，5、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的學(xué)習(xí)理清一件事的來(lái)龍去脈，寫清楚事情的起因、經(jīng)學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語(yǔ)，有第7頁(yè)學(xué)習(xí)有詳有略地記敘的方法，以更好地表達(dá)文章的感受作品中的人物和事情，引起自己對(duì)家庭學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際中善于察言觀色、掌握對(duì)方的欣賞散