10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治

10.2.活出生命的精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教材重難點(diǎn)1.政治認(rèn)同：關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命。甘于生命的平凡，也樂(lè)于創(chuàng)造生命的偉大2.道德修養(yǎng)：理解不同的人對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同，生命的意義也不同3.責(zé)任意識(shí)：懂得生命的意義來(lái)自對(duì)生活的付出，來(lái)自與他人的分擔(dān)和分享，懂得平凡的生命也能創(chuàng)造偉大重點(diǎn)：貧乏與充盈。難點(diǎn)：平凡和偉大。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【教材導(dǎo)學(xué)】1.告別貧乏，充盈生命：如何讓自己的生命充盈P1162.消融冷漠，溫暖生命：如何做到拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？P1173.不甘平庸綻放生命：怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？P118-120【新知掌握】1.生命貧乏的表現(xiàn)是什么？P116①有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。2.如何讓自己的生命充盈P116熱愛(ài)，樂(lè)于實(shí)踐，敞開(kāi)胸懷，與他人、社會(huì)和自然建立，豐富道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力，讓生命充盈。3.如何做到拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？P117①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待。②用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、的社會(huì)。4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？P118-120①偉大在于創(chuàng)造和。②平凡人為生活而努力，為家族的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。答案：1.生活目標(biāo)2.學(xué)習(xí)聯(lián)系3.他人和諧4.貢獻(xiàn)自己人類(lèi)003課堂實(shí)錄一、新課導(dǎo)入觀看視頻：“七一勛章獲得者（黨內(nèi)最高榮譽(yù)）”華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)——張桂梅教師導(dǎo)語(yǔ)：從2002年至今時(shí)代楷模張桂梅圓了近2000個(gè)山區(qū)女孩的大學(xué)夢(mèng)，用生命改寫(xiě)三代人命運(yùn)，用行動(dòng)詮釋了生命的意義，她的一生是精彩的，有意義、有價(jià)值的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十課第二框，如何《活出生命的精彩》。【設(shè)計(jì)意圖】觀看視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容二、新知講解第一目告別貧乏充盈生命出示圖片------想一想：貧乏=貧窮嗎？什么是貧乏？提示：生命的貧乏多指精神層面，生活的貧窮多指物質(zhì)層面。有些人雖然物質(zhì)條件充裕，但精神卻是貧乏的。生命中總不缺少貧乏：圖片教師總結(jié)：通宵打游戲、睡懶覺(jué)、缺乏目標(biāo)，無(wú)所事事，這樣的生活無(wú)疑是貧乏的知識(shí)1生命貧乏的表現(xiàn)①有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。過(guò)渡：我們?cè)鯓幼霾拍茏屪约旱纳溆饋?lái)呢？課件出示圖片：上面圖片對(duì)你有何啟示？教師總結(jié)：閱讀幾本好書(shū)、學(xué)做幾道拿手菜，外出旅行看看不同地方的風(fēng)土人情、積極參加公益活動(dòng)。這樣的暑假無(wú)疑是充盈的。知識(shí)2怎樣讓生命充盈？平時(shí)多閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時(shí)間走出家門(mén)，多與他人交流，外出旅游，開(kāi)闊眼界。讓自己擴(kuò)展生活閱歷，感受到生命的色彩和活力，提升自己的道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力，讓生命得到滋養(yǎng)，這些可以讓自己的生命充盈。第二目消融冷漠溫暖生命假如有一天倒在地下的是你，你喜歡的是情景。A圖，還B圖教師講解：所有的冷漠也許都有理由，我們做好事怕被訛，怕被誣陷，怕遭殃，為此，近年來(lái)從地方法規(guī)到民法典，將見(jiàn)義勇為這一行為入法，從“不敢扶”到“不敢訛”，這既是社會(huì)的期待，也是法律的公正所在。想想，當(dāng)那個(gè)需要被救助的人是我們自己的時(shí)候，我們一定希望能有路人為我們駐足上前來(lái)問(wèn)我們?cè)趺戳?，是否需要幫助。希望以后我們做個(gè)溫暖的中國(guó)人，懷著愛(ài)心，幫助需要幫助的人，給人溫暖，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。

課件展示圖片：“抱抱哥哥！謝謝你們救了我！”提示：所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。拒絕“事不關(guān)己高高掛起”討論：你打算怎樣關(guān)切他人生命，傳遞溫暖？（分組討論）

知識(shí)3如何讓生命告別冷漠,關(guān)切生命？（1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。過(guò)渡：每個(gè)人都希望能活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。每一個(gè)人都是既平凡而又偉大的個(gè)體，那么平凡與偉大體現(xiàn)在哪里呢？第三目不甘平庸綻放生命展示圖片：他們是誰(shuí)？你覺(jué)得他（她）們偉大還是平凡？為何？學(xué)生回答：袁隆平、張定宇、張桂梅、普通醫(yī)務(wù)人員........設(shè)問(wèn)：為什么說(shuō)他們平凡卻了不起？教師講解：一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。創(chuàng)造出比自己有限的生命，更長(zhǎng)久、不平凡的社會(huì)價(jià)值。為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。與偉人相比，更多的人默默無(wú)聞過(guò)渡：與偉人相比，更多的人默默無(wú)聞，這些默默無(wú)聞的人，生命價(jià)值在哪兒呢？

教師講解：這些默默無(wú)聞的人，為生活而努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年。面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄，不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。用認(rèn)真，勤勞，善良，堅(jiān)持，責(zé)任，勇敢抒寫(xiě)自己的生命價(jià)值。

教師總結(jié)：生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的，甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。過(guò)渡：平凡生命，閃耀偉大，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。你打算怎樣在平凡中書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值？（分組討論）

知識(shí)4如何活出生命的精彩？（怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？）①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。②為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)三、課堂小結(jié)人生只有一次，它是如此珍貴。所以死氣沉沉的人生我們不要，冷冰冰的人生，我們也不要。我們甘于平凡，也努力創(chuàng)造偉大。我們的人生從此刻開(kāi)始，要用自己最大的努力，精心畫(huà)出它最美的樣子，美到讓人為之驚嘆！004體系構(gòu)建005背誦清單1.生命貧乏的表現(xiàn)是什么？P116①有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。2.如何讓自己的生命充盈P116熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，敞開(kāi)胸懷，與他人、社會(huì)和自然建立聯(lián)系，豐富道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力，讓生命充盈。3.如何做到拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？P117①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？P118-120①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。②平凡人為生活而努力，為家族的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。00601強(qiáng)化訓(xùn)練（2023·湖北隨州·統(tǒng)考中考真題）今年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。雷鋒的一生是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去：雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。雷鋒短暫的一生告訴我們（）①生命是有限的，及時(shí)享樂(lè)的人生才是值得的②只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才是有意義的③生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大④更多平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④2.（2023·浙江嘉興·統(tǒng)考中考真題）“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h同志的話(huà)告訴我們要（）A．學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我 B．善待自己的生命C．勇敢面對(duì)生活的挫折 D．活出生命的精彩3.（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題）科學(xué)家錢(qián)七虎從小立志為祖國(guó)“鑄盾”，傾心竭力60多載，參與諸多重大