德欽縣示范小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告

德欽縣示范小學(xué)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，我校歷來非常重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。平時(shí)，注重自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。同時(shí)，我們還認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，注重實(shí)效，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。幾年來，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度（一）、機(jī)構(gòu)健全，層層落實(shí)推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督全校師生的用語(yǔ)規(guī)范與用字規(guī)范，全面分析學(xué)校語(yǔ)言文字工作現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。同時(shí)，全校形成一條線管理、多點(diǎn)配合的管理網(wǎng)絡(luò)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，自上而下，確保這項(xiàng)工作能長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到實(shí)效。（二）、制度規(guī)范，有條不紊為了更好地開展語(yǔ)言文字工作，一句歸家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度和總體要求，在學(xué)校語(yǔ)言文字工作中，明確提出具體的工作目標(biāo)：普通話是學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話，每位教師必須說好普通話；普通話作為校園語(yǔ)言，師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中要努力說好普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)玉工作考核、職稱評(píng)定相結(jié)合。每學(xué)期都定期開展形式多樣的語(yǔ)言文字活動(dòng)，使得語(yǔ)言文字工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評(píng)選先進(jìn)等各項(xiàng)制度中都追中語(yǔ)言文字工作的制度化落實(shí)。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制，形成了良好的學(xué)習(xí)普通話的氛圍，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。二、語(yǔ)言文字工作措施得當(dāng)，貫穿教育教學(xué)過程始終為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，保證師生學(xué)好、說好普通話，寫好、用好規(guī)范字，我校把語(yǔ)言文字工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。（一）、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境學(xué)校認(rèn)真做好語(yǔ)言文字的宣傳工作，利用周五集隊(duì)講話、教師每周例會(huì)等學(xué)習(xí)宣傳《關(guān)于小學(xué)普通話的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。同時(shí)，在宣傳窗內(nèi)張貼宣傳圖片，抄登有關(guān)法規(guī)、文件，讓全校師生及家長(zhǎng)知道語(yǔ)言文字工作的重要性。學(xué)校還在教學(xué)樓大門欄桿上設(shè)立了“愛中華、興中華，大家都說普通話”、“說好普通話，寫好規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ)牌。此外，學(xué)校還召開家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)來校時(shí)務(wù)必講普通話，在家時(shí)努力講普通話，積極營(yíng)造良好的普通話氛圍，使語(yǔ)言文字工作深入全校師生家長(zhǎng)心中。（二）、細(xì)水長(zhǎng)流，注重日常滲透《義務(wù)制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》明確規(guī)定：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此學(xué)校十分重視語(yǔ)文課的開設(shè)，每年對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的全面訓(xùn)練，利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹“怎樣做到孩子學(xué)語(yǔ)文”，特別強(qiáng)調(diào)如何教孩子讀準(zhǔn)每個(gè)聲韻母，如何正確、規(guī)范地書寫每個(gè)漢字等。在近兩個(gè)月的拼音教學(xué)結(jié)束后，學(xué)校還通過口頭和書面形式對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行拼音能力檢測(cè)。用字規(guī)范是對(duì)教師特別是對(duì)語(yǔ)文教師的基本要求，多年來，學(xué)校十分重視漢字規(guī)范教學(xué)，我們要求教師生涯國(guó)家語(yǔ)委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字。同時(shí)，要求形式能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字，作業(yè)、作文用字規(guī)范。共同研究如何培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣，提高書寫能力，熱愛祖國(guó)文字。此外，學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教導(dǎo)處孩子期中、期末對(duì)教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行檢查，平時(shí)進(jìn)行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)之一。平時(shí)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查。三、今后工作打算（一）、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；（二）、將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，有學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，并與穿件學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來。（三）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中，要充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的增長(zhǎng)點(diǎn)。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作，學(xué)校作為推廣普通話和用字規(guī)范化的主陣地，任重而道遠(yuǎn)。我們