全國粵教版信息技術八年級上冊第二單元第十三課《表格管理與編輯》說課稿

全國粵教版信息技術八年級上冊第二單元第十三課《表格管理與編輯》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國粵教版信息技術八年級上冊第二單元第十三課《表格管理與編輯》說課稿教材分析《表格管理與編輯》是全國粵教版信息技術八年級上冊第二單元第十三課的內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹表格的基本管理與編輯方法，包括表格的插入、刪除、合并、拆分以及單元格的格式設置等。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握表格的基本操作技能，為后續(xù)學習表格的高級應用打下基礎。本節(jié)課內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，有助于提高學生的信息素養(yǎng)和實際操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、實踐操作能力和創(chuàng)新思維。通過學習表格管理與編輯，學生將提升信息整理與處理的能力，增強問題解決和實踐操作的核心素養(yǎng)。同時，通過實際操作和小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通交流技巧，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，促進個性化發(fā)展。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中，已經(jīng)接觸過基本的計算機操作和簡單的表格制作，了解了表格的基本概念和初步使用方法，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的輸入等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對信息技術課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡動手操作和實踐。他們在操作能力上有所差異，但大多數(shù)學生能夠跟隨教學步驟完成基本任務。學生的學習風格多樣，有的學生偏好自主學習，有的則更傾向于合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在表格管理與編輯的高級操作上，如復雜的單元格格式設置、數(shù)據(jù)的排序和篩選等，學生可能會感到困惑。

-對于一些邏輯性較強的操作，如公式函數(shù)的應用，學生可能會遇到理解上的困難。

-部分學生可能在操作過程中因為操作失誤導致數(shù)據(jù)丟失或表格損壞，從而影響學習信心。

-在時間管理上，學生可能會因為任務復雜而無法在規(guī)定時間內(nèi)完成練習。教學資源-硬件資源：計算機、投影儀、多媒體教學設備

-軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學PPT、操作示范視頻、練習題庫

-教學手段：案例教學、分組討論、個別輔導、課堂練習教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過學校教學管理系統(tǒng)發(fā)布本節(jié)課的預習資料，包括表格管理與編輯的基礎操作指南和示例文件。

-設計預習問題：設計關于表格插入、刪除、合并、拆分等操作的問題，引導學生思考如何高效管理表格。

-監(jiān)控預習進度：通過平臺統(tǒng)計功能監(jiān)控學生的預習完成情況，及時給予反饋。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，初步了解表格管理與編輯的基本操作。

-思考預習問題：學生根據(jù)問題思考表格操作的步驟和方法，記錄疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索表格操作。

-信息技術手段：利用教學管理系統(tǒng)實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示一個實際生活中的表格案例，如班級成績表，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解表格的插入、刪除、合并、拆分等操作，結合實際操作演示。

-組織課堂活動：設計小組任務，讓學生實際操作練習表格管理與編輯。

-解答疑問：對學生提出的問題進行解答，確保學生理解并掌握操作。

學生活動：

-聽講并思考：學生跟隨老師的講解，積極思考表格操作的步驟和技巧。

-參與課堂活動：學生在小組中分工合作，完成表格操作的練習任務。

-提問與討論：學生在遇到問題時主動提問，與同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解表格管理與編輯的操作步驟。

-實踐活動法：通過小組任務讓學生實際操作，鞏固技能。

-合作學習法：培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關的表格管理與編輯練習題，鞏固所學知識。

-提供拓展資源：提供一些表格管理與編輯的高級技巧資料，如公式函數(shù)應用。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，針對學生的表現(xiàn)給予反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生獨立完成作業(yè)，進一步鞏固表格操作技能。

-拓展學習：學生利用提供的資源，學習表格管理與編輯的高級技巧。

-反思總結：學生總結自己在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生自我反思，提升學習能力。

本節(jié)課的重難點在于表格的合并與拆分操作，以及如何通過表格管理提高數(shù)據(jù)處理的效率。通過上述教學實施過程，學生將能夠掌握這些關鍵技能。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《Excel表格管理與編輯技巧》

-《數(shù)據(jù)整理與表格分析實用手冊》

-《高效辦公：表格處理從入門到精通》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

在掌握了基礎的表格管理與編輯技能之后，學生可以通過以下方式進一步深化理解和提高技能：

-熟悉表格高級功能：學習如何使用Excel中的公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（計數(shù)）等，以及如何進行數(shù)據(jù)的排序和篩選。

-數(shù)據(jù)可視化：探索如何將表格數(shù)據(jù)轉換成圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以便更直觀地展示數(shù)據(jù)分析結果。

-實際案例分析：收集生活中或網(wǎng)絡上的實際表格數(shù)據(jù)，如商品銷售數(shù)據(jù)、股市行情等，嘗試運用所學知識進行數(shù)據(jù)整理和分析。

-小組項目：與同學組成小組，共同完成一個涉及表格管理與編輯的項目，如制作班級財務報表、學校活動安排表等，通過實踐提高團隊合作能力。

-探索Excel高級技巧：學習使用條件格式、數(shù)據(jù)驗證、宏和VBA編程等高級功能，進一步提高表格處理效率。

-在線課程和視頻：利用網(wǎng)絡資源，如教育平臺上的Excel高級教程視頻，自學更多表格管理與編輯的技巧。

-參加技能競賽：參加學?；虻貐^(qū)舉辦的表格處理技能競賽，挑戰(zhàn)自己的極限，與其他同學交流學習經(jīng)驗。

-實習和工作經(jīng)驗：在寒暑假期間尋找與表格管理和數(shù)據(jù)分析相關的實習機會，將所學知識應用于實際工作中。板書設計①表格管理與編輯的基本概念

-重點知識點：表格的插入、刪除、合并、