汪村學(xué)校推進(jìn)精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案

汪村學(xué)校推進(jìn)精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和省、市、縣精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作要求，扎實(shí)有效推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作，根據(jù)《上饒縣教體局推進(jìn)精神文明建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，著力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展師生廣泛參與的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升廣大師生精神文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度，確保完成試點(diǎn)工作各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。二、時(shí)間安排

2014年8月至2015年8月，為期一年。三、工作內(nèi)容（一）依托國(guó)學(xué)教育品牌，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。1.唱響“國(guó)學(xué)”教育品牌。把國(guó)學(xué)教育作為我縣道德建設(shè)與文化傳承的重要項(xiàng)目，開齊開足上好國(guó)學(xué)課，深化《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)》這一課題研究，加快我縣國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目化、區(qū)域化、體系化的發(fā)展進(jìn)程。緊緊圍繞“優(yōu)化國(guó)學(xué)教育，提升學(xué)生人格素養(yǎng)”這一核心任務(wù)，依托課題研究與課堂教學(xué)改革，大力深化教學(xué)模式、教學(xué)策略、誦讀方法、評(píng)價(jià)體系四項(xiàng)研究。認(rèn)真開展國(guó)學(xué)教學(xué)教研優(yōu)秀示范基地或優(yōu)秀國(guó)學(xué)教研組評(píng)比申報(bào)活動(dòng)，促進(jìn)國(guó)學(xué)教育常態(tài)化、規(guī)范化、縱深化發(fā)展。2.做實(shí)“精讀百書工程”。進(jìn)一步補(bǔ)充完善學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)書庫，落實(shí)“精讀百書工程”專項(xiàng)資金，完善圖書室的設(shè)施，添加必要的書籍，已有的圖書室要全面向廣大師生開放，確保每生每月至少能閱讀到一本課外讀物。教師要精心組織好“指導(dǎo)閱讀、閱讀實(shí)踐、交流推廣”三個(gè)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生“讀、說、寫”三項(xiàng)能力的培養(yǎng)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)“親子共讀”。學(xué)校將加大對(duì)各村小學(xué)、各班級(jí)“精讀百書工程”開展情況的督促檢查，確保讀書活動(dòng)的正常順利開展。牽頭處室：教務(wù)處責(zé)任單位：全學(xué)區(qū)各村小學(xué)、中學(xué)部各班級(jí)3.深入開展主題教育月活動(dòng)。認(rèn)真抓好中小學(xué)“素質(zhì)教育月”和“德育主題月”等育人特色活動(dòng)，抓實(shí)“學(xué)雷鋒和文明禮貌月”（3月）、“英雄精神勵(lì)志月”（4月）、“綜合素質(zhì)教育月”（5月）、“感恩與挫折教育月”（6月）、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”（寒暑假）、“弘揚(yáng)民族精神月”（9月）、“體育健身強(qiáng)志月”（10月）、“藝術(shù)魅力展示月”（11月）、“法制紀(jì)律教育月”（12月至次年1月）等德育主題月系列活動(dòng)。突出活動(dòng)主題，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升德育實(shí)效。同時(shí)，積極開展“最美學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“五好小公民”等推薦評(píng)選活動(dòng)。4.精心組織“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，建黨紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等現(xiàn)代節(jié)日，每年固定在同一時(shí)間認(rèn)真組織開展相應(yīng)的主題日教育活動(dòng)，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、民俗文化融入節(jié)日活動(dòng)之中，要以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為核心，以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，讓青少年學(xué)生進(jìn)入節(jié)日，受到教育，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，做高素養(yǎng)、講文明、有愛心的中國(guó)人、做知榮辱、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新的中國(guó)人。牽頭處室：政教處責(zé)任單位：全學(xué)區(qū)各村小學(xué)、中學(xué)部各班級(jí)（二）依托最美教師評(píng)選，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。1.廣泛開展“百名最美教師”評(píng)選活動(dòng)。以推薦、學(xué)習(xí)、宣傳百名最美教師為抓手，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，展示師德典型風(fēng)范，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為全學(xué)區(qū)教育系統(tǒng)思想道德建設(shè)凝集正能量；努力營(yíng)造講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，全面提升教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)和育人水平。2.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高師德素養(yǎng)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。創(chuàng)新工作機(jī)制，理順管理體制，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程，使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。進(jìn)一步推動(dòng)教師管理制度改革，逐步完善教師資格聘任和新教師聘用制度，把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和聘任的首要依據(jù)，深入推進(jìn)師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治活動(dòng)，積極開展教師師德考核和學(xué)校師德建設(shè)監(jiān)測(cè)工作，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)有效推進(jìn)師德建設(shè)工作。牽頭處室：

工會(huì)責(zé)任單位：全學(xué)區(qū)各村小學(xué)、中學(xué)部各班級(jí)3.大力開展身邊道德模范宣教活動(dòng)。深入宣傳“誠(chéng)信老人”鄭宜棟、“十大靈山驕子”張如興等教育系統(tǒng)內(nèi)外道德模范的感人事跡，形成崇尚、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?lián)合縣關(guān)工委“五老報(bào)告團(tuán)”深入學(xué)校開展關(guān)愛宣講報(bào)告以及“道德模范進(jìn)基層”、“道德模范故事匯”等基層巡演活動(dòng)，使道德模范先進(jìn)事跡進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)師生見賢思齊。牽頭處室：政教處工會(huì)責(zé)任單位：全學(xué)區(qū)各村小學(xué)、中學(xué)部各班級(jí)（三）依托美麗校園創(chuàng)建，積極推進(jìn)學(xué)校凈化綠化美化。1.繼續(xù)實(shí)施美麗校園創(chuàng)建。根據(jù)《上饒縣教育體育局關(guān)于創(chuàng)建美麗校園的實(shí)施意見》（饒縣教體發(fā)〔2013〕7號(hào)）文件要求，學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生設(shè)施改造、植樹綠化、環(huán)保教育宣傳和校園文化建設(shè)等方面資金投入力度，確保年度創(chuàng)建工作專項(xiàng)投入按文件要求落實(shí)到位，并不斷完善資金投入逐年遞增的長(zhǎng)效機(jī)制。力爭(zhēng)通過一學(xué)年努力，實(shí)現(xiàn)90%以上學(xué)校（包括村完小、村小和教學(xué)點(diǎn)）成為“衛(wèi)生潔凈、生態(tài)文明、文化高雅”的“美麗校園”，促使每一所學(xué)校都能成為當(dāng)?shù)孛阑h(huán)境的示范區(qū)和精神文明建設(shè)的重要窗口。2.積極參與講文明樹新風(fēng)活動(dòng)。

（三）督查落實(shí)到位。汪村學(xué)校將精神文明建設(shè)工作納入學(xué)年度教育教學(xué)發(fā)展性綜合督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)校推進(jìn)精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)各村小學(xué)工作開展情況進(jìn)行督查，并實(shí)行工作通報(bào)制度，對(duì)工作開展扎實(shí)、措施得力的單位進(jìn)行表彰；對(duì)工作