浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫字詞。

（1）童年是一首歌，童年是一幅畫，當(dāng)春天來臨的時候，一個個稚嫩可愛的孩子就跑到野外擁抱大自然。有的在觀察草叢里xiánguàng的màzhà，有的在看花叢中徘徊的húdié、蜜蜂，有的被gē草的農(nóng)民伯伯吸引。

（2）小浩頭戴zhēyáng帽，手拿登山zhàng，拍著xiōngtáng說：“今天我一定要第一個登上山頂！”

（3）他的心在不住地nàhǎn，告訴自己不要dùjì別人，要努力拼搏。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.查字典填空。

“委”字用________查字法，先查大寫字母________，再查音節(jié)。用________查字法，先查女字部，再查5畫?！拔弊衷谧值渲械慕忉層校孩偃?，派，把事交給別人去辦；②推諉；③曲折，婉轉(zhuǎn)。在“委婉”一詞中“委”字應(yīng)選第________種解釋，在“委于重任”一詞中“委”字應(yīng)選擇第________種解釋。（填序號）3）.3.積累、理解與運(yùn)用填空（1）一切景語皆情語：“明月松間照，______”是王維隱居深山時描繪的幽靜秋景；“__________，江楓漁火對愁眠”是張繼夜泊楓橋時描寫的清冷夜景；“__________白鷺飛，___________鱖魚肥”是張志和筆下的水鄉(xiāng)春景；“遍地_________的早晨……熊熊的炭火”是清少納言眼中的閑逸冬景。（2）一寸光陰不可輕，時間就是生命，葛洪奉勸我們：“不飽食以終日，__________?！睂W(xué)無止境，《論語》告誡我們：“__________，學(xué)而不厭。”宋代學(xué)者朱熹《觀書有感·其一》中也用“問渠那得清如許？______________”告訴人們——只有不斷汲取新的知識，才能不斷進(jìn)步。（3）成由勤儉敗由奢，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征強(qiáng)調(diào)“__________，戒奢以儉”，朱用純提醒人們：“____________，__________；半絲半縷，恒念物力維艱?！弊屛覀兌拣B(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣吧！

（4）愿得此身長報國：南宋大好河山被金人占領(lǐng)，統(tǒng)治者卻醉生夢死，茍且偷安。詩人林升不禁喝問：“山外開山樓外樓，___________？”愛國詩人陸游在臨終前告誡兒子“王師北定中原日，________________?！鼻宕娙她徸哉鋼?dān)憂社會現(xiàn)狀，大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，________________?！鄙倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，梁啟超提出：“___________，____________，而全在我少年?！?/p>

4）.10.填一填。填上積累的讀書與學(xué)習(xí)的方法。讀書要講究方法，朱熹云：“讀書有三到，謂______、_______、______”；讀書要趁早，岳飛道：“莫等閑，_________，空悲切”；讀書要勤奮，陶淵明言：“__________，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，__________”。典籍蘊(yùn)藏智慧，《論語》告訴我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該是“___________，猶恐失之”，遇到不懂的地方要做到“敏而好學(xué)，___________”，做到“知之為知之，___________，_________”因此，我們要講究讀書與學(xué)習(xí)的方法，趁著年輕多讀經(jīng)典，用閱讀豐盈自己的生命。5）.8.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。我沉浸在書的世界里，在書中，我結(jié)交了許多動物朋友，有jīngqiǎo_______如詩的白鷺，有乖巧línglóng_______的松鼠；其中，家鄉(xiāng)一行人xiétiáo_______有序走搭石的畫面讓我印象深刻，春天的límíng_______，xīnkuàngshényí_________的月夜讓我沉醉；我在舉世聞名的圓明園中bǎolǎn_______著中外fēngjǐngmíngshèng_________，而她的毀滅，是中國文化史乃至世界文化史上bùkěgūliang_________的損失。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．間隔（jiàn）

空間（jiān）B．讀萬卷書（juǎn）

試卷（juàn）C．傳記（zhuàn）

傳說（chuán）D．一字不落（là）

飄落（luò）2）.關(guān)于本單元課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A．《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事。B．海力布救了小白蛇，得到了一顆寶石，這說明海力布貪圖錢財。C．牛郎心地善良，勤勞能干；織女心靈手巧，善解人意。他們都向往美好生活，都是令人喜愛的人物。D．“嘴里含著寶石能聽懂動物說的話”“老牛突然會說話了”“王母娘娘用玉簪畫出一條天河”，這些故事情節(jié)令人感到不可思議，體現(xiàn)了中國民間故事的特點(diǎn)。3）.設(shè)立世界圖書日的目的是（）A．推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。B．讓更多的人走進(jìn)書店，去選擇自己喜歡的圖書，或者走進(jìn)圖書館，親近閱讀。C．為了紀(jì)念世界上著名的文學(xué)家，同時舉辦各種紀(jì)念活動。D．號召全社會更多的人關(guān)注圖書館的建設(shè)，為民眾提供更多的閱讀場所。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小嘎子被小胖墩掀翻在地，最后只得認(rèn)輸。（改為雙重否定句）

____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

晦暗的

心靈

領(lǐng)悟

種子

難忘的

歲月

宣講

老師

童稚的

教室

播下

道理

艱難的

集會

思念

信念

寬容的

態(tài)度

締造

故事2）.背誦經(jīng)典，連線搭配上下句。

①傷心秦漢經(jīng)行處，

⑥夢回吹角連營。

②稻花香里說豐年，

⑦宮闕萬間都做了土。

③醉里挑燈看劍，

⑧取蛙聲一片。

④回看射雕處，

⑨波撼岳陽城。

⑤氣蒸云夢澤，

⑩千里暮云平。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.熟讀課文，按照事情發(fā)展的順序把下列句子排列好。

(

)毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

(

)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

(

)閱兵式完畢，一萬支禮花射入天空。

(

)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。

(

)晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會場。

(

)毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

(

)群眾游行就在這時候開始。2）.給下列句子排排隊(duì)，并將序號填在橫線上。

________過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

________我家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

________河水繞著村子緩緩地流著。

________村子前面有條月牙一樣的小河。

________河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《獵人海力布》寫了海力布為了拯救鄉(xiāng)親們犧牲自己的故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全詩句，并完成練習(xí)。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，

。

(1)補(bǔ)全古詩。

(2)這首詩的作者是_____代詩人_______，這首詩與民間故事《_______》有關(guān)。

(3)這首詩表達(dá)了古代勞動人民（

）A．對美好生活的期盼B．對天上神仙生活的期盼評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)【30分】

以下兩題請任選一題完成習(xí)作。

1.

真值得讀課余時間，你一定讀過一些撥動你心弦，給你留下深刻印象的書，請你擇一本，把1.

它推薦給同學(xué)們吧！要求：①把題目補(bǔ)充完整：②書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于400字；③語句流暢，表述清楚，推薦理由具體。

2.爸爸（媽媽），我想對您說要求：①選擇一個傾訴對象，以書信格式完成本次習(xí)作；②書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于400字；③語句流暢，感情真摯，內(nèi)容具體，可以通過場景描寫刻畫父母對自己的教育方法或生活點(diǎn)滴，也可評價父母愛自己的方式是否合適。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請閱讀下面的文章，完成小題。不用攙扶①11月23日晚，我走進(jìn)人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團(tuán)合作。我對音樂完全是外行，我好奇的是三個世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。②當(dāng)帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點(diǎn)艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨(dú)特形象嗎？從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。③座無虛席的萬人大會堂里便響起了帕爾曼那無與倫比的小提琴聲，時而舒緩輕吟，時而高昂跳躍……④一曲終了，一個感人的鏡頭在舞臺上出現(xiàn)了：⑤帕爾曼用手杖支撐自己試圖站起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了。帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！全場寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲。⑥樂隊(duì)的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機(jī)前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。⑦這位音樂家的動人之處、杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們?yōu)樗那俾暪恼?，也為他的“不用攙扶”鼓掌。⑧面對著帕爾曼，我似乎不能不想：在我們的生活中，曾多么頻繁地使用“扶”這個字??！扶持、扶助、扶危；扶持高雅藝術(shù)，扶助弱者，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)……一個“扶”字，關(guān)系著攙扶者和被攙扶者。⑨攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強(qiáng)呢？人們伸出手去攙扶時，是出于同情；而面對著不用攙扶者，喚起的是尊敬。⑩與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度??！漫漫歲月里，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但愿那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。?帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲?！x自《小作家選刊（小學(xué)）》（作者：敬一丹），入選有改動1．說說加點(diǎn)詞語在文中的意思。

知之甚少：______

無與倫比：______

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

當(dāng)走進(jìn)人民大會堂時，作者心情是_____的；當(dāng)帕爾曼拄著拐杖出現(xiàn)時，作者感到_____；當(dāng)一個感人的鏡頭在舞臺上出現(xiàn)后，作者又由“扶”產(chǎn)生了許多聯(lián)想，既贊揚(yáng)了“攙扶者”的_____，也贊揚(yáng)了“需要攙扶而不用攙扶”者的_____。

3．文中“一個感人的鏡頭”是指（

）A．帕爾曼拄著拐杖，從容自信又有點(diǎn)艱難走上臺。B．帕爾曼一次次失敗又一次次不用攙扶，終于站起來。C．三個世界杰出合在一起演奏。D．萬人大會堂里座無虛席。4．下面對“全場寂靜，繼而是雷鳴般的掌聲”理解不正確的是（

）A．觀眾為帕爾曼那無與倫比的小提琴聲鼓掌B．觀眾為帕爾曼那“不用攙扶”的自信、自強(qiáng)鼓掌。C．帕爾曼需要觀眾們的掌聲鼓勵才能站起來。D．帕爾曼的琴聲讓大家沉醉，精神讓大家感動。5．下面句子與文章主題最相符的一句是（

）A．天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住稡．君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》C．精誠所至，金石為開?！墩摵狻じ刑撈稤．敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z》6．“帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點(diǎn)兒歉意。”這一句是對人物的_____描寫（填人物描寫方法），此時帕爾曼可能會想：_____?！芭翣柭檬终戎巫约涸噲D站起來——跌坐在椅子上；再起來——又沒有成功；又試了一次——又失敗了?！边@一句是對人物的_____描寫（填人物描寫方法），讀到這句，你的感受是______。

7．帕爾曼的故事讓你想到了誰，為什么？

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）小區(qū)里設(shè)立了一個便（