采礦學(xué)顧明課程設(shè)計(jì)

采礦學(xué)顧明課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握采礦學(xué)基本概念，如礦物、礦床、采礦方法等；

2.使學(xué)生了解我國(guó)礦產(chǎn)資源分布及開發(fā)情況；

3.幫助學(xué)生掌握礦產(chǎn)資源勘查、評(píng)價(jià)和開采的基本原理。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用采礦學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生進(jìn)行礦產(chǎn)資源勘查、評(píng)價(jià)和開采方案設(shè)計(jì)的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜和保護(hù)礦產(chǎn)資源的情感；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)采礦行業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感；

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

課程性質(zhì)：本課程為采礦學(xué)的基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的采礦學(xué)知識(shí)體系，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高中階段，具有一定的物理、化學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)礦產(chǎn)資源有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的采礦學(xué)知識(shí)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來(lái)在采礦行業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦物與礦床：講解礦物的分類、性質(zhì)及礦床的形成、類型和分布特點(diǎn)。參考教材第二章內(nèi)容。

2.采礦方法：介紹露天開采、地下開采等常見(jiàn)采礦方法，分析各種采礦方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件。參考教材第三章內(nèi)容。

3.礦產(chǎn)資源勘查與評(píng)價(jià)：講解礦產(chǎn)資源勘查的基本原理、方法和技術(shù)，以及礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)體系。參考教材第四章內(nèi)容。

4.礦山環(huán)境保護(hù)與治理：介紹礦山環(huán)境問(wèn)題及其治理方法，探討礦山環(huán)境保護(hù)與礦產(chǎn)資源開發(fā)的關(guān)系。參考教材第五章內(nèi)容。

5.采礦工程案例分析：分析典型采礦工程案例，使學(xué)生了解采礦工程的實(shí)際操作過(guò)程和注意事項(xiàng)。參考教材第六章內(nèi)容。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一周：礦物與礦床

第二周：采礦方法

第三周：礦產(chǎn)資源勘查與評(píng)價(jià)

第四周：礦山環(huán)境保護(hù)與治理

第五周：采礦工程案例分析

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解，通過(guò)案例分析、課堂討論等方式，幫助學(xué)生掌握采礦學(xué)的基本知識(shí)和技能。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解礦物與礦床、采礦方法、礦產(chǎn)資源勘查與評(píng)價(jià)等基本概念和理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的采礦學(xué)基礎(chǔ)。講授過(guò)程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.討論法：針對(duì)采礦工程案例、礦山環(huán)境保護(hù)與治理等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的采礦工程案例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際操作中學(xué)習(xí)采礦方法、勘查與評(píng)價(jià)技術(shù)等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或?qū)嶒?yàn)室實(shí)驗(yàn)，如礦石標(biāo)本識(shí)別、采礦方法模擬實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)采礦學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)特定課題進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。

6.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置模擬情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)采礦工程的實(shí)際操作過(guò)程，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

7.信息技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展他們的知識(shí)視野。

教學(xué)方法運(yùn)用策略：

1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

3.結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

4.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，提高他們的實(shí)踐能力。

5.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生需求。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、紀(jì)律、參與討論和回答問(wèn)題等方面。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-課堂出勤：滿分10分，缺勤一次扣2分；

-紀(jì)律表現(xiàn)：滿分10分，違反紀(jì)律一次扣1分；

-課堂參與：滿分10分，積極發(fā)言、提問(wèn)和參與討論的給予加分。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-完成情況：滿分10分，未按時(shí)完成或質(zhì)量較差的酌情扣分；

-正確性：滿分10分，作業(yè)正確率越高，得分越高；

-思考深度：滿分10分，針對(duì)問(wèn)題有深入思考和分析的給予加分。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。包括期中、期末考試和實(shí)驗(yàn)操作考核。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-理論考試：滿分100分，考查學(xué)生對(duì)采礦學(xué)知識(shí)的掌握程度；

-實(shí)驗(yàn)操作考核：滿分100分，考查學(xué)生實(shí)際操作能力；

-考試成績(jī)按比例計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

4.附加評(píng)估：占總評(píng)成績(jī)的10%。針對(duì)學(xué)生在課堂外表現(xiàn)突出的方面，如參加采礦學(xué)競(jìng)賽、發(fā)表相關(guān)論文等，給予額外加分。

教學(xué)評(píng)估原則：

1.客觀公正：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估結(jié)果公正、合理；

2.全面評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)；

3.激勵(lì)學(xué)生：通過(guò)評(píng)估激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高自身能力；

4.及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，幫助學(xué)生找到不足，提高學(xué)習(xí)效果；

5.調(diào)整教學(xué)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：礦物與礦床

-第二周：采礦方法

-第三周：礦產(chǎn)資源勘查與評(píng)價(jià)

-第四周：礦山環(huán)境保護(hù)與治理

-第五周：采礦工程案例分析

-第六周：期中考試及復(fù)習(xí)

-第七周：實(shí)驗(yàn)操作考核

-第八周：期末考試及復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)16課時(shí)；

-課余時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)、考察等活動(dòng)；

-期中、期末考試各安排1課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校采礦實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵉乜疾臁?/p>

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，確保教學(xué)質(zhì)量；

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生的實(shí)際情況：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、進(jìn)度，適