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高校學(xué)術(shù)不端行為強制報告制度第一章總則為維護學(xué)術(shù)誠信,規(guī)范學(xué)術(shù)行為,促進學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展,依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和高校內(nèi)部管理規(guī)定,特制定本制度。學(xué)術(shù)不端行為包括抄襲、偽造、篡改研究數(shù)據(jù)、重復(fù)發(fā)表等,嚴重損害學(xué)術(shù)界的公信力和學(xué)術(shù)成果的真實性。第二章制度目標本制度旨在明確高校對學(xué)術(shù)不端行為的報告義務(wù),建立健全學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)現(xiàn)、報告、調(diào)查和處理機制,確保學(xué)術(shù)環(huán)境的公平公正,保護學(xué)術(shù)研究人員的合法權(quán)益。通過規(guī)范的報告流程和嚴肅的處理措施,提升全體師生對學(xué)術(shù)誠信的認識和遵守。第三章適用范圍本制度適用于高校全體教職工、在校學(xué)生及與高校合作的研究人員。所有參與學(xué)術(shù)活動的人員均需遵守本制度,特別是在進行學(xué)術(shù)研究、撰寫論文、申請科研項目等過程中應(yīng)特別謹慎,確保學(xué)術(shù)行為的合法性和真實性。第四章學(xué)術(shù)不端行為的界定學(xué)術(shù)不端行為主要包括以下幾類:1.抄襲:未經(jīng)他人同意,直接或間接引用他人作品、觀點、數(shù)據(jù)而不注明來源,或?qū)⑺搜芯砍晒鳛樽约旱某晒?.偽造和篡改:在研究過程中偽造數(shù)據(jù)、結(jié)果或引用文獻,篡改研究成果,誤導(dǎo)他人。3.重復(fù)發(fā)表:將相同或相似的研究成果在不同的學(xué)術(shù)期刊或會議上發(fā)表,或申請多項科研項目時重復(fù)提交同一研究成果。4.不當署名:將未實際貢獻于研究的個人列為作者,或不署名實際參與研究的人員。第五章學(xué)術(shù)不端行為的報告程序任何發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的人員均有義務(wù)進行報告。報告程序如下:1.報告渠道:可通過校內(nèi)設(shè)立的學(xué)術(shù)不端行為舉報平臺、信訪渠道或直接向相關(guān)部門(如教務(wù)處、科研處等)提交書面報告。2.報告內(nèi)容:報告應(yīng)詳細說明不端行為的性質(zhì)、時間、地點、相關(guān)人員及證據(jù)材料,確保信息的真實有效。3.匿名舉報:為保護舉報人的合法權(quán)益,允許匿名舉報,相關(guān)部門應(yīng)對舉報人信息嚴格保密,確保舉報人的安全。第六章調(diào)查與處理流程接到舉報后,相關(guān)部門應(yīng)及時啟動調(diào)查程序。具體流程包括:1.初步調(diào)查:接到舉報后,相關(guān)部門應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)進行初步調(diào)查,確認舉報信息的真實性和有效性。2.深入調(diào)查:若初步調(diào)查結(jié)果顯示有學(xué)術(shù)不端行為的嫌疑,應(yīng)組建專門調(diào)查小組,進行深入調(diào)查,包括收集證據(jù)、訪談相關(guān)人員等。3.處理決定:調(diào)查結(jié)束后,調(diào)查小組應(yīng)形成書面報告,提出處理建議。校內(nèi)相關(guān)委員會(如學(xué)術(shù)委員會)應(yīng)對此報告進行審議,并做出處理決定。4.處理措施:對于確認存在學(xué)術(shù)不端行為的人員,可采取以下措施:撤銷其學(xué)位、學(xué)術(shù)成果或科研項目的資助。對涉事人員給予警告、處分或解聘等處理。視情節(jié)嚴重程度,通報所在單位或相關(guān)機構(gòu)。第七章監(jiān)督與評估機制為確保本制度的有效實施,設(shè)立監(jiān)督與評估機制。具體措施包括:1.定期檢查:定期對學(xué)術(shù)不端行為的報告、調(diào)查及處理情況進行檢查,評估制度實施的效果。2.反饋機制:鼓勵全體師生對學(xué)術(shù)不端行為的處理和制度執(zhí)行提出建議和意見,及時改進和完善制度。3.培訓(xùn)宣傳:定期組織學(xué)術(shù)誠信的培訓(xùn)與宣傳活動,提高全體師生對學(xué)術(shù)不端行為的認識,增強學(xué)術(shù)誠信意識。第八章附則本制度自發(fā)布之日起實施,解釋權(quán)歸高校相關(guān)管理部門。根據(jù)實際情況和法律法規(guī)的變化,定期對本制度進行修訂和完善,確保其與時俱進,適應(yīng)高校發(fā)展的需要。本制度的實施旨在建立
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