2024年廣東省廣州市中考語文模擬試卷（二）

第1頁（共1頁）2024年廣東省廣州市中考語文模擬試卷（二）第一部分積累與運用（共16分）一、選擇題（8分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．聯(lián)結(jié)/張目結(jié)舌妥帖/信手拈來 B．微薄/日薄西山狂瀾/五彩斑斕 C．欽差/參差披拂撣灰/殫精竭慮 D．擂主/自吹自擂驀然/朝思暮想2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松馳帳篷珊珊來遲嘩眾取寵 C．蒼茫隕落自暴自棄不屑置辯 D．決別障礙大相徑廷如履薄冰3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對技術(shù)精益求精，爭當“青年崗位能手”。 B．志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言外之意是：歡迎再來中國！ C．果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個晝夜，輕而易舉地把水果銷售一空。 D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項全民云健身運動，各得其所。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．以體育為媒介，本屆冬奧會展現(xiàn)人類跨越分歧、增進團結(jié)、共度時艱。 B．學(xué)校要緊緊圍繞減負要求為中心，扎實做好作業(yè)管理、加強課后服務(wù)等工作。 C．孩子有負面情緒時，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時疏導(dǎo)。 D．疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題。二、綜合實際運用（8分）5．（8分）請結(jié)合語境，按照括號中的提示補全對話。“感動中國2022年度人物頒獎盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法。【節(jié)目內(nèi)容】??這里是中央電視臺“感動中國2022年度人物”頒獎現(xiàn)場，榮獲集體獎的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕人的關(guān)注。【對話內(nèi)容】??小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎了！??爺爺：什么是“銀發(fā)知播”?。??小文：①。（簡單介紹“銀發(fā)知播”）??爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛書法，也能做“知播”嗎？??小文：當然可以呀。②。（多角度鼓勵爺爺做“知播”）第二部分閱讀與鑒賞（共54分）三、名句名篇默寫（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。①，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）②毅魄歸來日，。（夏完淳《別云間》》③，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）④身向云山那畔行，。（納蘭性德《浣溪沙》）⑤，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑥人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）（2）下面是張明同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處①遙想古人，表明忠心李賀《雁門太守行》②突破時空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》樹繞村莊，水滿陂塘。水鄉(xiāng)風景，詩意盎然秦觀《行香子》四、文言文閱讀（12分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。??陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”??二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火。鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。??吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（選自《史記?陳涉世家》）（1）下列句子中，加點詞意義相同的一組是A．伐無道/先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂B.輟耕之壟上/此則岳陽樓之大觀也C．若為傭耕/徐公不若君之美D.扶蘇以數(shù)諫故/既克，公問其故（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①失期，法皆斬。②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（3）下列對文章內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是A.陳勝、吳廣為了威服眾人，做了“置書魚腹”“篝火狐鳴”兩個輿論準備。B.陳勝打出扶蘇、項燕旗號，因為他是扶蘇、項燕的部下，是為了復(fù)興出國。C.陳勝高喊“王侯將相寧有種乎”，可見他不甘貧賤，具有強烈的反抗精神。D.陳勝“間令吳廣”“令符離人葛嬰”，足以證明他具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)指揮才干。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。王冕者，諸暨①人，七八歲時，父命牧牛隴②上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記，暮歸忘其牛?；驙颗碡燉琚厶?，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居，夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑤映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（選自宋濂《王冕傳》）【注釋】①諸暨：今浙江諸暨市。②隴：同“壟”，田壟。③蹊：踩踏。④曷：同“何”，為什么。⑤策：同“冊”，書冊。（1）請解釋下列加點詞的意思。①聽已，輒默記②安陽韓性聞而異之（2）請結(jié)合選文說說王冕成為“通儒”的原因。五、詩歌鑒賞（4分）9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）“云生結(jié)海樓”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達了詩人怎樣的思想感情？六、現(xiàn)代文閱讀（30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成問。材料一：本屆冬奧會，多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相：冬奧會會徽的漢字設(shè)計、開幕式上的24節(jié)氣倒計時、閉幕式“折柳”送別各國來賓、奧運吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長城烽火臺造型、頒獎禮服上的瑞雪祥云符號，還有運動員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國龍圖案頭盔護具、名為“同心”的獎牌，以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場地名……可以說，每一處中國風元素的設(shè)計，都在生動演繹著中華文明之美，充分展示了大國風范和深厚底蘊。中華文化與奧運文化疊彩生輝，為人們奉獻了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。（整理自光明網(wǎng)）材料二：英國《衛(wèi)報》直言，開幕式是一場令人嘆為觀止的表演，也是一個充滿希望的開始。日本《東京體育新聞》評論：“今天的煙花很好看，用明亮的綠色和藍色點亮冬天的設(shè)計也很棒。儀式簡潔但美麗，有不少中國文化元素?！泵绹珖鴱V播公司（NBC）詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會上得到充分體現(xiàn)?！斗ㄌm西西部報》（Ouest﹣France）評論：“這是一場樸實且感人的閉募式?！毙录悠隆堵?lián)合早報》充分肯定“中國是本屆冬奧會的大贏家”“一屆真正無與倫比的冬奧會”。美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）表示，對于中國而言，北京冬奧會取得了“超出所有人預(yù)期的巨大成功”。這不僅預(yù)示著中國實力不斷增強，而且體現(xiàn)了中國日益自信的態(tài)度。（整理自中國日報網(wǎng)、海外網(wǎng)）材料三：近日，廣東粵劇院“粵劇進校園”項目榮獲“2021廣東‘非遺進校園’十大精品案例”獎。截止2021年底，廣東粵劇院已開展各類活動千余場，惠及師生近20萬人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試，其有力的實證是廣東粵劇院近年的兩部作品?！稕Q戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，吸引大量新的觀眾群體；《白蛇傳?情》化用、開拓傳統(tǒng)表演技法，并在2021年搬上電影銀幕，首周票房突破2000萬元，成為中國戲曲電影票房的一個“現(xiàn)象級”案例。（整理自南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端）材料四：黨的十八大以來，我國學(xué)校美育取得了突破性進展。在美育課程建設(shè)方面，義務(wù)教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂和美術(shù)課程總量達到了國家規(guī)定的9%的課時數(shù)。在高中教育階級，全國86.4%的學(xué)校能開設(shè)6個學(xué)分的藝術(shù)類必修課程，75.7%的中職學(xué)校將藝術(shù)課程納人公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學(xué)時。在美育資源保障方面，美育師資隊伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場地設(shè)施條件大幅改善。學(xué)校美育品牌項目的影響力日益加深。高雅藝術(shù)進校園活動持續(xù)開展了11年，中央財政專項資金累計投入6.5744億元。大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動探索出的學(xué)校、省級和全國三階段模式，成為各地推進美育工作的常態(tài)機制和重要抓手。（整理自孫勇、范國春《我國學(xué)校美育工作的現(xiàn)狀、問題與對策》）材料五：消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代，真的就沒有審美了嗎？答案是否定的，美的生活一直存在。只是對何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動互聯(lián)網(wǎng)，對美的生活的認識與傳播發(fā)生了重大變化。有關(guān)美的生活的敘述不再被專家與學(xué)者壟斷，它被不斷細分，形成了具有社會分層意義的文化區(qū)隔。移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點是全民參與，真正形成了大眾文化的時代，每個人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導(dǎo)演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等的作品都有其相對應(yīng)的客戶，形成自身市場。在新媒體的作品生產(chǎn)中，每個參與者的表達動力都是多重且復(fù)雜的。一方面，人們渴望闡述自己對生活的理解，釋放創(chuàng)造的潛能，渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者；另一方面，人們又無法擺脫市場競爭的壓力，時時刻刻都會遇到自我放棄以爭取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺之中，新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生了審美差異，其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之蓋?！拔镆灶惥?，人以群分”同樣地產(chǎn)生于審美之中，而敘述的話語權(quán)亦在變化。未來之路在哪里？其實遠不需要焦慮，應(yīng)當相信，抵抗審美異化的力量一直都在場且不斷增長，那就是消費者自身的反思、人們對精神生活的向往、認真做事的態(tài)度以及知識分子的社會責任感。（摘自佟新《消費社會中文化審美的異化與重塑》，有刪改）（1）下列對材料內(nèi)容表述不正確的一項是A.外國媒體除了關(guān)注北京冬奧會上的中國文化元素，還肯定了中國發(fā)展帶來的文化自信。B.截止2021年底，廣東粵刷院開展各類活動，惠及廣大師生，實現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標。C.將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，化用與開拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的，不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等用自己的作品形成自身市場。（2）下列對材料的理解符合文意的一項是A.北京冬奧會上中國風元素的各種設(shè)計，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是賦予了時代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知，2007年至2017年，全國義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達標率提高均超過35%。C.正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認識與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生的審美差異，其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正確的一項是A.北京冬奧會的頒獎花束采用非遺項目“海派絨線編結(jié)技藝”，這體現(xiàn)了大國的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展，主動走近青少年，將會煥發(fā)強大的生命力和強烈的藝術(shù)感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑，花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品，大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失。D.學(xué)校美育工作這些年來得到了至上而下的重視，成效非常顯著，大中小學(xué)生都從中收益。（4）新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。請根據(jù)材料，從教育部門的角度，提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議。11．（17分）閱讀下列文段，完成下面小題。王樂土劉向陽①見到老王時他說很忙，蜻蜓點水般與我握握手，急于離開的樣子。陪同我的駐村干部小張只好攔到他前面，說：“這位劉記者是宣傳部派來采訪咱村的，市里一支筆，去看看你的‘灰姑娘’吧。”②老王緊繃的國字臉松弛下來，領(lǐng)著我們朝前走。還沒到菌菇大棚，就聽見里面有說有笑的，還有人在唱歌，“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……”當我們一出現(xiàn)，歌聲戛然而止，說笑也打住，棚里的人都望著我們。③老王招招手，“大伙別停啊，長沙那邊等著送貨呢。”他低頭彎腰，做出請的姿勢：“劉記者，這些都是我的‘灰姑娘’，這批基料是去年11月上的，一溜兒9個大棚，日產(chǎn)1800公斤……眼下生產(chǎn)忙，我要去田間地頭，跟進水稻育秧情況，失陪了。”說完就出了大棚。④“灰姑娘”是老王培育的平菇，味道鮮美，深受百姓喜愛。十年前，老王放棄優(yōu)渥的城市生活回家鄉(xiāng)農(nóng)村，做了村支書，注冊了“灰姑娘”菌類品牌，成立菌業(yè)公司，主打食用菌，兼種四季蔬菜，帶動村民致富，解決貧困戶就業(yè)難題。我仔細觀察一排排舉著小傘的“灰姑娘”，先前那“歌手”倏忽又唱“采蘑菇的小姑娘”了，雖然走腔跑調(diào)，卻流露出由衷的歡欣。⑤“大哥這么快活，準有喜事吧。”⑥“這些‘灰姑娘’多像山里的蘑菇啊。我小時候落下腿疾，一家人吃不飽，穿不暖……如今家門口有活干，既能掙錢貼補家用，又方便照顧家里，想起來就高興，憋不住要唱歌……”⑦“阿桂，別只顧樂呵，下午記得打掃衛(wèi)生哦?！毙?zhí)嵝选０⒐鹫f聲“要得”，加快了采摘速度。⑧“蘑菇保鮮期短，怎么辦？”⑨“通過挑選、分割、預(yù)冷、分級、烘干、包裝等程序，加工制作成干蘑菇銷售，超市、商場也走俏?！雹馕也坏貌慌宸贤躅^腦不簡單。?我們離開大棚，前往月山灣果園參觀。我問月山灣的主人是誰，小張說：“譚茜?！?沿白玉帶似的村道，我們邁上一面向陽的山坡，水庫墨綠如綢，桃樹漫山遍野，梨李楊梅次第綻放，恰似花的海洋。迎著水庫有一處寬闊地，矗立著一幢花園式樓房，宛若宮殿。“清早老王發(fā)微信給我，說有貴客要來月山灣參觀，我恭候多時了?！眲偟降仄海▍仓酗h出一名中年女子，聲到人至。她就是譚茜，笑容滿面地說：“張干部，老王講的劉記者就是這位吧。”?我點點頭。微風拂面，鳥雀飛來掠去，“時禽過我柳，清喙動嗚瑟”。譚茜領(lǐng)我們逛果園。她說：“這里的情況張干部是曉得的，但你劉記者絕對想不到，十年前曾是一片荒涼，水塘發(fā)臭……老王當選村支書，出臺優(yōu)惠政策，好幾個人都動心了。老王推薦我們到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引進水蜜桃、雪梨等新品種。”?小張笑道：“還幫你們請挖機清理水庫淤泥，挖坑栽果樹……”譚茜笑著說，“老王為了家鄉(xiāng)的富裕振興，不辭辛勞，他帶領(lǐng)大伙脫貧致富的精神值得點贊！”?告別譚茜，嗅著春日花香，來到新村部。小張介紹，過去的村部土磚破瓦，下雨漏水，開會人人得戴草帽?，F(xiàn)在的村部寬敞明亮，高高的旗桿飄揚著五星紅旗，圍墻上張貼著整齊的宣傳欄：從泥濘小路到水泥路，從低矮茅屋到高樓別墅，從煤油燈到路燈……我不停地用手機拍下村子的變遷進程，感慨道：“鄉(xiāng)村巨變，離不開你們扶貧干部十年如一日的堅守?。　?小張說：“老王這領(lǐng)頭雁也當?shù)煤??！?我問：“老王大名呢？”?小張說：“樂土?！?我心里一動，“樂土樂土，爰得我所”……（選自《長沙晚報》2022年5月5日，有刪改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A.文以地點轉(zhuǎn)換和“我”的采訪為線索描寫場面，使文章層次分明，脈絡(luò)清晰。B.阿桂的歌聲與話語說明王支書成功帶領(lǐng)村民脫貧致富并解決了貧困戶就業(yè)難題。C.文章第?自然段中的加點字“飄”，寫出譚茜動作輕快、心情愉悅和熱情好客。D.劉記者在文章中從頭到尾都有出現(xiàn)，采訪了三個地方，因此他是小說的主人公。（2）根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達效果。①我仔細觀察一排排舉著小傘的“灰姑娘”。（從修辭的角度）②水庫墨綠如綢，桃樹漫山遍野，梨李楊梅次第綻放，恰似花的海洋。（從描寫角度）（3）劉記者在采訪中，看到了一個怎樣的王樂土？請結(jié)合文本分析。（4）本文結(jié)尾引用“樂土樂土，爰得我所”，這句話出自《詩經(jīng)》，意思是“那樂土啊那樂土，才是我的好去處”。請結(jié)合全文分析引用這句話的妙處。第三部分寫作（共50分）七、作文（50分）12．（50分）請以《給生命打上的底色》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。第四部分附加題（共8分）八、名著閱讀（8分）13．A同學(xué)在自己的公眾號設(shè)計了一期名著“勵志人物”評選活動，邀請同學(xué)們從以下名著人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容和人物特點說說推選理由。①唐僧《西游記》②保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》③簡?愛《簡?愛》14．下面是張明同學(xué)整理的讀書卡，請根據(jù)提示補充表格。作品人物相關(guān)內(nèi)容情節(jié)形象《朝花夕拾》①‘你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”治學(xué)嚴謹、認真負責《海底兩萬里》尼摩船長在與章魚的激烈搏斗中，挺身而出救下了處于死亡邊沿的蘭德。②《水滸傳》③④有勇有謀、有正義感

2024年廣東省廣州市中考語文模擬試卷（二）參考答案與試題解析第一部分積累與運用（共16分）一、選擇題（8分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．聯(lián)結(jié)/張目結(jié)舌妥帖/信手拈來 B．微薄/日薄西山狂瀾/五彩斑斕 C．欽差/參差披拂撣灰/殫精竭慮 D．擂主/自吹自擂驀然/朝思暮想【解答】A.jié/jié，tiē/niān；B.bó/bó，lán/lán；C.chāi/cī，dǎn/dān；D.lèi/léi，mò/mù。故選：B。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．分歧狼籍因地制宜鬼鬼崇崇 B．松馳帳篷珊珊來遲嘩眾取寵 C．蒼茫隕落自暴自棄不屑置辯 D．決別障礙大相徑廷如履薄冰【解答】A.有誤，“狼籍”的“籍”寫作“藉”；“鬼鬼崇崇”的“崇”寫作“祟”；B.有誤，“松馳”的“馳”寫作“弛”；“珊珊來遲”的“珊”寫作“姍”；C.正確；D.有誤，“決別”的“決”寫作“訣”；“大相徑廷”的“廷”寫作“庭”。故選：C。3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．車間一線的青年工人勤學(xué)苦練，對技術(shù)精益求精，爭當“青年崗位能手”。 B．志愿者在冬奧會閉幕式上向各國健兒揮手，言外之意是：歡迎再來中國！ C．果農(nóng)們冒著炎熱的天氣奮戰(zhàn)了好幾個晝夜，輕而易舉地把水果銷售一空。 D．市民陳先生參與毽子操、游泳、跳繩等多項全民云健身運動，各得其所?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。不符語境；C.有誤，輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。詞義和“奮戰(zhàn)了好幾個晝夜”矛盾；D.有誤，各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當?shù)陌仓谩２环Z境。故選：A。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．以體育為媒介，本屆冬奧會展現(xiàn)人類跨越分歧、增進團結(jié)、共度時艱。 B．學(xué)校要緊緊圍繞減負要求為中心，扎實做好作業(yè)管理、加強課后服務(wù)等工作。 C．孩子有負面情緒時，家長切忌不可“火上澆油”，要耐心傾聽，及時疏導(dǎo)。 D．疫情之下，生活必需品供應(yīng)是否充足，價格是否穩(wěn)定，成為市民群眾格外關(guān)注的話題?！窘獯稹緼．有誤，成分殘缺，可在句末加“的精神”；B．有誤，句式雜糅，將“為中心”刪去，“扎實做好作業(yè)管理、加強課后服務(wù)等工作”結(jié)構(gòu)混亂，將“加強”刪去；C．有誤，否定不當，刪去“不可”；D．正確。故選：D。二、綜合實際運用（8分）5．（8分）請結(jié)合語境，按照括號中的提示補全對話?！案袆又袊?022年度人物頒獎盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法。【節(jié)目內(nèi)容】??這里是中央電視臺“感動中國2022年度人物”頒獎現(xiàn)場，榮獲集體獎的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕人的關(guān)注。【對話內(nèi)容】??小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎了！??爺爺：什么是“銀發(fā)知播”??？??小文：①（銀發(fā)知播）就是通過短視頻傳授知識與技能的老年人（群體）。（簡單介紹“銀發(fā)知播”）??爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛書法，也能做“知播”嗎？??小文：當然可以呀。②書法是很多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛書法，您做知播充實了自己，又傳播了書法知識，多好啊！。（多角度鼓勵爺爺做“知播”）【解答】①由“簡單介紹‘銀發(fā)知播’”的提示，結(jié)合【節(jié)目內(nèi)容】中“這是一個平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能傳授給大眾”可以概括出：“銀發(fā)知播”是將知識與技能通過短視頻傳授給大眾的老人博主群體。②由“爺爺很愛書法”和“多角度鼓勵爺爺做‘知播’”的提示，結(jié)合【節(jié)目內(nèi)容】中“‘銀發(fā)知播’群體……他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識與技能傳授給大眾”可以對爺爺做書法知播進行鼓勵，如：您那么愛書法，懂書法，您做知播能傳播書法知識與技能，正好滿足了那些想學(xué)書法的人的需求，同時也豐富了您的生活，我舉雙手贊成。答案：①示例：（銀發(fā)知播）就是通過短視頻傳授知識與技能的老年人（群體）。②示例：書法是很多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛書法，您做知播充實了自己，又傳播了書法知識，多好啊！第二部分閱讀與鑒賞（共54分）三、名句名篇默寫（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）②毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》》③可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）④身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲。（納蘭性德《浣溪沙》）⑤老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑥人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（2）下面是張明同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處①報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。遙想古人，表明忠心李賀《雁門太守行》②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。突破時空，相知相念王勃《送杜少府之任蜀州》樹繞村莊，水滿陂塘。水鄉(xiāng)風景，詩意盎然秦觀《行香子》【解答】答案：（1）①先天下之憂而憂②靈旗空際看③可憐身上衣正單④北風吹斷馬嘶聲（注意“嘶”的書寫）⑤老驥伏櫪（注意“驥”的書寫）⑥留取丹心照汗青（2）①報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（注意“攜”的書寫）②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。四、文言文閱讀（12分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。??陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”??二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火。鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。??吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。（選自《史記?陳涉世家》）（1）下列句子中，加點詞意義相同的一組是DA．伐無道/先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂B.輟耕之壟上/此則岳陽樓之大觀也C．若為傭耕/徐公不若君之美D.扶蘇以數(shù)諫故/既克，公問其故（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①失期，法皆斬。②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（3）下列對文章內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是BA.陳勝、吳廣為了威服眾人，做了“置書魚腹”“篝火狐鳴”兩個輿論準備。B.陳勝打出扶蘇、項燕旗號，因為他是扶蘇、項燕的部下，是為了復(fù)興出國。C.陳勝高喊“王侯將相寧有種乎”，可見他不甘貧賤，具有強烈的反抗精神。D.陳勝“間令吳廣”“令符離人葛嬰”，足以證明他具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)指揮才干。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.仁政/道義；B.到/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.你/若；D.緣故，原因。故選：D。（2）本題考查文言文句子翻譯。①重點詞：法，按照法律。皆，都。句意：誤了期限，按照秦朝法律都應(yīng)當斬首。②重點詞：戍，戍守。十六七，十分之六七。句意：即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞十分之六七的人也得死去。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，陳勝并不是扶蘇、項燕的部下，打出旗號是因為希望得到別人的響應(yīng)支持。故選：B。答案：（1）D（2）①誤了期限，按照秦朝法律都應(yīng)當斬首。②即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞十分之六七的人也得死去。（3）B8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。王冕者，諸暨①人，七八歲時，父命牧牛隴②上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記，暮歸忘其牛?；驙颗碡燉琚厶?，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居，夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑤映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（選自宋濂《王冕傳》）【注釋】①諸暨：今浙江諸暨市。②隴：同“壟”，田壟。③蹊：踩踏。④曷：同“何”，為什么。⑤策：同“冊”，書冊。（1）請解釋下列加點詞的意思。①聽已，輒默記就②安陽韓性聞而異之形容詞意動，對……感到詫異（驚異）（2）請結(jié)合選文說說王冕成為“通儒”的原因?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞翻譯。①句意：聽完以后，就默默地記住。輒，就；②句意：安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同。異，形容詞意動，對……感到詫異（驚異）。（2）本題考查文中內(nèi)容理解。文中王冕“竊入學(xué)舍，聽諸生誦書暮歸，忘其?！薄案概瓝橹?，已而復(fù)如初”“坐佛膝上，執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦”，他從小因讀書忘記了放牛的事，可以看出他讀書專心致志，當王冤住在寺廟里讀書時忘記了周圍的一切，孜孜不倦，據(jù)此知道王冕后來成為“通儒”，主要由于是他從小喜歡讀書，并且有勤奮刻苦的精神。另外，由王冤母親的話“兒癡如此，曷不聽其所為？“可也看出他能去學(xué)習(xí)得到了家人（母親）的支持；由“安陽韓性聞而異之，錄為弟子可知他成為通儒”的原因也是得了到老師韓性的指導(dǎo)。答案：（1）①就；②形容詞意動，對……感到詫異（驚異）。（2）從小喜歡讀書；刻苦讀書；有家人（母親）的支持；有高人老師韓性的指導(dǎo)。五、詩歌鑒賞（4分）9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）“云生結(jié)海樓”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達了詩人怎樣的思想感情？【解答】（1）本題考查學(xué)生描繪詩歌畫面的能力。要注意把握兩句詩歌的基本內(nèi)涵，前句寫船出三峽，渡過荊江山后，長江兩岸特有的景色：山逐漸消失了，眼前已是平原曠野，視野頓時開闊，別是一番景色。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢：從荊門遠遠望去，仿佛流入遼闊的原野，顯得天空遼闊，境界高遠。（2）本題考查對詩人情感的把握。詩人順著長江遠渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟。這里是運用了擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，從這個角度寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。答案：（1）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（2）尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。譯文：乘船遠行，路過荊門一帶，來到楚國故地。青山漸漸消失，平野一望無邊。長江滔滔奔涌，流入廣袤荒原。月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍天，生成海市蜃樓。故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠萬里送我行舟。六、現(xiàn)代文閱讀（30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成問。材料一：本屆冬奧會，多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相：冬奧會會徽的漢字設(shè)計、開幕式上的24節(jié)氣倒計時、閉幕式“折柳”送別各國來賓、奧運吉祥物“冰糖熊貓”冰墩墩和燈籠造型的雪容融、云頂賽道的長城烽火臺造型、頒獎禮服上的瑞雪祥云符號，還有運動員的“龍紋戰(zhàn)袍”、中國龍圖案頭盔護具、名為“同心”的獎牌，以及“雪如意”“雪游龍”“冰絲帶”等比賽場地名……可以說，每一處中國風元素的設(shè)計，都在生動演繹著中華文明之美，充分展示了大國風范和深厚底蘊。中華文化與奧運文化疊彩生輝，為人們奉獻了“美好環(huán)環(huán)相擁”的世間盛景。（整理自光明網(wǎng)）材料二：英國《衛(wèi)報》直言，開幕式是一場令人嘆為觀止的表演，也是一個充滿希望的開始。日本《東京體育新聞》評論：“今天的煙花很好看，用明亮的綠色和藍色點亮冬天的設(shè)計也很棒。儀式簡潔但美麗，有不少中國文化元素。”美國全國廣播公司（NBC）詳解了閉幕式上“折柳”送別所寄托的依依惜別之情。文章末尾還指出“天下一家”在本次冬奧會上得到充分體現(xiàn)?！斗ㄌm西西部報》（Ouest﹣France）評論：“這是一場樸實且感人的閉募式?！毙录悠隆堵?lián)合早報》充分肯定“中國是本屆冬奧會的大贏家”“一屆真正無與倫比的冬奧會”。美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）表示，對于中國而言，北京冬奧會取得了“超出所有人預(yù)期的巨大成功”。這不僅預(yù)示著中國實力不斷增強，而且體現(xiàn)了中國日益自信的態(tài)度。（整理自中國日報網(wǎng)、海外網(wǎng)）材料三：近日，廣東粵劇院“粵劇進校園”項目榮獲“2021廣東‘非遺進校園’十大精品案例”獎。截止2021年底，廣東粵劇院已開展各類活動千余場，惠及師生近20萬人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標。劇院在探索傳統(tǒng)戲曲如何創(chuàng)新上做出了有益嘗試，其有力的實證是廣東粵劇院近年的兩部作品。《決戰(zhàn)天策府》將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，吸引大量新的觀眾群體；《白蛇傳?情》化用、開拓傳統(tǒng)表演技法，并在2021年搬上電影銀幕，首周票房突破2000萬元，成為中國戲曲電影票房的一個“現(xiàn)象級”案例。（整理自南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端）材料四：黨的十八大以來，我國學(xué)校美育取得了突破性進展。在美育課程建設(shè)方面，義務(wù)教育階段93.5%的省、自治區(qū)、直轄市的音樂和美術(shù)課程總量達到了國家規(guī)定的9%的課時數(shù)。在高中教育階級，全國86.4%的學(xué)校能開設(shè)6個學(xué)分的藝術(shù)類必修課程，75.7%的中職學(xué)校將藝術(shù)課程納人公共基礎(chǔ)必修課，并保證72學(xué)時。在美育資源保障方面，美育師資隊伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場地設(shè)施條件大幅改善。學(xué)校美育品牌項目的影響力日益加深。高雅藝術(shù)進校園活動持續(xù)開展了11年，中央財政專項資金累計投入6.5744億元。大、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動探索出的學(xué)校、省級和全國三階段模式，成為各地推進美育工作的常態(tài)機制和重要抓手。（整理自孫勇、范國春《我國學(xué)校美育工作的現(xiàn)狀、問題與對策》）材料五：消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代，真的就沒有審美了嗎？答案是否定的，美的生活一直存在。只是對何為美的生活的定位一直在不斷變化。借助移動互聯(lián)網(wǎng)，對美的生活的認識與傳播發(fā)生了重大變化。有關(guān)美的生活的敘述不再被專家與學(xué)者壟斷，它被不斷細分，形成了具有社會分層意義的文化區(qū)隔。移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，催生了新媒體的傳播方式。新媒體通過數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)。新媒體的最重要特點是全民參與，真正形成了大眾文化的時代，每個人都可以成為自己所辦雜志、所拍影視的主編與導(dǎo)演。有能力參與其中的不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等的作品都有其相對應(yīng)的客戶，形成自身市場。在新媒體的作品生產(chǎn)中，每個參與者的表達動力都是多重且復(fù)雜的。一方面，人們渴望闡述自己對生活的理解，釋放創(chuàng)造的潛能，渴望在陌生人的世界中找到同類和共鳴者；另一方面，人們又無法擺脫市場競爭的壓力，時時刻刻都會遇到自我放棄以爭取吸引更多“眼球”的挑戰(zhàn)與選擇。不知不覺之中，新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生了審美差異，其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之蓋?！拔镆灶惥?，人以群分”同樣地產(chǎn)生于審美之中，而敘述的話語權(quán)亦在變化。未來之路在哪里？其實遠不需要焦慮，應(yīng)當相信，抵抗審美異化的力量一直都在場且不斷增長，那就是消費者自身的反思、人們對精神生活的向往、認真做事的態(tài)度以及知識分子的社會責任感。（摘自佟新《消費社會中文化審美的異化與重塑》，有刪改）（1）下列對材料內(nèi)容表述不正確的一項是BA.外國媒體除了關(guān)注北京冬奧會上的中國文化元素，還肯定了中國發(fā)展帶來的文化自信。B.截止2021年底，廣東粵刷院開展各類活動，惠及廣大師生，實現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標。C.將網(wǎng)絡(luò)游戲與粵劇結(jié)合，化用與開拓傳統(tǒng)表演技法是廣東粵劇院粵劇創(chuàng)新的有益嘗試。D.有能力參與新媒體制作的，不再只是傳統(tǒng)精英們，各色人等用自己的作品形成自身市場。（2）下列對材料的理解符合文意的一項是AA.北京冬奧會上中國風元素的各種設(shè)計，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是賦予了時代特征的創(chuàng)新。B.由圖表可知，2007年至2017年，全國義務(wù)教育階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達標率提高均超過35%。C.正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認識與傳播才發(fā)生了重大變化。D.新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生的審美差異，其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別。（3）小明研究了上述材料，得出以下看法，其中表述不正確的一項是CA.北京冬奧會的頒獎花束采用非遺項目“海派絨線編結(jié)技藝”，這體現(xiàn)了大國的文化自信。B.傳統(tǒng)戲曲勇于創(chuàng)新發(fā)展，主動走近青少年，將會煥發(fā)強大的生命力和強烈的藝術(shù)感染力。C.奇形怪狀的城鎮(zhèn)建筑，花式繁多的網(wǎng)紅產(chǎn)品，大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失。D.學(xué)校美育工作這些年來得到了至上而下的重視，成效非常顯著，大中小學(xué)生都從中收益。（4）新時代開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育具有重要的育人價值。請根據(jù)材料，從教育部門的角度，提出三條將傳統(tǒng)文化融入美育的可行性建議?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ACD.正確；B.有誤，根據(jù)材料三“基本實現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標”可知，“實現(xiàn)廣東高校全覆蓋的目標”說法和原文不符。故選：B。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。A.正確；B.有誤，以偏概全，根據(jù)圖表可知，初中階段學(xué)校藝術(shù)器材配置達標率未達到35%；C.有誤，“正是因為數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對美的生活的認識與傳播才發(fā)生了重大變化”強加因果；D.有誤，根據(jù)材料五第3段“其差異的本質(zhì)是人群在教育、收入、成長環(huán)境等方面的階層之差”可知，“其本質(zhì)是在教育、收入、成長環(huán)境等方面的話語權(quán)差別”說法錯誤。故選：A。（3）根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合選項來分析。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)材料五“不知不覺之中，新媒體的生產(chǎn)與消費創(chuàng)生了審美差異”可知，“大同小異的土味視頻說明社會審美的缺失”說法與原文不符。故選：C。（4）根據(jù)材料內(nèi)容“本屆冬奧會，多種中國傳統(tǒng)文化元素驚艷亮相……”可以提出：借助冬奧會影響，開設(shè)關(guān)于中華文明之美的相關(guān)課程，增強師生文化自信；根據(jù)“新媒體通過數(shù)字技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開拓了新型的數(shù)字傳播渠道，形成了大容量、實時性、交互性、跨空間界線的媒體形態(tài)”可以提出：應(yīng)消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代的變化，大力制作、傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化作品；根據(jù)“廣東粵劇院已開展各類活動千余場，惠及師生近20萬人次，足跡遍布香港、澳門以及珠三角、梅州等廣東地區(qū)，涵蓋中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等上百所學(xué)校，基本實現(xiàn)廣東高校全覆蓋、大中小幼學(xué)校均參與的目標”可以提出：邀請傳統(tǒng)戲劇等高雅藝術(shù)團隊進校園，打造校園美育品牌項目；根據(jù)“在美育資源保障方面，美育師資隊伍建設(shè)成效明顯，美育器材配置和場地設(shè)施條件大幅改善”可以提出：加強美育師資隊伍對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)?？圩　皞鹘y(tǒng)文化與美育”，對“新時代”有所體現(xiàn)即可。答案：（1）B（2）A（3）C（4）示例：①借助冬奧會影響，開設(shè)關(guān)于中華文明之美的相關(guān)課程，增強師生文化自信；②順應(yīng)消費社會和互聯(lián)網(wǎng)時代的變化，大力制作、傳播優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化作品；③邀請傳統(tǒng)戲劇等高雅藝術(shù)團隊進校園，打造校園美育品牌項目；④加強美育師資隊伍對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。11．（17分）閱讀下列文段，完成下面小題。王樂土劉向陽①見到老王時他說很忙，蜻蜓點水般與我握握手，急于離開的樣子。陪同我的駐村干部小張只好攔到他前面，說：“這位劉記者是宣傳部派來采訪咱村的，市里一支筆，去看看你的‘灰姑娘’吧。”②老王緊繃的國字臉松弛下來，領(lǐng)著我們朝前走。還沒到菌菇大棚，就聽見里面有說有笑的，還有人在唱歌，“采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐……”當我們一出現(xiàn)，歌聲戛然而止，說笑也打住，棚里的人都望著我們。③老王招招手，“大伙別停啊，長沙那邊等著送貨呢?！彼皖^彎腰，做出請的姿勢：“劉記者，這些都是我的‘灰姑娘’，這批基料是去年11月上的，一溜兒9個大棚，日產(chǎn)1800公斤……眼下生產(chǎn)忙，我要去田間地頭，跟進水稻育秧情況，失陪了?！闭f完就出了大棚。④“灰姑娘”是老王培育的平菇，味道鮮美，深受百姓喜愛。十年前，老王放棄優(yōu)渥的城市生活回家鄉(xiāng)農(nóng)村，做了村支書，注冊了“灰姑娘”菌類品牌，成立菌業(yè)公司，主打食用菌，兼種四季蔬菜，帶動村民致富，解決貧困戶就業(yè)難題。我仔細觀察一排排舉著小傘的“灰姑娘”，先前那“歌手”倏忽又唱“采蘑菇的小姑娘”了，雖然走腔跑調(diào)，卻流露出由衷的歡欣。⑤“大哥這么快活，準有喜事吧?！雹蕖斑@些‘灰姑娘’多像山里的蘑菇啊。我小時候落下腿疾，一家人吃不飽，穿不暖……如今家門口有活干，既能掙錢貼補家用，又方便照顧家里，想起來就高興，憋不住要唱歌……”⑦“阿桂，別只顧樂呵，下午記得打掃衛(wèi)生哦?！毙?zhí)嵝选０⒐鹫f聲“要得”，加快了采摘速度。⑧“蘑菇保鮮期短，怎么辦？”⑨“通過挑選、分割、預(yù)冷、分級、烘干、包裝等程序，加工制作成干蘑菇銷售，超市、商場也走俏?！雹馕也坏貌慌宸贤躅^腦不簡單。?我們離開大棚，前往月山灣果園參觀。我問月山灣的主人是誰，小張說：“譚茜?！?沿白玉帶似的村道，我們邁上一面向陽的山坡，水庫墨綠如綢，桃樹漫山遍野，梨李楊梅次第綻放，恰似花的海洋。迎著水庫有一處寬闊地，矗立著一幢花園式樓房，宛若宮殿?！扒逶缋贤醢l(fā)微信給我，說有貴客要來月山灣參觀，我恭候多時了?！眲偟降仄?，花叢中飄出一名中年女子，聲到人至。她就是譚茜，笑容滿面地說：“張干部，老王講的劉記者就是這位吧?！?我點點頭。微風拂面，鳥雀飛來掠去，“時禽過我柳，清喙動嗚瑟”。譚茜領(lǐng)我們逛果園。她說：“這里的情況張干部是曉得的，但你劉記者絕對想不到，十年前曾是一片荒涼，水塘發(fā)臭……老王當選村支書，出臺優(yōu)惠政策，好幾個人都動心了。老王推薦我們到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引進水蜜桃、雪梨等新品種。”?小張笑道：“還幫你們請挖機清理水庫淤泥，挖坑栽果樹……”譚茜笑著說，“老王為了家鄉(xiāng)的富裕振興，不辭辛勞，他帶領(lǐng)大伙脫貧致富的精神值得點贊！”?告別譚茜，嗅著春日花香，來到新村部。小張介紹，過去的村部土磚破瓦，下雨漏水，開會人人得戴草帽?，F(xiàn)在的村部寬敞明亮，高高的旗桿飄揚著五星紅旗，圍墻上張貼著整齊的宣傳欄：從泥濘小路到水泥路，從低矮茅屋到高樓別墅，從煤油燈到路燈……我不停地用手機拍下村子的變遷進程，感慨道：“鄉(xiāng)村巨變，離不開你們扶貧干部十年如一日的堅守??！”?小張說：“老王這領(lǐng)頭雁也當?shù)煤?。?我問：“老王大名呢？”?小張說：“樂土?！?我心里一動，“樂土樂土，爰得我所”……（選自《長沙晚報》2022年5月5日，有刪改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是DA.文以地點轉(zhuǎn)換和“我”的采訪為線索描寫場面，使文章層次分明，脈絡(luò)清晰。B.阿桂的歌聲與話語說明王支書成功帶領(lǐng)村民脫貧致富并解決了貧困戶就業(yè)難題。C.文章第?自然段中的加點字“飄”，寫出譚茜動作輕快、心情愉悅和熱情好客。D.劉記者在文章中從頭到尾都有出現(xiàn)，采訪了三個地方，因此他是小說的主人公。（2）根據(jù)提示，結(jié)合上下文分析劃線句子的表達效果。①我仔細觀察一排排舉著小傘的“灰姑娘”。（從修辭的角度）②水庫墨綠如綢，桃樹漫山遍野，梨李楊梅次第綻放，恰似花的海洋。（從描寫角度）（3）劉記者在采訪中，看到了一個怎樣的王樂土？請結(jié)合文本分析。（4）本文結(jié)尾引用“樂土樂土，爰得我所”，這句話出自《詩經(jīng)》，意思是“那樂土啊那樂土，才是我的好去處”。請結(jié)合全文分析引用這句話的妙處?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解辨析。ABC.正確。D.有誤，記者在文章中從頭到尾都有出現(xiàn)，采訪了三個地方，選文以劉記者采訪老王的線索，老王是小說的主人公；故選：D。（2）本題考查句子賞析。①由“我仔細觀察一排排舉著小傘的‘灰姑娘’”可知，這句話將平菇比作“灰姑娘”，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出平菇勃勃生機生長的情形，表達作者的贊美之情，進而表達對老王工作的肯定。②由“水庫墨綠如綢，桃樹漫山遍野，梨李楊梅次第綻放，恰似花的海洋”可知，這句話運用環(huán)境描寫，細致描繪出水庫以及各種花開滿山野的情景，突出了景物生機盎然、美麗如畫的特點，表達作者的喜悅和贊美之情。（3）本題考查人物形象分析。結(jié)合選文第③段“這批基料是去年11月上的，一溜兒9個大棚，日產(chǎn)1800公斤……眼下生產(chǎn)忙，我要去田間地頭，跟進水稻育秧情況，失陪了”可知，老王把一行人帶到菌菇大棚就馬上去田間地頭跟進水稻育秧情況，由此可見其踏實能干、吃苦耐勞；結(jié)合選文第④段“十年前，老王放棄優(yōu)渥的城市生活回家鄉(xiāng)農(nóng)村，做了村支書，注冊了‘灰姑娘’菌類品牌，成立菌業(yè)公司，主打食用菌，兼種四季蔬菜，帶動村民致富，解決貧困戶就業(yè)難題”可知，老王熱愛家鄉(xiāng)，無私奉獻；結(jié)合選文第④段“‘灰姑娘’是老王培育的平菇，味道鮮美，深受百姓喜愛”、⑨段“通過挑選、分割、預(yù)冷、分級、烘干、包裝等程序，加工制作成干蘑菇銷售，超市、商場也走俏”等內(nèi)容可知，老王聰明能干、精明睿智；結(jié)合選文第?段“老王當選村支書，出臺優(yōu)惠政策，好幾個人都動心了。老王推薦我們到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引進水蜜桃、雪梨等新品種”、?段“還幫你們請挖機清理水庫淤泥，挖坑栽果樹”“老王為了家鄉(xiāng)的富裕振興，不辭辛勞，他帶領(lǐng)大伙脫貧致富的精神值得點贊”等內(nèi)容可知，老王當選村支書后出臺優(yōu)惠政策，帶領(lǐng)大家脫貧致富。由此可見其盡職盡責，心系百姓。（4）本題考查句子賞析。結(jié)尾引用詩經(jīng)語句“樂土樂土，爰得我所”與文章標題“王樂土”相照應(yīng)，以詩句作結(jié)，令文章富有詩意且耐人尋味；“樂土樂土，爰得我所”一語雙關(guān)，“樂土”既指文章主人公王樂土，又指王樂土用自己的滿腔熱情帶領(lǐng)村民致富，用自己的行為踐行了對故鄉(xiāng)的熱愛；此外，結(jié)尾引用詩經(jīng)語句點明文章主旨，贊美像王樂土一樣為家鄉(xiāng)致富竭盡心力奉獻自己的人，表達作者對他們的敬仰和贊美之情。答案：（1）D（2）①運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出平菇勃勃生機生長的情形，表達作者的贊美之情，進而表達對老王工作的肯定。②運用環(huán)境描寫，細致描繪出水庫以及各種花開滿山野的情景，突出了景物生機盎然、美麗如畫的特點，表達作者的喜悅和贊美之情。（3）老王把一行人帶到菌菇大棚就馬上去田間地頭跟進水稻育秧情況，由此可見其踏實能干、吃苦耐勞；老王放棄城市生活回家鄉(xiāng)做村支書，帶動村民致富，可見老王熱愛家鄉(xiāng)，無私奉獻；老王培育的平菇走俏超市、商場，可知老王聰明能干、精明睿智；老王當選村支書后出臺優(yōu)惠政策，帶領(lǐng)