我長(zhǎng)大了為主題教案6篇

我長(zhǎng)大了為主題教案6篇我長(zhǎng)大了為主題教案篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新的一年又到了，孩子們又長(zhǎng)大一歲了。利用新的一年來(lái)引出我長(zhǎng)大了，讓小朋友們知道新的一年到來(lái)，自己成長(zhǎng)了，懂事了，聽(tīng)話了。讓幼兒向媽媽詢(xún)問(wèn)自己小時(shí)候地趣事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過(guò)去的相比有了很大的不同，可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?；顒?dòng)目標(biāo)1.觀察自己的變化，激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)父母的.親情。2.舉更多的例子來(lái)充分表明，讓幼兒明了自己一天天的長(zhǎng)大。3.學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的喜悅。4.能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長(zhǎng)大。2.學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：幼兒兩兩相對(duì)比身高，說(shuō)出來(lái)我比誰(shuí)高，我比誰(shuí)矮?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.兒歌“我長(zhǎng)大了”2.準(zhǔn)備字寶寶“長(zhǎng)大”身高“3.幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比活動(dòng)過(guò)程1.幼兒先向老師說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的故事，并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。2.讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化，如外貌、身高、并提問(wèn)幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。3.跟幼兒洽談一年年的過(guò)去了，自己一天天的長(zhǎng)大，告訴幼兒我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己洗臉，自己吃飯。4.教會(huì)幼兒，哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品，哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品，讓他們清楚的區(qū)分，對(duì)比。知道自己真的成長(zhǎng)了。5.長(zhǎng)大的過(guò)程必須量身高、稱(chēng)體重、比高矮，這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高，叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì)，這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí)，又能認(rèn)知自己長(zhǎng)大了。6.學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”更一步的加深自己長(zhǎng)大的記憶。7.告訴幼兒，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)反思1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程。2.能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，兩兩相對(duì)比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思，又能知道自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。3.運(yùn)用了對(duì)比的方式，拿嬰兒用品來(lái)與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比，更一步說(shuō)明了幼兒的成長(zhǎng)。4.這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒(méi)有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話，更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動(dòng)化。我長(zhǎng)大了為主題教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：知道生活是豐富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。2.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。3.行為目標(biāo)：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做,能幫助家人做一些小事。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片4-5張，如我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了（踢毽子、跳繩、下棋、看書(shū)、玩觸電游戲）。2、準(zhǔn)備4張照片：課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手！3、課間，分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心！4、中午，許多小朋友能幫大家分飯分菜！5、值日時(shí)間到了，小值日生能有條不紊的做值日！6、將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個(gè)別布置幾個(gè)同學(xué)），如我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了（養(yǎng)小金魚(yú)、小烏龜、盆景）；我長(zhǎng)大了，爸爸教我一起收集（錢(qián)幣、郵票）；我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，這是我去（某地）的照片，我認(rèn)識(shí)了（…….）。7、準(zhǔn)備錄像：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫(huà)面，媽媽夸她長(zhǎng)大了！8、準(zhǔn)備5名同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事，有價(jià)值的展示。教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入。1．今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？（生：想）請(qǐng)邊聽(tīng)邊想：雞媽媽為什么說(shuō)小雞長(zhǎng)大了？（師講：《小雞長(zhǎng)大了》的故事）2．同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，你想到答案了嗎？（指名說(shuō)說(shuō):小雞學(xué)會(huì)了尋找食物學(xué)會(huì)了觀察事物學(xué)會(huì)了幫助需要幫助的人）3．是?。∷噪u媽媽高興的說(shuō):你們長(zhǎng)大了！小朋友們說(shuō)得真好！那你們長(zhǎng)大了嗎？（生：我們長(zhǎng)大了）（課件出示課題：我長(zhǎng)大了）（生：高興地說(shuō)，自豪地說(shuō)）(二)我的精彩生活交流會(huì)。1．小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。打開(kāi)書(shū)本68頁(yè)，看看這些小朋友是怎樣度過(guò)自己的課余生活的？（指名說(shuō)說(shuō):有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚(yú),有的在討論自己喜歡看的書(shū),還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開(kāi)心?。。?．師小結(jié)：是啊，小朋友們都長(zhǎng)大了，都有自己的生活了。你們也長(zhǎng)大了！把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧?。ㄍ勒f(shuō)說(shuō)）指名學(xué)生說(shuō)。（4-5生說(shuō)）如果有學(xué)生說(shuō)到旅游，你要追問(wèn)，你喜歡旅游嗎？為什么喜歡旅游？（讓學(xué)生感受旅游帶來(lái)的快樂(lè)和收獲）你們的課余生活真精彩，我們班有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了支老師課件中，想不想看？我們一起來(lái)看一看（課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片）a：（課件出示本班照片）讓我們一起來(lái)看看我們快樂(lè)的課余生活吧?。ㄐ蕾p）誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)生1：我學(xué)會(huì)了下棋，瞧，我們下得課帶勁了！生2：我學(xué)會(huì)了踢毽子，我一口氣能連踢6-7個(gè)呢！生3：我學(xué)會(huì)了跳繩，我以分鐘能跳130個(gè)師：瞧，他們多能干，學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，果然是長(zhǎng)大了。b讓我們繼續(xù)欣賞吧?。ㄐ蕾p）ab：校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交流：在剛才的課件中你看到誰(shuí)在課余干什么呀？小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂(lè)，我們也增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。師：同學(xué)們你們真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，長(zhǎng)本領(lǐng)了，還帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)故事呢?。ㄟx取一片斷讀）（三）自己的事情自己做1、很多自己的事情我們都能自己做呢，瞧，他們自己會(huì)做什么？2、（課件出示書(shū)上圖片我會(huì)做）（看圖指名說(shuō)）（出圖：自己吃早飯，寄信，打電話告訴給媽媽告訴她我晚點(diǎn)回家、自己做公交車(chē)、準(zhǔn)備明天要穿的校服）生、（你能自己吃飯了；你都學(xué)會(huì)寄信了；你晚回家還打電話給爸爸媽媽?zhuān)遣幌胱屗麄儞?dān)心，你真懂事；你會(huì)自己做公交車(chē)回家了；每個(gè)星期一要穿校服，你早早的就準(zhǔn)備好了）3、師：這些小朋友都長(zhǎng)大了?。∽约旱氖虑樽约憾寄茏约鹤?。你們最拿手的是什么事情呢，（課件出示空表格）打開(kāi)書(shū)本70頁(yè)，把你最拿手的五件事寫(xiě)一寫(xiě)吧！記住我請(qǐng)你寫(xiě)的是自己的事情自己做。（生寫(xiě)）寫(xiě)完后指名交流。如果有學(xué)生說(shuō)到自己會(huì)獨(dú)立看書(shū)了，就把看書(shū)的故事穿插進(jìn)來(lái)：我能自己獨(dú)立的看報(bào)紙看書(shū)了。以前上幼兒園時(shí)每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報(bào)紙很羨慕，希望自己快快的長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)字，并能自己閱讀。現(xiàn)在我做到了。長(zhǎng)大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《地球未解之謎》等等的書(shū)。有些問(wèn)題我都不用問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)约壕湍茉跁?shū)上找到答案。這位小朋友能自己看書(shū)了，再也不用爸爸媽媽讀故事了，我們班中能獨(dú)立看書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手。哇，真能干，我們把掌聲送給自己。（拍手）4、小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)手！有學(xué)生說(shuō)到我會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)再穿插這個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)一位同學(xué)先來(lái)展示系紅領(lǐng)巾，其他同學(xué)認(rèn)真看。（一生系）你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快來(lái)試試吧?。ㄈ嘞担熜拚?、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，支老師編了一首兒歌來(lái)夸夸大家，要聽(tīng)嗎？（師讀）（生讀）（四）我能來(lái)幫忙1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，還能幫助別人呢？2、四人小組交流一下，你都幫誰(shuí)做過(guò)什么？（四人小組交流說(shuō)）3、指名2人說(shuō)。4、指名第三人說(shuō)：我的爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，我會(huì)幫他們炒雞蛋呢？師：你還能炒雞蛋，是誰(shuí)教你的呀？（生說(shuō)）讓我們一起來(lái)看看你是怎么炒雞蛋的吧?。翠浵螅ㄕn件出示錄像）師：孩子們，你想對(duì)她說(shuō)什么？生（……）師：支老師知道我們班的同學(xué)各個(gè)都很棒，還有很多同學(xué)平時(shí)經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢！瞧（出圖全班搶答）師：你肯定還為幫助別人作過(guò)許多事吧！趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)把吧?。ㄖ该f(shuō)）（五）、活動(dòng)總結(jié)今天，老師真的非常高興，因?yàn)榫蛷?0分鐘里，我就能看到每個(gè)小朋友都在長(zhǎng)大！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)煩惱，學(xué)會(huì)了本領(lǐng),學(xué)會(huì)了幫助別人。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，變得更出色。讓我們自豪地說(shuō)一聲：“我長(zhǎng)大了！”我長(zhǎng)大了為主題教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景近來(lái)幼兒在上大班后常規(guī)較差,部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”這一主題探究活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)看照片使幼兒知道自己會(huì)漸漸長(zhǎng)大。2、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。3、通過(guò)觀看視頻培養(yǎng)幼兒對(duì)幫助自己長(zhǎng)大的人的感恩之情。4、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。難點(diǎn)：讓幼兒知道長(zhǎng)輩的辛苦，培養(yǎng)幼兒對(duì)幫助自己長(zhǎng)大的人的感恩之情。活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：⑴嬰兒時(shí)期的照片（人手一張）⑵嬰兒時(shí)期用過(guò)的衣物、物品。ppt：幼兒圖片活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分⑴試用自己小時(shí)候的物品，感受自己長(zhǎng)大了。（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化）小結(jié)：這些是我們小時(shí)候的東西?，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，所以都穿不上，用不著了。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。二、基本部分1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。讓幼兒進(jìn)一步感受自己長(zhǎng)大了，能干很多事情了，同時(shí)也讓幼兒感受父母養(yǎng)育自己的不易，老師教育自己的辛苦。2、談話“我長(zhǎng)大了，我會(huì)……”師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?3、“大帶小活動(dòng)”談話：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?為幼兒的談話記錄:三、結(jié)束部分主題小結(jié):幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,會(huì)自己做許多事情,并愿意為成人或其他小朋友做一些力所能及的事。延伸活動(dòng)家園共育致家長(zhǎng)的一封信：尊敬的家長(zhǎng):：您好!我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng),旨在樹(shù)立幼兒尊重、關(guān)愛(ài)他人;能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書(shū)(書(shū)名自定)。請(qǐng)下周三帶來(lái)。感謝您的支持!后期對(duì)幼兒制作的圖書(shū)進(jìn)行分析，再制定下一階段計(jì)劃。教學(xué)反思亮點(diǎn)1.目標(biāo)提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設(shè)計(jì)多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。不足：難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗(yàn)長(zhǎng)輩的辛苦和不易。我長(zhǎng)大了為主題教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)中不同的照片的比較，初步理解“成長(zhǎng)”，激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪，體會(huì)自己成長(zhǎng)的樂(lè)趣！3、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和同伴交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自己的成長(zhǎng)照片人手一份、教師制成長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案冊(cè)人手一本活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒興趣。教師出示一張幼兒小時(shí)侯的照片“看看它是誰(shuí)？”幼兒大膽猜測(cè)！2、教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長(zhǎng)？”（1）教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友！”幼兒猜測(cè)！如果猜對(duì)了，該幼兒站起來(lái)和大家打招呼?。?）教師：“咦！照片上的__和班上的__怎么不一樣呀！”“我們?cè)僬艺疫€有什么地方不一樣？”“比一比，你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎？”“有什么不一樣的？”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不同。（3）教師激發(fā)幼兒對(duì)自己的成長(zhǎng)感到自豪，體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。3、教師介紹幼兒的成長(zhǎng)檔案冊(cè)。4、教師引導(dǎo)幼兒將自己的成長(zhǎng)照片按序排隊(duì)。5、幼兒按成長(zhǎng)順序?qū)⒄掌N在成長(zhǎng)檔案冊(cè)上。幼兒拿著自己的成長(zhǎng)檔案冊(cè)向同伴介紹自己的成長(zhǎng)照片，共同分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我長(zhǎng)大了為主題教案篇5區(qū)域目標(biāo)：1、有渴望長(zhǎng)大的愿望。2、知道父母的辛苦，愛(ài)父母。3、能使用團(tuán)圓、捏、撕條等技能，制作好吃的“飯”投放材料：盤(pán)子、折紙、皺紋紙、泡泡泥、蔬菜背景圖、蠟筆、彩筆區(qū)域規(guī)則：1、每次進(jìn)入不超過(guò)5人。2、輕聲進(jìn)行交流，不大聲喧嘩。3、區(qū)域活動(dòng)中要保護(hù)桌面干凈。區(qū)域玩法：1、教師提問(wèn)：在家里誰(shuí)做飯呢？你最喜歡爸爸媽媽做的什么飯呢？我們長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多新的技能，比如：包餃子、撕面條等等，爸爸媽媽很愛(ài)我們，也很辛苦，今天我們來(lái)為他們做一道美味的“飯”吧。2、教師出示材料，幼兒選擇自己喜歡的材料并進(jìn)行制作，教師輪流指導(dǎo)。3、完成后請(qǐng)孩子介紹下自己的作品。我長(zhǎng)大了為主題教案篇6主題目標(biāo)：1、知道自己長(zhǎng)大了，是中班小朋友了，學(xué)習(xí)自己的事情自己做；同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì)分享。2、結(jié)合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系；知道中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。3、學(xué)做小小值日生，體驗(yàn)為班級(jí)、為同伴服務(wù)的快樂(lè)。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4、5，看數(shù)字拍手，給小動(dòng)物排隊(duì)，給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字，做比5少的數(shù)字卡。音樂(lè)：鞋匠舞，我為老師唱首歌，爺爺為我打月餅，值日生，好朋友，國(guó)旗多美麗社會(huì)：小兔找家，能干的值日生，美術(shù)：我升中班了，畫(huà)畫(huà)我們的老師，小船，中秋節(jié)，今天我是值日生，國(guó)慶節(jié)真熱鬧，國(guó)旗真美麗。語(yǔ)言：別說(shuō)我小，開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，我喜歡的游戲，值日生，我們愛(ài)祖國(guó)。科學(xué)：可愛(ài)的小腳丫，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。游戲活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)：會(huì)用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。閱讀區(qū)：學(xué)會(huì)安靜地看書(shū)，不影響同伴，學(xué)習(xí)正確的翻書(shū)頁(yè)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)玩沙：知道如何運(yùn)用工具玩沙，學(xué)習(xí)合作玩沙，學(xué)習(xí)堆積，壘高等技能，知道不能把沙弄到同伴的身上。手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪