長(zhǎng)春大學(xué)《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)春大學(xué)《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在幼兒的體能訓(xùn)練中，教師設(shè)計(jì)了多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最能鍛煉幼兒的平衡能力？A.跑步B.跳繩C.走平衡木D.投擲沙包2、在幼兒的語(yǔ)言游戲中，教師如何促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展？A.制定嚴(yán)格規(guī)則B.提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境C.頻繁糾錯(cuò)D.限制幼兒發(fā)言3、在幼兒園的日?；顒?dòng)中，有兩個(gè)幼兒因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生了沖突，教師此時(shí)應(yīng)該怎么做？A.直接拿走玩具，不讓他們玩B.讓其中一個(gè)幼兒放棄玩具C.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和協(xié)商D.對(duì)兩個(gè)幼兒進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)4、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)該？A.直接告訴幼兒答案B.讓幼兒放棄，選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)C.鼓勵(lì)幼兒自己思考，給予適當(dāng)?shù)奶崾綝.批評(píng)幼兒不夠努力5、為了促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教師可以？A.讓幼兒多聽(tīng)少說(shuō)B.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法C.只糾正幼兒語(yǔ)言表達(dá)中的錯(cuò)誤D.限制幼兒說(shuō)話(huà)的內(nèi)容和時(shí)間6、在幼兒教育中，如何提高幼兒的動(dòng)手能力？A.只讓幼兒看別人動(dòng)手操作B.為幼兒準(zhǔn)備好一切，不讓他們動(dòng)手C.提供豐富的材料和機(jī)會(huì)，讓幼兒實(shí)踐D.認(rèn)為幼兒動(dòng)手能力不重要7、對(duì)于幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)，以下哪種做法是不合適的？A.提供豐富的材料和資源B.鼓勵(lì)幼兒提出獨(dú)特的想法和見(jiàn)解C.要求幼兒按照固定的流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作D.給予幼兒充分的自由和時(shí)間8、幼兒在集體活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)出不同的行為特點(diǎn)。教師在觀察幼兒行為時(shí)，應(yīng)該：A.只關(guān)注表現(xiàn)突出的幼兒，忽略安靜的幼兒。B.對(duì)幼兒的行為進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)和批評(píng)。C.客觀、全面地觀察，并記錄幼兒的行為表現(xiàn)。D.觀察一段時(shí)間后就不再關(guān)注，認(rèn)為幼兒的行為不會(huì)改變。9、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的社交能力包括以下哪些方面：A.只讓幼兒與熟悉的同伴交往B.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流、合作和分享C.避免讓幼兒參與集體活動(dòng)D.對(duì)幼兒的社交行為不做任何引導(dǎo)10、在幼兒語(yǔ)言教育中，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境包括：A.教師少與幼兒交流B.只讓幼兒聽(tīng)故事，不讓他們講述C.鼓勵(lì)幼兒與同伴、教師和家長(zhǎng)多交流D.限制幼兒說(shuō)話(huà)的時(shí)間和內(nèi)容11、為了促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，教師會(huì)采用多種教學(xué)方法。在講故事的環(huán)節(jié)中，以下哪種方式對(duì)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力幫助最大？A.教師單純講述故事，幼兒傾聽(tīng)B.教師講述故事并提問(wèn)，幼兒回答C.幼兒分組講述故事，教師點(diǎn)評(píng)D.讓幼兒復(fù)述教師講過(guò)的故事12、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的自律能力可以？A.時(shí)刻監(jiān)督幼兒B.制定嚴(yán)格的規(guī)則要求幼兒遵守C.引導(dǎo)幼兒自我管理，逐步培養(yǎng)自律意識(shí)D.認(rèn)為幼兒無(wú)法自律13、教師發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)？A.立即制止并教育B.等行為嚴(yán)重了再處理C.告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理D.視而不見(jiàn)14、在幼兒教育中，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享？A.強(qiáng)制幼兒分享自己的物品B.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)幼兒分享C.讓幼兒明白分享的意義和快樂(lè)，自愿分享D.不給幼兒分享的機(jī)會(huì)，避免產(chǎn)生矛盾15、對(duì)于幼兒的注意力分散問(wèn)題，以下哪種環(huán)境調(diào)整不太有效？（）A.減少教室中的裝飾B.保持教室安靜C.增加教室中的玩具D.調(diào)整座位安排16、幼兒園的區(qū)域活動(dòng)能夠滿(mǎn)足幼兒的個(gè)性化需求，以下關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的組織，不正確的是？A.提供多樣化的區(qū)域選擇B.教師過(guò)多干預(yù)幼兒在區(qū)域中的活動(dòng)C.定期更新區(qū)域材料和內(nèi)容D.根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展調(diào)整區(qū)域設(shè)置17、在幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育中，教師通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字。以下哪種游戲方式最能讓幼兒直觀地理解數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系？A.數(shù)字卡片配對(duì)游戲B.數(shù)數(shù)比賽C.數(shù)字拼圖游戲D.聽(tīng)數(shù)字做動(dòng)作游戲18、在幼兒的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，教師展示了一幅世界名畫(huà)。以下哪種講解方式最能讓幼兒感受畫(huà)作的美？A.介紹畫(huà)家的生平B.分析畫(huà)作的構(gòu)圖和色彩C.讓幼兒自由發(fā)表對(duì)畫(huà)作的看法D.講述畫(huà)作背后的故事19、在幼兒教育中，如何處理幼兒之間的個(gè)體差異：A.對(duì)所有幼兒采用相同的教育方法B.只關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒C.尊重每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，因材施教D.要求所有幼兒達(dá)到統(tǒng)一的發(fā)展水平20、在幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，以下哪種做法不符合教育原則？（）A.讓幼兒親自動(dòng)手操作B.直接告訴幼兒實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.引導(dǎo)幼兒觀察和思考D.鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園的節(jié)日活動(dòng)對(duì)于幼兒的文化傳承和情感教育具有重要作用，教師應(yīng)如何策劃和組織有意義的節(jié)日活動(dòng)？2、（本題10分）在幼兒的音樂(lè)活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)，拓展音樂(lè)視野？3、（本題10分）在幼兒的數(shù)學(xué)教育中，如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和運(yùn)算能力？4、（本題10分）分析在幼兒教育階段，如何利用自然環(huán)境開(kāi)展教育活動(dòng)，以及其教育意義？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）在幼兒園的角