第8課 美好集體有我在 同步練習

第八課美好集體有我在同步練習一、選擇題1．班級是我家，建設靠大家。在建設班級過程中我們需要發(fā)揚“自治”精神，表現(xiàn)在（）①為班級建設積極建言獻策②維護集體榮譽，不做有損集體榮譽的事③積極參加班級的各項活動④專注于學習，不關心班級的事務A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．俊宇在被選為班長之后，對待同學的態(tài)度變得蠻橫無理。他的工作方式簡單粗暴，因為他認為自己是班長，班規(guī)只是針對班級中其他成員設定的，自己不需要遵守。在學習完本課知識后，你會告訴他（）A．做得好，繼續(xù)保持B．每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外C．每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥D．美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園3．從下面漫畫中可以看出美好集體的特點有（）①民主、公正②充滿關懷與友愛③能夠完全滿足個人意愿④充滿活力，善于合作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．進入新的學校，要創(chuàng)建一個美好的班集體。你認為以下建議中正確的有(）①同學們共同確定愿景和目標②同學們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，并根據(jù)各自愿望選舉組織領導者④同學們共同創(chuàng)造良好的集體氛圍A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④5．在《在集體中成長》復習課上，老師讓一組同學描述內(nèi)容，另一組同學根據(jù)描述回答關鍵詞。若描述內(nèi)容為:是集體精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。則可以猜出該關鍵詞是()A．責任 B．愿景 C．合作 D．競爭6．集體是我們成長的樂園，是我們溫馨的精神家園。我們要積極參加集體建設，在擔當中成長。這就要做到（）①積極奉獻自己的智慧和力量②做一個旁觀者，坐享其成③認真對待集體事務，努力做好④悉心維護集體的榮譽A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．閱讀下面對話，它對建設美好集體的啟示是（）小閩：“昨晚我和同學們一起制作宣傳海報，為運動員們加油。”小福：“下午的接力賽我要為班級爭光。”①自覺維護集體榮譽②張揚個性，關注自我③各盡其能，發(fā)揮所長④對同學們多一份包容A．①② B．②④ C．①③ D．③④8．年輕的量子研究團隊由不同學科背景的人員組成。他們掌握各種關鍵技術發(fā)揮各自專業(yè)特長相互配合,共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。這表明A．年輕人都能創(chuàng)造奇跡B．成功取決于領導者的才華C．只要肯付出就一定能成功D．成功離不開團隊成員的通力合作9．小花所在班級開展以“身邊故事”為主題的班會，同學們分享了一些班級生活中令自己印象深刻的情境。下列對情境解讀有待商榷的是（）A．生病在家，同學們打電話問候，并幫助輔導功課——美好集體充滿關懷與友愛B．制定班級公約時，全班同學積極建言獻策——集體的建設需要每個人的智慧和力量C．寄宿生活提高了生活自理能力——只有集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力D．臨近考試，老師號召學生們相互結對學習，發(fā)揮“1+1>2”的效應——美好集體是善于合作的10．“誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀?！毕铝袑儆诿篮眉w重要性的有（）①美好集體是引領我們成長的精神家園②在集體中能感受集體的關愛和吸引③美好集體是個人成功的決定性因素④美好集體能夠凝聚拼搏向上的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。那么集體的愿景是（）①集體的精神動力之源②美好集體的唯一特征③能確保集體成員取得發(fā)展④推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力A．①③ B．②③ C．①④ D．③④12．獲得“最有范教室”獎，是某班發(fā)展的目標和追求，這反映了推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是（）A．班級規(guī)定B．集體愿景C．集體氛圍D．班主任的威嚴13．小川是班上的衛(wèi)生委員，有一次，因為檢查不到位，導致班級丟了流動紅旗，同學們都埋怨小川，他既自責又委屈，不想再擔任衛(wèi)生委員了。如果讓你勸勸小川，你會對他說（）①在集體生活中，要學會接納、理解和包容他人②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程③擔任衛(wèi)生委員壓力太大，辛苦付出卻遭到抱怨，不值得④為集體出力，有助于提高能力，擴大自我成長的空間A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④14．“如果你想走得快，你就一個人走，如果你想走得遠，你就一起走”。這句格言啟示我們（）A．在集體生活中，一個人走會走得快一些B．在集體生活中，只要合作就一定能成功C．在集體生活中，競爭與合作是相互排斥的D．在集體生活中，學會競爭．善于合作，才能不斷提高15．聯(lián)合國科教文組織把“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱。這說明A．我們要學會與人合作B．合作是對21世紀的人們的要求C．合作是對受教育者的要求D．沒有受過教育，就不懂得合作二、解答題16．[共創(chuàng)美好集體齊奏和諧樂章]材料，某班就什么是美好班集體，如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，在班會課展開了討論，同學們各抒己見。有同學說:期末考試平均分優(yōu)秀率高的班就是美好的班集體。有同學說:美好的班集體生活需要每個人努力。結合材料，運用所學知識回答:(1)你認為美好的班集體是什么樣的。(2)參與集體生活共奏和請樂章，你打算如何讓和聲更美。17．葉雨露與劉薈雅是好朋友，葉雨露擅長寫作文，劉薈雅的數(shù)學非常好，她們二人在學習上互相取長補短，分享各自的參考資料和工具書；也會在心里互相較勁，比比誰進步快一些。她們二人這種互幫互比的“學習對子”形式被班長張曉娟發(fā)現(xiàn)了，張曉娟建議在全班推廣這種學習方式，這一建議得到了班上同學們的贊同，全班成功組建了二十多對“學習對子”。從正確理解競爭的角度，簡要概括上述材料給予我們的啟示。18．班長王寧和同學們分享了他的班級生活感悟：“集體是一個溫馨的詞語，我們生活在七（1）班這個集體中，我們能感受到集體的溫暖。在大家的共同努力下，我們在?？萍妓囆g節(jié)上取得了令人滿意的成績，為此我感到自豪。但是，我發(fā)現(xiàn)，這階段我們班級出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：課堂紀律有點散漫，有的同學上課隨意講話、傳紙條；家庭作業(yè)經(jīng)常有同學不完成；教室地面上經(jīng)?？梢钥匆娂埿祭痪G化角缺少管理……作為班長，我很苦惱！”假如你是七（1）班的一員，為了建設美好的班集體，請你出出主意。19．某校七（1）班在學校爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動的號召下，開展了“在集體中成長”的主題班會活動。假如你是該班的一員，請你參與并完成相應任務。為爭創(chuàng)學校優(yōu)秀班集體，該班首先商討制定優(yōu)秀班集體的評價標準……(1)你認為一個優(yōu)秀的班集體應具有哪些標準？請寫出兩點。在班會上，該班同學暢談了自己在集體生活中所取得的進步和成績，大家一致認為是集體生活成就了個人……(2)為什么集體生活能夠成就個人？班會中，班主任發(fā)言說道：“我們每個人都渴望生活在一個優(yōu)秀的班集體中，但優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建離不開我們每位同學的努力，請大家積極建言獻策，助力本班成為學校優(yōu)秀班集體?！?3)作為該班的一員，請你為本班提出三點建議，助力本班成為學校優(yōu)秀班集體。

參考答案及解析一、選擇題1．A解析：本題考查共建美好集體。①②③：依據(jù)教材知識，要在共建美好集體中盡責，需要我們的“自治”精神，每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽，積極參加班級的各項活動，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。①②③符合題意；④：作為集體中的一員，在專注于學習的同時，要兼顧班集體的事務，為班級榮譽盡自己的一份力；故排除；故本題選A。2．B解析：本題考查美好集體的特點的相關知識。AB：從材料中“班規(guī)只是針對班級中其他成員設定”“自己不需要遵守”可以看出，俊宇沒有認識到在美好集體中每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外，B說法正確，A說法錯誤，排除；CD：兩項本身表述正確，但不符合題意；故本題選B。3．B解析：本題考查正確認識美好集體的特點。①④：班長選舉體現(xiàn)了美好集體是民主、公正的，是充滿活力、善于合作，①④說法正確；②：幫助同學打掃衛(wèi)生體現(xiàn)了美好集體是充滿關懷與友愛的，②說法正確；③：完全滿足的說法太絕對，③說法錯誤；故本題選B。4．A解析：本題考查在共建中盡責的相關知識。①②④：要創(chuàng)建一個美好的班集體，需要共同確定愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，①②④說法正確；③：協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體，有責任心的組織領導者，C說法錯誤；故本題選A。5．B解析：本題考查集體的愿景。ABCD：集體的愿景指集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求等。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，B說法正確；ACD說法不符合題意；故本題選B。6．C解析：本題考查建設班集體的知識點。①③④：我們要積極參加集體建設，在擔當中成長，這要求我們認真對待集體事務，悉心維護集體的榮譽，積極奉獻自己的智慧和力量，①③④符合題意；②：錯誤，我們要積極維護集體的榮譽和利益，不做旁觀者，不能坐享其成；故本題選C。7．C解析：該題考查建設集體。①③：根據(jù)所學，集體的建設需要我們每個人的智慧和力量。要建設一個團結的集體，需要我們從實際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮特長，自覺維護集體榮譽和利益，觀點①③正確；②：我們可以在集體中發(fā)展個性，但要堅持集體主義，以集體利益為重，不是以我為主，觀點②錯誤；④：排除，材料未體現(xiàn)；故本題選C。8．D解析：本題主要考查合作的作用。題文中，量子研究團隊成員發(fā)揮各自專業(yè)特長，相互配合、共同努力，最終取得了成功。這說明了量子研究團隊的成功離不開團隊成員的通力合作，D說法正確；AC的表述過于絕對，說法錯誤；B忽略了團隊成員的共同努力，說法錯誤；故選D。9．C解析：本題考查的是建設美好集體的相關知識點。C：“只有”說法過于絕對，故C錯誤；A：生病時，同學們幫助輔導功課，體現(xiàn)了美好集體是充滿關懷和友愛的，故A正確；B：全班同學積極建言獻策為制定好班級公約，體現(xiàn)了美好集體是民主的、公正的，集體的建設需要每個人的智慧和力量，故B正確；D：同學們相互結對學習，來迎接考試，體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，故D正確；本題是逆向選擇題，故本題選C。10．B解析：本題考查美好集體的重要性。①②④：由教材內(nèi)容可知，美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長；在美好集體中，我們能感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念，所以①②④正確；③：美好集體引領我們成長，有助于我們成功，但并不是決定性因素，所以③錯誤；故本題選B。11．C解析：本題考查對集體的愿景的正確認識。①④：集體的愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，①④說法正確；②：美好集體的特征包括是民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的，②說法錯誤；③：有利于集體成員取得發(fā)展，③說法太絕對錯誤；故本題選C。12．B解析：本題考查對集體愿景的認識。ABCD：題文中獲得“最有范教室”獎，是某班發(fā)展的目標和追求，體現(xiàn)了某班共同的愿景，表明集體愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B。13．D解析：本題考查在集體中盡責。①②④：小川因為疏忽導致班級丟了流動紅旗，被同學埋怨，我們可以告訴他在集體生活中，要學會接納、理解和包容他人，在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，為集體出力，有助于提高能力，擴大自我成長的空間，①②④正確；③：沒有正確認識在集體中盡責的意義，③錯誤；故本題選D。14．D解析：本題主要考查正確對待競爭與合作。CD：題文中的格言強調(diào)了競爭與合作的關系，即競爭與合作密不可分，要學會在合作中競爭，在競爭中合作，要敢于競爭，善于合作，故D正確，C錯誤；A：題文中的格言強調(diào)的是在競爭中完善自己，A與題意不符，排除；B：“只要合作就一定能成功”說法絕對，排除；故本題選D。15．A解析：試題分析：學會合作被列為21世紀教育的四大支柱之一，體現(xiàn)了合作的重要性，所以我們要學會與人合作，A既正確又符合題意，BC觀點片面，合作在任何時候、對任何人都重要，D觀點錯誤，所以答案選A。二、解答題16．⑴①美好班集體有共同的愿景；②美好班集體有良好的氛圍。美好班集體是民主的、公正的；美好班集體是充滿關懷與友愛的；美好班集體是善于合作的；美好班集體是充滿活力的。（2）①要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。②隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④堅持集體主義，在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。⑤在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。⑥無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。解析：本題主要考查學生對建設美好集體的認識和理解。（1）考查美好集體的特點。學生可從美好集體具有共同愿景（愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力）和美好集體具有良好氛圍（美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的）兩方面來回答。（2）考查學生對維護集體利益的認識和理解。學生可從在集體中個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；盡力做好自己，遵守集體規(guī)則，維護集體利益；對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議；反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞?；無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情等方面來回答。17．①為了實現(xiàn)個人和集體的共同發(fā)展，我們不僅要敢于競爭，還要學會正確地競爭。②真正的競爭是在承認別人長處、為他人喝彩的同時，努力發(fā)揮自己的潛力，力爭超越他人，最終實現(xiàn)共同進步。③借助非正當手段的競爭不是真正的競爭，良性競爭意味著“雙贏”。解析：本題考查競爭的相