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第第頁骨干老師成長迎接助推站考核方案迎接助推站********年考核策劃案(李楚英青年骨干老師成長助推站)一、考核目的意義為加強(qiáng)對助推站的管理,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,及時改進(jìn),以便更好地開展將來的工作,特組織本次考核。二、考核主辦單位:??谑薪膛嘣褐普竟芾磙k公室。三、考核時間:****年3月23日上午8:3012:00四、考核地方:??谑械诙邔W(xué)校五、考核對象:李楚英助推站全體成員六、考核原則:公平、公正、公開七、考核等次:優(yōu)秀、良好、合格、不合格八、考核方式:分組考核九、考核維度(一)開展專題研究情況;(二)打造骨干老師團(tuán)隊情況;(三)孱弱校幫扶情況;(四)特色專題網(wǎng)頁建設(shè)情況;十、迎檢流程1.參觀資料(展板、畫冊及站博客及全體成員博客)(王全)(梁彩娥引導(dǎo))2.主持人開場白(王曉芬、馮新勇)(梁彩娥引導(dǎo))3.看“********我們一起走過”視頻(播放:王全)(胡國鴻引導(dǎo))4.分6個板塊匯報(PPT或視頻和上課呈現(xiàn),負(fù)責(zé)人匯報)(1)專家引領(lǐng)(馮新勇)(李瑞山引導(dǎo))(2)品味書香(梁文姬)(胡國鴻引導(dǎo))(3)出省研修(許鐘文)(胡國鴻引導(dǎo))(4)送教、培訓(xùn)及任務(wù)完成評價(王曉芬)(梁彩娥引導(dǎo))(5)成績及成長腳跡即骨干隊伍建設(shè)(鄺繼智)(李瑞山引導(dǎo))(6)呈現(xiàn)課(林召玉)(李瑞山引導(dǎo))5、李楚英站長做小結(jié)6、考核組組長布置十一、注意事項1.每個成員需要上傳及發(fā)送的料子最遲****年3月1日前要上傳及打包發(fā)送到指定博客和郵箱。2.考核活動報道由王全負(fù)責(zé)3.考核活動策劃由梁彩娥負(fù)責(zé)4.考核活動彩排把關(guān)由站長李楚英校長負(fù)責(zé)李楚英助推站篇2:骨干老師成長迎接助推站考核方案迎接助推站********年考核策劃案(李楚英青年骨干老師成長助推站)一、考核目的意義為加強(qiáng)對助推站的管理,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,及時改進(jìn),以便更好地開展將來的工作,特組織本次考核。二、考核主辦單位:??谑薪膛嘣褐普竟芾磙k公室。三、考核時間:****年3月23日上午8:3012:00四、考核地方:??谑械诙邔W(xué)校五、考核對象:李楚英助推站全體成員六、考核原則:公平、公正、公開七、考核等次:優(yōu)秀、良好、合格、不合格八、考核方式:分組考核九、考核維度(一)開展專題研究情況;(二)打造骨干老師團(tuán)隊情況;(三)孱弱校幫扶情況;(四)特色專題網(wǎng)頁建設(shè)情況;十、迎檢流程1.參觀資料(展板、畫冊及站博客及全體成員博客)(王全)(梁彩娥引導(dǎo))2.主持人開場白(王曉芬、馮新勇)(梁彩娥引導(dǎo))3.看“********我們一起走過”視頻(播放:王全)(胡國鴻引導(dǎo))4.分6個板塊匯報(PPT或視頻和上課呈現(xiàn),負(fù)責(zé)人匯報)(1)專家引領(lǐng)(馮新勇)(李瑞山引導(dǎo))(2)品味書香(梁文姬)(胡國鴻引導(dǎo))(3)出省研修(許鐘文)(胡國鴻引導(dǎo))(4)送教、培訓(xùn)及任務(wù)完成評價(王曉芬)(梁彩娥引導(dǎo))(5)成績及成長腳跡即骨干隊伍建設(shè)(鄺繼智)(李瑞山引導(dǎo))(6)呈現(xiàn)課(林召玉)(李瑞山引導(dǎo))5、李楚英站長做小結(jié)6、考核組組長布置十一、注意事項1.每個成員需要上傳及發(fā)送的料子最遲****年3月1日前要上傳及打包發(fā)送到指定博客和郵箱。2.考核活動報道由王全負(fù)責(zé)3.考核活動策劃由梁彩娥負(fù)責(zé)4.考核活動彩排把關(guān)由站長李楚英校長負(fù)責(zé)李楚英助推站篇3:中學(xué)校音樂學(xué)科骨干老師培訓(xùn)方案中學(xué)校音樂學(xué)科骨干老師培訓(xùn)方案為切實提高中學(xué)校音樂老師的素養(yǎng),培養(yǎng)一批中學(xué)校音樂教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”,促進(jìn)我縣農(nóng)村中學(xué)校音樂教學(xué)的整體提升,依據(jù)《浙江省農(nóng)村中學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”實施方法》和《紹興市教育局關(guān)于組織實施農(nóng)村中學(xué)校老師“領(lǐng)雁工程”的看法》,特訂立本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)引導(dǎo)思想以****為引導(dǎo),依據(jù)《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》(XX20XX)和《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校音樂教育的要求,結(jié)合我縣中學(xué)校音樂教學(xué)實際和音樂老師隊伍近況,通過培訓(xùn),全面提高我縣中學(xué)校骨干音樂師資的理論水平和實踐本領(lǐng),努力建設(shè)一支適應(yīng)中學(xué)校音樂教育改革與發(fā)展需要,具有現(xiàn)代音樂教育理念和創(chuàng)新本領(lǐng)的骨干音樂師資隊伍,從根本上提高中學(xué)校音樂教育工作的整體水平。二、培訓(xùn)對象“領(lǐng)雁工程”中學(xué)校音樂骨干老師緊要對象為音樂教研組長,以及在音樂教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用,樂觀進(jìn)行音樂教育改革探究,能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)校音樂老師。已在省、市各類研修班、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過的老師不再布置。三、培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)深入實施基礎(chǔ)教育課程改革和中學(xué)校老師專業(yè)發(fā)展,通過培訓(xùn),使這些老師在政治思想素養(yǎng)和師德、教育思想和觀念、教育教學(xué)本領(lǐng)和方法、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)、教育科研和教育教學(xué)效果等各方面有較明顯的提高,成為本學(xué)科中的骨干老師及學(xué)科帶頭人,并以此全面帶動老師教育工作的開展。實在要實現(xiàn)以下目標(biāo):1、更新教育教學(xué)觀念,了解音樂教育、教學(xué)理論的動態(tài)與新成績,提升音樂學(xué)科教學(xué)理念2、學(xué)習(xí)音樂學(xué)科專業(yè)知識,提高老師的教材處理與教學(xué)設(shè)計本領(lǐng),提升專業(yè)發(fā)展水平。3、觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)實踐,反思自身的課堂教學(xué),正確認(rèn)得自我,發(fā)展已有專長,提高老師的課堂教學(xué)技能,進(jìn)一步提高教學(xué)藝術(shù),提升課堂教學(xué)品位。4、加強(qiáng)教學(xué)研究的意識,掌握音樂教學(xué)研究的基本思路與方法,撰寫音樂教學(xué)案例、科研論文,提升教學(xué)研究層次。四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法:依據(jù)骨干老師成長的一般規(guī)律,培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、教學(xué)探究、溝通考察四塊。集中培訓(xùn)時間為兩個月,共計320學(xué)時。(一)理論學(xué)習(xí):理論培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞提高老師的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本領(lǐng)進(jìn)行,通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),樹立素養(yǎng)教育新理念,掌握現(xiàn)代教育的理論和方法,開展以課堂教學(xué)為中心的研究教材、研究教學(xué)、研究學(xué)生的活動,也為自身的發(fā)展加添后勁。(二)教學(xué)實踐:緊要是依據(jù)所學(xué)的理論和方法有心識地引導(dǎo)自身的教育教學(xué)實踐活動,使自身的教育教學(xué)工作漸漸實現(xiàn)從經(jīng)驗到科學(xué)、從無意識到有計劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍。實踐活動從以下幾方面進(jìn)行:開展相互聽、說、評課活動;開展上公開課、分析評價公開課活動;觀摩、討論優(yōu)秀老師的公開課;總結(jié)反思自身的教學(xué)實踐等。(三)教學(xué)研究:教科研是理論學(xué)習(xí)和開展實踐兩者有機(jī)的結(jié)合,也是提高老師素養(yǎng)的緊要途徑,因此要求在掌握教科研一般知識的基礎(chǔ)上確立好自身的研究課題或研究方向,并在學(xué)習(xí)、實踐的過程中不絕收集資料,開展試驗、總結(jié)、研究,完成自身的研究課題,并形成書面料子。五、培訓(xùn)考核1、老師發(fā)展中心將建立完備的培訓(xùn)檔案。實在包含:培訓(xùn)方案、實施計劃、培訓(xùn)教材資料、培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表、培訓(xùn)管理規(guī)章、日課表、學(xué)員考勤記錄、實踐活動記錄、學(xué)員作業(yè)、學(xué)習(xí)成效鑒定、學(xué)員培訓(xùn)反饋看法表等。2對學(xué)員的學(xué)習(xí)考核采取理論考核與實踐考核相結(jié)合,自評、互評、專家評定相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結(jié)業(yè)論文等形式進(jìn)行;實踐考核以案例分析、溝通研討、教學(xué)設(shè)計、技能操作等方式進(jìn)行。實在內(nèi)容為:(1)讀書札記1篇;(2)教學(xué)設(shè)計(診斷課教學(xué)設(shè)計和提高課教學(xué)設(shè)計)各1份;(3)同伴課堂教學(xué)診斷分析報告1篇;(4)自我課堂教學(xué)診斷分析報告1篇;(5)自我或同伴課堂教學(xué)實錄及反思報告1篇;(6)課堂教學(xué)考察報告1篇;(7)制作音樂教學(xué)課件1份(8)結(jié)業(yè)論文1篇;(9)排練演出成績呈現(xiàn)。(10)完成教學(xué)實踐手冊。學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時,經(jīng)考核合格后,由縣教育局發(fā)給“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。六、實施計劃第一階段:時間為兩個星期。由紹興文理學(xué)院音樂學(xué)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)。培訓(xùn)主題:老師的人文素養(yǎng),音樂老師的專業(yè)知識與專業(yè)技能。開設(shè)的課程由文理學(xué)院音樂學(xué)院訂立。第二階段:時間為2個星期。由老師發(fā)展中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)。培訓(xùn)主題:音樂教材教法研究、音樂課程資源開發(fā)、音樂教育教學(xué)研究的方法。時間內(nèi)容培訓(xùn)形式授課人12.25上午教育科研方法講座浙江省教育廳教研室研訓(xùn)部主任下午課題

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