湖北省荊門(mén)市京山市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中生物試題

京山市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物一、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.下列各項(xiàng)中都屬于生物的是A.機(jī)器人、細(xì)菌、鸕鶿 B.斑馬、鐘乳石、小麥C.病毒、生石花、鯨 D.含羞草、桃花、珊瑚礁2.“大美京山觀鳥(niǎo)天安”，觀察是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。小京同學(xué)在綠林鎮(zhèn)觀察“林中仙子”壽帶鳥(niǎo)時(shí)填寫(xiě)了詳細(xì)的觀鳥(niǎo)記錄卡，這相當(dāng)于觀察的哪一步？A.確定觀察目的 B.明確觀察對(duì)象C做好觀察記錄 D.交流觀察結(jié)果3.2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，“龍”是中國(guó)傳統(tǒng)文化十二生肖之一，小京同學(xué)用顯微鏡觀察正放的“龍”字，在視野中看到的物像應(yīng)為4.如圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是A.④③①② B.④③②①C.③④②① D.③④①②5.生物模型能以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征。下圖是某課外興趣小組構(gòu)建的植物細(xì)胞模型，該模型還需補(bǔ)充的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁 B，細(xì)胞膜C.細(xì)胞核 D.大液泡6.“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”。黃鵬與翠柳共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、線粒體B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體C.細(xì)胞壁、線粒體、液泡、細(xì)胞質(zhì)D.液泡、線粒體、葉綠體、細(xì)胞核7.京山荷花堰的蓮藕在采挖時(shí)若不小心折斷，會(huì)出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，每一根藕絲都由3至8根導(dǎo)管構(gòu)成。這些“絲”屬于A.輸導(dǎo)組織B.薄壁組織C.分生組織D.保護(hù)組織8.生物老師從周?chē)靥敛杉萋南x(chóng)給同學(xué)們觀察和實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是A.草履蟲(chóng)能從外界攝取食物，同時(shí)能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)C.草履蟲(chóng)生活在水環(huán)境中，不需要吸入氧氣D.草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)9.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天的京山一片片金黃的銀杏葉在大街小巷隨風(fēng)起舞，浪漫非凡。請(qǐng)問(wèn)銀杏屬于那一種植物？A.苔蘚植物B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物10.“京山橋米香飄萬(wàn)里”。京山橋米，不僅是湖北省首個(gè)食品類(lèi)中國(guó)名牌，還是首個(gè)中國(guó)馳名商標(biāo)。其米質(zhì)溫潤(rùn)，熟化好、腹白少，煮粥蒸飯噴香撲鼻，綿軟可口，從明朝嘉靖年間開(kāi)始就作為覲獻(xiàn)皇帝的貢米。請(qǐng)問(wèn)橋米的種子中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共30分）11.（6分）“蟬把口器插進(jìn)樹(shù)皮里吸取樹(shù)汁，身體卻一動(dòng)也不動(dòng)。太陽(yáng)移動(dòng)，樹(shù)蔭的位置也隨著移動(dòng)，蟬會(huì)繞著樹(shù)枝微微側(cè)移，以保證自己一直處于陽(yáng)光和熱量最充足的地方。不管蟬是否在吸食樹(shù)汁，那歌聲都不會(huì)停止?！边@是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾在《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)蟬的一段話。只要我們留心觀察，生命現(xiàn)象無(wú)處不在，試分析說(shuō)明這些現(xiàn)象中蘊(yùn)含了生物的那種基本特征。（1）蟬把口器插進(jìn)樹(shù)皮里吸取樹(shù)汁，這體現(xiàn)出生物的基本特征是。（2）太陽(yáng)移動(dòng)，樹(shù)蔭的位置也隨著移動(dòng)，蟬會(huì)繞著樹(shù)枝微微側(cè)移，以保證自己一直處于陽(yáng)光和熱量最充足的地方，這體現(xiàn)出生物的基本特征是。（3）蟬產(chǎn)生的后代也是蟬，這體現(xiàn)出生物的基本特征是。（4）蟬的腹部有氣門(mén)，當(dāng)把蟬的腹部浸沒(méi)在水中，蟬就會(huì)缺氧而死，這體現(xiàn)出生物的基本特征是。（5）成年的蟬在樹(shù)上通過(guò)鳴叫，吸引異性前來(lái)交配，形成受精卵后，會(huì)由小長(zhǎng)到大，經(jīng)過(guò)了幼蟲(chóng)（若蟲(chóng)）最后發(fā)育成成蟲(chóng)，這體現(xiàn)出生物的基本特征是和。12.（8分）將仙人掌去皮擂成漿糊狀，置于紗布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，兩至三天可治愈，小京同學(xué)對(duì)此很好奇，為探究仙人掌莖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)，于是將它制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（［］中填序號(hào)， 上填文字）。（1）用顯微鏡觀察仙人掌臨時(shí)裝片時(shí)，選用的目鏡是10X，物鏡是②40X，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)為倍。如果物像在視野的偏左上方，裝片應(yīng)向偏移動(dòng)，才能把物像移到視野中央?？辞逦锵窈?，為使物像更清晰，可以調(diào)節(jié)［］。（2）使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí)，被觀察的材料一定要，這樣才能看清物像。如果制作的是動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，則在載玻片的中央應(yīng)滴一滴，作用是。（3）觀察動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，為方便觀察，經(jīng)常用稀碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是，它是由構(gòu)成的。13.（8分）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖甲、乙分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（［］中填序號(hào)，__上填文字）:（1）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多［①］、［③］ 和［⑤］液泡。（2）當(dāng)切洋蔥時(shí)，有時(shí)“辛辣”物質(zhì)會(huì)刺激人流淚，“辛辣”物質(zhì)存在于［］中，其內(nèi)的液體叫細(xì)胞液，可儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和色素等。清水中的洋蔥表皮細(xì)胞不會(huì)漲破，因?yàn)榧?xì)胞中具有能起支持和保護(hù)作用的。（3）甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是［⑦］ ，細(xì)胞的控制中心［］。（4）安全校園伴我行，每所學(xué)校的最外層都有一層圍墻的防護(hù)，前后大門(mén)24小時(shí)都有門(mén)衛(wèi)叔叔（保安）值班，控制著進(jìn)進(jìn)出出的人，為我們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)建了一個(gè)平安穩(wěn)定的環(huán)境，那么這里的門(mén)衛(wèi)叔叔（保安）所起的功能與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的功能類(lèi)似，該結(jié)構(gòu)的功能是 。14.（8分）如圖是人體結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中過(guò)程①②③表示細(xì)胞，由圖可知該過(guò)程會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增加。在此過(guò)程中，先是一個(gè)分裂成兩個(gè)，再是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份。新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是（填“一樣”或者“不一樣”）的。（2）圖中［④］表示細(xì)胞過(guò)程，這一過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的。（3）在