高職院校勞動(dòng)教育2023學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

高職院校勞動(dòng)教育2023學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年發(fā)展經(jīng)濟(jì)是人類最基本、最重要的社會(huì)實(shí)踐,是人類社會(huì)生存和發(fā)展的根本前提。

答案:錯(cuò)誠(chéng)實(shí)是勞動(dòng)者的基本道德品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)凸顯了勞動(dòng)者的道德主體性。

答案:對(duì)熱愛勞動(dòng)貫穿誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的始終,是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)得以完成和繼承的軸承,是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵。

答案:錯(cuò)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是馬克思主義中國(guó)化在教育領(lǐng)域的血脈與靈魂。

答案:對(duì)從本質(zhì)上看,勞動(dòng)異化折射出的恰恰是因公有制而導(dǎo)致的無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立。

答案:錯(cuò)勞動(dòng)教育包括參加體力勞動(dòng),可以狹隘的理解為簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)鍛煉。

答案:錯(cuò)“勞動(dòng)教育”是以提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育活動(dòng)。

答案:對(duì)實(shí)踐是指人能動(dòng)地改造客觀世界的精神活動(dòng),是人所特有的對(duì)象性活動(dòng)。

答案:錯(cuò)“勞動(dòng)”僅限于產(chǎn)業(yè)工人和農(nóng)民的勞動(dòng)。

答案:錯(cuò)勞動(dòng),是人類實(shí)踐活動(dòng)的一種特殊形式,多指創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。

答案:對(duì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)表現(xiàn)為勞動(dòng)者在不違背法律法規(guī)的前提下從事道德的勞作,具有以下()等特征。

答案:至真性;共享性;至善性按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn),勞動(dòng)可分為不同的類型。按照傳統(tǒng)的勞動(dòng)分類方法,勞動(dòng)可以分為:

答案:腦力勞動(dòng);體力勞動(dòng)按照勞動(dòng)的復(fù)雜程度,勞動(dòng)可以分為()。

答案:簡(jiǎn)單勞動(dòng);復(fù)雜勞動(dòng)人的實(shí)踐活動(dòng)具有以下()等特征。

答案:創(chuàng)造性;自主性;社會(huì)性;歷史性()是辛勤勞動(dòng)的延伸和表現(xiàn),是創(chuàng)造性勞動(dòng)的重要前提。

答案:誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,根本上需要依靠()。

答案:勞動(dòng)()是勞動(dòng)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。

答案:勞動(dòng)價(jià)值觀()是人類賴以生存、發(fā)展的決定力量。

答案:勞動(dòng)勞動(dòng)教育課任課教師主要由班主任、輔導(dǎo)員擔(dān)任。

答案:錯(cuò)加強(qiáng)勞動(dòng)教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要。

答案:對(duì)高職院校勞動(dòng)教育以社會(huì)實(shí)踐為主要途徑。

答案:對(duì)高職院校勞動(dòng)教育以培育工匠精神為價(jià)值旨?xì)w。

答案:對(duì)高職院校勞動(dòng)教育以全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)為主要形式。

答案:錯(cuò)勞動(dòng)教育課程內(nèi)容分為理論教育、勞動(dòng)實(shí)踐兩部分。

答案:對(duì)全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育,是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。

答案:對(duì)新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育實(shí)施體系設(shè)計(jì)的實(shí)施路徑是()

答案:在日常管理中強(qiáng)化勞動(dòng)教育;在教學(xué)管理中強(qiáng)化勞動(dòng)教育;在教學(xué)模式中強(qiáng)化勞動(dòng)教育新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育實(shí)施體系設(shè)計(jì)的基本原則是()

答案:把握育人導(dǎo)向;遵循教育規(guī)律;體現(xiàn)時(shí)代特征;強(qiáng)化綜合實(shí)施;堅(jiān)持因地制宜高職院校勞動(dòng)教育的特質(zhì)是()

答案:高職院校勞動(dòng)教育更加注重學(xué)生勞動(dòng)正確價(jià)值觀的樹立;高職院校勞動(dòng)教育更加注重學(xué)生技術(shù)技能的提高;高職院校勞動(dòng)教育更加注重學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)的提升;高職院校勞動(dòng)教育更加注重工匠精神的培育;高職院校勞動(dòng)教育更加注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的鍛煉新時(shí)代的發(fā)展對(duì)于學(xué)生的()都提出更新的要求。

答案:關(guān)鍵能力;核心素養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的新特征是()。

答案:在教育價(jià)值上,注重社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一;在教育理念上,堅(jiān)持學(xué)校教育和勞動(dòng)教育的統(tǒng)一;在教育內(nèi)容上,堅(jiān)持生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)與服務(wù)性勞動(dòng)的統(tǒng)一;在教育形式上,力求體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的統(tǒng)一勞動(dòng)教育課程為()學(xué)分,總學(xué)時(shí)是()學(xué)時(shí)。

答案:2;32高職院校勞動(dòng)教育課程是()。

答案:必修課高職院校勞動(dòng)教育以()為主要形式。

答案:加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)技能學(xué)習(xí)高職院校勞動(dòng)教育以樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀為()。

答案:主要目的高職院校是以()為主要目標(biāo)

答案:培養(yǎng)高