2023年廣西玉林市玉州區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年廣西玉林市玉州區(qū)中考語文一模試卷一、積累（21分）1．（5分）中華民族歷來重視孟子的“國之本在家”這一信念的傳承。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在父母以身作則的教誨中，在游子念念不忘的鄉(xiāng)味中。人們感受家的溫暖，體悟家的意義，感嘆“有家真好”。無論是“不愧怍于天地”的人生追求，還是“老吾老以及人之老”的愛意延伸，這些絢爛的精神之花點綴著廣袤的神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。這些永不tuì色家國情懷都使得中華民族源遠(yuǎn)流長。（1）閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①怍②tuì（2）以上文字中，有不少成語，請寫出其中三個。2．（6分）閱讀下文，回答問題。??家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。從春秋屈原的忠貞氣節(jié)到到唐代李賀的一心報國，從宋代岳飛的為國擔(dān)當(dāng)?shù)角宕徸哉涞男南祰?，家國情懷貫穿每個歷史時期，是中華民族經(jīng)歷千錘萬擊依然傲然挺立的不竭動力。只要讀懂家與國之間的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來，讓青春在為國奉獻(xiàn)中綻放璀璨光彩。（1）解釋文段中加點的詞語。①綿延②璀璨（2）根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出反映家國情懷的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。①一身報國有萬死②但愿蒼生俱飽暖③兩行清淚為思親④臣心一片磁針石⑤一寸丹心圖報國⑥雙鬢向人無再青上聯(lián)：下聯(lián)：（3）上面文段所選的句子中，有語病的一項是A．家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。B．我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。C．家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。D．讀懂家與國之間的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來。3．（10分）請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩文《列子》《愚公移山》以時節(jié)交替，表現(xiàn)移山路途遙遠(yuǎn)①，②。杜甫《③》長安城的破敗景象國破山河在，城春草木深。④《飲酒》寫出了南山暮景自然之趣山氣日夕佳，飛鳥相與還。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用典故，表達(dá)對舊友的懷念，以及物是人非的感慨。⑤，⑥。杜甫《月夜憶舍弟》借景抒情，詩句中嵌入節(jié)氣以點明時令，表達(dá)感物傷懷的情感。⑦，⑧。王勃《送杜少府之任蜀州》志向高遠(yuǎn)心胸豁達(dá)⑨，⑩。二、現(xiàn)代文閱讀（39分）4．（6分）閱讀下面文字，完成問題。新冠病毒抗原檢測申少鐵①近日，為進(jìn)一步優(yōu)化新冠病毒檢測策略，服務(wù)疫情防控需要，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組研究決定，在核酸檢測基礎(chǔ)上，增加抗原檢測作為補充。什么是新冠病毒抗原檢測呢？②新冠病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白，其中N蛋白是表達(dá)量最大的。個體感染新冠病毒后，N蛋白會出現(xiàn)在咽喉部?？乖瓩z測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測為陽性，再用核酸檢測進(jìn)一步確認(rèn)即可。③抗原檢測與核酸檢測的主要不同點在于特異性和敏感性。特異性是指檢測結(jié)果為陽性，確實感染新冠病毒的概率。抗原檢測的特異性可以達(dá)到99%，而核酸檢測的特異性能達(dá)到100%?？乖瓩z測的敏感性比核酸檢測的敏感性要低，但如果說感染早期、病毒濃度較高時，通過抗原檢測的方式病毒就很容易被檢測出來。④我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行來可能只有百萬分之一。但近兩年來，新冠疫情不斷在我國部分大、小城市局部爆發(fā)，尤其近段時間以來，奧密克戎等強傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這一情況下，新冠病毒抗原檢測作為檢測的補充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，或者面向一些感染風(fēng)險相對較高的集中隔離人員，使用抗原檢測，與需要專門實驗空和復(fù)雜儀器的核酸檢測相比，更便捷，出結(jié)果時間短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測需求的社區(qū)居民，均可使用抗原檢測的方法自測，這樣可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。⑤需要強調(diào)的是，抗原檢測不能代替核酸檢測。核酸檢測依舊是新冠病毒感染的確診依據(jù)。在進(jìn)行核酸檢測確認(rèn)過程中，如果核酸檢測呈陽性，無論抗原檢測結(jié)果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診患者采取相應(yīng)措施。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）（1）下列說法符合文意的一項是A.抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。B.核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低。C.抗原檢測不需要專門的實驗室和復(fù)雜儀器。D.在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)。（2）下面對文段的判斷有誤的一項是A.本文運用了邏輯的說明順序。B.本文第③段畫線句子運用了舉例子、列數(shù)字說明方法。具體準(zhǔn)確地強調(diào)了抗原檢測與核酸檢測的特異性不同。C.本文第④段畫線句子運用了作比較的說明方法，突出強調(diào)了抗原檢測的優(yōu)點。D.“我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可能只有百萬分之一”句中的“可能”一詞，不能刪掉?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（3）請結(jié)合文章第④段，簡要概括新冠病毒抗原檢測有哪些好處。5．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果耳朵也有鄉(xiāng)愁張金鳳①如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它最先懷念的，一定是母親那一聲聲呼喚。黃昏時候，暮色四合，炊煙裊裊散入天際。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鳥的孩子，沿著小河摘打碗花、捉螞蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡著的孩子，場院上看晚霞走了神的孩子，都會在母親的喊聲中醒來，抖掉滿身的草葉、塵土和野地里的風(fēng)，帶一身花香回家吃飯。而今，那一聲聲呼喚在哪里呢？耳鼓已經(jīng)寂寞得銹跡斑斑，長滿了青苔，如今的孩子們放學(xué)回家，就埋在作業(yè)本、點讀機、電視、電腦中，一個手掌大的手機里，藏著五花八門的游戲，他們戴著厚厚的玻璃鏡片兒，佝僂著弱小的脊背，蒼白著不沾泥土的小臉，鉆進(jìn)這些數(shù)字游戲和電子垃圾里，何須母親呼喚，他們是宅一族、宅一代呀?、谌绻湟灿朽l(xiāng)愁，它一定懷念那些鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟：清晨里最早叫醒它的鳥鳴，深夜里點綴夢境的落葉的腳步和沙漏般的清露的滴答。最早醒來的那是柳鶯，在三月的樹枝頭跳躍；那是藍(lán)鵲，在五月的麥田上暢游；那是燕子，在高高的電線上、高高的竹竿頭、絲瓜藤上、葡萄架上呢喃著春風(fēng)秋雨，呢喃著臨冬的告別和春來的欣喜。夏夜的鳴蟬落腳在一封舊信箋上，那略顯微黃的腳從稻田邊、曬谷場邊的老槐樹上，吟唱到梨樹下小院一角的星輝里，不肯消歇的歌吟半夜都會夢游出口，撫摸靜謐夜色里的月華?；椟S的油燈下，伴著母親紡線織布搓麻繩打補丁的針腳，是促織那深深淺淺、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、平平仄仄的鳴唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫長了，寂寞的冬寒似乎就被擋在窗外了。③如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定惦念田野里那一聲聲吆牛犁地的聲音，大路上催促馬拉車的聲音，溝畔里馴導(dǎo)羊不要靠近莊稼的聲音。牛哞，羊咩，馬嘶，那悠然漫長的蹄印，淹沒在長長的阡陌間，長長的莊稼壟間。犁鏵撕開硬土的聲音，鋤頭斬除雜草的聲音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽響，不是在催趕憨厚的牛，而是要拴住濃妝艷抹的夕陽?！斑蛇伞钡捏H叫聲，是農(nóng)耕交響曲里的高聲部，短促高亢，卻充滿了號角般的激情；還有馬的一聲聲響鼻，從架子車?yán)飩鱽恚路鹪谧I笑那些沉甸甸的莊稼垛，在藐視那些看起來沉重的農(nóng)活兒。馬的蹄印“嗒嗒”地敲擊著石板鋪成的橋，駕輕就熟地馱著那熟睡的莊稼回村。④如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定懷念河畔上的交響曲，青蛙是主唱，它伏在蘆葦間、菖蒲間，撥動著青苔，滑動著清水，它“咯咯、咯咯”地練聲，然后“呱呱呱”高昂、氣壯山河地高唱，那是撕裂長空般的歡笑，那是笑傲江湖的豪爽。來助演的還有那些小蟲，它們聲部龐大，井然有序。高聲部在歌頌光明；低聲部伏緊大地，握緊了大地的脈搏；中聲區(qū)委婉迤邐，有時候也跳躍暴發(fā)一個小花腔，如那鉆天的云雀。蟲子們、青蛙們唱累了，會給一個弱小的紡織娘展現(xiàn)的機會，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，與叮叮咚咚的溪水漁樵問答、和諧統(tǒng)一，許多小蟲們就跟著那些琴聲練轟鳴，如贊美詩般神圣。⑤如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它記得每一個柴門里的每一聲犬吠，它記得誰家的雄雞在清晨的墻頭上，最自信地嘹亮歌唱；它記得那些咕咕叫的母雞，在草垛根呼喚小雞來吃蟲的殷切；還有那些虛榮的年輕母雞，每一次下蛋，都會張揚得村莊里每個角落都聽見。這些，耳朵都記得，它都想念，可是，都遠(yuǎn)啦！村莊里還有狗，卻不是那些柴門邊巡夜的狗，它們睡在沙發(fā)上、炕頭上，是卷毛的寵物，它們早已經(jīng)背離了看家護(hù)院的神圣使命，它們的叫聲諂媚而矯情，遠(yuǎn)沒有穿透黑夜的力量和威懾罪惡的正義。雞們?nèi)壕釉讵M窄的寵子里，一生的使命，就是在體內(nèi)用激素制造出圓溜溜的謊言，來欺騙世界。公雞們更是凄慘，高科技縮短了它們的生命，一只骨骼未成年的雄雞，被迫不及待地送上了人類的餐桌，滿足那饕餮的嘴巴。鄉(xiāng)村的雄雞高唱圖呢！耳朵，傷心地想，這圖景，真的存在過嗎？耳朵不記得了，難道它也老了？⑥故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，請喚我，喚醒我?guī)捉斣诋愢l(xiāng)的耳朵，游子將沿著你的召喚回來！（選自《光明日報》有刪改）（1）請簡要概括第①到④段作者所回憶的故鄉(xiāng)聲音，并填寫在橫線上。①——②——③——④（2）按要求品味下列句子。①來助演的還有那些小蟲，它們聲部龐大，井然有序。高聲部在歌頌光明；低聲部伏緊大地，握緊了大地的脈搏；中聲區(qū)委婉迤邐，有時候也跳躍暴發(fā)一個小花腔，如那鉆天的云雀。（從修辭手法的角度）②還有那些虛榮的年輕母雞，每一次下蛋，都會張揚得村莊里每個角落都聽見。（從詞義褒貶的角度）（3）下列對文章以“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁”為題的妙處表述不正確的一項是A.用一個假設(shè)句式，引發(fā)人的豐富聯(lián)想。B.從聽覺角度表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁，新穎獨特。C.作為貫串全文的線索，串聯(lián)起全文的內(nèi)容。D.運用比喻的修辭手法，表意生動形象。（4）本文和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫了記憶中和現(xiàn)實中“故鄉(xiāng)”的人、事、景、物，請概括本文中作者和《故鄉(xiāng)》中的“我”對于故鄉(xiāng)的變化而產(chǎn)生的情感有什么不同。6．（5分）閱讀下面這首詩，完成下面問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A.詩的前四句寫朋友因惋惜、同情李白的境況，設(shè)下盛宴為之餞行。B.“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作是作者感情激蕩變化的表現(xiàn)，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的苦悶和抑郁。C.“冰塞川”和“雪滿山”運用了比喻的修辭，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艱難險阻；“行路難，行路難”這感情突發(fā)的驚嘆，顯示出詩人內(nèi)心的驚訝與不安。D.這首詩抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達(dá)了其對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概。（2）請從寫作手法的角度簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”所表達(dá)的情感。7．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住咳舴蛞暧牿B月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】吳玠①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂時？”卻⑥不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初⑦為飛營第⑧，飛曰：“敵未滅，何以⑨家為？”或⑩曰：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ü?jié)選自《宋史》）【注釋】①吳玠：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡：結(jié)為好友。交，結(jié)交。歡，友好關(guān)系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略語。⑥卻：推辭。⑦初：當(dāng)初。⑧第：府第，住宅。⑨以：用。⑩或：有人。（1）下面句子中加點詞意思相同的一項是A．至若春和景明四時之景不同B．或異二者之為或曰：“天下何時太平？”C．則有去國懷鄉(xiāng)國破山河在D．飾名姝遺之予嘗求古仁人之心（2）下面對《岳陽樓記》理解分析有誤的一項是A．所寫之景一暗一明，對比鮮明；如有時是淫雨霏霏、陰風(fēng)怒號，有時是春和景明、波瀾不驚；寫景是為抒情服務(wù)，一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感。B．寫遷客騷人的“覽物之情”，一悲一喜；悲則“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然”，喜則“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)”。C．古仁人的“憂”是指“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即“憂國憂民”；遷客騷人的“憂”是指“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”，即“憂”個人之遭遇。D．“微斯人，吾誰與歸？”以設(shè)問作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①不以物喜，不以己悲。②敵未滅，何以家為？（4）范仲淹的《岳陽樓記》，那憂國憂民的境界，堪稱千古名篇，其重心放在說理言志（愛國之志）上，又綜合運用多種表達(dá)方式，文中的寫景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合具體語段，加以分析。（5）“善為國者必先治其身”，可見提高個人道德修養(yǎng)的重要性，請聯(lián)系以上兩個文段的內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。三、名著閱讀與綜合（10分）8．（6分）（1）請根據(jù)人物描寫，推測人物。①她曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了……——她是《朝花夕拾》中的。②她笑得流出淚來：“你個傻東西！甭提了，反正我對得起你；你是怎個人，我是怎個人？我愣和爸爸吵了，跟著你來，你還不謝天謝地？”——她是《駱駝祥子》中的。③他假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娻嵧烂嫫u漸的變了，他尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了這廝。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！薄恰端疂G傳》的（2）閱讀名著，有的內(nèi)容可以跳讀，有的內(nèi)容可以精讀。在以上三部名著中，請你來完成下面名著的一個精讀任務(wù)。閱讀方法方法提要閱讀任務(wù)精讀思考精細(xì)深入地閱讀，對作品的精彩內(nèi)容、縝密結(jié)構(gòu)、獨特寫法、精妙語言和深刻思想等，能有細(xì)膩的感受、獨到的發(fā)現(xiàn)和廣泛的思考。我精讀了《》（書名）這本書的精彩情節(jié)，我的讀書心得：。9．（4分）結(jié)合下述材料，請你圍繞“如何弘揚傳統(tǒng)文化”這一話題，寫一段小議論，要求觀點明確，論證清楚，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。文化是一個國家、一個民族的精神家園，它體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值取向、道德規(guī)范、思想風(fēng)貌及行為特征，有著獨特的魅力、韻味和內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)加強對我國傳統(tǒng)文化的保護(hù)，繼承并弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、寫作（50分）10．（50分）閱讀材料，按要求寫作。2022年，中國向世界奉獻(xiàn)了一場精彩的冬奧會?！耙黄鹣蛭磥怼笔潜本┒瑠W會的主題，“一起”展示了中國人的胸襟、格局?！耙黄稹弊屓寺?lián)想到團(tuán)結(jié)、合作、友愛……“一起”給我們帶來溫暖，賦予力量，創(chuàng)造希望。請以“一起”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）擬好標(biāo)題并填寫在答題卡指定的位置上；（2）不得抄襲，套作，不少于600字；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。

2023年廣西玉林市玉州區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、積累（21分）1．（5分）中華民族歷來重視孟子的“國之本在家”這一信念的傳承。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在父母以身作則的教誨中，在游子念念不忘的鄉(xiāng)味中。人們感受家的溫暖，體悟家的意義，感嘆“有家真好”。無論是“不愧怍于天地”的人生追求，還是“老吾老以及人之老”的愛意延伸，這些絢爛的精神之花點綴著廣袤的神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。這些永不tuì色家國情懷都使得中華民族源遠(yuǎn)流長。（1）閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①怍zuò②tuì褪（2）以上文字中，有不少成語，請寫出其中三個?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形。愧怍：kuìzuò，指慚愧；羞愧。引申為因有缺點或錯誤而感到不安。tuìsè：褪色，這里比喻某種情景、意識、本色等逐漸淡漠以至忘記。注意“褪”不要誤寫為“退”。（2）本題考查成語。步履匆匆：意思是走的比較快，形容人有著急的事走步很快的意思。以身作則：以自己的行為做出榜樣。念念不忘：意思是形容牢記于心，時刻不忘。源遠(yuǎn)流長：比喻歷史悠久。任意寫出三個即可?！窘獯稹看鸢福海?）①zuò②褪（2）步履匆匆以身作則念念不忘源遠(yuǎn)流長2．（6分）閱讀下文，回答問題。??家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。從春秋屈原的忠貞氣節(jié)到到唐代李賀的一心報國，從宋代岳飛的為國擔(dān)當(dāng)?shù)角宕徸哉涞男南祰?，家國情懷貫穿每個歷史時期，是中華民族經(jīng)歷千錘萬擊依然傲然挺立的不竭動力。只要讀懂家與國之間的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來，讓青春在為國奉獻(xiàn)中綻放璀璨光彩。（1）解釋文段中加點的詞語。①綿延延續(xù)不斷的樣子②璀璨光明燦爛（2）根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出反映家國情懷的對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。①一身報國有萬死②但愿蒼生俱飽暖③兩行清淚為思親④臣心一片磁針石⑤一寸丹心圖報國⑥雙鬢向人無再青上聯(lián)：一身報國有萬死下聯(lián)：雙鬢向人無再青（3）上面文段所選的句子中，有語病的一項是BA．家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。B．我國有悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一延續(xù)至今。C．家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。D．讀懂家與國之間的辯證法，我們就能把愛家和愛國統(tǒng)一起來?！痉治觥浚?）本題考查詞語的理解。根據(jù)積累作答?！熬d延”指延續(xù)不斷；“璀璨”本義為光彩絢麗，后引申指光彩絢麗之物，也指珠玉珍寶。這里指光明燦爛。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。據(jù)此分析，再結(jié)合“反映家國情懷”的要求，給出的語句可組成對聯(lián)。如：一（數(shù)詞）身（名詞）報國（動詞）有（與“無”相對）萬死，雙（數(shù)詞）鬢（名詞）向人（動詞）無（與“有”相對）再青。出自宋代陸游的《夜泊水村》。譯文：我雖有萬死不辭的報國之志，卻無奈雙鬢斑白不能再轉(zhuǎn)青?；颍阂淮绲ば模ㄆ陶Z）圖報國（介賓短語），兩行清淚（偏正短語）為思親（介賓短語）。出自于謙《立春日感懷》。意思是：念念不忘是一片忠心報祖國，想起尊親來便不禁雙淚直淋。（3）本題考查病句辨析。ACD.正確；B.有誤，缺賓語，在句末加上“的國家”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）綿延：延續(xù)不斷的樣子璀璨：光明燦爛（2）一身報國有萬死雙鬢向人無再青（一寸丹心圖報國兩行清淚為思親）（3）B3．（10分）請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩文《列子》《愚公移山》以時節(jié)交替，表現(xiàn)移山路途遙遠(yuǎn)①寒暑易節(jié)，②始一反焉。杜甫《③春望》長安城的破敗景象國破山河在，城春草木深。④陶淵明《飲酒》寫出了南山暮景自然之趣山氣日夕佳，飛鳥相與還。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》運用典故，表達(dá)對舊友的懷念，以及物是人非的感慨。⑤懷舊空吟聞笛賦，⑥到鄉(xiāng)翻似爛柯人。杜甫《月夜憶舍弟》借景抒情，詩句中嵌入節(jié)氣以點明時令，表達(dá)感物傷懷的情感。⑦露從今夜白，⑧月是故鄉(xiāng)明。王勃《送杜少府之任蜀州》志向高遠(yuǎn)心胸豁達(dá)⑨海內(nèi)存知己，⑩天涯若比鄰。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩俸钜坠?jié)②始一反焉（注意“焉”的書寫）③春望④陶淵明⑤懷舊空吟聞笛賦⑥到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑦露從今夜白⑧月是故鄉(xiāng)明⑨海內(nèi)存知己⑩天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）二、現(xiàn)代文閱讀（39分）4．（6分）閱讀下面文字，完成問題。新冠病毒抗原檢測申少鐵①近日，為進(jìn)一步優(yōu)化新冠病毒檢測策略，服務(wù)疫情防控需要，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組研究決定，在核酸檢測基礎(chǔ)上，增加抗原檢測作為補充。什么是新冠病毒抗原檢測呢？②新冠病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白，其中N蛋白是表達(dá)量最大的。個體感染新冠病毒后，N蛋白會出現(xiàn)在咽喉部?？乖瓩z測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒。一旦抗原檢測為陽性，再用核酸檢測進(jìn)一步確認(rèn)即可。③抗原檢測與核酸檢測的主要不同點在于特異性和敏感性。特異性是指檢測結(jié)果為陽性，確實感染新冠病毒的概率?？乖瓩z測的特異性可以達(dá)到99%，而核酸檢測的特異性能達(dá)到100%?？乖瓩z測的敏感性比核酸檢測的敏感性要低，但如果說感染早期、病毒濃度較高時，通過抗原檢測的方式病毒就很容易被檢測出來。④我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行來可能只有百萬分之一。但近兩年來，新冠疫情不斷在我國部分大、小城市局部爆發(fā)，尤其近段時間以來，奧密克戎等強傳染性變異毒株的出現(xiàn)，給疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。在這一情況下，新冠病毒抗原檢測作為檢測的補充手段尤有必要。在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，或者面向一些感染風(fēng)險相對較高的集中隔離人員，使用抗原檢測，與需要專門實驗空和復(fù)雜儀器的核酸檢測相比，更便捷，出結(jié)果時間短，有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；居家隔離觀察人員，或有自我檢測需求的社區(qū)居民，均可使用抗原檢測的方法自測，這樣可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。⑤需要強調(diào)的是，抗原檢測不能代替核酸檢測。核酸檢測依舊是新冠病毒感染的確診依據(jù)。在進(jìn)行核酸檢測確認(rèn)過程中，如果核酸檢測呈陽性，無論抗原檢測結(jié)果是陽性還是陰性，均按照新冠病毒感染者或新冠肺炎確診患者采取相應(yīng)措施。（節(jié)選自《人民日報》，有刪改）（1）下列說法符合文意的一項是CA.抗原檢測是否檢測到N蛋白，可以直接反映是否感染了新冠病毒。B.核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低。C.抗原檢測不需要專門的實驗室和復(fù)雜儀器。D.在一些不具備核酸檢測能力的基層地區(qū)，抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)。（2）下面對文段的判斷有誤的一項是BA.本文運用了邏輯的說明順序。B.本文第③段畫線句子運用了舉例子、列數(shù)字說明方法。具體準(zhǔn)確地強調(diào)了抗原檢測與核酸檢測的特異性不同。C.本文第④段畫線句子運用了作比較的說明方法，突出強調(diào)了抗原檢測的優(yōu)點。D.“我國疫情防控做得很好，新冠病毒流行率可能只有百萬分之一”句中的“可能”一詞，不能刪掉?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。（3）請結(jié)合文章第④段，簡要概括新冠病毒抗原檢測有哪些好處?！痉治觥勘酒恼率且黄榻B“新冠病毒抗原檢測”的說明文閱讀。首先提出了“新冠病毒抗原檢測”的概念，接著介紹了抗原檢測與核酸檢測的不同點，最后強調(diào)抗原檢測不能代替核酸檢測?！窘獯稹浚?）本題考查對文本內(nèi)容的理解能力。A.有誤，“可以直接反映是否感染了新冠病毒”表述錯誤，原文中提到“抗原檢測就是檢測N蛋白，是否檢測到N蛋白，就可以間接反映是否感染了新冠病毒”；B.有誤，“核酸檢測的敏感性要比抗原檢測的敏感性低”說法顛倒，原文中提到“抗原檢測的敏感性比核酸檢測要低”；C.正確；D.有誤，“抗原檢測是新冠病毒的確診依據(jù)”錯誤，原文中提到“需要強調(diào)的是，抗原檢測不能代替核酸檢測。核酸檢測依舊是新冠病毒感染的確診依據(jù)”。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，本文第③段畫線句子運用了作比較、列數(shù)字說明方法。故選：B。（3）本題考查材料內(nèi)容的概括。第④段，介紹了新冠病毒抗原檢測的好處。根據(jù)“使用抗原檢測，與需要專門實驗空和復(fù)雜儀器的核酸檢測相比，更便捷，出結(jié)果時間短，有利于提高‘早發(fā)現(xiàn)’能力”可概括為：有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；根據(jù)“居家隔離觀察人員，或有自我檢測需求的社區(qū)居民，均可使用抗原檢測的方法自測，這樣可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度”，可概括為：可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。答案：（1）C（2）B（3）有利于提高“早發(fā)現(xiàn)”能力；可以降低核酸采樣檢測人員的工作強度。5．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。如果耳朵也有鄉(xiāng)愁張金鳳①如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它最先懷念的，一定是母親那一聲聲呼喚。黃昏時候，暮色四合，炊煙裊裊散入天際。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鳥的孩子，沿著小河摘打碗花、捉螞蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡著的孩子，場院上看晚霞走了神的孩子，都會在母親的喊聲中醒來，抖掉滿身的草葉、塵土和野地里的風(fēng)，帶一身花香回家吃飯。而今，那一聲聲呼喚在哪里呢？耳鼓已經(jīng)寂寞得銹跡斑斑，長滿了青苔，如今的孩子們放學(xué)回家，就埋在作業(yè)本、點讀機、電視、電腦中，一個手掌大的手機里，藏著五花八門的游戲，他們戴著厚厚的玻璃鏡片兒，佝僂著弱小的脊背，蒼白著不沾泥土的小臉，鉆進(jìn)這些數(shù)字游戲和電子垃圾里，何須母親呼喚，他們是宅一族、宅一代呀?、谌绻湟灿朽l(xiāng)愁，它一定懷念那些鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟：清晨里最早叫醒它的鳥鳴，深夜里點綴夢境的落葉的腳步和沙漏般的清露的滴答。最早醒來的那是柳鶯，在三月的樹枝頭跳躍；那是藍(lán)鵲，在五月的麥田上暢游；那是燕子，在高高的電線上、高高的竹竿頭、絲瓜藤上、葡萄架上呢喃著春風(fēng)秋雨，呢喃著臨冬的告別和春來的欣喜。夏夜的鳴蟬落腳在一封舊信箋上，那略顯微黃的腳從稻田邊、曬谷場邊的老槐樹上，吟唱到梨樹下小院一角的星輝里，不肯消歇的歌吟半夜都會夢游出口，撫摸靜謐夜色里的月華?；椟S的油燈下，伴著母親紡線織布搓麻繩打補丁的針腳，是促織那深深淺淺、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、平平仄仄的鳴唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫長了，寂寞的冬寒似乎就被擋在窗外了。③如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定惦念田野里那一聲聲吆牛犁地的聲音，大路上催促馬拉車的聲音，溝畔里馴導(dǎo)羊不要靠近莊稼的聲音。牛哞，羊咩，馬嘶，那悠然漫長的蹄印，淹沒在長長的阡陌間，長長的莊稼壟間。犁鏵撕開硬土的聲音，鋤頭斬除雜草的聲音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽響，不是在催趕憨厚的牛，而是要拴住濃妝艷抹的夕陽?！斑蛇伞钡捏H叫聲，是農(nóng)耕交響曲里的高聲部，短促高亢，卻充滿了號角般的激情；還有馬的一聲聲響鼻，從架子車?yán)飩鱽?，仿佛在譏笑那些沉甸甸的莊稼垛，在藐視那些看起來沉重的農(nóng)活兒。馬的蹄印“嗒嗒”地敲擊著石板鋪成的橋，駕輕就熟地馱著那熟睡的莊稼回村。④如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定懷念河畔上的交響曲，青蛙是主唱，它伏在蘆葦間、菖蒲間，撥動著青苔，滑動著清水，它“咯咯、咯咯”地練聲，然后“呱呱呱”高昂、氣壯山河地高唱，那是撕裂長空般的歡笑，那是笑傲江湖的豪爽。來助演的還有那些小蟲，它們聲部龐大，井然有序。高聲部在歌頌光明；低聲部伏緊大地，握緊了大地的脈搏；中聲區(qū)委婉迤邐，有時候也跳躍暴發(fā)一個小花腔，如那鉆天的云雀。蟲子們、青蛙們唱累了，會給一個弱小的紡織娘展現(xiàn)的機會，那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲，與叮叮咚咚的溪水漁樵問答、和諧統(tǒng)一，許多小蟲們就跟著那些琴聲練轟鳴，如贊美詩般神圣。⑤如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它記得每一個柴門里的每一聲犬吠，它記得誰家的雄雞在清晨的墻頭上，最自信地嘹亮歌唱；它記得那些咕咕叫的母雞，在草垛根呼喚小雞來吃蟲的殷切；還有那些虛榮的年輕母雞，每一次下蛋，都會張揚得村莊里每個角落都聽見。這些，耳朵都記得，它都想念，可是，都遠(yuǎn)啦！村莊里還有狗，卻不是那些柴門邊巡夜的狗，它們睡在沙發(fā)上、炕頭上，是卷毛的寵物，它們早已經(jīng)背離了看家護(hù)院的神圣使命，它們的叫聲諂媚而矯情，遠(yuǎn)沒有穿透黑夜的力量和威懾罪惡的正義。雞們?nèi)壕釉讵M窄的寵子里，一生的使命，就是在體內(nèi)用激素制造出圓溜溜的謊言，來欺騙世界。公雞們更是凄慘，高科技縮短了它們的生命，一只骨骼未成年的雄雞，被迫不及待地送上了人類的餐桌，滿足那饕餮的嘴巴。鄉(xiāng)村的雄雞高唱圖呢！耳朵，傷心地想，這圖景，真的存在過嗎？耳朵不記得了，難道它也老了？⑥故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)，請喚我，喚醒我?guī)捉斣诋愢l(xiāng)的耳朵，游子將沿著你的召喚回來?。ㄟx自《光明日報》有刪改）（1）請簡要概括第①到④段作者所回憶的故鄉(xiāng)聲音，并填寫在橫線上。①母親的呼喚聲——②鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟之聲——③田野勞動時的聲音——④河畔青蛙昆蟲的叫聲（2）按要求品味下列句子。①來助演的還有那些小蟲，它們聲部龐大，井然有序。高聲部在歌頌光明；低聲部伏緊大地，握緊了大地的脈搏；中聲區(qū)委婉迤邐，有時候也跳躍暴發(fā)一個小花腔，如那鉆天的云雀。（從修辭手法的角度）②還有那些虛榮的年輕母雞，每一次下蛋，都會張揚得村莊里每個角落都聽見。（從詞義褒貶的角度）（3）下列對文章以“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁”為題的妙處表述不正確的一項是DA.用一個假設(shè)句式，引發(fā)人的豐富聯(lián)想。B.從聽覺角度表達(dá)作者的鄉(xiāng)愁，新穎獨特。C.作為貫串全文的線索，串聯(lián)起全文的內(nèi)容。D.運用比喻的修辭手法，表意生動形象。（4）本文和魯迅的《故鄉(xiāng)》都寫了記憶中和現(xiàn)實中“故鄉(xiāng)”的人、事、景、物，請概括本文中作者和《故鄉(xiāng)》中的“我”對于故鄉(xiāng)的變化而產(chǎn)生的情感有什么不同?！痉治觥勘疚淖髡咴诨貞浟斯枢l(xiāng)曾經(jīng)充滿耳朵的鳥鳴聲、田野里勞動時的聲音、河畔上青蛙和昆蟲的叫聲，還有驢鳴犬吠聲，表達(dá)了作者對曾經(jīng)熟悉的鄉(xiāng)村美好圖景，如今卻在現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中逐漸消失的悵惘、憂傷和擔(dān)憂之情。【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。題干要求概括第①至④段中作者所回憶的故鄉(xiāng)的聲音。根據(jù)第①段中“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它最先懷念的，一定是母親那一聲聲呼喚”可得：母親的呼喚聲；根據(jù)第②段中“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定懷念那些鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟”可得：鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟之聲；根據(jù)第③段中“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定惦念田野里那一聲聲吆牛犁地的聲音，大路上催促馬拉車的聲音，溝畔里馴導(dǎo)羊不要靠近莊稼的聲音”可得：田野勞動時的聲音；根據(jù)第④段中“如果耳朵也有鄉(xiāng)愁，它一定懷念河畔上的交響曲，青蛙是主唱”可得：河畔青蛙昆蟲的叫聲。（2）本題考查詞句的賞析。①“來助演的還有那些小蟲”，把小蟲人格化，這是運用了擬人的修辭；把它們的聲調(diào)比作云雀，這是運用比喻的修辭。兩種修辭方法綜合運用，語言生動形象，寫出了故鄉(xiāng)高低錯落的蟲鳴聲，是真正的鄉(xiāng)音，如交響樂般令人陶醉，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)美好夏夜的回憶和懷念之情。②第⑤段中，寫母雞下蛋后的叫聲?！疤摌s”與“張揚”的本義是過分顯擺，炫耀的意思，是貶義詞，這里是貶詞褒用，語言生動形象，寫出了過去故鄉(xiāng)的母雞叫聲之響亮，能傳遍整個村莊，顯現(xiàn)了母雞們蓬勃旺盛的生命力，與現(xiàn)在的萎靡不振的雞們形成強烈對比。（3）本題考查對題目的理解。ABC.正確。D.有誤，將耳朵賦予人的情感，題目運用了擬人的修辭，并非“比喻修辭”。故選：D。（4）本題考查比較閱讀。本文作者在回憶了故鄉(xiāng)曾經(jīng)充滿耳朵的鳥鳴聲、田野里勞動時的聲音、河畔上青蛙和昆蟲的叫聲，還有驢鳴犬吠聲。根據(jù)第⑤段“耳朵，傷心地想，這圖景，真的存在過嗎？耳朵不記得了，難道它也老了”，可知作者對曾經(jīng)熟悉的鄉(xiāng)村美好圖景，如今卻在現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中逐漸消失的悵惘、憂傷和擔(dān)憂之情。魯迅《故鄉(xiāng)》中，“老屋離我愈遠(yuǎn)了”“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”，這是因為記憶中的故鄉(xiāng)和人都發(fā)生了巨大的變化，使他不禁“悲哀”，通過這一系列的情感變化點出對故鄉(xiāng)破敗蕭條、人情冷漠產(chǎn)生的失望情緒；“我”在離開故鄉(xiāng)的時候，眼前想象出來的海邊奇異的畫面，又是對未來美好新生活的一種向往，表達(dá)了創(chuàng)造新生活的強烈愿望。答案：（1）①母親的呼喚聲②鄉(xiāng)村最經(jīng)典的天籟之聲③田野勞動時的聲音④河畔青蛙昆蟲的叫聲（2）①運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了鄉(xiāng)村里高低錯落的蟲鳴聲，富有情趣，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的美好回憶和懷念。②“虛榮”“張揚”本是過分顯擺、炫耀的意思，這里貶義褒用，形象地了寫出了過去的鄉(xiāng)村母雞叫聲響亮，充滿生命活力的特點。（3）D（4）本文主要表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的懷念，對曾經(jīng)熟悉的鄉(xiāng)村美好圖景在現(xiàn)代社會發(fā)展中漸漸遺失的惆悵和擔(dān)憂；《故鄉(xiāng)》表達(dá)了“我”目睹故鄉(xiāng)破敗蕭條、人情冷漠的悲涼、失望以及創(chuàng)造新生活的強烈愿望。6．（5分）閱讀下面這首詩，完成下面問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是CA.詩的前四句寫朋友因惋惜、同情李白的境況，設(shè)下盛宴為之餞行。B.“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作是作者感情激蕩變化的表現(xiàn)，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的苦悶和抑郁。C.“冰塞川”和“雪滿山”運用了比喻的修辭，作者以此比喻自己在仕途中遇到的艱難險阻；“行路難，行路難”這感情突發(fā)的驚嘆，顯示出詩人內(nèi)心的驚訝與不安。D.這首詩抒發(fā)了作者懷才不遇的憤慨，也表達(dá)了其對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概。（2）請從寫作手法的角度簡要賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”所表達(dá)的情感?！痉治觥抗?42年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。這首詩歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌的理解。ABD.正確。C.有誤，“行路難，行路難”運用反復(fù)的修辭，強調(diào)世道的艱難，抒發(fā)詩人在正直道路上遭遇艱難險阻，感到前途渺茫。并非是“不安與驚訝”。故選：C。（2）本題考查對詩句的賞析。要求從寫作手法的角度進(jìn)行賞析?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”意思是像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。首先要理解詩句的含義，然后結(jié)合本詩的主題及作者的情感來分析即可。以“行路難”來比喻世道艱險，抒發(fā)了詩人在政治道路上遭遇艱難險阻時，產(chǎn)生的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼望著施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)他對人生前途樂觀豪邁的氣概?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：姜尚和伊尹。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，詩人又增加了信心，期望有朝一日能夠得到明主賞識，施展自己的才能和抱負(fù)。答案：（1）C（2）詩人運用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)了希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，施展才華和抱負(fù)的思想感情。譯文：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！7．（14分）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】若夫淫雨雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】吳玠①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂時？”卻⑥不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲。”遂絕不飲。帝初⑦為飛營第⑧，飛曰：“敵未滅，何以⑨家為？”或⑩曰：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！保ü?jié)選自《宋史》）【注釋】①吳玠：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡：結(jié)為好友。交，結(jié)交。歡，友好關(guān)系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略語。⑥卻：推辭。⑦初：當(dāng)初。⑧第：府第，住宅。⑨以：用。⑩或：有人。（1）下面句子中加點詞意思相同的一項是CA．至若春和景明四時之景不同B．或異二者之為或曰：“天下何時太平？”C．則有去國懷鄉(xiāng)國破山河在D．飾名姝遺之予嘗求古仁人之心（2）下面對《岳陽樓記》理解分析有誤的一項是DA．所寫之景一暗一明，對比鮮明；如有時是淫雨霏霏、陰風(fēng)怒號，有時是春和景明、波瀾不驚；寫景是為抒情服務(wù)，一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感。B．寫遷客騷人的“覽物之情”，一悲一喜；悲則“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然”，喜則“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)”。C．古仁人的“憂”是指“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即“憂國憂民”；遷客騷人的“憂”是指“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”，即“憂”個人之遭遇。D．“微斯人，吾誰與歸？”以設(shè)問作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了。（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①不以物喜，不以己悲。②敵未滅，何以家為？（4）范仲淹的《岳陽樓記》，那憂國憂民的境界，堪稱千古名篇，其重心放在說理言志（愛國之志）上，又綜合運用多種表達(dá)方式，文中的寫景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合具體語段，加以分析。（5）“善為國者必先治其身”，可見提高個人道德修養(yǎng)的重要性，請聯(lián)系以上兩個文段的內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解?！痉治觥繀⒖甲g文：（甲）像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲，在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？（乙）吳珍一向敬仰岳飛，愿意與他結(jié)為好友，打扮了美女送給他。岳飛說：“主上終日為國事操勞，怎能是臣子貪圖享樂之時？”岳飛沒有接受，吳珍就更加敬仰岳飛了。岳飛嗜酒，皇帝告誡他：“你等到了河朔，才可以這樣酗酒。”于是岳飛絕不再飲酒。皇帝起初想要給岳飛建造一個住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能談?wù)摷沂?！”有人問：“天下何時才會太平？”岳飛說：“文官不愛財，武將不怕死，天下就太平了。【解答】（1）本題考查詞語理解。A.不同，日光/景色；B.不同，或許/有人；C.相同，均為“國都”的意思。D.不同，代詞，他/助詞，的。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，“微斯人，吾誰與歸？”以設(shè)問作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時也表達(dá)了對滕子京的期望之情。“同時慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了”錯誤。故選：D。（3）本題考查句子翻譯。①重點詞：以，因。句意：不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。②重點詞：未，沒有；以，用；何，什么。句意：敵人沒有消滅，用什么安家呢？（4）本題考查文章內(nèi)容分析。甲文從全文看，將寫景、抒情、議論融為一體。第一段描寫岳陽樓的陰晦時的景色，第二段描寫岳陽樓晴朗時的景色。這兩段采取對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。情隨景生，情景交融，有詩一般的意境。第二段概括洞庭湖景物后，以“然則”以轉(zhuǎn)，接以提問式的議論。第三段則以“嗟夫”開頭，表現(xiàn)出強烈的抒情色彩，然后又接以整段的議論，議論中含有抒情的色彩。這樣，寫景與議論抒情相互映襯，完美地表達(dá)了作者的思想情感，點明了文章的主旨。（5）本題考查句子理解。善于治國的人，必然先提高自身道德修養(yǎng)，【甲】文“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，表現(xiàn)了范仲淹古仁人為榜樣“治其身”；“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)了范仲淹曠達(dá)胸襟，不計較個人得失，身處逆境積極樂觀?！疽摇课乃鶎懺里w的事跡以及“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”鏗鏘有力的回答，結(jié)合“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”分析，同樣體現(xiàn)他的吃苦在前，享樂在后，心憂天下的“治身”之道。答案：（1）C（2）D（3）①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。②敵人沒有消滅，用什么安家呢？（4）一、二段分別描寫陰晦和晴朗時的景色，自然地引出遷客騷人或悲或喜的感情。對比寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。情隨景生，情景交融。由這兩段描寫，引出最后一段的議論，點明了文章的主旨。（5）善于治國的人，必然先提高自身道德修養(yǎng)，【甲】文中表達(dá)范仲淹古仁人為榜樣“治其身”：“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心，“不以物喜，不以己悲”曠達(dá)胸襟?！疽摇课乃鶎懺里w的事跡以及“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”鏗鏘有力的回答，體現(xiàn)了他的吃苦在前，享樂在后，心憂天下的“治身”之道。三、名著閱讀與綜合（10分）8．（6分）（1）請根據(jù)人物描寫，推測人物。①她曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了……——她是《朝花夕拾》中的阿長。②她笑得流出淚來：“你個傻東西！甭提了，反正我對得起你；你是怎個人，我是怎個人？我愣和爸爸吵了，跟著你來，你還不謝天謝地？”——她是《駱駝祥子》中的虎妞。③他假意道：“你這廝詐死，灑家再打。”只見鄭屠面皮漸漸的變了，他尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了這廝。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”——他是《水滸傳》的魯智深（2）閱讀名著，有的內(nèi)容可以跳讀，有的內(nèi)容可以精讀。在以上三部名著中，請你來完成下面名著的一個精讀任務(wù)。閱讀方法方法提要閱讀任務(wù)精讀思考精細(xì)深入地閱讀，對作品的精彩內(nèi)容、縝密結(jié)構(gòu)、獨特寫法、精妙語言和深刻思想等，能有細(xì)膩的感受、獨到的發(fā)現(xiàn)和廣泛的思考。我精讀了《朝花夕拾》（書名）這本書的精彩情節(jié)阿長給“我”買來了《山海經(jīng)》，我的讀書心得：一個在別人看來不關(guān)緊要的小孩子的愿望，竟被目不識丁的保姆記在心里。我感受到了阿長的善良。?！痉治觥俊冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！恶橊勏樽印分v述普通人力車夫祥子，為實現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對當(dāng)時社會的痛恨和對底層勞動人民的同情，同時批判了二十世紀(jì)二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性?！端疂G傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。【解答】（1）本題考查對名著人物的把握。①根據(jù)情節(jié)，可以判斷出：這是阿長在講美女蛇的故事。②根據(jù)情節(jié)，可以判斷出：這是虎妞在跟祥子講述為了祥子，跟父親吵架。③根據(jù)情節(jié)，可以判斷出：這是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）本題考查對名著情節(jié)的把握。首先在第（1）題中的涉及的三部名著《朝花夕拾》《駱駝祥子》《水滸傳》中選擇一部，再找出其中的精彩情節(jié)，并說說自己的感受。示例：《駱駝祥子》；祥子在烈日暴雨下拉車；讓我感受到了祥子的吃苦耐勞。答案：（1）①阿長②虎妞③魯