2018-2019年蘭州市外國(guó)語學(xué)校高一語文文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

2018-2019年蘭州市外國(guó)語學(xué)校高一語文文言文閱讀

專項(xiàng)訓(xùn)練（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力口強(qiáng)記憶。

第1題：

第2題：閱讀下面的文言文，完成12—15題。（12分，每小題3分）

頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之日：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請(qǐng)

先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測(cè)

之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請(qǐng)辭決矣！”遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高潮離擊筑，荊軻

和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去

兮不復(fù)還！"復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不

顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠(chéng)振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國(guó)為內(nèi)臣，比諸

侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)

燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪

之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以

故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：

“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：”事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契

以報(bào)太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

（選自《史記》）

12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)次：次序

B.荊軻顧笑武陽，前為謝日謝：道謝

C.而卒惶急無以擊軻卒：通“猝”，倉(cāng)促

D.乃引其匕首提秦王引:舉起

13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.頃之未發(fā)，太子遲之

悉使羸兵負(fù)草填之

B.使使以聞大王

余船以次俱進(jìn)

C.群臣侍殿上者，不得持尺兵

近者奉辭伐罪

D.荊軻逐秦王，秦王還柱而走

時(shí)矯首而遐觀

14.以下六句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)荊軻性格特點(diǎn)中的耿直剛烈的一組是

（）

①今太子遲之，請(qǐng)辭決矣

②風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！

③于是荊軻遂就車而去，終已不顧

④持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉

⑤愿大王少假借之，使畢使于前

⑥事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也

A.①③⑤B.①②③C.①②⑥D(zhuǎn).③④⑤

15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.荊軻原打算等待自己的一位朋友到來和他一起去刺殺秦王，可燕太子丹認(rèn)為

等他朋友來到就太晚了，所以想讓他馬上就出發(fā)。

B.荊軻前往刺秦，太子等人都到易水來為他送行，荊軻的歌聲感染了前來送

別的人，然后荊軻登上車離開，始終沒有回頭。

C.荊軻到達(dá)秦國(guó)之后，拿著一千斤金子賄賂了秦王的寵臣中庶子蒙嘉，經(jīng)他

引薦秦王非常隆重地在咸陽宮接見了燕國(guó)使者。

D.荊軻追逐秦王時(shí)，殿上的大臣們倉(cāng)促之間不知怎么辦才好，只好扔給秦王

一把劍，秦王才得以拔劍擊傷了荊軻。

第3題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面文言文，完成4?7題。

張械字敬夫，丞相浚子也。以蔭補(bǔ)官，辟宣撫司都督府書寫機(jī)宜文字，除直秘閣。杖

時(shí)以少年，內(nèi)贊密謀，外參庶務(wù)，其所綜畫，幕府諸人皆自以為不及也。間以軍事入

奏，因進(jìn)言日：“陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振

臣謂此心之發(fā)，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古親賢以自輔，無使其或少

息、，則今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗異其言，于是遂定君臣之契。

會(huì)史正志為發(fā)運(yùn)使，名為均輸，實(shí)盡奪州縣財(cái)賦，遠(yuǎn)近騷然，士大夫爭(zhēng)言其

害，杖亦以為言。上曰：“正志謂但取之諸郡，非取之于民也?！闭仍唬骸敖袢罩菘?/p>

財(cái)賦大抵無余，若取之不己，而經(jīng)用有闕，不過巧為名色以取之于民耳?！鄙羡侨?/p>

曰：“如卿之言，是朕假手于發(fā)運(yùn)使以病吾民也?！毙喥鋵?shí)，果如核言，即詔罷

之。

知閣門事張說除簽書樞密院事，秋夜草疏極諫其不可，旦詣朝堂，質(zhì)責(zé)宰相虞

允文曰：“宦官執(zhí)政，自（蔡）京、（王）輔始；近習(xí)執(zhí)政，自相公始?！痹饰膽M憤不

堪。械復(fù)奏：“文武誠(chéng)不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不

足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒?！毙⒆诟形?，命得中寢。然宰相實(shí)陰附說，明

年出秋知袁州，申說前命，中外喧嘩，說竟以謫死。

械為人表里洞然，勇于從義，無毫發(fā)滯吝。每進(jìn)對(duì)，必自盟于心，不可以人主

意悅輒有所隨順。病且死，猶手疏勸上親君子遠(yuǎn)小人。信任防一己之偏，好惡公天下

之理。天下傳誦之。杖有公輔之望，卒時(shí)年四十有八。孝宗聞之，深為嗟悼，四方賢

士大夫往往出涕相吊，而江陵、靜江之民尤哭之哀。嘉定間，賜謚日宣。

械之言曰：“學(xué)莫先于義利之辨義者本心之當(dāng)為非有為而為也有為而為則皆人

欲非天理?！贝饲镏v學(xué)之要

也。

——選自《宋史》（有刪改）

4.對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.內(nèi)贊密謀贊：幫助

B.間以軍事入奏間：偶爾

C.上矍然曰矍：精神抖擻

D.孝宗感悟，命得中寢寢：停止

5.對(duì)文中畫浪線部分的短句，斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.學(xué)莫先于義利之辨/義者本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

B.學(xué)/莫先于義利之辨/義者本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天

理

C.學(xué)/莫先于義利之辨/義者/本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

D.學(xué)莫先于義利之辨/義者/本心之當(dāng)為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非

天理

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.宰相虞允文任命張說擔(dān)任簽書樞密院事的職務(wù)，張根堅(jiān)決諫阻，并責(zé)備虞允

文，終使虞允文的任命得以終止。

B.張楨擔(dān)任公輔時(shí)很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感嘆息。他去世時(shí)，

賢士大夫和江陵、靜江的百姓都很傷心。

C.發(fā)運(yùn)使史正志推行皇上支持的“均輸”方案，張械和士大夫們都極力反對(duì)，

且言辭異常激烈。

D.張楨以蔭補(bǔ)入官列，擔(dān)任直秘閣；同時(shí)又少年老成，才能卓異，應(yīng)對(duì)得體，

使幕府的人都自嘆不如，因而深得皇上信任。

7.把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（5分）

（2）病且死，猶手疏勸上親君子遠(yuǎn)小人。（5分）

第4題:

第5題：

第6題：閱讀下面的文字，完成13-15題。（9分）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸

學(xué)》）

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥

師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀

之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之

人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼

年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂

師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）

13.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.聲非加疾也，而聞?wù)哒?。彰：清?/p>

B.不恥相師恥：以……為恥

C.士大夫之族族：家族

D.于其身也，則恥師焉，惑矣！惑：糊涂

14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A.吾嘗踐而望矣

小學(xué)而大遺，吾未見其明也

B.欲人之無惑也難矣

巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師

C.其皆出于此乎

授之書而習(xí)其句讀者

D.于其身也，則恥師焉

或師焉，或不焉

15.下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用論述“學(xué)不可以己”。認(rèn)為人變得聰明的一個(gè)重要標(biāo)志

是“善假于物”。

B.《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重

要作用，借此證明人通過學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。

C.《師說》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同

的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。

D.《師說》選段最后對(duì)士大夫之族評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！”這個(gè)結(jié)語

采用了感嘆的語氣，富有感情色彩，它不僅表露了作者的不滿情緒，而且顯示出對(duì)他

所批判的論敵的鄙夷和蔑視。

第7題：

第8題：閱讀下面的文言文，完成4?8題。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以

煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭

以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君

焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其

西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞

子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

4.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.夜繾（用繩子拴著從城墻上下來）而出B.越國(guó)以鄙（邊邑）遠(yuǎn)

C.行李（出使的人）之往來，共其乏困D.闕（使……缺，損害）

秦以利晉，唯君圖之

5.“以為”的用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）

A.若舍鄭以為東道主…君亦無所害B.或以為死，或以

為亡

C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長(zhǎng)安君D.以為得之矣

6.下面是對(duì)燭之武這個(gè)人物性格的分析評(píng)價(jià)，其中正確的幾項(xiàng)是（）

A.能言善辯，智能過人B.深明大義，顧全大局

C.巧舌如簧，挑撥離間1）.不卑不亢，善于激將

E.無中生有，撥弄是非

7.翻譯下列句子（10分）

①且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。

②既東封鄭，又欲肆其西封。

8.給下列文言斷句。（3分）

沛公曰孰與君少長(zhǎng)良曰長(zhǎng)于臣沛公日君為我呼入吾得兄事之

第9題：閱讀下面的文言文，完成12—13題。（7分）

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默

記。暮歸，忘其牛?！概瓝橹?，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所

為！”冕因去依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛象

多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通

12.解釋句中加點(diǎn)字（4分）

（1）竊（）入學(xué)舍（2）曷（）不聽其所為

（3）聽已，輒（）墨記（4）恬（）若不見

13.翻譯文中劃線句子（3分）

安陽韓性聞而異之，錄為弟子,學(xué)遂為通儒。

第10題：文言文閱讀（選擇題每小題3分）

夜繾而出。見秦伯日：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道

主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而

夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，

乃還。

11、下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一

項(xiàng)：（）

A.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加

B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：救濟(jì)

C.既東封鄭，又欲肆其西封肆：延伸，擴(kuò)張

D.闕秦以利晉闕：侵損，削減

12、下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組

是：（）

13、與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項(xiàng)

是:()

A.馬之千里者

B.是寡人之過也

C.鄰之厚，君之薄也

D.何陋之有

14、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)

是：（

）

A.燭之武從秦國(guó)的立場(chǎng)上勸說秦伯退兵。

B.燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對(duì)晉國(guó)有利。

C.從燭之武對(duì)形勢(shì)的分析中可知，晉國(guó)的實(shí)力比秦國(guó)強(qiáng)。

D.晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國(guó)兩座城池，但并沒有履行諾言。

第11題：

第12題：閱讀下面的文言文，完成9—11題。

泊南居士傳

歸有光

消南居士者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶溝，邑居消水南，故以為號(hào)。父紹，

進(jìn)士，官戶部主事。居士少為諸生，已有名，歲大比，督學(xué)第其文為首，而戶部乃次

居四。時(shí)戶部得舉，人曰：“此子不欲先其父耳?！本弥?，竟不第。貢入太學(xué)，選調(diào)

清苑主簿。卻禮幣之贈(zèng)，數(shù)言利病于太守。又欲開郎山煤，導(dǎo)九河。諸所條畫，皆切

子時(shí)，太守嗟異之。會(huì)創(chuàng)蘆溝河橋，雷尚書檄入郡選其才，得清苑主簿而委任焉。然

苑人愛其仁恕，及聞居士之孫化中舉于鄉(xiāng)，喜相謂曰：“固知吾杜母之有后也?！鄙?/p>

瀘州經(jīng)歷，丁內(nèi)艱，服闋，改鞏昌，至則陳茶馬利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟

卒于官，年五十。

居士為學(xué)精博，尤長(zhǎng)于詩(shī)。所交皆知名士。平生尚氣輕財(cái)，字孤寡?？h中有事，皆來

取決，伉直不容人之過，族人子弟，往往遭撻楚。然未嘗宿留于中，皆敬服。初，消

水東折，歲久，沖淤轉(zhuǎn)而北。居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。居士于

家事不省，聞?dòng)猩茣?，多方?gòu)之。建書樓，且戒子孫善保守，刻石以記。君既沒，其

從父弟孟詩(shī)狀其行如此。嘉靖四十四年，化中登進(jìn)士，明年，為邢州司理。隆慶三

年，吳郡歸有光，化中同年進(jìn)士也，來為司馬，因采孟詩(shī)語，著之其家傳。

歸子日：大梁固多奇士，尤以詩(shī)名。及為小官，似非所屑，顧必欲有以自見。乃知古

人之志行所存，不可測(cè)也。世人無居士之高情逸興，雖為官，豈能辨治哉？化中蓋深

以予言為然云。

（選自《震川先生文集》，有刪改）

【注釋】淆：wdi,如：泊川，地名，在中國(guó)河南省尉氏縣。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.消南居士年輕時(shí)候就有才名，文章寫得好，戶部曾想舉薦他，但他卻不愿意官位列

在他父親的前面；很長(zhǎng)時(shí)間，居然考試不中。

B.清苑百姓聽說居士的孫子杜化中鄉(xiāng)試中舉后，都替居士有這樣優(yōu)秀的后人而高興，

他的孫子到鞏昌任職以后，深得太守器重。

C.泊南居士為人剛直，對(duì)族人子弟要求極嚴(yán)，常有人因過錯(cuò)而遭其鞭打，但族人子弟

都很敬重信服他。

D.歸有光與消南居士的孫子杜化中是同科進(jìn)士；歸有光為邢州司馬時(shí)，根據(jù)消南居士

堂兄孟詩(shī)的有關(guān)敘述，為泊南居士作家傳。

10.請(qǐng)根據(jù)最后一段中作者的議論，概括泊南居士的主要品質(zhì)。（3分）

11.把文中畫線的句子以及課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）諸所條畫，皆切于時(shí)，太守嗟異之。（3分）

（2）居士力言于令，改浚以達(dá)于河，扶溝人賴其利。（3分）

（3）且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（3分）

第13題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

貢禹字少翁，瑯哪人也。以明經(jīng)繁行著聞，征為博士，涼州刺史，病去官。復(fù)

舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復(fù)可冠

也！”遂去官。

元帝初即位，征禹為諫議大夫，數(shù)虛己?jiǎn)栆哉?。是時(shí)年歲不登，郡國(guó)多困，

禹奏言：“今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子過天道，其日久矣。承衰救亂，矯復(fù)古

化，在于陛下?！碧熳由破渲?，乃下詔，遷禹為光祿大夫。

頃之，禹上書曰：“臣禹八十有一，耳目不聰明，非復(fù)能有補(bǔ)益，所謂污朝之

臣也。愿乞骸骨，及身生歸鄉(xiāng)里，死亡所恨。”天子報(bào)日：“朕以生有伯夷之廉、史

魚之直，守經(jīng)據(jù)古，不阿當(dāng)世，孳孳于民，俗之所寡，故親近生，幾參國(guó)政。今未得

久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與？”后月余，以禹為長(zhǎng)信少府。會(huì)御史大夫

陳萬年卒，禹代為御史大夫，列于三公。

自禹在位，數(shù)言得失，書數(shù)十上。禹以為古民亡賦算，口錢起武帝，征伐四

夷，重賦于民，民產(chǎn)子三歲則出口錢，故民重困，至于生子輒殺，甚可悲痛。宜今兒

七歲去齒乃出口錢，年二十乃算。又言諸離宮及長(zhǎng)樂宮衛(wèi)可減其太半，以寬繇役。又

諸官奴婢十萬余人戲游亡事，稅良民以給之，歲費(fèi)五六巨萬，宜免為庶人，縻食，令

代關(guān)東成卒。

天子下其議，令民產(chǎn)子七歲乃出口錢，自此始。又罷上林宮館希幸御者，減諸

侯王廟衛(wèi)卒省其半。余雖未盡從，然嘉其質(zhì)直之意。禹又奏欲罷郡國(guó)廟，定漢宗廟選

毀之禮，皆未施行。

為御史大夫數(shù)月卒，天子賜錢百萬，以其子為郎，官至東郡都尉。

（刪節(jié)自《漢書?貢禹傳》）

①賦算：人口稅。漢制，自十五歲起，至五十六歲，每人每年出錢一百二十

錢。②口錢：人口稅。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.是時(shí)年歲不登登：五谷成熟。

B.意豈有所恨與恨：遺憾。

C.以寬繇役寬：放寬。

D.稅良民以給之稅：賦稅。

5.以下各組句子中，全都直接表明貢禹耿直的一組是（）（3分）

①冠壹免，安復(fù)可冠也②數(shù)虛己?jiǎn)栆哉?/p>

③天子過天道，其日久矣④今未得久聞生之奇論也

⑤宜免為庶人，縻食⑥禹又奏欲罷郡國(guó)廟

A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤

D.③④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.貢禹為臣忠誠(chéng)，心憂國(guó)事。他建議元帝承接衰微的局面，挽救混亂的禮

制，恢復(fù)古代的教化，元帝欣賞他的忠誠(chéng)并提拔了他。

B.貢禹遵循經(jīng)義，據(jù)守古道。元帝稱贊他有伯夷的廉潔，有史魚的剛直，認(rèn)

為他是當(dāng)時(shí)世上少有的高尚賢良的人，值得親近。

C.貢禹年事雖高，仍被倚重。元帝拒絕了他告老還鄉(xiāng)的請(qǐng)求，為了挽留他，

升任他做了長(zhǎng)信少府、御史大夫，使他位列三公。

D.貢禹不屈世風(fēng)，為民請(qǐng)命。他多次評(píng)論政事得失，曾經(jīng)建議把賦算、口錢起征的年

齡延后，但皇帝只延后了口錢起征的年齡。

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）復(fù)舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。（4分）

（2）所以譴將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（3

分）

第14題：文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題

李綱，字文紀(jì)。少慷慨，尚風(fēng)節(jié)。仕周為齊王憲參軍事。宣帝將殺憲，召僚屬誣

左其罪，綱矢死無槎辭。及憲誅，露車載尸，故吏奔匿，綱撫棺號(hào)慟，為瘞訖，

乃去。

事隋為太子洗馬。太子勇宴宮臣，左庶子唐令則奏琵琶，又歌《武媚娘曲》。綱

曰：“令則官調(diào)護(hù)，乃自比倡優(yōu)，進(jìn)淫聲，惑視聽，誠(chéng)使上聞之，豈不為殿下累

乎？臣請(qǐng)正其罪?！庇略唬骸爸弥?，我欲為樂耳！”后勇廢，文帝切讓，官屬無

敢對(duì)，綱獨(dú)曰：“陛下不素教，故太子至此。太子資中人，得賢者輔而善，得不

肖導(dǎo)而惡，何特太子罪邪？"帝曰:“朕過矣！”擢尚書右丞。大業(yè)末，賊帥何

潘仁劫為長(zhǎng)史。

高祖受禪，拜禮部尚書兼太子詹事。齊王元吉為并州總管，縱左右攘奪，民愁

苦，宇文歆諫，不聽。劉武周入太原，元吉懼，棄軍奔京師，并州陷。帝怒，謂

綱曰：“王年少，不習(xí)事，故以歆及竇誕佐之。太原，興王地，兵十萬，粟支十

年，奈何一旦棄去？歆建此計(jì)，我當(dāng)斬于軍?！本V曰：“王過惡，誕養(yǎng)成之。歆

事王淺，有闕必錚。今賴歆計(jì)，使陛下不失愛子，且有功，又可加罪乎？”翼

日，帝悟，于是釋歆。

太子建成浸狎亡賴，猜間朝廷。綱頻諫不見聽，遂乞骸骨。帝罵曰：“卿為潘仁

長(zhǎng)史，而羞朕尚書邪？”綱頓首曰：“潘仁，賊也，志殘殺，然每諫輒止，為其

長(zhǎng)史，故無愧。陛下功成，厚自伐，臣言如持水內(nèi)石，敢久為尚書乎？且臣事東

宮，東宮又與臣忤，是以上印綬。"帝謝曰：“知公直士，幸卒輔吾兒?！蹦税?/p>

太子少保，尚書、詹事如故。帝以綱隋名臣，手敕未嘗名。

貞觀四年，復(fù)為少師。每聽政，必詔綱與房玄齡、王珪侍坐。綱發(fā)言陳事，

毅然不可奪。及疾，帝遣玄齡至家存問。明年卒，年八十五，贈(zèng)開府儀同三

司，謚曰貞，太子為立

碑。

（選自《新唐書》第九十九卷，有刪改）

4.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.后勇廢，文帝切讓讓，謙讓B.陛下功成，厚自

伐伐，夸耀

C.知公直士，幸卒輔吾兒幸，幸好D.毅然不可

奪奪，奪取

5.下列語句全都正面表現(xiàn)李綱是“直士”的一組是（）（3分）

①召僚屬誣左其罪，綱矢死無稅辭。②綱撫棺號(hào)慟，為瘞訖，乃去。

③陛下不素教，故太子至此。④翼日，帝悟，于是釋歆。

⑤綱頻諫不見聽，遂乞骸骨。⑥每聽政，必詔綱與房玄齡、王珪

侍坐。

A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑤

D.②④⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

7.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導(dǎo)而惡，何特太子罪邪？（6分）

（2）且臣事東宮，東宮又與臣忤，是以上印綬。（4分）

第15題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。（19分）

韓子高，會(huì)稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂，寓在京都。景平，文帝出守吳

興，子高年十六，為總角，容貌美麗，狀似婦人，于淮渚附部伍雷戴（搭車）欲還鄉(xiāng),

文帝見而問之，曰：“能事我乎？”子高許諾。子高本名蠻子，文帝改名之。性恭謹(jǐn)

勤于侍奉恒執(zhí)備身刀及傳酒炙文帝性急子高恒會(huì)意旨。及長(zhǎng)，稍習(xí)騎射，頗有膽決，

愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛之，未嘗離于左右。文帝嘗夢(mèng)見騎馬登

山，路危欲墮，子高推捧而升。

文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據(jù)有州城，周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自制

縣夜還襲城，文帝自北門出，倉(cāng)卒H夕，軍人擾亂，文育亦未測(cè)文帝所在，唯子高在

側(cè)，文帝乃遣子高自亂兵中往見文育，反命，酬答于中，又往慰勞眾軍。文帝散兵

稍集，子高引導(dǎo)入文育營(yíng)。明日，與彪戰(zhàn)，彪將申縉復(fù)降，彪奔松山，浙東平。文帝

乃分麾下多配子高，子高亦輕財(cái)禮士，歸之者甚眾。

文帝嗣位，除右軍將軍。天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口，子

高宿衛(wèi)臺(tái)內(nèi)。及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者:子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使

禹。二年，遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖

To時(shí)子高兵甲精銳，別御一營(yíng)，單馬入陳，傷項(xiàng)之左，一髻半落。異平，除假節(jié)、

貞毅將軍、東陽太守。五年，章昭達(dá)等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會(huì)于建安，諸將

中人馬最為強(qiáng)盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進(jìn)爵為伯，增邑并前四百戶。六

年，征為右衛(wèi)將軍，至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫，入侍醫(yī)藥。廢帝即位，遷散騎常侍，

右衛(wèi)如故，移頓于新安寺。

（節(jié)選自《陳書》）

4.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.稍習(xí)騎射。稍：漸漸

B.文帝自北門出，倉(cāng)卒夕夕：昏暗的黃昏

C.隨侯安都頓桃支嶺巖下頓：駐扎

D.文帝不豫，入侍醫(yī)藥不豫：不高興

5.下列斷句正確的一項(xiàng)是（3分）

A.性恭謹(jǐn)/勤于侍奉/恒執(zhí)備身刀及傳酒炙/文帝性急/子高恒會(huì)意旨

B.性恭謹(jǐn)/勤于侍奉/恒執(zhí)備身刀/及傳酒炙/文帝性急/高恒會(huì)意旨

C.性恭謹(jǐn)勤/于侍奉恒/執(zhí)備身刀及傳酒炙/文帝性急/子高恒會(huì)意旨

D.性恭謹(jǐn)勤/于侍奉恒/執(zhí)備身刀/及傳酒炙/文帝性急/子高恒會(huì)意旨

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.子高性情恭敬謹(jǐn)慎。與文帝相識(shí)后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護(hù)文帝

的安全，也常為文帝端盤子送酒食。

B.子高聰明機(jī)警，全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文

帝在騎馬登山時(shí)幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。

C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高將

其引進(jìn)文育軍營(yíng)中，并于次日與張彪作戰(zhàn)，張彪敗走。

D?子高作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功。征討留異時(shí)，他統(tǒng)率一營(yíng)人馬，單騎沖入敵陣，傷了

左頸，發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅將軍、東陽太守等職。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不

能不以之興懷。（4分）

（2）故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。（3分）

（3）及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使焉。（3分）

第16題：閱讀下文，完成15—18題。（H分）

郭橐駝，不知始何名。病瘦，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”。

駝聞之，曰：“甚善。名我固當(dāng)?！币蛏崞涿嘧灾^橐駝云。

其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安西。駝業(yè)種樹，凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者，皆爭(zhēng)迎取

養(yǎng)。視駝所種樹，或移徙，無不活?，且碩茂，早實(shí)以蕃。他植者雖窺伺效慕，莫能如

也。

有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木

之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。

其前也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂

之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之

也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，己去

而復(fù)顧，甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛

之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之，故不我若也。吾又何能為哉！”

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾

業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：'官

命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繚而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。‘鳴鼓而

聚之，擊木而召之。吾小人輟饗蜜以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？

故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”

問者日：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)。”傳其事以為官戒。

15.上文選自《》，作者柳宗元，字—o（2分）

16.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）名我固當(dāng)（）（2）其本欲舒（）

（3）字而幼孩（）（4）得養(yǎng)人術(shù)（）

17.下列句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.莫能如也B.故不我若也

C.吾又何能為哉D.又何以蕃吾生而安吾性耶

18.簡(jiǎn)析本文對(duì)比與映襯手法的運(yùn)用及其作用。（3分）

第17題：閱讀下面文言文，完成14-16題。

夜，繾而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)

而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，

乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

14.下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)鄙：當(dāng)作邊

L'.L

B.共其乏困共：同

“供”，供給

C.又欲肆其西封肆：肆意

D.若不闕秦，將焉取之闕：侵損

15.下列句中加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一項(xiàng)

是）

A.夫晉，何厭之有四海之大

B.敢以煩執(zhí)事以亂易整，不武

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉盤盤焉，困困焉

D.夜繾而出因人之力

而敝之

16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)

是)

A.燭之武在國(guó)家危急關(guān)頭，臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身去說服秦君，解除國(guó)難，表

現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。

B.燭之武巧妙地利用了秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取分化瓦

解的辦法，終于說服了秦伯。

C.燭之武斗爭(zhēng)策略的巧妙表現(xiàn)在，他奉命去說秦君，完全是為了鄭國(guó)的利益，而他

在說辭里表現(xiàn)的是處處為秦晉兩國(guó)著想，處處替秦國(guó)說話，這就更使秦君易于入

耳。

D.當(dāng)秦國(guó)單獨(dú)退兵之后，子犯發(fā)怒要攻打秦軍，秦、晉關(guān)系一下子轉(zhuǎn)而緊張起

來，最后晉文公講了一番道理，晉軍偃旗息鼓，一場(chǎng)風(fēng)波，終于平息。

第18題：

第19題:

第20題：閱讀下面一段文言文，完成3—5題。（12分）

及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)

敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系

頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，殺豪

杰；收天下之兵聚之咸陽，銷鋒鎬，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為

城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳

利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)

也。

3.下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（在答題卡B區(qū)作答）

A.履至尊而制六合最尊貴的位置，此處指帝位。

B.焚百家之言，以愚黔首言論，這里指著作

C.收天下之兵聚之咸陽兵器

D.然后踐華為城，因河為池水池，池塘

4.下列說法不符合原文的一項(xiàng)是（3分）（在答題卡B區(qū)作答）

A.秦始皇不僅消滅了各國(guó)諸侯，而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖，創(chuàng)建了史無前例的大帝國(guó)。

B.“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨”這就意味著秦從此轉(zhuǎn)入攻勢(shì)。

C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關(guān)中之固，金城千里”來確?！白訉O帝

王萬世之業(yè)”。

D.這段文字義正詞嚴(yán)，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結(jié)句“仁義不施而

攻守之勢(shì)異也”張本。

5.翻譯下列句子。（6分）（在答題卡B區(qū)作答）

（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏。

（2）自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

第21題：閱讀下面的文言文，完成第15—17題。（7分）

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公

軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴?/p>

韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大

驚，曰：“為之奈何？”張良日：“誰為大王為此計(jì)者？”S：“鰥生說我曰：，距

關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。"良口：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良日：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背

項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活

之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀?/p>

S：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲觯?xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒

為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。a

以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎！愿伯具言臣之不

敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬?/p>

“諾?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)

中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。

（選自司馬遷《鴻門宴》）

15.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（感謝）B.鯽生說我日（淺

陋的小人）

C.項(xiàng)伯殺人，臣活之（使……活下來）D.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（通

“拒”，拒守）

16.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也予之生也

幸

B.欲呼張良與俱

去舟與哨相后

先

C.今人有大功而擊之因

人之力而敝

之

D.君為我呼

入其為時(shí)止

十有一月爾

17.翻譯下列句子。（3分）

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

第22題：閱讀下面一段古文，完成9—13題。

妃嬪媵端，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝

鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍

驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，韁立遠(yuǎn)視，而望

幸焉；有不得見者三十六年。

燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能

有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲遍迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人

之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錨銖，用之如泥沙？使負(fù)

棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟

粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人

之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。成卒叫，函谷舉，楚人

一炬，可憐焦土。

9.選出句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一項(xiàng)

A.煙斜霧橫，焚椒蘭也B.戍卒叫，函谷舉

C.一人之心，千萬人之心也D.族秦者秦也，非天下也

10.下列句子加點(diǎn)詞用法與其它三項(xiàng)的不同是

A.六王畢，四海一B.蜂房水渦C.朝歌夜

弦D.驪山北構(gòu)而西折

11.選出對(duì)下列句中加點(diǎn)字解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.①六王畢（滅亡）②蜀山兀（變得光禿禿）③杳不知其所之也（遠(yuǎn)得不見蹤影）

B.①直走咸陽（趨向）②各抱地勢(shì)（隨著）③使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)

夫（讓）

C.①雷霆乍驚（突然）②而望幸焉（寵幸）③使六國(guó)各愛其人，則足以拒

秦（讓）

D.①繆立遠(yuǎn)視（長(zhǎng)久）②朝歌夜弦，為秦宮人（是、成為）③亦使后人而復(fù)哀后人（讓）

12.選出加點(diǎn)虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)

A.①杳不知其所之也②吾恐秦人食之而不得下咽也

B.①秦人不暇自哀，而后人哀之②后人哀之而不鑒之

C.①輦來于秦②至于顛覆，理固宜然。

D.①盤盤焉，困困焉②韁立遠(yuǎn)視，而望幸焉

13.選出下列敘述不正確的一項(xiàng)

A.第二段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活，殘民而自肥，很快失掉了

民心。

B.《阿房宮賦》借寫阿房宮的興亡，揭露了秦統(tǒng)治者的窮奢極欲，并借古諷今，闡

述了天下興亡的道理，以此諷諫后世統(tǒng)治者戒奢侈行仁政

C.賦是一種介于韻文和散文之間的特殊文體，源于《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》，在表達(dá)方

式上一般總是先極力鋪陳描寫，最后在篇末畫龍點(diǎn)睛，揭示主旨。

D.詞采華麗、節(jié)奏鮮明、氣勢(shì)酣暢是''賦”共同的特點(diǎn)，賦多用排比、對(duì)偶、夸

張、比喻等修辭手法，句式多為駢散相間，整散結(jié)合，長(zhǎng)短不拘，具有極強(qiáng)的藝

術(shù)表現(xiàn)力。在這一點(diǎn)上，《阿房宮賦》堪稱典范之作。

14.翻譯文中劃線句子：（4分）

（1）轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。（2）成卒叫，函谷舉，楚人一炬，

可憐焦土。

第23題：閱讀課內(nèi)文段，完成5-7題（共9分）

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客溢浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，

錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身

為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙

于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以

贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.予左遷九江郡司馬左遷:降職B.使快彈數(shù)曲快

彈：暢快地彈

C.是夕始覺有遷謫意是：這D.因?yàn)殚L(zhǎng)

句因?yàn)椋罕碓虻倪B詞

6.下列各組句子中，加點(diǎn)的字意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.錚錚然有京都聲蘇子愀然

B.問其人，本長(zhǎng)安倡女靜女其姝

C.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之余扃牖而居，久之能以足音辨人

D.轉(zhuǎn)徙于江湖間蜀道難，難于上青天

7.下列各句中與例句中加點(diǎn)詞語的用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例：歌以贈(zèng)之

A.朝避猛虎B.問君西游何時(shí)還

C.遂命酒D.無邊落木蕭蕭下

第24題:

第25題:

第26題：閱讀下面的文言文，完成4-8題。

鄭當(dāng)時(shí)者，字莊，陳人也。其先鄭軍嘗為項(xiàng)籍將，籍死，已而屬漢。鄭莊以任俠自

喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。

孝景時(shí)，為太子舍人。每五日洗沐,，常置驛馬長(zhǎng)安諸郊，存諸故人，請(qǐng)謝賓客，夜以

繼日，至其明旦，?？植槐椤Ｇf好黃老之言，其慕長(zhǎng)者，如恐不見。年少官薄，然其

游知交皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都

相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。

莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤，無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊

廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算②器食。每朝，候上之間，

說未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推毅③士及官屬丞史，誠(chéng)有味其言之也，常引以為賢于己。

未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。聞人之善言，進(jìn)之上，唯恐后。山東士諸公以此翕

然稱鄭莊。

鄭莊使視決河，自請(qǐng)治行五日。上曰：“吾聞’鄭莊行，千里不赍糧’，請(qǐng)治行者何

也？”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下

費(fèi)多，財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人力多逋負(fù)汽司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，

莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長(zhǎng)史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官

卒。鄭莊始列為九卿，廉，內(nèi)行修潔。中廢，家貧，賓客益落。及居郡，卒后家無余

費(fèi)財(cái)。

太史公曰：夫以鄭之賢，有勢(shì)則賓客十倍，無勢(shì)則否，況眾人乎!下邦翟公有言：“始

翟公