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文檔簡介
第2頁理解能力,培養(yǎng)學生的邏輯、直覺判斷等能力,本教學設計資料適用于小學科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫,可教學目標:教學對策:在對比練習中,進一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法,以此來豐富這方面的教學過程設計:第3頁第4頁第5頁板書設計:復習(一)?第6頁課前思考:們簡單回顧本單元所學的除法中有哪些題目自己能夠口算,然后讓學生各自寫出得數(shù)。第2并有針對性地進行分析和指導。第4題可以先讓學生說說單價的含義,以及可以怎樣不同的地方,我相機總結本單元所學的兩位數(shù)除以一位數(shù)的幾種常見的情況,以及計算時需要注意的問題。學生通過本課的練習,進一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,計算能力也有所提高。教師還要注意知識間的聯(lián)系,幫助學生進一步提高計算的正確率和熟練程度,第7頁本教時內容分五種形式的練習來幫助學生進一步提高計算的正確率和熟練程度,第1和本節(jié)復習課的教學目標是讓學生進一步掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算以及驗算的方法并具備一定的解決實際問題的能力,這一教學目標在這節(jié)課中已經(jīng)達到。學生能比較正確的計算兩位數(shù)除以一位數(shù),掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的三種不同類型,并且讓我意想不到的是學生能自己獨立比較兩種題型的相同點和不同點,語言表達能力也在不同程度的提高。同時,學生解決問題實際問題的能力也有了很大的提高,比如在練習第5題時,很多學生提出多學生都開動腦筋,
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