黑龍江省齊齊哈爾市富?？h益海學校 2024-2025學年七年級上學期11月期中道德與法治試題（含答案）

2024－2025學年度上學期階段質量檢測七年卷一、單選題1．我們已經成為初中生，在新的學習環(huán)境，下列做法可取的是（

）①積極參加集體活動，增進同學之間的了解②已經長大了，不用聽從父母老師的教導③積極參加社會實踐活動，積極融入社會④初中生活太豐富了，先玩夠了再說A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．漫畫《跳繩》提醒我們，做好初中生活規(guī)劃要注意（

）A．考慮自己的興趣愛好 B．結合社會發(fā)展的需要C．把握自己的能力特長 D．制定切實可行的計劃3．“感動中國”人物——陸鴻，幼時因病導致腦癱。埋怨過、消沉過，但不愿成為家人累贅的他，開始擺攤、開店、學影視后期制作，練就一手絕活。如今，他的工廠成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的經歷告訴我們（

）①挫折是生命成長中的一部分②戰(zhàn)勝挫折只能依靠自身的力量③挫折一定能激發(fā)生命的力量④努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！边@句話說明有助于人們客觀、完整、清晰地認識自己（

）A．自我評價 B．他人評價 C．及時評價 D．主觀評價5．每個人都是獨一無二的個體,正確認識自己有助于我們更好地發(fā)展自己的能力。下列認識自己的方法與情境對應不一致的是（

）情境認識方法A身高1.53米,體重48千克,性別男,謙虛有禮,陽光自信，愛好音樂，是七年級具有影響力的吉他高手。從生理、心理等方面評價B認為自己并不比別人優(yōu)秀，只是因為父母從小就給自己創(chuàng)造了練習和展示的機會。通過自我評價C整理了老師和同學們對自己的整體評價，并默默記在心里，努力改進。通過他人評價D因機智幽默、樂于助人、學習勤奮、勞動積極，獲得同學的贊賞和學校的認可。通過社會評價A．A B．B C．C D．D6．七年級（1）班學生小華為了正確認識自己，下列做法恰當?shù)氖牵?/p>

）①學會欣賞自己②把自己與偶像明星進行比較，學習他們的一切③重視他人的態(tài)度與評價④通過心理活動及其特征來認識自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7．小紅的學習成績很好，因此在學習上她認為只有自己的看法才是正確的，從不接納其他同學的不同看法。作為小紅的好朋友,如果讓你勸說她,你會說（

）①別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同②所有的事情都有對錯之分,認為自己的看法正確就要學會忽略他人的看法③每個人的觀點可能只是一個方面的看法,綜合大家的觀點才有可能更全面④每個人都可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③8．青少年正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要我們的接續(xù)奮斗。因此，正確的選擇是（

）①要早立志，常立志，立大志

②著眼中國夢，放棄個人的夢想③堅定理想信念，積極在實踐中學習

④努力學習、善于學習，全面提升個人素養(yǎng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．有人說，未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。這啟示我們?yōu)榱诉m應現(xiàn)代社會的發(fā)展，我們應該A．培養(yǎng)社交能力 B．具有創(chuàng)新精神 C．具有團隊精神 D．終身學習10．2021年度《感動中國》人物朱彥夫參加過上百次戰(zhàn)斗，三次立功，十次負傷，經歷過長津湖戰(zhàn)役，動過47次手術，退伍后拖著殘軀帶領鄉(xiāng)親建設家鄉(xiāng)，他用嘴咬著筆與殘臂夾著筆寫字相交替，將自己的經歷體會寫成小說《極限人生》。這告訴我們（

）A．人生難免有挫折，任何挫折都是可以戰(zhàn)勝的B．面對誘惑，要提高我們的防范意識C．即使遭遇同樣的挫折，不同的人情緒感受和行為反應不同D．挫折是我們生命成長的一部分，我們需要及時調整自己，戰(zhàn)勝挫折11．某中學開展一個問卷調查，國慶假期除了去景區(qū)游玩打卡、宅家煲劇，還能做什么?不少學生給出答案——“閱讀學習”。有學生國慶假期安排了六天半的學習計劃，有學生表示有空就去圖書館看書。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。大力倡導讀書學習是因為（

）①學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式③學習可以改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧④學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④12．電影《你好，李煥英》中，李煥英對女兒最大的期望就是“我的女兒，我就讓她健康快樂就行了”。這說明（

）A．父母對孩子不負責 B．撫養(yǎng)教育子女是父母的法定義務C．父母對孩子的愛是不求回報的 D．父母期待孩子的回報13．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹娙笋R致遠這首《天凈沙·秋思》深刻地表達了作者對親人、家庭的思念。下列對家的認識正確的有（

）①家是我們身心的寄居之所

②只有漂泊在外才會感受到家的重要③家是甜蜜溫暖的避風港灣

④家庭僅是由父母與子女組成的生活組織A．①② B．②④ C．①③ D．③④14．在“多彩周末”的班級分享會上，小茹說：“我跟媽媽學習煮飯”；小福說“我打掃整理自己的房間”。他們的分享讓你體會到(

)①主動分擔力所能及的家務

②做家務影響學習，應盡量避免③積極跟父母進行溝通和交流

④創(chuàng)建和諧家庭，中學生也能出力A．①② B．①④ C．②③ D．③④習近平總書記勉勵教師“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一?？圩??！被卮鸶黝}。15．習總書記的話體現(xiàn)教師（

）A．是學生成長的指導者和引路人 B．能保證每個青少年學生健康成長C．可以確保社會公平正義的實現(xiàn) D．能解決每位青少年學生的心理矛盾16．下列對教師認識正確的是（

）①教師是一個古老的職業(yè)②每個同學學習上的困難和生活中的問題，教師都能解決③教師是人類文明的主要傳承者之一④時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高要求A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．下列古詩詞能夠直接反映教師的職業(yè)特點的有（

）①河西幕中多故人，故人別來三五春

②采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜③桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．古人云：“教學相長。”教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。對此理解正確的是（

）A．對于老師的引領和指導，學生要全盤接受 B．我們與老師交流互動，可以促進老師更好地“教”C．學生不可以與老師分享自己的學習感受、成果 D．聰明的學生可以自學成才，不需要老師教19．小葉是父母的“掌上明珠”，衣來伸手、飯來張口。住進學校的集體宿舍后，小葉得到了朋友們的許多關照，但她卻對別人漠不關心，覺得一切都是理所應當?shù)?。久而久之，朋友們漸漸疏遠了她。材料啟示我們（

）A．堅持自己會變得更加獨立和自由 B．朋友對一個人的影響很大C．朋友讓我們感受到了自身的價值 D．友誼是平等的、雙向的20．下列同學最容易獲得友誼的是（

）A．成績好，不善言辭的小軍 B．性格開朗，樂于助人的小芳C．大方豪氣，講“哥們義氣”的小俊 D．喜歡贊美，專挑好話說的小紅21．近期熱播的網絡綜藝節(jié)目《中國新說唱》中，“homie”一次被多次提起，逐漸進入了人們的視野。“homie”是哥們、玩伴的意思，若想和他人成為“好homie”，我們應該學會（

）A．贊美對方，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點并加以贊揚 B．接納對方，無條件寬容朋友犯的各種錯誤C．換位思考，想辦法幫朋友掩蓋犯錯的事實 D．善交益友，只和比自己學習好的人做朋友22．某衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》客觀的反映了一些留守兒童的生活狀態(tài)，他們因情感缺失變得自卑霸道、暴力，花錢大手大腳、沉迷網絡。你對這些留守兒童的正確建議是（

）①培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，形成美好情感

②明辨是非，提高自我控制能力③體會父母對自己的愛和生活艱苦，以行動孝敬父母

④主動與他人交往，結交益友A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④23．“個人像一粒種子，只有在集體這片土壤中才能茁壯成長，綻放出最鮮艷的花朵。集體如同一個家，家需要每個成員貢獻智慧，發(fā)揮特長才能變得溫暖而美麗?！边@句話表明（

）①個人在集體中能獲得安全感和歸屬感②個人的努力對集體來說無足輕重③個人只有在集體中才能成長④作為集體的一員，要為集體發(fā)展貢獻力量A．①② B．②③ C．①④

. D．③④24．在里約奧運會上，中國女排3：1戰(zhàn)勝塞爾維亞，時隔12年再奪奧運冠軍。女排再次登頂，最主要的原因是（

）A．教練水平高超，力爭求同求異 B．女排戰(zhàn)術得當，發(fā)揚個性特點C．女排齊心協(xié)力，凝聚集體力量 D．對方發(fā)揮失常，降級競技水平25．一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候。這是生態(tài)學的一個常識。在社會生活中，團結就是力量。下列和這段話寓意相同的諺語是（

）①眾人拾柴火焰高②人心齊，泰山移③單絲不成線，獨木不成林④謙受益，滿招損A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④二、簡答題26．閱讀材料，完成下列要求。七年級(2)班召開主題班會，老師號召同學們制作初中三年的個人成長規(guī)劃書，以此幫助大家更好地度過初中階段。(1)我們應該如何做好初中生活規(guī)劃?(2)請你完成自己的初中三年成長規(guī)劃書：思想品德方面，我要做到。體育鍛煉方面，我要做到。

27．材料一9月25日，星期六，晴開學快一個月了，在新集體中我結識了許多好朋友。今天和同桌關系有點僵，是自己說話方式不夠禮貌嗎？沒有站在他的角度考慮問題，這樣做是不是太自私了？下次一定要學會換位思考，注意說話的語氣和方式，收獲更多的友誼。(1)說說正確認識自己的意義。我們應該怎么樣正確認識自己？材料二10月18日，星期一，多云今天道德與法治課上，老師設計了一個課堂活動，讓我們進行“自我剖析”，寫出自己的優(yōu)，點和缺點。我發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足，上課專注力不夠、脾氣比較暴躁、英語學科有偏科、周末時間安排不合理……我必須要克服以上缺點和不足，做更好的自己。(2)我們怎么樣才能做更好的自己？28．簡答題(1)讓友誼的芬芳灑滿衣襟，讓友誼的彩虹點亮青春。要讓友誼之樹常青需要精心呵護友誼，請你簡述如何呵護友誼？(2)家是我們心靈的港灣，家是代代傳承，血脈相連的生活共同體，家中有親人更有親情。為了讓家更美好請你簡要回答如何緩解家庭矛盾構建和諧家庭？三、分析說明題29．閱讀材料,回答問題。材料一

七年級下半學期面臨期末考試，這時候文藝委員讓“我”擔任黑板報主編，“我”坦然接受了。擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……“我”忙得不亦樂乎。為了給期末考試的同學們加油，“我”出了一期黑板報，為了出這期板報，“我”主動與同學們交流合作.今后“我”會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更精彩。材料二

2023年2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號航天員費俊龍、鄧清明、張陸密切協(xié)同，完成了夢天艙外擴展泵組安裝等任務，全過程順利圓滿。這是我國空間站全面建成后航天員首次出艙活動。(1)結合材料一，說說“我”在集體中是如何成長的。(2)當我們看到材料二這則新聞時，會產生怎樣的情感?(3)材料二中，出艙活動圓滿成功，離不開眾多科研院所、科研人員、航天員的智慧與汗水，依靠的是每一個人擰緊每一顆“螺絲釘”，做好自己的本職工作。對此，請談談你的感悟。30．玲玲是個善于觀察、勤于思考的學生，下面是她觀察到的幾個現(xiàn)象，請你閱讀并運用相關知識，回答問題。[讀書無用論]七年級學生小明，整日沉迷游戲廳、網吧等場所，不想學習。老師找他談話，他卻說：“學習沒有用，何況以后找不到工作學不學習還不是一個樣的?。　盵學習困難癥]班級中存在這樣的現(xiàn)象：有的同學偏科，成績好的學科喜歡學，成績不好的學科懶得學，導致偏科現(xiàn)象越來越嚴重；有的同學不知道如何學習。別人做啥自己跟著做啥，手忙腳亂。不出成績；有些同學不愿意參加小組討論交流，總認為小組合作清凈，眾樂樂不如獨樂樂。(1)結合漫畫《終身學習》談談你對學習的認識和理解。(2)針對小明的錯誤言行，你準備怎樣勸說他？(3)請你幫助“學習困難癥”的同學解決難題。31．小敏是某校七年級學生,最近碰到了一些煩心事,讓我們一起幫她想想辦法。閱讀材料,回答問題。煩心事一父母認為我學習不認真,上課不認真聽講,成績不理想,對我很失望。同桌安慰我:“你為人善良,性格開朗,樂于助人,我很喜歡你。”老師對我說:“你成績不理想主要是因為上課注意力不集中,相信你作出改變后,一定能夠取得好成績。”煩心事二朋友我和慧慧形影不離,在同學眼里,我們是要好的朋友。學校推薦一名同學到市里參加“做新時代好少年”演講比賽,我倆都報了名,結果我被選上了。從此慧慧對我很冷淡,也不再主動和我說話,我不知道該怎么和她說。煩心事三網絡最近在網上認識了一位叫“天馬行空”的網友,我們聊得很愉快,但是他經常問我的聯(lián)系方式、家庭住址,還邀請我見面。我真的很煩,但又不想失去這位網友,不知道該不該答應他。(1)“煩心事一”里,父母、同桌和老師對小敏評價不一,她應該如何對待他們的評價?他們的評價對小敏的成長有何意義?(2)針對“煩心事二”,有同學認為小敏和慧慧的友誼受到了傷害。你贊同此觀點嗎?請簡述理由。(3)如何解決小敏在“煩心事三”中遇到的煩惱,請你給她提幾點建議。四、辨析題32．在現(xiàn)實生活中，個人利益時常會與集體利益發(fā)生沖突，集體中個人之間也會發(fā)生矛盾和沖突，從而損害集體利益。那么我們應該如何處理這些關系呢？兩位同學發(fā)表了各自的看法……甲：集體利益地位高，個人利益可拋掉。乙：個人關系處理好，大局觀念要記牢。請結合所學知識，對上述觀點進行辨析。

參考答案：1．B2．C3．B4．B5．D6．D7．A8．D9．D10．D11．D12．C13．C14．B15．A16．C17．C18．B19．D20．B21．A22．D23．C24．C25．A26．(1)做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。(2)遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣。堅持每天鍛煉，參加學校的體育活動，提高身體素質。27．(1)意義：正確認識自己可以促進與他人的交往。方法：①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；②我們可以通過自我評價來認識自己；③我們可以通過他人評價來認識自己。(2)①做更好的自己，就要揚長避短；②做更好的自己，需要主動改正缺點；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。28．(1)①呵護友誼，需要用心去關懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。⑤學會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。(2)①家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾和沖突。②家務我分擔。家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。④當家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們應該做家庭的小小“粘合劑”，幫助家庭成員舒緩情緒，明確自己是不偏不倚的中立者，引導家庭成員看到對方的優(yōu)點，幫助家庭成員走出“面子”困境。29．(1)在參與班級黑板報主編過程中培養(yǎng)了“我”負責任的態(tài)度和能力:為了擔任好根報主編的工作，“我”主動與同學們交流合作，培養(yǎng)了“我”人際交往的基本態(tài)度和能力。(2)感到驕傲、自豪。(3)①集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。②個人的力量是分散的、有限的，但在集體中匯聚、優(yōu)化組合可以產生強大合力，完成一己之力無法完成的事情。③集體的建設需要每個人的智慧和力量。美好集體是善于合作的。我們每個人要各盡其能、發(fā)揮所長，