通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用論證報(bào)告

通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置論證報(bào)告一、專業(yè)名稱，專業(yè)類別，專業(yè)編碼專業(yè)名稱：0309通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)類別：03信息類專業(yè)編碼：0309-3二、專業(yè)設(shè)置的必要性：（一）、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見中指出：加快實(shí)施“寬帶中國”戰(zhàn)略，組織實(shí)施國家新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)光纖化改造，加快提升移動通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力，促進(jìn)網(wǎng)間互聯(lián)互通，大幅提高網(wǎng)絡(luò)訪問速率，有效降低網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)，完善電信普遍服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制，支持農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)寬帶建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)，使互聯(lián)網(wǎng)下沉為各行業(yè)、各領(lǐng)域、各區(qū)域都能使用，人、機(jī)、物泛在互聯(lián)的基礎(chǔ)設(shè)施。工業(yè)和信息部關(guān)于印發(fā)貫徹2015年國務(wù)院文件落實(shí)通知中指出：在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施升級行動中，寬帶、融合、泛在、安全的下一代國家信息基礎(chǔ)設(shè)施基本建成，全面提升對“互聯(lián)網(wǎng)+”的支撐能力。到2018年，建成一批全光纖網(wǎng)絡(luò)城市，4G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋城市和鄉(xiāng)村，80%以上的行政村實(shí)現(xiàn)光纖到村，直轄市、省會主要城市寬帶用戶平均接入速率達(dá)到30Mbps。加快信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和應(yīng)用。推進(jìn)全光纖網(wǎng)絡(luò)城市和“寬帶中國”示范城市建設(shè)。加快4G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展，加大5G研發(fā)力度。實(shí)施以寬帶為重點(diǎn)內(nèi)容的電信普遍服務(wù)補(bǔ)償機(jī)制，加快農(nóng)村寬帶基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，縮小數(shù)字鴻溝。在2014年《煙臺市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提出要優(yōu)先發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、集成電路和新型顯示等6個領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn),支持東方電子、中金數(shù)據(jù)、杰瑞網(wǎng)絡(luò)、睿創(chuàng)微納等優(yōu)勢企業(yè)發(fā)展,推進(jìn)東方智能科技園、正?？萍寄そY(jié)構(gòu)電容觸摸屏產(chǎn)業(yè)化等重點(diǎn)項(xiàng)目,建設(shè)省內(nèi)一流的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地,推進(jìn)智慧城市創(chuàng)建。到2017年,全市新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入800億元。加快信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)新一代移動通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)核心設(shè)備和智能終端研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。支持發(fā)展光通信傳輸設(shè)備及部件,高速、寬帶網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備與系統(tǒng),無線網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,數(shù)字集群通信設(shè)備,衛(wèi)星通信系統(tǒng)設(shè)備,無線網(wǎng)絡(luò)移動專用PDA(手持計(jì)算機(jī)終端)等。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè),支持具有自主知識產(chǎn)權(quán)的信息安全產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。大力推進(jìn)電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃和資源共享,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間互聯(lián)互通與業(yè)務(wù)融合。當(dāng)今，遍及各行各業(yè)的電子信息化建設(shè)浪潮為我國通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良機(jī)；計(jì)算、通信與消費(fèi)電子的融合預(yù)示著一個新的更為廣闊的市場的來臨；我國加入世貿(mào)組織以及電子技術(shù)特有的高速發(fā)展，給中國通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)帶來了空前的機(jī)遇。在消費(fèi)層面，IT產(chǎn)品與數(shù)碼、家電、手機(jī)等終端設(shè)備的互聯(lián)互通，與移動通訊環(huán)境的平滑對接，引導(dǎo)著通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品由模擬到數(shù)字的生活變革，數(shù)字電視、3C融合的數(shù)字產(chǎn)品、移動通訊等新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，孕育著巨大的就業(yè)市場。近幾年來，我國通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)以每年25％以上的增長速度迅猛發(fā)展，我國已成為世界的電子制造業(yè)中心。長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)是我國通信網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，目前，重心正在從珠三角、長三角向環(huán)渤海和山東地區(qū)轉(zhuǎn)移。2014年,全行業(yè)固定資產(chǎn)投資規(guī)模完成3992.6億元，達(dá)到自2009年以來投資水平最高點(diǎn)。投資完成額比上年增加238億元，同比增長6.3%，比上年增速提高2.4個百分點(diǎn)。2015年2月27日，工業(yè)和信息化部向中國電信集團(tuán)公司和中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司發(fā)放“LTE/第四代數(shù)字蜂窩移動通信業(yè)務(wù)（LTEFDD）”經(jīng)營許可，這意味著推動4G技術(shù)在我國融合發(fā)展，有利于發(fā)揮國內(nèi)市場的規(guī)模效應(yīng)，帶動全球4G產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，促進(jìn)信息消費(fèi)并拉動投資增長，加快我國產(chǎn)業(yè)搶占國際4G創(chuàng)新的制高點(diǎn)，并增加我國在全球第五代移動通信系統(tǒng)（5G）發(fā)展中的話語權(quán)。通信行業(yè)將迎來新一輪的投資高峰，進(jìn)而帶動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)行業(yè)進(jìn)入新一輪的增長期，為通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)行業(yè)帶來新的發(fā)展契機(jī)。通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)市場規(guī)模單位：億元山東省的郵電通信業(yè)2015年持續(xù)快速增長。郵電業(yè)務(wù)總量1213.6億元，比上年增長14.0%。其中，電信業(yè)務(wù)總量1067.8億元，增長12.7%；郵政業(yè)務(wù)總量145.8億元，增長24.2%。光纜線路總長度70.2萬公里，增長9.7%。長途自動交換機(jī)容量40.1萬路端。年末固定電話用戶1418.3萬戶，下降17.3%；移動電話用戶8664.1萬戶，增長4.0%。電話普及率為每百人103部。（二）、本專業(yè)人才的需求情況1、通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀2015年，在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢整體復(fù)蘇回暖、信息通信需求持續(xù)擴(kuò)張的大勢下，隨著信息消費(fèi)、寬帶戰(zhàn)略、4G等產(chǎn)業(yè)政策的全面落實(shí)，信息通信業(yè)有望繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展態(tài)勢，預(yù)計(jì)整體增速仍將超過10%，其中基礎(chǔ)電信業(yè)增長8%左右，增值互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域增速超過30%，總體市場收入規(guī)模超過1.6萬億元，對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)將進(jìn)一步增強(qiáng)。移動互聯(lián)網(wǎng)將成為信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主線。2013-2015年，移動互聯(lián)網(wǎng)成為全球信息通信業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)。從全球看，移動寬帶和固定寬帶用戶增速分別達(dá)到34.7%和9.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過移動電話用戶(6.6%)和固定電話用戶增速(-1.2%)。移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展還拉動了上下游產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，我國智能終端出貨量在手機(jī)出貨量中的占比超過70%，各類移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用層出不窮，覆蓋社會生活的方方面面。電信業(yè)作為信息服務(wù)消費(fèi)的主要供給方，既肩負(fù)著促消費(fèi)、穩(wěn)增長的重任，又需要通過持續(xù)滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求來實(shí)現(xiàn)自身增長，因此，圍繞如何支撐信息服務(wù)消費(fèi)規(guī)模擴(kuò)張和結(jié)構(gòu)升級就成為信息通信業(yè)發(fā)展的必然選擇，完善信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、豐富信息消費(fèi)應(yīng)用、加快信息服務(wù)應(yīng)用滲透也將因此成為2016年信息通信業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。4G普及和寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)將成為2016年信息通信業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重點(diǎn)。建構(gòu)先進(jìn)可靠的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是既是移動互聯(lián)網(wǎng)時代信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基石，也是踐行國家信息消費(fèi)政策的具體體現(xiàn)。2013年12月4日，工信部正式向中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放了4G牌照，最先啟動4G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的中國移動于2013年12月18日的全球合作伙伴大會上公布的2014年4G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)包括4G基站總數(shù)超過50萬個，覆蓋超過340個城市。中國電信和中國聯(lián)通近日也表示會根據(jù)市場競爭狀況，適時建網(wǎng)并提供4G服務(wù)。截至2014年底，中移動4G用戶將鐵定超過8000萬，銷售4G終端超過1.2億部，創(chuàng)造了很高的轉(zhuǎn)化率。通信行業(yè)自身擁有龐大的完整產(chǎn)業(yè)鏈如圖所示2、通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)人才需求情況中國的通信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)歷20多年的超常規(guī)發(fā)展，至今仍方興未艾。行業(yè)的新熱點(diǎn)層出不窮?？v觀整個通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展驅(qū)動，已經(jīng)由技術(shù)驅(qū)動，資源驅(qū)動過渡到了業(yè)務(wù)驅(qū)動。隨著4G、NGN、LTE等新技術(shù)的出現(xiàn)，通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還將迎來下一個高峰期。通信產(chǎn)業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展，提出了對通信專業(yè)人才，特別是高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才的急迫需求。在國家政策指導(dǎo)下，4G牌照發(fā)放、物聯(lián)網(wǎng)被寫入“政府工作報(bào)告”以及第一批三網(wǎng)融合試點(diǎn)地區(qū)名單的公布，不斷刺激著通信行業(yè)的迅猛發(fā)展。據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)，4G間接拉動國內(nèi)投資5890億元，帶動直接消費(fèi)364億元，間接消費(fèi)141億元；直接創(chuàng)造就業(yè)崗位26萬個，間接創(chuàng)造就業(yè)崗位67萬個。同時，4G還帶動了信息通信、商務(wù)金融、文化等各方面的業(yè)務(wù)應(yīng)用和創(chuàng)新，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。中國聯(lián)通的劉亞民先生介紹：“現(xiàn)在企業(yè)到學(xué)校挖人的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，原來只需要有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，但現(xiàn)在這種人才已不能滿足需求，所以即使是應(yīng)屆畢業(yè)生也要招走，這反映了通信類人才的嚴(yán)重短缺?！痹谏蠄D中，通信電子類人才需求占了15.32%，可見電子通信類人才需求總量很大，也反映了通信類人才的嚴(yán)重短缺。根據(jù)2011年5月22日中國通信人才網(wǎng)的數(shù)據(jù)（涵蓋華東、華南、華中地區(qū)），通信行業(yè)高職層次人才需求的分布狀況如圖所示：從數(shù)據(jù)可看出，嵌入式軟件人才、移動商務(wù)與增值、移動通信工程類人才的需求缺口很大，據(jù)通信英才網(wǎng)研究數(shù)據(jù)顯示，未來國內(nèi)4G人才缺口預(yù)計(jì)將達(dá)100萬人以上，其中，嵌入式軟件人才的需求量就在15萬人以上，移動商務(wù)和移動增值服務(wù)軟件開發(fā)人員的需求量在35萬人以上，移動通信工程人才50萬人左右。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需要多種類型的人才，包括更大量的技術(shù)應(yīng)用型人才。他們具有相應(yīng)的知識，擅長具體思維，心靈手巧，富于技能、技術(shù)、技藝和實(shí)踐能力。他們的特長和社會功能，是把決策、設(shè)計(jì)、方案等變成現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)化為不同形態(tài)的產(chǎn)品。此類人才屬“一線人員”，是職業(yè)教育培養(yǎng)的對象，可稱職業(yè)技術(shù)人才。（三）、畢業(yè)生就業(yè)情況通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事通信產(chǎn)品制造、工藝技術(shù)、生產(chǎn)管理、銷售、設(shè)備維護(hù)、工程安裝、銷售服務(wù)等工作。也可從事通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程；通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)；程控交換設(shè)備、通信終端設(shè)備、多媒體智能通信終端設(shè)備等領(lǐng)域的與通信技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)（工藝、調(diào)試、檢測、維修）、技術(shù)、經(jīng)營、管理、服務(wù)，移動通信增值業(yè)務(wù)應(yīng)用開發(fā)等技術(shù)工作。通信網(wǎng)絡(luò)行業(yè)也是人才需求大戶，特別是通信設(shè)備制造業(yè)未來對人才的需求，具有通信行業(yè)技術(shù)知識，又具有過硬市場調(diào)查和銷售本領(lǐng)的營銷人才也廣受歡迎。諸如華為、中興等通信行業(yè)的龍頭企業(yè)通常薪酬福利很好。通信行業(yè)從業(yè)人數(shù)逐年遞增如圖所示2006-2010年中國通信交換設(shè)備制造行業(yè)從業(yè)人數(shù)增長趨勢同時還能為商業(yè)、產(chǎn)業(yè)活動提供技術(shù)支持平臺，帶來價值倍增效應(yīng)。新型產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的核心支撐平臺也是通信技術(shù)。（四）、就業(yè)市場分析我校首屆通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生還沒畢業(yè)，但根據(jù)其他學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)大約為：1、就業(yè)薪資：1）通信產(chǎn)品銷售人員：2000元~6000元2）運(yùn)營商服務(wù)人員：2000元~5000元3）通信產(chǎn)品生產(chǎn)人員：1500元~5000元4）工程技術(shù)人員：2000元~5000元5）項(xiàng)目經(jīng)理：15000元以上2、就業(yè)職位：就業(yè)的選擇余地大，通信工程管理、移動通信基站建設(shè)、移動通信設(shè)備管理和線路維護(hù)、通信終端的銷售及維修、通信行業(yè)的售后服務(wù)、通信設(shè)備制造、通信技術(shù)支持客戶服務(wù)。3、就業(yè)提升空間：技術(shù)總監(jiān)、工程項(xiàng)目經(jīng)理、銷售主管、客服經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理。三、專業(yè)設(shè)置的可行性及優(yōu)勢分析：（一）、現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)情況本專業(yè)是樓宇工程系系主體專業(yè)，目前在校學(xué)生1個班31名，專業(yè)調(diào)整后于2015年首次招生，以男生為主。（二）、師資隊(duì)伍專業(yè)教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱及雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)較好、數(shù)量足夠，能充分滿足本專業(yè)教學(xué)的需要；有高水平的專業(yè)帶頭人，并形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)。經(jīng)過幾年來的建設(shè)，通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)目前已基本擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱、雙師素質(zhì)相對合理的師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師11名，師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)比較合理。具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位在讀的教師共7名，占教師總?cè)藬?shù)的64％。全部教師為中高級職稱，所有老師能進(jìn)行一體化教學(xué)。本專業(yè)師資隊(duì)伍一覽表專業(yè)序號年齡職稱年齡學(xué)歷雙師型專業(yè)任課通信網(wǎng)絡(luò)1任鳳飛高級講師2高雪梅高級講師3徐鵬講師4王雪萍講師5李魯講師6鄧杰講師7史莉莉講師8徐魯魯講師9呂偉琳講師10張林講師11肖秀錦講師（三）、設(shè)施設(shè)備本專業(yè)目前擁有實(shí)訓(xùn)室3個，機(jī)房3個，設(shè)備總資產(chǎn)約200萬元，可進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)踐的專任教師11名，近三年實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時數(shù)占全部課時量的60%以上，現(xiàn)在正逐步開展模塊化教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)和一體化教學(xué)，實(shí)施面向通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)崗位群的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等多層次實(shí)踐教學(xué)模式探索初見成效。實(shí)訓(xùn)室配套齊全，儀器設(shè)備先進(jìn)。通過教學(xué)安排，可以使學(xué)生的能力從基本技能培養(yǎng)到專業(yè)技能的培養(yǎng)，從單一技能培養(yǎng)到綜合技能培養(yǎng)，從實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)逐漸走向生產(chǎn)實(shí)際培養(yǎng)，形成從初級到專業(yè)的逐步深化的過程。實(shí)訓(xùn)室已呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，基礎(chǔ)技能、傳統(tǒng)項(xiàng)目與高技術(shù)項(xiàng)目相結(jié)合，單項(xiàng)技能與專業(yè)綜合技能相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，仿真、頂崗實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合等特點(diǎn)。（四）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)主干課程和實(shí)訓(xùn)室對照表課程實(shí)訓(xùn)室專業(yè)基礎(chǔ)課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)房電工電子電工電子實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)組裝與維修計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室流行工具軟件計(jì)算機(jī)房AUTOCAD計(jì)算機(jī)房數(shù)字電路數(shù)字電路實(shí)訓(xùn)室專業(yè)課ACCESS數(shù)據(jù)庫計(jì)算機(jī)房FLASH動畫制作計(jì)算機(jī)房網(wǎng)站制作計(jì)算機(jī)房交換機(jī)與路由器網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室本專業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容四、專業(yè)設(shè)置的發(fā)展規(guī)劃。（一）、專業(yè)定位找準(zhǔn)專業(yè)定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)是辦好專業(yè)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的關(guān)鍵。高等學(xué)校培養(yǎng)的人才大致分為三類：第一類是培養(yǎng)研究型人才，他們基礎(chǔ)扎實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)；第二類是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，他們基礎(chǔ)較扎實(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識強(qiáng)，具有工程應(yīng)用能力，畢業(yè)后主要在企事業(yè)單位從事各種技術(shù)或管理工作；第三類是培養(yǎng)技術(shù)型或技能型人才，他們的基礎(chǔ)理論以夠用為主，專業(yè)能力強(qiáng)，屬于崗位群人才。這三種分類中，重點(diǎn)大學(xué)主要培養(yǎng)第一類人才，一般本科院校主要培養(yǎng)第二類人才，高職高專和技術(shù)院校主要培養(yǎng)第三類人才。我校是一所普通技師學(xué)院，把人才培養(yǎng)定位在第三類人才培養(yǎng)上即技術(shù)應(yīng)用型人才。（二）、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)知識、能力、素質(zhì)分解圖表綜合能力專項(xiàng)能力內(nèi)容基本素質(zhì)政治及思想品德素質(zhì)禮儀知識與心理健康法律基礎(chǔ)知識職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃語言文字表達(dá)能力語文身體素質(zhì)與運(yùn)動技能體育電工基本能力電工基本能力電工電子技術(shù)數(shù)字電路計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力計(jì)算機(jī)操作能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用流行工具軟件圖形圖像處理能力PHOTOSHOP計(jì)算機(jī)硬件操作能力計(jì)算機(jī)組裝與維修二維三維圖形設(shè)計(jì)能力AUTOCAD電子商務(wù)處理能力電子商務(wù)專業(yè)能力數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力ACCESS數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站處理能力FLASH動畫制作網(wǎng)站制作網(wǎng)絡(luò)處理能力交換機(jī)和路由器配置計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無線局域網(wǎng)中小型局域網(wǎng)架構(gòu)手機(jī)處理能力智能手機(jī)系統(tǒng)維護(hù)ANDROID開發(fā)通信處理能力通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備光纖通信技術(shù)4G移動通信現(xiàn)代交換技術(shù)（三）、人才培養(yǎng)方案通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱一、學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學(xué)制四年。二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握必須的文化科學(xué)知識、從事通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)施工、計(jì)算機(jī)、有線電視、通訊、監(jiān)控及智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)施工規(guī)劃和綜合布線、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷與電子商務(wù)、服務(wù)器、路由器及智能交換機(jī)的調(diào)試維護(hù)與安全管理、網(wǎng)絡(luò)公司、通信網(wǎng)絡(luò)安裝與設(shè)備維護(hù)服務(wù)、通信工程設(shè)計(jì)等項(xiàng)活動的高素質(zhì)的勞動者和高級應(yīng)用型專門人才。（二）具體培養(yǎng)目標(biāo)1、具有良好的思想道德素質(zhì)。具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的法制觀念、職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和社會責(zé)任感。2、具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)。掌握語文、數(shù)學(xué)等必需的科學(xué)文化知識，具有扎實(shí)的文化知識功底和基本的科學(xué)知識素養(yǎng)。3、具有良好的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。熟練掌握目前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最新靜態(tài)和動態(tài)圖形圖象處理軟件的使用；熟練掌握計(jì)算機(jī)排版軟件系統(tǒng)，能夠獨(dú)立選擇配件、組裝和調(diào)試微機(jī)，安裝各種常用軟件，應(yīng)用工具軟件，排除各種故障；能從事綜合布線、監(jiān)控安裝和通信網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計(jì)施工、通信工程設(shè)計(jì)與電子商務(wù)的能力。達(dá)到勞動部職業(yè)技能鑒定高級標(biāo)準(zhǔn)，并獲得國家資格等級證書。4、具有良好的身體心理素質(zhì)。掌握必要的體育運(yùn)動技巧，學(xué)會強(qiáng)身健體的科學(xué)方法，具有健康的體魄，達(dá)到相應(yīng)的國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。5、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。（三）就業(yè)崗位1、通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)施工、通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；2、網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)；3、計(jì)算機(jī)、有線電視、通訊網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控及智能小區(qū)網(wǎng)絡(luò)施工規(guī)劃和綜合布線；4、網(wǎng)絡(luò)信息安全與電子商務(wù)；5、服務(wù)器、路由器及智能交換機(jī)的調(diào)試維護(hù)與安全管理；6、通信網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)安裝施工與通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售及售后服務(wù)；7、電信交換技術(shù)設(shè)備管理，數(shù)據(jù)通信和移動通信相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)。三、知識能力結(jié)構(gòu)（一）知識結(jié)構(gòu)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識：1、文化科學(xué)知識為了提高畢業(yè)生的文化科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，文化科學(xué)基礎(chǔ)知識以高中部分內(nèi)容為主，高中以上的內(nèi)容以夠用為主的原則進(jìn)行安排。高中部分的內(nèi)容包括：語文、禮儀知識與心理健康、法律、職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃、體育等。這部分內(nèi)容使學(xué)生受到相當(dāng)于高中的基礎(chǔ)文化科學(xué)教育，畢業(yè)后可進(jìn)入高一級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、專業(yè)基礎(chǔ)知識專業(yè)基礎(chǔ)知識包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、流行工具軟件、autoCAD、電子商務(wù)、photoshop、數(shù)字電路等課程。3、專業(yè)知識專業(yè)知識包括：Access數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、flash、網(wǎng)站制作、通信原理、交換機(jī)與路由器配置、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備、光纖通信技術(shù)、智能手機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、4G移動通信、接入網(wǎng)技術(shù)、無線局域網(wǎng)、android開發(fā)、中小型局域網(wǎng)架構(gòu)、現(xiàn)代交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、通信工程設(shè)計(jì)與案例等。（二）能力結(jié)構(gòu)圍繞整體素質(zhì)，設(shè)計(jì)各項(xiàng)職業(yè)能力，再通過上述課程的設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)這些能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本素質(zhì)和職業(yè)能力：基本素質(zhì)包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。職業(yè)能力包括專業(yè)能力、外語能力。其中，專業(yè)能力又包括基本專業(yè)能力和崗位職業(yè)能力。具體設(shè)計(jì)，詳見表一：表一能力分析分解表專項(xiàng)能力能力要素課程設(shè)置能力測評思想素質(zhì)樹立正確的世界觀、人生觀，掌握市場經(jīng)濟(jì)的基本知識，具有良好的法制觀念和職業(yè)道德。禮儀知識與心理健康考核合格法律職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃文化素質(zhì)具有良好的語言文字表達(dá)能力和形象思維能力。語文考核合格身心素質(zhì)具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。體育考核達(dá)標(biāo)基本專業(yè)能力具有計(jì)算機(jī)操作的基本應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)辦公自動化的基本運(yùn)用能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考核合格具有基本電路分析、電子焊接和數(shù)字電路分析設(shè)計(jì)能力。電工電子技術(shù)數(shù)字電路計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)能力計(jì)算機(jī)組裝、系統(tǒng)維護(hù)和維修能力。計(jì)算機(jī)組裝與維修考核合格軟件應(yīng)用能力常見計(jì)算機(jī)軟件工具使用能力。流行工具軟件考核合格autoCAD制圖設(shè)計(jì)能力autoCADphotoshop圖形設(shè)計(jì)能力。Photoshop電子商務(wù)能力電子商務(wù)中網(wǎng)絡(luò)處理能力電子商務(wù)考核合格數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)能力具有設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的專業(yè)能力。access數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)考核合格網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫動畫設(shè)計(jì)能力具有設(shè)計(jì)動畫的專業(yè)能力。Flash動畫設(shè)計(jì)考核合格手機(jī)維護(hù)能力具有手機(jī)維護(hù)維修及簡單開發(fā)能力。智能手機(jī)維護(hù)考核合格android開發(fā)網(wǎng)站制作能力具有制作網(wǎng)站的能力網(wǎng)站制作考核合格網(wǎng)絡(luò)組建能力具有網(wǎng)絡(luò)識別、組建和配置交換機(jī)與路由器的能力交換機(jī)和路由器配置考核合格計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)無線局域網(wǎng)中小型局域網(wǎng)架構(gòu)通信專業(yè)能力具有通信網(wǎng)絡(luò)施工、布線、工程設(shè)計(jì)能力。通信原理考核合格通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備光纖通信技術(shù)4G移動通信接入網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)代交換技術(shù)通信工程設(shè)計(jì)與案例四、理論教學(xué)課程設(shè)置與要求本專業(yè)設(shè)必修課30門。1、禮儀知識與心理健康本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，這是為了提高學(xué)生的社交文明禮儀和個人行為規(guī)范而設(shè)置的一門選修課程。本課程主要講授社交禮儀的基本常識，通過禮儀、禮節(jié)、儀容和儀表的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練地掌握日常交際中禮儀、禮節(jié)、儀容和儀表的規(guī)范要求，在待人接物方面能夠舉止莊重、彬彬有禮，具有良好的精神風(fēng)貌。2、語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，提高學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必須的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3、體育在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生健康的基本知識和運(yùn)動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會實(shí)踐能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。4、法律基礎(chǔ)知識本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育，使學(xué)生了解憲法、民法、刑法、訴訟法、行政法等有關(guān)法律基礎(chǔ)知識，了解法律在國家政治經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用，做到知法、懂法、增強(qiáng)法律意識，樹立法制觀念；逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)國家利益、社會利益和自身合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭的能力；初步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必須的法律意識，成為依法律己、依法待人、依法辦事的具有較高法律素質(zhì)的公民。5、職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃本課程是職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗符合時代要求的就業(yè)觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求及個人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；提高自身全面素質(zhì)，增強(qiáng)自主擇業(yè)、立業(yè)、和創(chuàng)業(yè)的自覺性。6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求從最基本的操作入手，全面系統(tǒng)地掌握中文Windows的操作方法和使用技巧，掌握辦公自動化軟件的基礎(chǔ)操作，包括Office中文版各組件的基本功能和使用方法。內(nèi)容包括Windows概述、安裝、啟動，退出和桌面，窗口，菜單，對話框。安裝基本設(shè)備、應(yīng)用程序的安裝和卸載、管理文件和文件夾、操作磁盤驅(qū)動器、字體和打印機(jī)、文字編輯、圖形繪制、中文輸入法、多媒體娛樂功能特性、定制Windows、系統(tǒng)維護(hù)、組建局域網(wǎng)以及InternetExplorer套件使用，訪問Internet，文字處理軟件Word，內(nèi)容包括編排普通的Word文檔；設(shè)置文檔頁面格式；表格的制作與處理。電子表格軟件Excel，內(nèi)容包括Excel工作表的基本操作；工作表格式的設(shè)置與數(shù)據(jù)管理；Excel圖表的制作。演示文槁軟件PowerPoint，內(nèi)容包括制作幻燈片的基本操作、設(shè)計(jì)幻燈片放映、運(yùn)行并控制幻燈片放映。另外了解Office中文版各組件之間的數(shù)據(jù)共享、外部數(shù)據(jù)引用以及數(shù)據(jù)的Web發(fā)布。能夠使學(xué)生更好的勝任將來的日常辦公或家庭應(yīng)用。7、電工電子技術(shù)電工技術(shù)基礎(chǔ)篇包括電路分析部分、磁路變壓器和電機(jī)及其控制電路部分；電子技術(shù)基礎(chǔ)篇包括半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識，共射放大電路、共集電極放大電路、功率放大器、差分放大電路等基本放大電路，集成電路的線性和非線性應(yīng)用，組合邏輯電路、時序邏輯電路。8、計(jì)算機(jī)組裝與維修本課講授了最新多媒體微機(jī)的選購、軟件的安裝和常見故障的維修技術(shù)。通過學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)組裝、調(diào)試、維護(hù)以及常見故障的排除，同時掌握新技術(shù)、新軟件的應(yīng)用。主要涉及主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、電源、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等計(jì)算機(jī)配件的工作原理、性能及選購方法。計(jì)算機(jī)性能測試和優(yōu)化的常用方法，計(jì)算機(jī)的維護(hù)及軟硬件常見故障的檢測和處理方法。學(xué)會使用電腦過程中遇到的問題如何進(jìn)行故障的排除。9、流行工具軟件介紹目前最流行、最實(shí)用、最新版本的工具軟件，具體涉及了系統(tǒng)維護(hù)與管理工具，文件處理與修復(fù)工具，磁盤、光盤管理工具，加密與解密工具，壓縮工具，閱讀工具，翻譯工具，媒體播放工具，圖像、屏幕動畫采集與處理工具，網(wǎng)絡(luò)通信工具，殺毒工具及上傳下載工具等12個方面。通過學(xué)習(xí)可以輕松地掌握當(dāng)前常用工具軟件的使用與操作技能。10、autoCADAutoCAD是美國Autodesk公司自1982年12月推出的一款應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助繪圖和設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件，它也是適應(yīng)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和用戶需要而開發(fā)的面向21世紀(jì)的CAD軟件包。全面、詳細(xì)地學(xué)習(xí)AutoCAD2008中文版的各種功能和使用方法。講解AutoCAD2008的基礎(chǔ)知識、視圖布局、二維圖形的繪制與編輯、精確繪制圖形的技巧、創(chuàng)建文字注釋和表格的方法、圖形對象的尺寸標(biāo)注和公差、三維圖形的繪制與編輯、塊的創(chuàng)建與使用、AutoCAD設(shè)計(jì)中心的使用，以及圖形的輸出、打印與發(fā)布等內(nèi)容。11、電子商務(wù)講述電子商務(wù)中開發(fā)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，通過瀏覽商品信息、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)售物、開網(wǎng)店、尋找貨源、推銷商品、維護(hù)交易安全、法律維權(quán)等網(wǎng)絡(luò)交易過程來安排實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。突出實(shí)踐特色，以實(shí)戰(zhàn)的需要選擇理論知識進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)售物和開網(wǎng)店的成功體驗(yàn)中學(xué)習(xí)電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識，最終能夠以適度的理論指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能。12、Photoshop學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的PhotoshopCS6安裝和使用方法，掌握圖像基本操作、選區(qū)、圖層、繪畫、顏色調(diào)整、照片修飾、CameraRaw、路徑、文字、濾鏡、外掛濾鏡和插件、Web、視頻和動畫、3D、動作等功能，深入學(xué)習(xí)圖層、蒙版和通道等軟件核心功能與應(yīng)用技巧，能應(yīng)對數(shù)碼照片處理、平面設(shè)計(jì)、特效制作等實(shí)際工作需要。13、數(shù)字電路學(xué)習(xí)數(shù)字電路的基本單元、電路設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。了解CMOS器件和連線的特性，并逐步將這些知識延伸到組合邏輯電路、時序邏輯電路、控制器、運(yùn)算電路及存儲器這些復(fù)雜數(shù)字電路與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中。14、Access數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中的程序設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)向?qū)鶡o法實(shí)現(xiàn)的功能，還能夠?yàn)橛脩糸_發(fā)依托于窗體、控件的應(yīng)用程序。以具有實(shí)用價值的案例為例，從需求分析出發(fā)逐步完成功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、操作界面設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、報(bào)表設(shè)計(jì)等，并提供基本完整的程序代碼。經(jīng)過簡單修改，即可生成應(yīng)用于企業(yè)的進(jìn)銷存管理系統(tǒng)，進(jìn)而能獨(dú)立編程開發(fā)其他應(yīng)用系統(tǒng)。15、Flash動畫設(shè)計(jì)Flash是Macromedia軟件公司針對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)推出的"網(wǎng)頁制作三劍客"之一，F(xiàn)lash側(cè)重于網(wǎng)頁動畫制作。主要內(nèi)容包括：Flash動畫制作基礎(chǔ)、圖形的編輯與處理、對象與符號的處理、文本與層、動畫的制作、聲音的加入、基本Action命令與實(shí)例演示等。16、網(wǎng)站制作使用的軟件Dreamweaver是Macromedia軟件公司針對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)推出的"網(wǎng)頁制作三劍客"之一，Dreamweaver側(cè)重于頁面設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括：初識Dreamweaver文本與圖像、表格處理、表單交互技術(shù)、框架與層、多媒體處理、添加超級鏈接、編輯網(wǎng)頁源代碼、模板與庫和站點(diǎn)管理等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從站點(diǎn)的規(guī)劃和網(wǎng)站的設(shè)計(jì)整體思路入手，按照從整體布局到具體實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)頁方式，測試和發(fā)布站點(diǎn)等。17、通信原理本課程學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)及通信網(wǎng)的基本概念、確定信號及隨機(jī)過程、模擬通信系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸、數(shù)字頻帶傳輸、信源和信源編碼、信道和信道容量、信道差錯控制編碼、擴(kuò)頻通信、正交頻分復(fù)用多載波調(diào)制技術(shù)、通信系統(tǒng)的優(yōu)化、通信網(wǎng)的基本知識。18、交換機(jī)和路由器本課程對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵設(shè)備——交換機(jī)和路由器進(jìn)行了詳細(xì)的討論，介紹了交換機(jī)、路由器的常用功能和實(shí)現(xiàn)這些功能的配置方法。1）交換機(jī)部分，講述了交換機(jī)的作用、基本配置、廣播風(fēng)暴及其抑制、生成樹協(xié)議和VLAN配置等。2）為路由器部分，講述了路由器配置的主要內(nèi)容，包括靜態(tài)路由配置和動態(tài)路由配置、NAT配置、廣域網(wǎng)協(xié)議配置、遠(yuǎn)程訪問配置、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)配置、IP語音技術(shù)、路由熱備份技術(shù)以及IP訪問控制列表、用戶認(rèn)證和防火墻配置等。19、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)講授WindowsServer2003系統(tǒng)概述，安裝WindowsServer2003，熟悉WindowsServer2003環(huán)境，ActiveDirectory和域，用戶帳戶的管理，組帳戶的管理，NTFS的數(shù)據(jù)管理功能，網(wǎng)絡(luò)文件訪問，磁盤管理，配置Web服務(wù)器和郵件服務(wù)器，災(zāi)難恢復(fù)，備份與還原，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及域名系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)路由和遠(yuǎn)程訪問，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)與Internet互連等內(nèi)容。20、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備本課程的主要講述包括電纜通信系統(tǒng)的組成、光纖通信系統(tǒng)的組成、接入網(wǎng)基礎(chǔ)知識、移動通信系統(tǒng)的組成、電話通信網(wǎng)的組成、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)的組成、綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ISDN）的組成、數(shù)字程控交換機(jī)的組成、電視機(jī)頂盒的組成、調(diào)制解調(diào)器的組成、典型通信終端設(shè)備的安裝與維護(hù)、常用通信終端設(shè)備的安裝與維護(hù)等任務(wù)。注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的同時，突出基本概念的掌握。21、光纖通信技術(shù)本課程主要講授光纖傳輸?shù)幕A(chǔ)理論和通信系統(tǒng)的構(gòu)成，并根據(jù)各類通信信號對光纖通信系統(tǒng)的技術(shù)需求，闡述了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的各種技術(shù)途徑、方案和新技術(shù)學(xué)習(xí)光纖和光纜、光電子器件、光纖通信原理、模擬信號光纖傳輸系統(tǒng)、數(shù)字信號光纖傳輸系統(tǒng)、波分復(fù)用技術(shù)、光放大技術(shù)和光纖通信新技術(shù)等內(nèi)容。通過對模擬和數(shù)字光纖傳輸系統(tǒng)的具體分析，進(jìn)一步深化了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理念和途徑。減少光纖損耗和色散對系統(tǒng)的限制，提高系統(tǒng)的傳輸距離和容量是光纖通信技術(shù)高速發(fā)展的源動力，基于這一思想介紹了光放大、波分復(fù)用技術(shù)和光纖通信新技術(shù)。22、智能手機(jī)系統(tǒng)維護(hù)本課程主要講授智能手機(jī)、智能手機(jī)拆裝機(jī)工藝、智能手機(jī)基本元器件介紹、智能手機(jī)電路工作原理與故障維修以及智能手機(jī)刷機(jī)技術(shù)等，以目前市場擁有量比較大的三星、NOKIA、蘋果等機(jī)型為例，快速提升維修技能。23、4G移動通信本課程主要講授LTE的關(guān)鍵技術(shù)和LTE標(biāo)準(zhǔn)，并對各種LTE技術(shù)詳細(xì)解釋其方法和采納理由，深入地解釋了各種特定的LTE解決方案，有助于學(xué)生理解在移動寬帶產(chǎn)品和系統(tǒng)中如何實(shí)現(xiàn)和部署LTE，詳細(xì)地闡釋了LTE無線接口結(jié)構(gòu)、物理層、接入過程、廣播、射頻特性和系統(tǒng)性能。24、接入網(wǎng)技術(shù)本課程主要講授光纖接入網(wǎng)規(guī)劃及設(shè)計(jì)方法，結(jié)合我國的具體情況，對光纖接入網(wǎng)的演進(jìn)策略、規(guī)劃思路、設(shè)計(jì)方法和解決方案做了深入淺出的分析和論述，主要內(nèi)容有接入網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及光纖寬帶接入技術(shù)、有線接入網(wǎng)成本模型，接入網(wǎng)演進(jìn)策略，光纖接入網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方法，EPON網(wǎng)元形態(tài)及進(jìn)網(wǎng)要求，ODN相關(guān)器材，工程勘察設(shè)計(jì)的內(nèi)容、范圍、步驟與方法，PON系統(tǒng)上行解決方案，EPON系統(tǒng)測試，經(jīng)濟(jì)評價等。25、無線局域網(wǎng)本課程主要講授無線局域網(wǎng)的基本概念、技術(shù)定位、采用的頻段、技術(shù)各類、管理機(jī)構(gòu)以及發(fā)展歷程；無線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)，主要介紹國際主流標(biāo)準(zhǔn)——IEEE802.11系列標(biāo)準(zhǔn)；無線局域網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)；無線局域網(wǎng)設(shè)備及附件，無線局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，無線局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)；無線局域網(wǎng)安全與QoS設(shè)計(jì)，無線局域網(wǎng)安裝無線局域網(wǎng)配置與調(diào)試和無線局域網(wǎng)測試與驗(yàn)收。26、Android開發(fā)本課程主要講授Android開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)，Android技術(shù)核心框架分析，HTTP數(shù)據(jù)通信，使用Socket實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，下載遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，上傳數(shù)據(jù)，傳感器技術(shù)，人工智能技術(shù)，語音識別和手勢識別，藍(lán)牙技術(shù)基礎(chǔ)，Android藍(lán)牙模塊詳解，藍(lán)牙4.0BLE詳解，以及智能心率計(jì)和計(jì)步器的設(shè)計(jì)全過程。27、中小型局域網(wǎng)架構(gòu)本課程主要講授局域網(wǎng)設(shè)計(jì)、組建、管理與維護(hù)的理論、技術(shù)和方法。內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議，局域網(wǎng)工程設(shè)計(jì)方法論，100/1000Mbit/s高速以太局域網(wǎng)組建與管理，基于WindowsServer2003的服務(wù)器基本配置與管理，網(wǎng)絡(luò)存儲、雙機(jī)集群及多機(jī)高性能集群與應(yīng)用，無線局域網(wǎng)的組建與管理，局域網(wǎng)的安全設(shè)置與管理，局域網(wǎng)路由的配置與管理，涉密局域網(wǎng)的組建與管理，以及局域網(wǎng)運(yùn)行管理與維護(hù)。28、現(xiàn)代交換技術(shù)本課程主要講授程控交換、ATM交換、MPLS交換到軟交換的技術(shù)發(fā)展為線索，對現(xiàn)代交換技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)介紹。重點(diǎn)介紹程控交換技術(shù)和MPLS交換技術(shù)，簡述移動交換的技術(shù)特點(diǎn)和ATM交換的基本機(jī)理，并簡要學(xué)習(xí)軟交換技術(shù)、IMS技術(shù)和光交換技術(shù)。29、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫本課程主要講授MicrosoftSQLServer2000的使用和管理，主要包括SQLServer2000的安裝，Transact-SQL語言，數(shù)據(jù)庫對象操作和管理，數(shù)據(jù)的查詢和修改，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性管理，實(shí)施數(shù)據(jù)完整性和常用工具介紹等技術(shù)，同時介紹相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫理論知識，，重點(diǎn)介紹怎樣用SQLServer2000和．NET的C#開發(fā)一個B／S結(jié)構(gòu)的應(yīng)用程序。30、通信工程設(shè)計(jì)與案例本課程以無線通信系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與案例分析為主，有線通信工程、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)工程為輔，介紹通信機(jī)房、電纜與光纜綜合布線、通信天線、天線饋線、地線與接地、雷電與電磁武器的防護(hù)、通信線路、通信電源與配電、設(shè)備安裝等通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中主要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收及通信監(jiān)理。通過工程典型實(shí)例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對通信工程的組織實(shí)施能力，提高專業(yè)素質(zhì)和實(shí)際動手能力，為今后承擔(dān)相應(yīng)工作打好基礎(chǔ)。（三）教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表（以周分配）教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表就是在四年學(xué)制八個學(xué)期的時間內(nèi)，把教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)諸如課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考試、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、公益勞動、機(jī)動時間等以周為單位時間進(jìn)行的具體安排。教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表也是安排教學(xué)進(jìn)程表的重要依據(jù)。具體安排，詳見表二：表二教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育軍訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)教育公益勞動值周本學(xué)期總周數(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)一106121121二11611120三12611121四136120五164121六154120七2121八2020合計(jì)7732416233164（四）教學(xué)進(jìn)程表教學(xué)進(jìn)程表是依據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表，對各門課程諸如德育課、公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的每門課程以及其中的必修課和選修課進(jìn)行實(shí)施教學(xué)的具體安排。教學(xué)進(jìn)程表是進(jìn)行理論教學(xué)和技能教學(xué)的重要依據(jù)。具體安排，詳見表三：表三教學(xué)進(jìn)程表序號課程總學(xué)時數(shù)學(xué)時分配周學(xué)時數(shù)學(xué)期分配時數(shù)占%理論技能第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年考試考查一二三四五六七八1920212021202120一公共課44013%2202201禮儀知識與心理健康38380212語文78780221-23體育242222202222221-64法律基礎(chǔ)知識40400225職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃4242025二專業(yè)基礎(chǔ)課88027%2006806計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)76076417電工電子技術(shù)763838418計(jì)算機(jī)組裝與維修15601561-39流行工具軟件12601266510autoCAD12642846311電子商務(wù)12040806412Photoshop12040806413數(shù)字電路80404042三專業(yè)課198260%934104814Access數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)11438766115flash11438766116網(wǎng)站制作12040806217通信原理808004218交換機(jī)與路由器配置12040806419計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)12642846320通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備12684426321光纖通信技術(shù)12080406622智能手機(jī)系統(tǒng)維護(hù)120408062234G移動通信12080406624接入網(wǎng)技術(shù)12684426525無線局域網(wǎng)12040806426Android開發(fā)12642846327中小型局域網(wǎng)架構(gòu)12642846528現(xiàn)代交換技術(shù)848404529網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫12040806630通信工程設(shè)計(jì)與案例120408066周課時3146262626262626五、實(shí)踐教學(xué)（一）實(shí)踐教學(xué)的重要意義實(shí)踐出真知，實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生知識的獲取、技能的培養(yǎng)、能力的形成與發(fā)展起著重要作用。因此，在安排理論教學(xué)的同時，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，促使知識向能力方面轉(zhuǎn)化。實(shí)踐教學(xué)的目的，就是著重解決學(xué)生“應(yīng)會”的問題，加強(qiáng)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握能夠適應(yīng)專業(yè)崗位工作所必需的各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)，掌握未來社會實(shí)踐的真實(shí)本領(lǐng)。（二）實(shí)踐教學(xué)的具體安排本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等，具體包括三部分：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)以及職業(yè)資格考核鑒定。1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括課堂技能教學(xué)和技能訓(xùn)練兩部分。而技能訓(xùn)練又分為基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)兩部分。這樣就構(gòu)成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的三個主要環(huán)節(jié)，即課堂技能教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。①課堂技能教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿在整個課堂教學(xué)過程中，在進(jìn)行理論教學(xué)的同時，開設(shè)若干學(xué)時的技能教學(xué)和技能訓(xùn)練。關(guān)于課堂技能教學(xué)和技能訓(xùn)練的有關(guān)課程以及學(xué)時數(shù)，詳見表三。②基本技能訓(xùn)練包括電子焊接、計(jì)算機(jī)組裝、軟件使用等內(nèi)容?；炯寄苡?xùn)練的方法和要求以及技能比賽的安排按學(xué)校統(tǒng)一要求進(jìn)行。③專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)是指實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技能的實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練，這一環(huán)節(jié)必須安排專門課時，即專門的實(shí)驗(yàn)課和訓(xùn)練課，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握最新的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、綜合布線、交換機(jī)與路由器配置、無線局域網(wǎng)配置、網(wǎng)絡(luò)搭建、通信工程設(shè)計(jì)等內(nèi)容。具體安排，詳見表四：表四：實(shí)驗(yàn)室技能實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練計(jì)劃表序號實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目時間安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)場所1電子焊接實(shí)訓(xùn)第一學(xué)期2個周拆焊電源箱，組裝收音機(jī)電子實(shí)訓(xùn)室2Flash實(shí)訓(xùn)第一學(xué)期2個周Flash動畫制作計(jì)算機(jī)房3計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)第一學(xué)期2個周計(jì)算機(jī)組裝計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室4網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)第二學(xué)期2個周網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作計(jì)算機(jī)房5計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)訓(xùn)第二學(xué)期2個周計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室6手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)第二學(xué)期2個周手機(jī)維修手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室7計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期2個周組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室8計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期2個周計(jì)算機(jī)維修計(jì)算機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室9autoCAD實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期2個周autoCAD設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)房10photoshop實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期2個周photoshop制作計(jì)算機(jī)房11交換機(jī)路由器實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期2個周配置交換機(jī)與路由器網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室12access實(shí)訓(xùn)第四學(xué)期2個周access數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)房13無線局域網(wǎng)實(shí)訓(xùn)第五學(xué)期2個周配置無線局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室14網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)訓(xùn)第五學(xué)期2個周網(wǎng)絡(luò)搭建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室15手機(jī)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)第六學(xué)期2個周手機(jī)應(yīng)用開發(fā)手機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室16通信工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)第六學(xué)期2個周通信工程設(shè)計(jì)通信實(shí)訓(xùn)室2、校外實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)即社會實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)。目的在于從社會實(shí)踐的角度，總結(jié)和綜合檢驗(yàn)前六個學(xué)期所學(xué)理論知識和專業(yè)技能效果，以便進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生所學(xué)知識和技能的應(yīng)用能力，為畢業(yè)后直接上崗工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于校外畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體安排、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的考核評定等事項(xiàng)，詳見另編的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。3、職業(yè)資格（技術(shù)等級）考核鑒定本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)取得國家勞動部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書，考試的相關(guān)內(nèi)容在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上相互聯(lián)系和體現(xiàn)，培訓(xùn)時間力爭在所涉及課程結(jié)束后的實(shí)訓(xùn)周內(nèi)進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時參加考試。六、第二課堂（一）開展第二課堂活動的重要意義積極開展第二課堂活動，對于進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域，開闊學(xué)生的視野，開發(fā)學(xué)生的智力，注重學(xué)生的個性發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，都具有十分重要的作用。（二）開展第二課堂活動的具體安排結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的興趣愛好，安排形式多樣、內(nèi)容豐富和學(xué)生喜聞樂見的第二課堂活動。包括圍繞學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行的第二課堂活動、學(xué)術(shù)講座、形勢報(bào)告、興趣小組、協(xié)會活動等種形式。第二課堂活動的開展務(wù)求實(shí)效，做到學(xué)期前有計(jì)劃、有方案，期中有專人負(fù)責(zé)、有落實(shí)、有效果，期末有總結(jié)、有評比、有記錄。第二課堂活動的簡要安排見表六：表六第二課堂活動安排表方法形式第二課堂每學(xué)期/活動次數(shù)內(nèi)容及目的組織落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)4-6周實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)場所、時間安排詳見表四實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)講座二次國內(nèi)外計(jì)算機(jī)軟件和硬件的最新發(fā)展動態(tài)任課教師形勢報(bào)告二次計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最新技術(shù)展望任課教師興趣小組二次各班舉行專題小組活動任課教師協(xié)會活動二次計(jì)算機(jī)協(xié)會分部：打字部、硬件部、軟件部、網(wǎng)絡(luò)部任課教師校園論壇一次校園專題論壇會、學(xué)生辯論會等項(xiàng)活動任課教師名企參觀一次到著名的計(jì)算機(jī)企業(yè)、軟件開發(fā)公司去參觀學(xué)習(xí)任課教師社會調(diào)查一次通過開展社會調(diào)查學(xué)會分析問題和解決問題指導(dǎo)教師（四）、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃首先，良好的師德是建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)和前提。加強(qiáng)師德建設(shè)對于推進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。1、師德建設(shè)的指導(dǎo)思想、整體目標(biāo)（1）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會精神，根據(jù)《教師法》、《高等教育法》對教師職業(yè)道德的明確要求，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以全面提高教師的素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德和職業(yè)道德建設(shè)。解放思想、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）整體目標(biāo)加強(qiáng)師德建設(shè)，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進(jìn)教師教書育人責(zé)任感的增強(qiáng)，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)的形成；教師要熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；教師一定要在道德品德上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺率先垂范，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望；加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師形成快樂工作、團(tuán)結(jié)拚搏的精神面貌，全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。2、師德建設(shè)的基本要求（1）堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝教師。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，幫助教師牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要把愛國主義、集體主義和社會主義作為道德教育的核心內(nèi)容，教育廣大教師堅(jiān)持正確的物質(zhì)利益原則，努力實(shí)現(xiàn)國家利益、集體利益和個人利益的有機(jī)統(tǒng)一，要把教師道德建設(shè)的各項(xiàng)活動滲透到教師工作的各個領(lǐng)域。（2）堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師。師德教育要使教師著眼于適應(yīng)技術(shù)院校的全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等諸多方面全面發(fā)展，牢固樹立“以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。積極學(xué)習(xí)、參與及大力探索高等職業(yè)教育的理論與方法。（3）堅(jiān)持以“崇教厚德、為人師表”的精神引導(dǎo)教師。教書育人是每個教師應(yīng)遵守的重要師德原則，是人民教師對社會、對學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。但是，教書育人是一種特殊的教育勞動，是一種深入學(xué)生內(nèi)心深處的、形式千變?nèi)f化的外界難以直接監(jiān)督的自覺勞動，是一種極為細(xì)致復(fù)雜的艱辛的勞動。要把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心要求和自覺行為，在很大程度上依賴于教師個人的師德覺悟和思想境界。加強(qiáng)師德建設(shè)，就是要引導(dǎo)教師對社會主義祖國未來前途深深關(guān)切，站在培養(yǎng)新一代，繼往開來的歷史前沿。要引導(dǎo)教師對學(xué)生前途關(guān)心、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，以社會主義新思想、新道德、新觀念教育青年一代。特別要充分發(fā)揮課堂主渠道育人的功能和為人師表的作用，把德育工作滲透到教育教學(xué)的全過程。3、加強(qiáng)師德建設(shè)的具體措施為使師德建設(shè)成為學(xué)校一項(xiàng)全局性、經(jīng)常性、長期性的工作，收到實(shí)效、落到實(shí)處，必須開展好有針對性的師德教育，建立一套符合實(shí)際的師德規(guī)范和激勵、考核、監(jiān)督機(jī)制，具體來說，應(yīng)做好以下幾方面工作:（1）建立監(jiān)督機(jī)制。一是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。組成師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估和其他師德教育活動的規(guī)劃、組織落實(shí)以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。二是成立師德建設(shè)督導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門、退休教師等參加，主要了解教師的思想、工作和生活狀況，將師德問題同解決教師的實(shí)際困難和問題結(jié)合起來。督導(dǎo)小組經(jīng)常深入教學(xué)科研第一線，傾聽教師意見，了解教師在工作、生活中存在的實(shí)際困難，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予解決，以增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。三是完善評教制度。鼓勵學(xué)生對教師師德進(jìn)行評價，教師之間互相評價，督促教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)。（2）建立宣傳機(jī)制。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。要把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中。通過開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”、“樹師表形象，樹師德典型”等為主題的宣傳工程，宣傳師德先進(jìn)典型，舉辦師德報(bào)告會、組織師德演講活動、征文活動等各種生動活潑的形式，使教師在各種活動中得到熏陶和教育，形成人人重師德，個個講師德的良好氛圍。（3）完善培養(yǎng)機(jī)制。一是制訂明確的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對全體教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育。學(xué)校黨委堅(jiān)持在黨員、干部、教師中廣泛開展學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表“重要思想、黨的十八大精神，《公民道德實(shí)施綱要》和教育部有關(guān)文件；不定期地舉辦由全體黨員、干部、教師等參加的職業(yè)道德理論培訓(xùn)班，邀請一些師德典范做專題報(bào)告；組織開展“師德問題”大討論，教職員工結(jié)合自身工作，談師風(fēng)，談思想，談經(jīng)驗(yàn)，以此提高教職員工的思想素養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)道德，并明確學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教職員工自身的品德素養(yǎng)。二是把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，大力開展以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，推動廣大教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師教書育人的能力和水平，塑造教師為人師表的形象。（4）建立評價機(jī)制。堅(jiān)持“以德治教”和“依法治教”相結(jié)合的原則。對教師師德方面的先進(jìn)典型事跡，要大力宣傳和表彰；對嚴(yán)重違反師德行為的人和事，要按有關(guān)制度和法規(guī)給予嚴(yán)肅處理。根據(jù)《教師法》、《高等教育法》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學(xué)、有效、可行的《師德建設(shè)工作條例》、《師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范》等規(guī)定，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，引導(dǎo)教師自覺履行。一是建立激勵機(jī)制。在學(xué)校制度化地評選師德先進(jìn)單位、先進(jìn)個人，在同等條件下，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審等方面予以優(yōu)先考慮。二是建立考核機(jī)制。建立師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過學(xué)院、系、教師、學(xué)生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)。（5）加強(qiáng)師德檔案管理。教師師德檔案是教師檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價教師師德的重要載體；是評定教師師德水平、教師評先表模、職務(wù)評聘、年度考核評定等次、獎勵提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等的重要依據(jù)；是對教師師德行為事實(shí)進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身，以提高教師師德水平的一種重要的管理制度。當(dāng)前圍繞教師和各種培訓(xùn)、新老教師的座談、學(xué)生心目中良師的評選、師德輔導(dǎo)以及政研會等多種形式主要記載教師在師德方面取得的成績、違反職業(yè)道德的行為事實(shí)、師德公開評議情況和師德考核結(jié)果等方面的內(nèi)容。其次，要以“德才兼?zhèn)洹?yōu)化結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)骨干、提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，按照學(xué)院“建設(shè)一支與學(xué)院辦學(xué)規(guī)模和未來發(fā)展相適應(yīng)的、數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的專兼職師資隊(duì)伍”的建設(shè)目標(biāo)，建立一支師德高尚、高等職業(yè)教育理念強(qiáng)，年齡、學(xué)歷、職稱及學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，“雙師素質(zhì)”特色鮮明，符合專業(yè)與時代發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。（五）、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃1、建設(shè)原則實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)突出實(shí)用性、規(guī)范性與先進(jìn)性，注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，單項(xiàng)技能與專業(yè)綜合技能相結(jié)合，傳統(tǒng)項(xiàng)目與高技術(shù)項(xiàng)目相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與校外實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合以及技術(shù)先進(jìn)、由簡單到復(fù)雜與課程體系相適應(yīng)等原則。2、建設(shè)規(guī)劃培養(yǎng)有特色的技術(shù)應(yīng)用型人才，必須通過有特色的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段加以保障。因此，建設(shè)具有良好條件、能夠再現(xiàn)工程環(huán)境、具有強(qiáng)烈職業(yè)氛圍的實(shí)訓(xùn)中心顯得尤為重要。因此本專業(yè)主干專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求與生產(chǎn)現(xiàn)場相似，以保證其職業(yè)氛圍。主干專業(yè)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備先進(jìn)、配套齊全，建設(shè)成套配電設(shè)備齊全的電工、電子、電機(jī)及供配電實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)場，建設(shè)技術(shù)先進(jìn)的單片機(jī)與PLC實(shí)驗(yàn)室與計(jì)算機(jī)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)帶微機(jī)型繼電保護(hù)的繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室，帶微機(jī)勵磁裝置的自動裝置實(shí)驗(yàn)室等。開發(fā)利用好仿真電站與校外實(shí)訓(xùn)基地。3、具體措施繼續(xù)完善計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，增加和更新計(jì)算機(jī)房，新上綜合布線實(shí)訓(xùn)室。（六）、教學(xué)科研建設(shè)規(guī)劃1、教學(xué)改革成果（1）教學(xué)改革與教學(xué)管理課程改革是專業(yè)教育教學(xué)改革的核心，本專業(yè)以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以技術(shù)能力為本位，進(jìn)行課程改革和課程開發(fā)。目前本專業(yè)的主干課程《android開發(fā)》《通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備》，專業(yè)基礎(chǔ)課程《通信原理》《應(yīng)用電子》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等課程均由系重點(diǎn)進(jìn)行課程建設(shè)，并已取得階段性的成果。《智能手機(jī)系統(tǒng)維護(hù)》被評為市級精品課程，《網(wǎng)站制作》《access數(shù)據(jù)庫原理》被評為院級精品課程，專業(yè)教師積極參與，近幾年本專業(yè)教師主編與參編的高職高專教材13部。通過微課、說課、聽課、評課、評比、集體備課等多種形式大力探索“以學(xué)生為本”“以技能為本”的課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。（2）教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革課程體系符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，基礎(chǔ)理論課程適用、夠用，專業(yè)課程針對性和實(shí)用性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，科學(xué)可行。近三年實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時數(shù)分別為1076、1068、1066學(xué)時，其中工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)踐分別為840、868、868學(xué)時；根據(jù)社會發(fā)展的需要，及時更新教學(xué)內(nèi)容，反映先進(jìn)技術(shù)成果和職業(yè)崗位新要求；適當(dāng)開設(shè)選修課，注重學(xué)生個性培養(yǎng)。從分析崗位或崗位群的職業(yè)活動入手，按照在職業(yè)崗位上活動和發(fā)展所需具備的知識與能力，設(shè)計(jì)人才的結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；以培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和職業(yè)能力。據(jù)此，改革單一的學(xué)科型課程模式，把原來以學(xué)科為中心的課程體系，改革為以技術(shù)能力為中心的模塊化的課程體系。進(jìn)行了以技能為本的專業(yè)課程教學(xué)模式的探索。(a)公共課開發(fā)突出多層次：公共課開發(fā)可以分為知識層開發(fā)、能力層開發(fā)和素質(zhì)層開發(fā)。知識層開發(fā)具有文化教育的功能，培養(yǎng)現(xiàn)代人所具有的科學(xué)文化素養(yǎng)；能力層開發(fā)具有實(shí)際應(yīng)用功能，培養(yǎng)職業(yè)人所具有的潛在智能；素質(zhì)層開發(fā)具有將知識、能力內(nèi)化的功能，使之轉(zhuǎn)化為人的有意識的素質(zhì)。在公共課教學(xué)中，對課程內(nèi)容可采取“多定性少定量，多講應(yīng)用少推導(dǎo)，多自學(xué)少講解”的教法，充分發(fā)揮“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的作用，把學(xué)生推向“學(xué)習(xí)主人”的位置，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。(b)專業(yè)理論課開發(fā)突出綜合化：課程綜合化就是將兩門或兩門以上的專業(yè)理論課，經(jīng)過一定的調(diào)整、剔刪、補(bǔ)充，有機(jī)重組為一門課，以構(gòu)建新的課程體系。在專業(yè)課教學(xué)中，應(yīng)注重現(xiàn)場教學(xué)，注重“真刀真槍”，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。對于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，采取先實(shí)踐獲得感性認(rèn)識后，再回到課堂學(xué)習(xí)理論的方法，提高教學(xué)效果。專業(yè)課中“電工基礎(chǔ)”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”是兩門技術(shù)基礎(chǔ)課程，我們精選教學(xué)內(nèi)容，降低理論知識的難度和深度，減少定量計(jì)算，著重加強(qiáng)基本應(yīng)用能力的培養(yǎng)。(c)專業(yè)實(shí)踐課開發(fā)突出實(shí)用性：專業(yè)實(shí)踐課不僅保證足夠的課時，而且制定專業(yè)能力開發(fā)表，構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐課新體系，并要適當(dāng)拓寬專業(yè)面，注意本專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的交融，以培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才。(d)結(jié)合專業(yè)需要開發(fā)選修課：不同專業(yè)方向的基礎(chǔ)課完全統(tǒng)一，便于教學(xué)的組織與管理。在限選課上，打通了與其他相關(guān)專業(yè)的門檻，增加了選修課的自由度。(e)強(qiáng)調(diào)新知識、新技術(shù)，突出教學(xué)內(nèi)容的前瞻性：在專業(yè)課的教學(xué)中，注意新知識和新技術(shù)及時編寫到教學(xué)大綱中。(3)教學(xué)方法與手段改革積極開展教學(xué)方法的改革，推動研究性教學(xué)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)手段的改革，必修課有75%以上使用多媒體授課。改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)并嘗試不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。(a)改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段：采用多種教學(xué)法和教學(xué)手段，如行為引導(dǎo)教學(xué)法適合數(shù)字電路、電工電子技術(shù)等專門化技能實(shí)訓(xùn)模塊；項(xiàng)目教學(xué)法適合CAD和INTERNET、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等實(shí)訓(xùn)模塊；而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)則適合可應(yīng)用技術(shù)、技能的一體化教學(xué)法。(b)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施輔導(dǎo)教學(xué)：如將電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)在計(jì)算機(jī)平臺上仿真，減少實(shí)驗(yàn)儀器，提高教學(xué)效率；《網(wǎng)站制作》利用多媒體綜合處理圖像、動畫、文學(xué)等技術(shù)，把抽象、復(fù)雜而又枯燥的概念變得生動形象而有趣，改變依靠黑板、粉筆、模型和掛圖進(jìn)行教學(xué)的方式。(c)考核方法和內(nèi)容的改革：所有專業(yè)的理論、實(shí)踐和平時成績確定總成績。實(shí)踐和平時成績各占50％，部分實(shí)踐性強(qiáng)的課程以學(xué)生獨(dú)立完成的作品作為考核成績。由專業(yè)教師根據(jù)制作質(zhì)量和效果組織評比，現(xiàn)場給出成績。(4)實(shí)踐教學(xué)突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突出職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才的教學(xué)特點(diǎn)。（a）重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)：在理論教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的作用，理論和實(shí)踐并重。在課程設(shè)置中注重相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)課程，逐步完善實(shí)踐教學(xué)課程的指導(dǎo)書，以“項(xiàng)目制作”和“課程設(shè)計(jì)”的方式，讓學(xué)生獨(dú)立完成。設(shè)置了現(xiàn)場實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)課，由此可以加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程的部分內(nèi)容，到企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)。（b）推行“雙證書”制度，設(shè)置了中高級技工實(shí)訓(xùn)課程，保證“雙證書”的實(shí)現(xiàn)，為學(xué)生技能培養(yǎng)及就業(yè)奠定基礎(chǔ)：依照國家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)及對學(xué)生就業(yè)有實(shí)際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，把職業(yè)資格證書課程納入教學(xué)計(jì)劃之中，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，將職業(yè)證書課程作為必修課程，考證項(xiàng)目作為選修課程。如將中級電工證書課程考試大綱與電工課程教學(xué)大綱相銜接，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，具備了電工職業(yè)技能證書免考理論部分的資格，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。（c）技能課程結(jié)構(gòu)：本專業(yè)在知識與能力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時除理論課程體系與實(shí)踐課程體系外還專門設(shè)計(jì)了技能課程結(jié)構(gòu)，將其融入學(xué)生的知識與能力結(jié)構(gòu)之中。包括一基本訓(xùn)練:包括金工實(shí)習(xí),計(jì)算機(jī)操作與工具軟件使用實(shí)習(xí),電工與電子實(shí)習(xí)等。旨在培養(yǎng)學(xué)生具備從事專業(yè)一般技術(shù)工作的基本技能。二素質(zhì)訓(xùn)練:電子課程設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)原理課程設(shè)計(jì),通訊課程設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),大型綜合實(shí)驗(yàn)等。旨在培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)專門技術(shù)工作的業(yè)務(wù)能力。三綜合能力訓(xùn)練:校外認(rèn)識實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí),工程實(shí)訓(xùn),畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),再輔以課外科技活動等。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。(5)教研教改成果本專業(yè)先后派出多批教師前往各地名校學(xué)習(xí)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)理念并積極進(jìn)行推廣應(yīng)用與普及，參加多次不同類型的高等職業(yè)的教育理念學(xué)習(xí)與探討，對于提升高職教育理念有很大的推動作用。本專業(yè)積極組織集體教研活動，依據(jù)上級相關(guān)的制定教學(xué)計(jì)劃的原則性意見結(jié)合專業(yè)顧問委員會的相關(guān)研討情況制訂切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃；從專業(yè)實(shí)際出發(fā)，積極開展教學(xué)改革研究，主持勞動和社會保障廳下達(dá)的教研教改課題《建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地群，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系》《高職高專教育網(wǎng)絡(luò)類人才培養(yǎng)模式國內(nèi)外比較的研究》2項(xiàng)，校級以上的教研教改課題6項(xiàng)。獲山東省高等學(xué)校第四屆省級教學(xué)成果二等獎，《網(wǎng)站制作》多媒體課件獲“2014年山東省計(jì)算機(jī)教育軟件”優(yōu)秀開發(fā)獎，近兩屆多項(xiàng)校級教學(xué)成果獎，有一門市級精品課程，重視優(yōu)秀教學(xué)成果的推廣應(yīng)用。近幾年本專業(yè)教師主編與參編的高職高專教材13部,自主開發(fā)的多媒體課程18件。(6)產(chǎn)學(xué)研合作成果本專業(yè)逐步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育機(jī)制，校級與專業(yè)級兩級專業(yè)指導(dǎo)委員會，對學(xué)院專業(yè)發(fā)展與專業(yè)教學(xué)規(guī)劃開展了卓有成效的工作。為了在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式，我們開展了深入學(xué)習(xí)與討論，探索校企合作育人的路子主要有：一是通過校辦產(chǎn)業(yè)，利用校企合作方式，為學(xué)生開辟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的空間；二是以“協(xié)議合作、互惠互利”形式，充分利用企業(yè)資源辦學(xué)；三是建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；四是通過邀請企業(yè)有關(guān)人員參與教學(xué)計(jì)劃的制定，使專業(yè)教學(xué)能根據(jù)社會企業(yè)的需求，合理反映知識能力和能力結(jié)構(gòu)；明確人才規(guī)格的定位和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施課程體系改革、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法提高；評價體系的完善有可靠的落腳點(diǎn)和定位。五是學(xué)校與科研單位合作開辟育人新途徑。具體做法有：通過建立校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)基地，開辟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的空間；成立產(chǎn)學(xué)雙向參與的專業(yè)顧問委員會；利用企業(yè)資源合作成立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心等。通過組建實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室，把教學(xué)延伸到企業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)中去，提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力，也讓學(xué)生的科研創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會能力在濃厚的專業(yè)氛圍中得以熏陶和培養(yǎng)。利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備先進(jìn)和貼近生產(chǎn)的優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，提高了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力。具體成果有：成立了產(chǎn)學(xué)雙向參與的專業(yè)顧問委員會，由10位來自不同企事業(yè)單位的外單位專家組成，主要參與審議培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格，教學(xué)計(jì)劃等。開辟實(shí)訓(xùn)空間，利用企業(yè)資源合作成立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心，建立校外產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)基地并簽署合作教育協(xié)議等。我們體會到與企業(yè)合作