天津市濱海新區(qū)塘沽五校聯(lián)考2024-2025學年九年級上學期11月期中歷史試題

2024--2025學年度第一學期期中五校聯(lián)考九年級歷史學科試卷注意事項：本試卷滿分100分，考試時間60分鐘。試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，請在規(guī)定位置填寫好個人信息。答題時，答案要填寫在“答題紙”規(guī)定位置上，不在規(guī)定位置答題無效，答案答在試卷上無效。祝你考試順利！班級:姓名:第Ⅰ卷(客觀題共25題共50分)1.“尼羅河定期泛濫，每次漲水、退水，古埃及人都需要進行精確的記錄和計算。退水以后，他們還需要重新丈量土地，劃定地界，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學，同時，為了準確地預測尼羅河泛濫的日期，古埃及人展開天變學研究。”從材料可知A.古埃及的數(shù)學領先世界B.尼羅河孕育了古埃及文明C.古埃及人崇拜印度河D.古埃及天文學只用于研究尼羅河2.有助于研究右圖所示地區(qū)文明發(fā)展的直接材料是A.著作《失落的古巴比倫文明》B.電影《空中花園》C.《漢謨拉比法典》石柱D.紀錄片《巴比倫的火》3.據(jù)記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構(類似于今天的銀行)，出借實物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫A.法學系統(tǒng)日臻完整B.君主權力衰落C.商品經濟比較活躍D.國內矛盾激化4.某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史中政治生活時，下列臺詞中你認為不正確的是()A.“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊”B“別看我只是一個武士，但我和國王是一個階層”C.“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級”D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級家庭的姑娘，卻不能步入婚姻的殿堂”5.據(jù)不完全統(tǒng)計，古希臘的城邦總數(shù)達到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是A.種姓制度森嚴B.法律完備C.莊園經濟發(fā)達D.小國寡民6.“條條大路通羅馬?！毕旅媸枪糯_馬發(fā)展演變的線索示意圖，走4號通道到達的是A.羅馬其和國B.羅馬帝國C.西羅馬帝國D.拜占庭帝國7.公元前27年，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，這一年是處在六.公元前2世紀B.公元前1世紀C.公元2世紀D.公元1世紀9下列圖片反映的歷史主題是A.古埃及文明B.古印度文明C.古希臘文明起D.古代兩河流域文明3.現(xiàn)在全世界通用的紀年方法是公元紀年，原是基督教歷法，以基督耶穌誕生之年為公元元年，該歷法的基礎是A.蘇美爾人的陰歷B.伊斯蘭教歷C.中國的夏歷D.羅馬人的儒略歷10.自然地理環(huán)境要素是人類文明形成與發(fā)展的基底，以下說法正確的是A.西方文明產生較早，東方文明出現(xiàn)較晚B.西方文明以農耕為主，東方文明工商業(yè)發(fā)達C.西方人傳統(tǒng)保守，東方人冒險進取D.西方文明依托于海洋，東方文明發(fā)源于大河流域11.公元800年前后，該國成為當時西歐最大的王國。800年，教皇在羅馬為該國國王舉行了“如冕禮，稱之為“羅馬人的皇帝”。這個國家是A.法蘭克王國B.西羅馬帝國C.法蘭西王國D.意大利王國12.李陽同學搜集到下列三幅圖片，你認為他學習的內容應該是A.羅馬共和制B.西歐封建制度C.城市的自治D.日本幕府統(tǒng)治13.西歐城市重新興起的意義在于A.空前加強教會的實力B.使得西歐成為世界貿易中心C.形成市民階級為資本主義的興起準備條件D.推動世俗封建主勢力增強14.在中世紀的西歐鄉(xiāng)村，兩個相距僅幾百米的村莊，一個生產和儲存了大量糧食，另一個卻在遭受饑餓的困擾，這是很正常的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因是()A.西歐出現(xiàn)封建等級制，大領主仗勢欺人，以鄰為壑B.國王以糧食為武器，限制糧食貿易，反對城市自治C.封閉和自給自足的封建莊園制經濟使人們生活范圍小、交往少D.奧斯曼帝國崛起后，嚴格控制亞歐商路，破壞了西歐的商業(yè)環(huán)境15.西方大學的興起，曾被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。下列與西歐中世紀大學的產生有關的是①城市的自由和自治②教師和學生行會的出現(xiàn)③國王與教皇的支持④選拔官吏的需要A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③16.某班同學在進行《羅馬民法大全》的歷史知識競賽，請你指出以下搭配正確的一項A.《查士丁尼法典》——2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法典合集B.《新法典》——歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編C.《法理概要》——查士丁尼執(zhí)政時期的法令匯編D.《法學匯纂》——指導法律文獻的學習17.學習歷史要區(qū)分歷史敘述中的歷史事實和歷史解釋，下列表述屬于歷史解釋的是()A.1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡B.農奴在城市住滿一年零一天，就能獲得市民身份C.全體佃戶可以共同使用莊園的“共用地”D.《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎18.1970年，陜西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本銀幣，幣面有“和同開珎(bǎo)”四字。據(jù)考證，這批銀幣鑄造于日本奈良王朝元明天皇和同年間(708——714年)。此銀幣形制和中國始鑄于唐高祖武德四年(621年)的開元通寶完全相同。這批銀幣有助于我們了解A.大和政權基本實現(xiàn)統(tǒng)一B.日本積極籌劃大化改新C.日本受到中國文化直接影響D.日本開始進入幕府統(tǒng)治時期19.根據(jù)表中的文字(來源：2023年版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊第61頁)和所學知識，可以明確租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系?！R克思A.西歐出現(xiàn)了資本主義性質的生產方式B.土地所有者是農業(yè)工人的實際剝削者C.租地農場主出現(xiàn)于馬克思生活的時代D.土地所有者主要由富裕農民轉化而來20.13、14世紀，歐洲農村的社會結構發(fā)生變化，農村出現(xiàn)了富有生氣的階級力量。這一階級力量不包括A.富裕的農民B.騎士C.鄉(xiāng)紳D.貴族21.有學者認為，14世紀到17世紀是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。與這兩個“發(fā)現(xiàn)”相對應的史事件是A.新航路的開辟、文藝復興B.啟蒙運動、三角貿易C.文藝復興、新航路的開辟D.三角貿易、啟蒙運動22.文藝復興的強大沖擊力使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和行為。這說明文藝復興促進了A.資本主義萌芽產生B.資產階級革命爆發(fā)C.人們思想的大解放D.古希臘羅馬文化再生23.世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來的事件是A.文藝復興B.新航路開辟C.殖民擴張D.工業(yè)革命24.中學世界史教材某單元目錄如圖所示，該單元的學習主題是西歐經濟和社會的發(fā)展文藝復興運動探尋新航路早期殖民掠奪A.封建時代的亞洲國家B.封建時代的歐洲C.走向近代的世界D.資本主義制度的初步確立25.下側表格中史實反映的主題是()時間國家史實16世紀葡萄牙在澳門建立殖民據(jù)點與商站16世紀英國打敗西班牙“無敵艦隊”17世紀荷蘭從葡萄牙手中奪取馬六甲A.拜占庭帝國的衰落B.殖民掠奪與殖民擴張C.“三角貿易”的罪惡D.工業(yè)革命與世界市場第Ⅱ卷(主觀題共3題共50分)26.閱讀材料，完成以下問題。(18分)材料一材料一人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中國的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古代希臘的字母文字、雅典城等。(1)請依據(jù)材料一歸納人類走向文明的顯著特征。(4分)材料二“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權不是把握在少數(shù)人手中，而是握在大多數(shù)人手里。每個人在法律上都是平等的……我們的城市是全希臘的學校”——摘編自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的學說》(2)材料二中的“我們的城市”是指哪個城邦?(2分)在伯里克利主政時期，該城邦的民主政治發(fā)展到高峰，分析該制度有何局限性?(2分)材料三一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領主的統(tǒng)治；有的城市則采取武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭、瑯城等都經過長期反復的斗爭，才取得城市自治權利。(3)根據(jù)材料三回答，城市開展反封建斗爭的主要目的是什么?(2分)可以通過哪些方式達到目的?(4分)材料四他們(新興市民)要求建立城市學校，由城市當局選聘教師、決定學費、確定入學條件，學習處理商業(yè)事務與行會行政事務，培養(yǎng)職業(yè)技術技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學校……到12世紀以后……中世紀大學應運而生。(4)根據(jù)材料四，分析世俗學校形成的原因(2分)和作用(2分)。27.閱讀下列材料，完成下列要求。.(16分)材料一亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫歐亞大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的?！妒澜缡贰す糯肪帯房傂?1)根據(jù)材料一歸納概括古代世界文明傳播的主要方式并舉例說明?(8分)材料二12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本被重新譯成歐洲各種文字，歐洲人才重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學著作。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的“大躍進”，促進了發(fā)展自由思想的偉大進步，導致了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐?！痰沦F《中世紀阿拉伯人對哲學和科學的貢獻》(2)根據(jù)材料二結合所學，指出阿拉伯文明的一項文化成就?(2分)概括阿拉伯人在東西方文明交流中所起的作用?(2分)材料三它于羅馬帝國內誕生時就早已是一個古老的國家。它在過去的強權和光榮的陰影中成長，并試圖維持和恢復這種權力和榮耀?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(3)根據(jù)材料三和所學歸納概括拜占庭文明的特點?(2分)談談拜占庭文明的衰落給我們什么啟示?(2分)28.閱讀材料，回答下列問題。(16分)材料一歐洲文藝復興是一種思想，它最光輝之處在于強調人的尊嚴，挖掘出被中世紀的黑暗掩蓋了的人性。文藝復興時期，表現(xiàn)人的思想和行為的詩歌、繪畫以及其他文學藝術作品廣為流行，作品是否表現(xiàn)人的思想和行為成為文藝復興時期藝術的試金石。(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出材料反映了文藝復興的什么核心思想?(2分)結合所學知識，列舉一例文藝復興時期在文學方面的代表人物及文學藝術作品。(2分)材料二(2)根據(jù)上圖并結合所學知識，完成下表。(4分)人物路線成就迪亞士②發(fā)現(xiàn)好望角達伽馬________(填序號)到達印度哥倫布________(填序號)_______