2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用。1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）懸泉瀑布，，，良多趣味。（酈道元《三峽》）（2）《黃鶴樓》中情景交融，道盡詩(shī)人無(wú)限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是：，。（3）東皋薄暮望，。樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）（4），。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。（《庭中有奇樹(shù)》）（5），志在千里；烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）2．（2分）默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維《使至塞上》）中的“蓬”是易錯(cuò)字，常被寫(xiě)成“篷”。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫(xiě)作“蓬”。知識(shí)卡片“蓬草”是一種很小很輕的草，隨風(fēng)四處飄轉(zhuǎn)，所以，在古代詩(shī)歌中，常以它來(lái)比喻飄零的生活，游子離開(kāi)家鄉(xiāng)，客居外地，恰似蓬草斷根，飄泊無(wú)依。3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！侗秤啊肥菍?xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)角度獨(dú)特的表現(xiàn)父子間的深情。文中父親老境tuítáng，但在與作者的相處中，那些看似不經(jīng)意的愛(ài)顯得異乎尋常地感人?！读蟹?托爾斯泰》是一篇人物傳記，__________出托爾斯豢“天才靈魂”的shēnsuì、偉大?！栋讞疃Y贊》是典型的托物言志散文，文章篇幅不長(zhǎng)，卻_____，撼動(dòng)人心。倔強(qiáng)挺立的白楊樹(shù)象征了北方軍民bùzhébùnáo的精神?！渡⑽亩肥莾善痰恼芾砩⑽?，它們從個(gè)人感受出發(fā)，________事物背后的深刻意義，揭示生命和生活的哲理?！独ッ鞯挠辍肥且黄苡许嵨兜膶?xiě)景抒情散文，文中充滿了景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的關(guān)。汪曾祺通過(guò)“雨”串聯(lián)起當(dāng)年的一系列往事，表達(dá)對(duì)過(guò)往歲月的想念，對(duì)人世間平淡生活的珍愛(ài)，讓讀者體會(huì)到自己豐富而醇厚的內(nèi)心世界。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①tuítáng②shēnsuì③bùzhébùnáo（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．展示起伏跌宕挖掘B．揭示起伏跌宕發(fā)掘C．展示一波三折挖掘D．揭示一波三折發(fā)掘（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從獨(dú)特的一個(gè)角度表現(xiàn)父子間的深情。B．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)獨(dú)特的角度表現(xiàn)父子間的深情。C．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從獨(dú)特的角度表現(xiàn)父子間的一個(gè)深情。D．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)角度表現(xiàn)父子間的獨(dú)特深情。4．（6分）誠(chéng)信中學(xué)開(kāi)展“人無(wú)信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面小題。（1）請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。由中共中央宣傳部主持的“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信協(xié)、最高人民法院等部門(mén)負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日?qǐng)?bào)、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。（2）在“人無(wú)信不立”的演講中，小語(yǔ)同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)仿照下面劃?rùn)M線的句子，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無(wú)信不立，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；，；，：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。二、閱讀。5．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①高峰入云②五色交輝③夕日欲頹（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。②自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【乙】陶弘景字通明，丹陽(yáng)秣陵人也。永明十年，上表辭祿，于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宮，名金壇華陽(yáng)之天，周回一百五十里。昔漢有成陽(yáng)三茅君得道，來(lái)掌此山，故謂之茅山。”乃中山立館，自號(hào)華陽(yáng)隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。每經(jīng)澗谷必坐臥其間吟詠盤(pán)桓不能已已。時(shí)沈約為東陽(yáng)郡守，高其志節(jié)，累書(shū)要之，不至。性好著述，尚奇異，顧惜光景，老而彌篤。（節(jié)選自《梁書(shū)?陶弘景傳》，有刪改）（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A．恒曰/持之以恒B．自號(hào)華陽(yáng)隱居/一板已自布字C．高其志節(jié)/非淡泊無(wú)以明志D．老而彌篤/博學(xué)而篤志（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。每經(jīng)澗谷必坐臥其間吟詠盤(pán)桓不能已已（5）結(jié)合《答謝中書(shū)書(shū)》和本文，你認(rèn)為陶弘景是個(gè)怎樣的人？6．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三點(diǎn)半的綠王宏亮①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過(guò)來(lái)，手掌般豐潤(rùn)。過(guò)午，太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，陽(yáng)光潑了楊樹(shù)一身，它又開(kāi)始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來(lái)母親，示意她：“看啊，三點(diǎn)半的綠?！雹谒従彽貜牟〈采舷聛?lái)，脖子上纏著手術(shù)后的紗布，我希望她多走動(dòng)走動(dòng)，感受一下蓬蓬勃勃的綠意，帶給人的那份希望。③有段時(shí)間，她時(shí)常感到憋悶，那個(gè)隆在頸上的肉包，讓她神經(jīng)兮兮的，她總是一遍遍地叨咕：“要是長(zhǎng)了不好的病，我堅(jiān)決不治了，否則鬧個(gè)人財(cái)兩空。”我調(diào)侃道：“楊排風(fēng)也有懼陣的時(shí)候啊？大夫都說(shuō)了，切除就沒(méi)事了?！逼鋵?shí)我心里也在打鼓，夜不能寐時(shí)，就在百度里亂翻，一個(gè)個(gè)對(duì)照母親描述的癥狀查找，越看心越亂。但我還是很肯定地對(duì)她講，“放心，小毛病?！比缓蠡Ｅ?，我知道有個(gè)人結(jié)節(jié)長(zhǎng)得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來(lái)就逛街去了。④手術(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強(qiáng)的人，無(wú)助地躺在推車(chē)上，讓人心疼。想到小時(shí)候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺(jué)的時(shí)候后背不挨著她的身體，就感覺(jué)睡不踏實(shí)，而她為了讓我睡好，經(jīng)常一個(gè)動(dòng)作挨到天亮，早晨起來(lái)，胳膊腿都僵僵的，一點(diǎn)不解乏，連睡覺(jué)都依賴她的時(shí)光，一直延續(xù)到我十歲那年。而現(xiàn)在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很?chē)?yán)肅，想必她心里一定是怕極了，我趴在她耳邊，輕輕地耳語(yǔ)：“放心吧，睡一覺(jué)就好了?！笔中g(shù)室的門(mén)重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來(lái)，時(shí)間仿佛被施了魔法，停滯住。⑤我來(lái)來(lái)回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風(fēng)卷得刷啦啦地喧嚷。葉子翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，感覺(jué)好丑，許是背光的緣故，那綠白相間多少有點(diǎn)陰郁。葉片里還藏著一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”讓人心煩。⑥手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，護(hù)士很著急地跑出來(lái)，我趕緊迎上去，護(hù)士要去做術(shù)中的加急病理，沒(méi)空搭理我。此刻，我開(kāi)始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會(huì)沒(méi)事的，可也控制不住地胡思亂想。轉(zhuǎn)身望向外面，一陣陣熱風(fēng)從窗口擠進(jìn)來(lái)，我干脆轉(zhuǎn)移注意力，想到小時(shí)候，那會(huì)，我無(wú)憂無(wú)慮，母親也年輕，她燙著迷人的“大波浪”，領(lǐng)我去買(mǎi)冰糕吃?；貋?lái)后，她搬著小板凳，坐在門(mén)口的老樹(shù)下?lián)癫巳~，滿眼含笑地看著我，而我只顧著吃，沒(méi)注意到那縷溫柔的目光。想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來(lái)，砸在窗臺(tái)上。⑦手術(shù)室的門(mén)又開(kāi)了，一陣車(chē)輪滾動(dòng)的忙亂，我趕緊沖過(guò)去，大夫說(shuō)：“啥問(wèn)題沒(méi)有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！蔽覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過(guò)了一關(guān)?？戳艘谎蹠r(shí)間，三點(diǎn)半，一縷陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥。⑧病房里，母親醒著，沙啞地表達(dá)，老了就只剩添亂的自責(zé)，我逗她說(shuō)：“有了兒女，你從未睡過(guò)懶覺(jué)，很少見(jiàn)你睡得香甜的樣子，那么美。”⑨世間的母子，是用一根愛(ài)的絲線連綴。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔(dān)病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點(diǎn)陪伴和安慰。⑩窗外，陽(yáng)光給大楊樹(shù)披了一層碎金，綠色的葉片多了一分剔透，樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒熱鬧起來(lái)，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發(fā)表感言：“三點(diǎn)半的綠真美啊。”（1）文章以“我”的視角，圍繞母親做手術(shù)的事情展開(kāi)敘述。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。主要事件“我”的情感心疼、擔(dān)憂來(lái)回踱步，偶爾瞅瞅窗外想到小時(shí)候的事，淚珠滑落下來(lái)如釋重負(fù)（2）品味下列語(yǔ)句，按要求賞析其表達(dá)效果。①我調(diào)侃道：“楊排風(fēng)也有懼陣的時(shí)候??？大夫都說(shuō)了，切除就沒(méi)事了。（描寫(xiě)的角度）②然后唬弄她，我知道個(gè)人，結(jié)節(jié)長(zhǎng)得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來(lái)就逛街去了。（修辭手法的角度）（3）文章多處運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，試找出一處，并分析其作用。（4）同學(xué)們?cè)谧x這篇小說(shuō)時(shí)，被標(biāo)題《三點(diǎn)半的綠》深深吸引，請(qǐng)你談?wù)勥@一標(biāo)題好在哪里。7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住苛鶗r(shí)起床，鍛煉身體，每日練武讀書(shū)，吃的是粗茶淡飯，過(guò)的是簡(jiǎn)樸生活。當(dāng)時(shí)東北軍還有十四萬(wàn)人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開(kāi)始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個(gè)值得注意的人，因此認(rèn)真對(duì)待他在回國(guó)時(shí)立下的誓言：他把畢生精力用于收復(fù)滿洲，為人民雪恥。【乙】他向?qū)W生公開(kāi)宣傳馬克思主義。“清洗”期間，他遭到追捕，不得不銷(xiāo)聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒(méi)有關(guān)系，他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒(méi)有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了?！钡怯幸惶欤粋€(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來(lái)找他，請(qǐng)他入黨，這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了?！颈?907年，我到成都，在一個(gè)體育學(xué)校里讀一年書(shū)，后來(lái)回到故鄉(xiāng)儀隴縣，在本縣高等小學(xué)里教體操。1909年，我到云南的省會(huì)云南府，進(jìn)了云南講武堂，直到1911年的辛亥革命發(fā)生后才離校。我的志愿總是想做個(gè)軍人，而這個(gè)講武堂恐怕是當(dāng)時(shí)中國(guó)最進(jìn)步、最新式的了。它收學(xué)生很?chē)?yán)格，我競(jìng)被錄取，因此感到非常高興。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）（1）甲文中的“他”是，乙文中的“他”是，丙文中的“我”是。（2）結(jié)合上述三位人物的生平事跡，從下列句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪?lái)點(diǎn)贊其中一人，將選擇的句子和人名寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)明理由。①天命之年圓夙愿，獻(xiàn)身教育捧丹心。②南昌舉義驚寰宇，圣地聯(lián)合懾?cái)郴辍＂蹡|北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒。（3）結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)紅軍領(lǐng)袖人物的風(fēng)采的。三、作文。8．（50分）閱讀下面文字，按照要求寫(xiě)作。學(xué)校文學(xué)社要出一期“凡人風(fēng)采”?？?，設(shè)置了“良師益友”“兄弟姐妹”“父母雙親”“普通人物”四個(gè)欄目。請(qǐng)你寫(xiě)一篇人物小傳或回憶性散文，向文學(xué)社的其中一個(gè)欄目投稿。要求：①立意自定，題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。四、挑戰(zhàn)題。9．（15分）實(shí)用類(lèi)文本閱讀課，老師以“科學(xué)點(diǎn)亮好奇心”為專題選取三則材料，組織探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成問(wèn)題。??材料一：??每個(gè)孩子心中都有一個(gè)天文夢(mèng)，在仰望星空時(shí)會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。這是刻在我們基因里的好奇心。不管在哪個(gè)國(guó)家，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的好奇心都會(huì)逐漸降低，因?yàn)樗麄儠?huì)越來(lái)越專注于某個(gè)領(lǐng)域，也會(huì)對(duì)習(xí)以為常的東西不再提出問(wèn)題。但有一部分人例外，他們能在人們習(xí)以為常的現(xiàn)象中看到問(wèn)題，提出來(lái)并想辦法去解決。所以說(shuō)，科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子。北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長(zhǎng)鄭永和指出：“創(chuàng)新最怕的就是形成路徑依賴。找到解決問(wèn)題的新辦法可以稱作創(chuàng)新，如果下次再遇到相同問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)按照上一次的路徑去解決，慢慢就形成了路徑依賴。刷題講究機(jī)械化、熟練，甚至是‘條件反射’，只要拿到題，馬上就能搜索到‘印’在腦海里的解題套路?！彼㈩}和創(chuàng)新顯然不能同向而行。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2023年2月6日第005版《教育周刊》）??材料二：圖：中小學(xué)生知道科學(xué)家事跡后對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣的占比??材料三：??孩子天然就對(duì)宇宙空間具有好奇心，有好奇心是好事。我國(guó)在航天事業(yè)方面取得的巨大成就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科學(xué)的種子。以往，我們認(rèn)為科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，也就是科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生。但通常情況下，科普工作是另一個(gè)場(chǎng)景，科學(xué)家需要將知識(shí)變成一滴滴水播灑給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)像小樹(shù)苗一樣自己慢慢吸收水分。（摘編自《南方日?qǐng)?bào)》2023年4月17日第A12版《深周刊?對(duì)話》）（1）根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的天文夢(mèng)想和好奇心漸漸變淡，完全是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中過(guò)分注重刷題，慢慢就形成了路徑依賴。B.在知道一些科學(xué)家的事跡后，17.2%的中學(xué)生和10.7%的小學(xué)生都表示沒(méi)有興趣，說(shuō)明中小學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)研究失去了好奇心。C.科普就像一個(gè)大水壺往杯子里倒水，科學(xué)家把科學(xué)知識(shí)教給學(xué)生，所以科普工作應(yīng)提倡以知識(shí)傳授為中心的培養(yǎng)模式。D.有好奇心是好事，但僅有好奇心是不夠的，還應(yīng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不要依賴解題套路，用科學(xué)知識(shí)不斷尋找解決問(wèn)題的新辦法。（2）結(jié)合材料一和材料二，寫(xiě)出你對(duì)“科學(xué)家就是長(zhǎng)大的孩子”這句話的理解。（3）結(jié)合三則材料，談?wù)剳?yīng)如何用科學(xué)點(diǎn)亮好奇心。

2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市蓬江區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用。1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）（2）《黃鶴樓》中情景交融，道盡詩(shī)人無(wú)限思鄉(xiāng)之愁的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（3）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）（4）馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。（《庭中有奇樹(shù)》）（5）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）【解答】答案：（1）飛漱其間清榮峻茂（注意“漱”的書(shū)寫(xiě)）（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（注意“暮”的書(shū)寫(xiě)）（3）徙倚欲何依山山唯落暉（注意“暉”的書(shū)寫(xiě)）（4）馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之（注意“馨”的書(shū)寫(xiě)）（5）老驥伏櫪壯心不已（注意“櫪”的書(shū)寫(xiě)）2．（2分）默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維《使至塞上》）中的“蓬”是易錯(cuò)字，常被寫(xiě)成“篷”。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫(xiě)作“蓬”。知識(shí)卡片“蓬草”是一種很小很輕的草，隨風(fēng)四處飄轉(zhuǎn)，所以，在古代詩(shī)歌中，常以它來(lái)比喻飄零的生活，游子離開(kāi)家鄉(xiāng)，客居外地，恰似蓬草斷根，飄泊無(wú)依?！窘獯稹勘绢}考查詞句賞析。“篷”指車(chē)船等用以遮蔽風(fēng)雨和陽(yáng)光的設(shè)備。用篾席或布制成。“蓬”亦稱“飛蓬”，本義為“多年生草本植物，花白色，中心黃色，葉似柳葉，子實(shí)有毛”。由“知識(shí)卡片”可知，“蓬草”是一種很小很輕的草，隨風(fēng)四處飄轉(zhuǎn)，所以，在古代詩(shī)歌中，常以它來(lái)比喻飄零的生活?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”意思是：詩(shī)人象隨風(fēng)遠(yuǎn)去的蓬草一樣飄飛出漢地的關(guān)塞，象北歸的大雁一樣進(jìn)入胡人的天地。詩(shī)人以飄飛的蓬草作喻，借以形容其孤寂而漂泊不定的行蹤；又以雁歸胡天作比，說(shuō)明自己行程的遙遠(yuǎn)，旅途的艱辛。詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁?！罢髋睢敝革h飛的蓬草，詩(shī)人以“征蓬”自喻，暗含漂泊之感。所以應(yīng)該寫(xiě)成“蓬”。答案：“征蓬”指隨風(fēng)飄飛的蓬草，詩(shī)人以“蓬”自喻，寫(xiě)飄零之感，所以寫(xiě)作“蓬”。譯文：乘單車(chē)想去慰問(wèn)邊關(guān)，路經(jīng)的屬國(guó)已過(guò)居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無(wú)盡黃河上落日渾圓。到蕭關(guān)遇到偵候騎士，告訴我都護(hù)已在燕然。3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！侗秤啊肥菍?xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)角度獨(dú)特的表現(xiàn)父子間的深情。文中父親老境tuítáng，但在與作者的相處中，那些看似不經(jīng)意的愛(ài)顯得異乎尋常地感人?！读蟹?托爾斯泰》是一篇人物傳記，__________出托爾斯豢“天才靈魂”的shēnsuì、偉大?！栋讞疃Y贊》是典型的托物言志散文，文章篇幅不長(zhǎng)，卻_____，撼動(dòng)人心。倔強(qiáng)挺立的白楊樹(shù)象征了北方軍民bùzhébùnáo的精神?！渡⑽亩肥莾善痰恼芾砩⑽?，它們從個(gè)人感受出發(fā)，________事物背后的深刻意義，揭示生命和生活的哲理?！独ッ鞯挠辍肥且黄苡许嵨兜膶?xiě)景抒情散文，文中充滿了景物的美、滋味的美、人情的美、氛圍的關(guān)。汪曾祺通過(guò)“雨”串聯(lián)起當(dāng)年的一系列往事，表達(dá)對(duì)過(guò)往歲月的想念，對(duì)人世間平淡生活的珍愛(ài)，讓讀者體會(huì)到自己豐富而醇厚的內(nèi)心世界。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①tuítáng頹唐②shēnsuì深邃③bùzhébùnáo不折不撓（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA．展示起伏跌宕挖掘B．揭示起伏跌宕發(fā)掘C．展示一波三折挖掘D．揭示一波三折發(fā)掘（3）語(yǔ)段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從獨(dú)特的一個(gè)角度表現(xiàn)父子間的深情。B．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)獨(dú)特的角度表現(xiàn)父子間的深情。C．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從獨(dú)特的角度表現(xiàn)父子間的一個(gè)深情。D．《背影》是寫(xiě)人記事散文的典范，它從一個(gè)角度表現(xiàn)父子間的獨(dú)特深情?！窘獯稹看鸢福海?）①頹唐②深邃③不折不撓（2）A（3）B4．（6分）誠(chéng)信中學(xué)開(kāi)展“人無(wú)信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面小題。（1）請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。由中共中央宣傳部主持的“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信協(xié)、最高人民法院等部門(mén)負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日?qǐng)?bào)、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。（2）在“人無(wú)信不立”的演講中，小語(yǔ)同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)仿照下面劃?rùn)M線的句子，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無(wú)信不立，擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；一片小小的綠葉，可以提供一片陰涼；一朵小小的浪花，可以載動(dòng)一艘小船：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉?！窘獯稹看鸢福海?）示例：“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)。（2）示例：一片小小的綠葉可以提供一片陰涼一朵小小的浪花可以載動(dòng)一艘小船二、閱讀。5．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①高峰入云聳入②五色交輝交相③夕日欲頹墜落（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。②自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。【乙】陶弘景字通明，丹陽(yáng)秣陵人也。永明十年，上表辭祿，于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宮，名金壇華陽(yáng)之天，周回一百五十里。昔漢有成陽(yáng)三茅君得道，來(lái)掌此山，故謂之茅山?！蹦酥猩搅^，自號(hào)華陽(yáng)隱居。遍歷名山，尋訪仙藥。每經(jīng)澗谷必坐臥其間吟詠盤(pán)桓不能已已。時(shí)沈約為東陽(yáng)郡守，高其志節(jié)，累書(shū)要之，不至。性好著述，尚奇異，顧惜光景，老而彌篤。（節(jié)選自《梁書(shū)?陶弘景傳》，有刪改）（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是CA．恒曰/持之以恒B．自號(hào)華陽(yáng)隱居/一板已自布字C．高其志節(jié)/非淡泊無(wú)以明志D．老而彌篤/博學(xué)而篤志（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。每經(jīng)澗谷必坐臥其間吟詠盤(pán)桓不能已已（5）結(jié)合《答謝中書(shū)書(shū)》和本文，你認(rèn)為陶弘景是個(gè)怎樣的人？【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)理解。①句意：巍峨的山峰聳入云端。入：聳入。②句意：色彩斑斕，交相輝映。交：交相。③句意：夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候。頹：墜落。（2）本題考查文言詞語(yǔ)理解。①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：歇，消散；亂，此起彼伏。句意：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著。②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：康樂(lè)，指南朝著名山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂(lè)公，是南朝文學(xué)家；復(fù)，又；與，參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意；奇，指山水之奇異。句意：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著。（3）本題考查一詞多義。A.不同，經(jīng)常，總是/恒心。B.不同，自己/另外。C.相同，都意為“志向”。D.不同，如此/堅(jiān)定；故選：C。（4）本題考查文言句子斷句。句意：每經(jīng)過(guò)兩山間的流水，一定要坐或躺在水中，徘徊吟誦，不能自已?！懊拷?jīng)澗谷”與“必坐臥其間”為承接關(guān)系；“吟詠盤(pán)桓”為具體所做的事；“不能已已”句意完整。故斷句為：每經(jīng)澗谷/必坐臥其間/吟詠盤(pán)桓/不能已已。（5）本題考查人物形象。結(jié)合【甲】“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”和【乙】“遍歷名山，尋訪仙藥。每經(jīng)澗谷，必坐臥其間，吟詠盤(pán)桓，不能已已”等內(nèi)容可知，陶弘景毅然決定辭去官職隱居，每日沉醉在迷人的自然之中，由此可見(jiàn)，陶弘景是一個(gè)自由灑脫、率性而為、沉醉山水、超凡脫俗的人。答案：（1）①聳入；②交相；③墜落（2）①清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著。②自從南朝謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。（3）C（4）每經(jīng)澗谷/必坐臥其間/吟詠盤(pán)桓/不能已已（5）超脫，熱愛(ài)山水，崇尚自由，愛(ài)惜時(shí)光6．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三點(diǎn)半的綠王宏亮①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過(guò)來(lái)，手掌般豐潤(rùn)。過(guò)午，太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，陽(yáng)光潑了楊樹(shù)一身，它又開(kāi)始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來(lái)母親，示意她：“看啊，三點(diǎn)半的綠?！雹谒従彽貜牟〈采舷聛?lái)，脖子上纏著手術(shù)后的紗布，我希望她多走動(dòng)走動(dòng)，感受一下蓬蓬勃勃的綠意，帶給人的那份希望。③有段時(shí)間，她時(shí)常感到憋悶，那個(gè)隆在頸上的肉包，讓她神經(jīng)兮兮的，她總是一遍遍地叨咕：“要是長(zhǎng)了不好的病，我堅(jiān)決不治了，否則鬧個(gè)人財(cái)兩空?！蔽艺{(diào)侃道：“楊排風(fēng)也有懼陣的時(shí)候啊？大夫都說(shuō)了，切除就沒(méi)事了?！逼鋵?shí)我心里也在打鼓，夜不能寐時(shí)，就在百度里亂翻，一個(gè)個(gè)對(duì)照母親描述的癥狀查找，越看心越亂。但我還是很肯定地對(duì)她講，“放心，小毛病?！比缓蠡Ｅ?，我知道有個(gè)人結(jié)節(jié)長(zhǎng)得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來(lái)就逛街去了。④手術(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強(qiáng)的人，無(wú)助地躺在推車(chē)上，讓人心疼。想到小時(shí)候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺(jué)的時(shí)候后背不挨著她的身體，就感覺(jué)睡不踏實(shí)，而她為了讓我睡好，經(jīng)常一個(gè)動(dòng)作挨到天亮，早晨起來(lái)，胳膊腿都僵僵的，一點(diǎn)不解乏，連睡覺(jué)都依賴她的時(shí)光，一直延續(xù)到我十歲那年。而現(xiàn)在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很?chē)?yán)肅，想必她心里一定是怕極了，我趴在她耳邊，輕輕地耳語(yǔ)：“放心吧，睡一覺(jué)就好了。”手術(shù)室的門(mén)重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來(lái)，時(shí)間仿佛被施了魔法，停滯住。⑤我來(lái)來(lái)回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風(fēng)卷得刷啦啦地喧嚷。葉子翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，感覺(jué)好丑，許是背光的緣故，那綠白相間多少有點(diǎn)陰郁。葉片里還藏著一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，“嘰嘰喳喳”讓人心煩。⑥手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，護(hù)士很著急地跑出來(lái)，我趕緊迎上去，護(hù)士要去做術(shù)中的加急病理，沒(méi)空搭理我。此刻，我開(kāi)始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會(huì)沒(méi)事的，可也控制不住地胡思亂想。轉(zhuǎn)身望向外面，一陣陣熱風(fēng)從窗口擠進(jìn)來(lái)，我干脆轉(zhuǎn)移注意力，想到小時(shí)候，那會(huì)，我無(wú)憂無(wú)慮，母親也年輕，她燙著迷人的“大波浪”，領(lǐng)我去買(mǎi)冰糕吃?；貋?lái)后，她搬著小板凳，坐在門(mén)口的老樹(shù)下?lián)癫巳~，滿眼含笑地看著我，而我只顧著吃，沒(méi)注意到那縷溫柔的目光。想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來(lái)，砸在窗臺(tái)上。⑦手術(shù)室的門(mén)又開(kāi)了，一陣車(chē)輪滾動(dòng)的忙亂，我趕緊沖過(guò)去，大夫說(shuō)：“啥問(wèn)題沒(méi)有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！蔽覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過(guò)了一關(guān)?？戳艘谎蹠r(shí)間，三點(diǎn)半，一縷陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥。⑧病房里，母親醒著，沙啞地表達(dá)，老了就只剩添亂的自責(zé)，我逗她說(shuō)：“有了兒女，你從未睡過(guò)懶覺(jué)，很少見(jiàn)你睡得香甜的樣子，那么美。”⑨世間的母子，是用一根愛(ài)的絲線連綴。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔(dān)病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點(diǎn)陪伴和安慰。⑩窗外，陽(yáng)光給大楊樹(shù)披了一層碎金，綠色的葉片多了一分剔透，樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒熱鬧起來(lái)，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發(fā)表感言：“三點(diǎn)半的綠真美啊?！保?）文章以“我”的視角，圍繞母親做手術(shù)的事情展開(kāi)敘述。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。主要事件“我”的情感母親無(wú)助地躺在推車(chē)上心疼、擔(dān)憂來(lái)回踱步，偶爾瞅瞅窗外心神不定、心煩想到小時(shí)候的事，淚珠滑落下來(lái)愧疚、感動(dòng)大夫叮囑“我”叫醒母親如釋重負(fù)（2）品味下列語(yǔ)句，按要求賞析其表達(dá)效果。①我調(diào)侃道：“楊排風(fēng)也有懼陣的時(shí)候啊？大夫都說(shuō)了，切除就沒(méi)事了。（描寫(xiě)的角度）②然后唬弄她，我知道個(gè)人，結(jié)節(jié)長(zhǎng)得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來(lái)就逛街去了。（修辭手法的角度）（3）文章多處運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，試找出一處，并分析其作用。（4）同學(xué)們?cè)谧x這篇小說(shuō)時(shí)，被標(biāo)題《三點(diǎn)半的綠》深深吸引，請(qǐng)你談?wù)勥@一標(biāo)題好在哪里?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“‘我’的情感”是“心疼、擔(dān)憂”的提示，找到第④段“手術(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強(qiáng)的人，無(wú)助地躺在推車(chē)上，讓人心疼”可知主要事件是，手術(shù)前母親無(wú)助地躺在推車(chē)上。根據(jù)“主要事件”是“來(lái)回踱步，偶爾瞅瞅窗外”的提示，找到第⑤段“我來(lái)來(lái)回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風(fēng)卷得唰啦啦地喧嚷。葉子翻過(guò)來(lái)的時(shí)候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，感覺(jué)好丑，許是背光的緣故，那綠白相間多少有點(diǎn)陰郁。葉片里還藏著一只無(wú)助的小鳥(niǎo)，‘嘰嘰喳喳’讓人心煩”可知，手術(shù)中“我”來(lái)回踱步，偶爾瞅瞅窗外時(shí)“我”的情感是心神不定（心煩）的；根據(jù)“主要事件”是“想到小時(shí)候的事，淚珠滑落下來(lái)”的提示，找到第⑥段“想到小時(shí)候，那會(huì)兒，我無(wú)憂無(wú)慮，母親也年輕……想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來(lái)，砸在窗臺(tái)上”可知，在母親手術(shù)中“我”想起小時(shí)候只顧著吃雪糕沒(méi)有注意到母親用溫柔的目光看“我”的事，淚珠滑落下，感到愧疚，內(nèi)心感動(dòng)；根據(jù)“‘我’的情感”是“如釋重負(fù)”的提示，找到第⑦段“手術(shù)室的門(mén)又開(kāi)了，一陣車(chē)輪滾動(dòng)的忙亂，我趕緊沖過(guò)去，大夫說(shuō)：‘啥問(wèn)題沒(méi)有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過(guò)了一關(guān)?？戳艘谎蹠r(shí)間，三點(diǎn)半，一縷陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥”可知主要事件是，手術(shù)后大夫叮囑“我”叫醒母親。（2）本題考查語(yǔ)句賞析。①要求從描寫(xiě)的角度賞析。根據(jù)③段“我調(diào)侃道：‘楊排風(fēng)也有懼陣的時(shí)候?。看蠓蚨颊f(shuō)了，切除就沒(méi)事了?！睂?xiě)“我”和母親的對(duì)話可知，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)；結(jié)合第③段“要是長(zhǎng)了不好的病，我堅(jiān)決不治了，否則鬧個(gè)人財(cái)兩空”母親擔(dān)心自己長(zhǎng)了不好的病，會(huì)鬧個(gè)人財(cái)兩空；“其實(shí)我心里也在打鼓，夜不能寐時(shí)，就在網(wǎng)上亂翻，一個(gè)個(gè)對(duì)照母親描述的癥狀查找，越看心越亂”“我”很擔(dān)心母親的病，在網(wǎng)上查閱關(guān)于母親癥狀的資料并且越看越心煩，表現(xiàn)出“我”對(duì)母親的安慰和擔(dān)憂；可知這里生動(dòng)傳神地寫(xiě)出“我”故作輕松，用幽默的語(yǔ)言寬慰母親。②要求從修辭手法的角度賞析。根據(jù)③段“然后唬弄她，我知道個(gè)人，結(jié)節(jié)長(zhǎng)得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來(lái)就逛街去了”把自己虛構(gòu)的那個(gè)人的結(jié)節(jié)說(shuō)成“鵝蛋”可知，運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合“唬弄她”可知，突出表現(xiàn)了“我”想寬慰母親，以消除母親對(duì)手術(shù)及病情的擔(dān)憂、恐懼。（3）本題考查環(huán)境描寫(xiě)及作用。文中①⑤⑩運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，選擇任意一處分析其作用即可。示例：我選⑩段。由“窗外”“陽(yáng)光”“大楊樹(shù)”“綠色的葉片”“樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒”等可知，此句屬于環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)出了午后三點(diǎn)半陽(yáng)光灑在楊樹(shù)上，鳥(niǎo)兒樹(shù)間歌唱的歡快情境，結(jié)合第⑦段“啥問(wèn)題沒(méi)有，家屬推到病房去吧”“我懸著的心總算落下了”可知，此時(shí)葉片生機(jī)和鳥(niǎo)兒的歡快襯托的正是我得知母親手術(shù)順利后心情的輕松、愉快；與前文的憂郁悲涼的環(huán)境環(huán)境形成對(duì)比，表達(dá)了我對(duì)母親深深的愛(ài)。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第①段“窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過(guò)來(lái)，手掌般豐潤(rùn)。過(guò)午，太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，陽(yáng)光潑了楊樹(shù)一身，它又開(kāi)始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠”可知，尾段“陽(yáng)光給大楊樹(shù)披了一層碎金，綠色的葉片多了一分別透”的情景與開(kāi)頭形成前后呼應(yīng)的關(guān)系，引出后文“三點(diǎn)半的綠真美啊”，進(jìn)而呼應(yīng)了題目。（4）本題考查標(biāo)題的作用。內(nèi)容上：根據(jù)①段“窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過(guò)來(lái)，手掌般豐潤(rùn)。過(guò)午，太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，陽(yáng)光潑了楊樹(shù)一身，它又開(kāi)始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來(lái)母親，示意她：‘看啊，三點(diǎn)半的綠?！笨芍叭c(diǎn)半的綠”是指窗外的那株綠楊，根據(jù)第⑦段“手術(shù)室的門(mén)又開(kāi)了，一陣車(chē)輪滾動(dòng)的忙亂，我趕緊沖過(guò)去，大夫說(shuō)：‘啥問(wèn)題沒(méi)有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過(guò)了一關(guān)。看了一眼時(shí)間，三點(diǎn)半，一縷陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥”可知，母親手術(shù)成功完成后的時(shí)間是三點(diǎn)半，所以“三點(diǎn)半的綠”是母親手術(shù)成功后病情好轉(zhuǎn)的象征，是生命力的象征，綠色的楊樹(shù)見(jiàn)證了了作者在手術(shù)前，手術(shù)中，手術(shù)后對(duì)母親由“心疼擔(dān)心”到“心神不定（心煩）”再到“愧疚（感動(dòng)）”和最后“如釋重負(fù)”的情感變化，表現(xiàn)了作者的復(fù)雜情感，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌以及感動(dòng)、愧疚等情感。暗示文章的主旨；結(jié)構(gòu)上：根據(jù)①段“窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過(guò)來(lái)，手掌般豐潤(rùn)。過(guò)午，太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，陽(yáng)光潑了楊樹(shù)一身，它又開(kāi)始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來(lái)母親，示意她：‘看啊，三點(diǎn)半的綠?！?、⑤段“我來(lái)來(lái)回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風(fēng)卷得刷啦啦地喧嚷”和⑩段“窗外，陽(yáng)光給大楊樹(shù)披了一層碎金，綠色的葉片多了一分剔透，樹(shù)葉間的鳥(niǎo)兒熱鬧起來(lái)，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》”等可知以窗外那株綠楊為線索，貫穿全文，見(jiàn)證作者情感的變化；效果上，根據(jù)題目本身“三點(diǎn)半的綠”能引起人們的疑問(wèn)——綠還有時(shí)間嗎、三點(diǎn)半的綠是什么樣子等可知，用三點(diǎn)半這一時(shí)間詞來(lái)修飾綠色這一色彩，標(biāo)題新穎特殊，引人猜想，起到吸引讀者閱讀興趣的作用。答案：（1）母親無(wú)助地躺在推車(chē)上心神不定、心煩愧疚、感動(dòng)大夫叮囑“我”叫醒母親（2）①語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出“我”故作輕松，用幽默的語(yǔ)言寬慰母親。②用夸張修辭，突出表現(xiàn)了“我”想寬慰母親，以消除母親對(duì)手術(shù)及病情的擔(dān)憂、恐懼。（3）示例一：文章開(kāi)頭運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)新疆楊綻放綠意，引出下文對(duì)母親的敘述，同時(shí)照應(yīng)標(biāo)題。示例二：第⑤段描寫(xiě)了新疆楊被風(fēng)吹打失去活力以及葉間無(wú)助的小鳥(niǎo)，渲染了悲傷的氣氛，烘托作者因擔(dān)憂母親而心神不定、焦躁的情緒。示例三：結(jié)尾描寫(xiě)葉片剔透、鳥(niǎo)兒歡快歌唱，寫(xiě)出母親手術(shù)順利后“我”的輕松、愉快，與中間的寫(xiě)景形成鮮明對(duì)比，凸顯對(duì)母親的情感、對(duì)母愛(ài)的贊頌。（4）內(nèi)容上：綠色的楊樹(shù)身上，寄托了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌以及感動(dòng)、愧疚等情感，暗示文章的主旨；結(jié)構(gòu)上：以窗外那株綠楊為線索，貫穿全文，見(jiàn)證作者情感的變化；表達(dá)效果上：新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住苛鶗r(shí)起床，鍛煉身體，每日練武讀書(shū)，吃的是粗茶淡飯，過(guò)的是簡(jiǎn)樸生活。當(dāng)時(shí)東北軍還有十四萬(wàn)人，他除了同軍官以外，還同部下直接接觸。東北軍開(kāi)始出現(xiàn)了新面貌。懷疑派逐漸相信，他又成了一個(gè)值得注意的人，因此認(rèn)真對(duì)待他在回國(guó)時(shí)立下的誓言：他把畢生精力用于收復(fù)滿洲，為人民雪恥。【乙】他向?qū)W生公開(kāi)宣傳馬克思主義。“清洗”期間，他遭到追捕，不得不銷(xiāo)聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒(méi)有關(guān)系，他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒(méi)有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了?！钡怯幸惶欤粋€(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來(lái)找他，請(qǐng)他入黨，這個(gè)老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時(shí)想到他對(duì)建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了?！颈?907年，我到成都，在一個(gè)體育學(xué)校里讀一年書(shū)，后來(lái)回到故鄉(xiāng)儀隴縣，在本縣高等小學(xué)里教體操。1909年，我到云南的省會(huì)云南府，進(jìn)了云南講武堂，直到1911年的辛亥革命發(fā)生后才離校。我的志愿總是想做個(gè)軍人，而這個(gè)講武堂恐怕是當(dāng)時(shí)中國(guó)最進(jìn)步、最新式的了。它收學(xué)生很?chē)?yán)格，我競(jìng)被錄取，因此感到非常高興。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）（1）甲文中的“他”是張學(xué)良，乙文中的“他”是徐特立，丙文中的“我”是朱德。（2）結(jié)合上述三位人物的生平事跡，從下列句子中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪鋪?lái)點(diǎn)贊其中一人，將選擇的句子和人名寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)明理由。①天命之年圓夙愿，獻(xiàn)身教育捧丹心。②南昌舉義驚寰宇，圣地聯(lián)合懾?cái)郴?。③東北易幟金甌整，平息中原戰(zhàn)火燒。（3）結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)紅軍領(lǐng)袖人物的風(fēng)采的?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物識(shí)記?！都t星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。張學(xué)良：第十二篇“又是白色世界：張學(xué)良帶領(lǐng)的東北軍與楊虎城帶領(lǐng)的西北軍不愿與紅軍開(kāi)戰(zhàn)，私底下和紅軍達(dá)成休戰(zhàn)協(xié)議。蔣介石不顧國(guó)內(nèi)聯(lián)合抗日的強(qiáng)烈呼聲，無(wú)視日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)犯的現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持要對(duì)西北紅軍進(jìn)行第六次圍剿計(jì)劃。張學(xué)良在12月11日晚上十點(diǎn)召開(kāi)了東北軍和西北軍的師以上將領(lǐng)聯(lián)席會(huì)議，決定發(fā)動(dòng)兵變，逮捕蔣介石和他的僚屬。徐特立：在《紅星照耀中國(guó)》第2篇里介紹徐特立白發(fā)老翁，不是老朽昏聵的標(biāo)本。步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途上曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山。原來(lái)是一個(gè)極受敬重的教授。他出生于一個(gè)貧農(nóng)家庭。上了六年學(xué)后在清朝當(dāng)個(gè)塾師，后來(lái)上長(zhǎng)沙師范，畢來(lái)后留校教數(shù)學(xué)。后去法國(guó)勤工儉學(xué)。朱德：在《紅星照耀中國(guó)》第10篇里介紹朱德形象，他貌不驚人，沉默謙虛，說(shuō)話輕聲，有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑。眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過(guò)半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰(shuí)也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受整整一個(gè)嚴(yán)冬的艱難，而能保持萬(wàn)眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個(gè)人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個(gè)事業(yè)英勇?tīng)奚闹邑懖毁E精神的罕見(jiàn)人品。他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來(lái)不叫苦，很少生病。他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。根據(jù)甲文中“東北軍”“收復(fù)滿洲，為人民雪恥”等關(guān)鍵詞句，可知“他”指的是張學(xué)良；根據(jù)乙文中“我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認(rèn)為我太老了。但是有一天，一個(gè)共產(chǎn)黨員到他避難的地方來(lái)找他，請(qǐng)他入黨”，判斷出“他”是徐特立；根據(jù)丙文中故鄉(xiāng)是“儀隴縣”，“進(jìn)了云南講武堂，直到一九一一年的辛亥革命發(fā)生后才離?！?，可判斷出“我”是朱德。（2）本題考查人物形象理解。選擇一位自己熟悉的人物，扣住句意來(lái)簡(jiǎn)述人物事跡。先選擇語(yǔ)句，寫(xiě)出點(diǎn)贊的人物，最后闡述理由。①中“天命”指五十歲，“圓夙愿”指加入共產(chǎn)黨，“獻(xiàn)身教育”說(shuō)明其身份，贊揚(yáng)的是徐特立。②中“圣地”指井岡山革命根據(jù)地，“聯(lián)合”指“朱毛”會(huì)師，結(jié)合“南昌舉義”，可知贊揚(yáng)的是朱德。③“東北易幟”指皇姑屯事件后，張學(xué)良通電全國(guó)，宣布遵守三民主義，服從以蔣介石為首的南京國(guó)民政府，并在東北各省同時(shí)降下北洋政府的五色旗，換成南京國(guó)民政府的青天白日旗的政治轉(zhuǎn)向事件。這件事實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)在名義上的統(tǒng)一，即③中提到的“金甌整”；“平息中原戰(zhàn)火燒”指西安事變?？梢?jiàn)贊的是張學(xué)良。（3）本題考查寫(xiě)法理解。根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》是作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象?？芍?，作者通過(guò)采訪，細(xì)致而真實(shí)地記錄了人物的內(nèi)心情感，表現(xiàn)了人物的精神內(nèi)涵；根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》介紹彭德懷形象：原以為他是個(gè)疲憊的、板著臉的狂熱領(lǐng)袖，身體也許已經(jīng)垮了；結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)彭德懷是個(gè)愉快愛(ài)笑的人，身體極為健康；他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又吃苦而勞，是個(gè)很活潑的人；他身經(jīng)百戰(zhàn)，只受過(guò)一次傷，而且只是表面的；生活節(jié)儉上，同部下一樣，只有兩套制服。他不吸煙，不喝酒；遲睡早起；很喜歡孩子，常有孩子跟著；等等可知，者選取生活化的細(xì)節(jié)，從人物的生活環(huán)境、飲食習(xí)慣、興趣愛(ài)好等來(lái)表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)，使得人物真實(shí)親切；根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》介紹毛澤東形象：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人；他博覽群書(shū)，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常；他精力過(guò)人，不知疲倦，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；生活節(jié)儉，平易近人；等等可知，在記錄事實(shí)的過(guò)程中穿插分析和議論，闡明自己的見(jiàn)解，啟示讀者對(duì)人物有更深層的認(rèn)識(shí)。答案：（1）張學(xué)良徐特立朱德；（2）示例：我選“天命之年圓夙愿，獻(xiàn)身教育捧丹心”，點(diǎn)贊徐特立。因?yàn)樗粩嘧非筮M(jìn)步，五十歲高齡加入中國(guó)共產(chǎn)黨；他年逾花甲仍心系教育，主持蘇區(qū)掃盲工作，進(jìn)行教育試驗(yàn)，贏得蘇區(qū)人民的尊重。（3）①作者選取生活化的細(xì)節(jié)，從人物的生活環(huán)境、飲食習(xí)慣、興趣愛(ài)好等來(lái)表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)，使得人物真實(shí)親切；②作者通過(guò)采訪，細(xì)致而真實(shí)地記錄了人物的內(nèi)心情感，表現(xiàn)了人物的精神內(nèi)涵；③在記錄事實(shí)的過(guò)程中穿插分析和議論，闡明自己的見(jiàn)解，如作品中斯諾直接評(píng)價(jià)毛澤東是“一個(gè)非常精明的知識(shí)分子”，啟示讀者對(duì)人物有更深層的認(rèn)識(shí)。三、作文。8．（50分）閱讀下面文字，按照要求寫(xiě)作。學(xué)校文學(xué)社要出一期“凡人風(fēng)采”專刊，設(shè)置了“良師益友”“兄弟姐妹”“父母雙親”“普通人物”四個(gè)欄目。請(qǐng)你寫(xiě)一篇人物小傳或回憶性散文，向文學(xué)社的其中一個(gè)欄目投稿。要求：①立意自定，題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名?！窘獯稹课业母赣H小傳我的父親1973年2月出生于湖南的一個(gè)小村莊。父親小時(shí)候家里很貧窮。過(guò)生日的時(shí)候，能吃上一個(gè)雞蛋，就已經(jīng)是很幸福的事了。只有在他生病的時(shí)候，奶奶才會(huì)做肉湯給他喝。神奇的是，父親喝了肉湯后，病就好了（喝肉湯能治??？這太不可思議了，后來(lái)我才明白，父親是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良才生病的）。父親從小勤奮好學(xué)。雖然家里窮，但沒(méi)有澆滅他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。每天天剛蒙蒙亮，父親就會(huì)牽著牛，迎著露水，一邊放牛，一邊讀書(shū)。牛在吃草，父親在看書(shū)；當(dāng)別的小孩在玩耍時(shí)，父親還在看書(shū)。當(dāng)然，父親不是死讀書(shū)的人，他和爺爺一起種田時(shí)，就運(yùn)用了很多從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，種出來(lái)的稻子很香。父親后來(lái)出了一本詩(shī)集，其中有一首《晨》，描寫(xiě)他當(dāng)年放牛讀書(shū)的情景：獨(dú)鳥(niǎo)出林勤趁早，群鴨上岸勇?tīng)?zhēng)先。閑人莫笑秋蟲(chóng)懶，一夜嘶鳴未曾歇。寧?kù)o的鄉(xiāng)村早晨，在父親眼里，卻是連動(dòng)物都不閑著，萬(wàn)物都和父親一樣在勤奮努力。父親是個(gè)很節(jié)儉的人。放學(xué)遇到下雨，父親會(huì)把奶奶做的布鞋脫下來(lái)抱著，赤著腳走回家，因?yàn)橛晁菀装研輭摹５浆F(xiàn)在，父親還保持著節(jié)儉的習(xí)慣。客戶送的一雙鞋子，穿了幾年沒(méi)穿壞，還在穿。如果不是媽媽每個(gè)季節(jié)給他買(mǎi)衣服，還不知道他穿一套衣服能穿多久呢！父親是虛心又認(rèn)真的人。有一次他被邀請(qǐng)去主持一個(gè)活動(dòng)，為了糾正口音，他提前練習(xí)普通話，并讓我在一旁給他錄音。父親說(shuō)話經(jīng)常平翹舌不分、前后鼻音不分，他就虛心向我請(qǐng)教，并且一遍又一遍地練習(xí)，直到將主持稿講得又標(biāo)準(zhǔn)又流暢為止。父親有許多愛(ài)好，練書(shū)法啊、寫(xiě)閑詩(shī)啊、拉二胡啊……父親讀過(guò)很多詩(shī)詞。有時(shí)我和他看電視，聽(tīng)到什么成語(yǔ)、詩(shī)句啊，他都會(huì)把來(lái)源典故滔滔不絕地講給我聽(tīng)。父親大學(xué)畢業(yè)后，四處打工，發(fā)傳單、送報(bào)紙、寫(xiě)文稿，甚至上門(mén)推銷(xiāo)……父親當(dāng)過(guò)一段時(shí)間記者，報(bào)社提拔他，他卻沒(méi)有繼續(xù)做下去，他說(shuō)，他還年輕，需要多見(jiàn)些世面。正是由于有這股勤奮努力、不斷探索的勁兒，父親現(xiàn)在不僅開(kāi)了自己的公司，還擁有許多人沒(méi)有的豐富經(jīng)歷。父親的故事還有很多很多，精彩還在后頭……四、挑戰(zhàn)題。9．（15分）實(shí)用類(lèi)文本閱讀課，老師以“科學(xué)點(diǎn)亮好奇心”為專題選取三則材料，組織探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成問(wèn)題。??材料一：??每