三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【單元AB卷】單元測試A卷第6單元 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) （含答案）（北師大）

【單元AB卷】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測試A卷-第6單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)北師大版一．選擇題（共8小題）1．下面表示陰影部分占整個(gè)圖形的的圖是（）A．B． C．2．的分?jǐn)?shù)單位是（）。A．1 B． C． D．3．如果甲數(shù)的等于乙數(shù)的（甲、乙兩數(shù)都不等于0，）那么甲數(shù)（）乙數(shù)。A．大于 B．小于 C．等于4．下列算式中，計(jì)算結(jié)果等于的是（）A．+ B．﹣ C．+5．把30塊巧克力平均分成6份，每份是這些巧克力的（）A． B． C．56．圖中涂色部分占整個(gè)圖形的（）A． B． C． D．7．有兩杯同樣多的果汁，小明喝了一杯的一半，琪琪喝了另一杯的，兩杯果汁（）剩下的多。A．小明剩下的多 B．琪琪剩下的多 C．無法比較8．1﹣+得（）.A．4 B．6 C． D．0二．填空題（共10小題）9．分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是．10．在1﹣中，1可以看成個(gè)，結(jié)果是。11．把5個(gè)蘋果平均分給10個(gè)人，每人分得蘋果總數(shù)的，2人分到個(gè)蘋果．12．媽媽買來9個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，姐姐吃了2個(gè)．小明吃了總數(shù)的，姐姐吃了總數(shù)的，剩下的留給媽媽吃，媽媽吃了總數(shù)的．13．里面有個(gè)；5個(gè)是。14．在橫線上里填上“＞”、“＜”或“＝”。15．我寫作業(yè)時(shí)，弟弟跑到我跟前，指著作業(yè)本上的、和這三個(gè)數(shù)，問我最大的是，最小的是。16．3個(gè)是，個(gè)是，是個(gè)。17．仔細(xì)觀察如圖，涂色部分占整個(gè)圖形的，再涂塊，涂色部分就占．18．★★★★★★★★★★★★（1）如果拿出上面五角星的，應(yīng)該拿出個(gè)。（2）如果要畫的□的個(gè)數(shù)是上面五角星個(gè)數(shù)的4倍，要畫個(gè)□。三．判斷題（共5小題）19．10噸煤平均分成5堆，每堆是總數(shù)的．20．大于而小于的真分?jǐn)?shù)只有一個(gè)．．21．淘氣和笑笑分別向希望書庫捐了各自圖書的，所以他們捐了一樣多的書．．22．仔細(xì)推敲，認(rèn)真判斷。兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同。23．1﹣+＝1﹣1＝0四．計(jì)算題（共2小題）24．直接寫得數(shù)。+＝1﹣＝﹣＝+＝25．計(jì)算。1﹣﹣﹣++﹣++五．操作題（共2小題）26．看分?jǐn)?shù)，涂顏色。27．按要求先在圖中涂一涂，再比較大小。六．應(yīng)用題（共5小題）28．一本書，丫丫看了全書的，亮亮看了這本書的，誰看得多？多多少？29．下面是《三字經(jīng)》中的一段，算一算，文中“性”字占總字?jǐn)?shù)的幾分之幾？（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)入總字?jǐn)?shù)）30．元旦來臨了，同學(xué)們都買來了鮮花布置教室，其中菊花有12盆，月季花是菊花的，風(fēng)信子是月季花的3倍，風(fēng)信子有多少盆？31．三年一班有24名學(xué)生，其中是男生，是女生。三年一班男女生各有多少人？32．媽媽的錢買50元一個(gè)的榴蓮，正好可以買個(gè)。用這些錢買5元一個(gè)的檸檬，可以買幾個(gè)？

參考答案一．選擇題（共8小題）1．【分析】此題中的是指把整個(gè)長方形平均分成4份，陰影部分占其中1份，據(jù)此分析3個(gè)選項(xiàng)所涂陰影部分是否占整個(gè)圖形的?！窘獯稹拷猓篈選項(xiàng)中把整個(gè)長方形按上、下平均分成了2份，陰影部分占其中1份，所以A選項(xiàng)中陰影部分表示整個(gè)圖形的，而不是；B選項(xiàng)中把整個(gè)長方形分成4份，陰影部分占其中1份，但分成的4份大小不一，不是平均分，所以陰影部分不能表示整個(gè)圖形的；C選項(xiàng)中把整個(gè)長方形按上、下平均分成2份，又把下部的1份平均分成2份，陰影部分占其中的一份，則整個(gè)圖形的大小是陰影部分大小的4倍，所以陰影部分可以用來表示整個(gè)圖形的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要掌握分?jǐn)?shù)的意義，要注意用陰影部分表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分得的每份的大小必須相同。2．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中1份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。因此，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是，據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓旱姆?jǐn)?shù)單位是。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義，解答此題即可。3．【分析】由題意，可知甲數(shù)×＝乙數(shù)×，要比較甲乙兩數(shù)的大小，可比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，根據(jù)“積一定的情況下，一個(gè)因數(shù)小則另一個(gè)因數(shù)就大”來判斷即可?！窘獯稹拷猓杭讛?shù)×＝乙數(shù)×因?yàn)椋?，所以甲?shù)＞乙數(shù)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題要明確：積一定的情況下，一個(gè)因數(shù)小則另一個(gè)因數(shù)就大。4．【分析】先計(jì)算出各個(gè)算式的結(jié)果，然后進(jìn)行選擇即可．【解答】解：A.+＝B.﹣＝C.+＝故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，只把分子相加減，分母不變．5．【分析】把30塊巧克力平均分成6份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這些巧克力當(dāng)做單位“1”平均分成6份，則每份是這些巧克力的1÷6＝。【解答】解：把30塊巧克力平均分成6份，每份是這些巧克力的。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意，前一個(gè)空是求每份占全部的分率，不是求每份的具體重量。6．【分析】把一個(gè)長方形的面積看作單位“1”，把它平均分成3份，每份是它的．兩個(gè)半圓涂色部分平移到空白圓內(nèi)，涂色部分相當(dāng)于1份，即圖中涂色部分占整個(gè)圖形的．【解答】解：如圖圖中涂色部分占整個(gè)圖形的．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．關(guān)鍵是把涂色的三部分通過整合，相當(dāng)于其中的1份．7．【分析】首先比較出一半也就是和的大小關(guān)系，然后根據(jù)兩人誰喝的少，則誰剩下多，判斷出誰剩下多即可?！窘獯稹拷猓阂话胍簿褪?，因?yàn)椋?，所以琪琪喝的少，剩下的多。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分?jǐn)?shù)大小的比較，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：兩人誰喝下的少，則誰剩的多。8．【分析】把1看成，然后再根據(jù)同分母的計(jì)算方法，按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算即可?！窘獯稹拷猓?﹣+＝﹣+＝+＝故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，屬于基礎(chǔ)題，比較簡單。二．填空題（共10小題）9．【分析】分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)是：、、、、、，再進(jìn)一步求出和．【解答】解：+++++＝＝3．故答案為：3．【點(diǎn)評(píng)】解決此題關(guān)鍵是先找出分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)．10．【分析】在1﹣中，1可以看出4個(gè)，4個(gè)減去1個(gè)，結(jié)果是，根據(jù)此解答即可?！窘獯稹拷猓涸?﹣中，1可以看出4個(gè)，結(jié)果是。故答案為：4，，?！军c(diǎn)評(píng)】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。11．【分析】5個(gè)蘋果平均分給10個(gè)人，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這5個(gè)蘋果當(dāng)做單位“1”，平均分成10份，則每個(gè)人分得蘋果總數(shù)的1÷10＝；2人分到蘋果的總數(shù)的2×＝，能分到5×＝1（個(gè)）．【解答】解：1÷10＝5×2×＝1（個(gè)）答：每人分得蘋果總數(shù)的，2人分到1個(gè)蘋果．故答案為：；1．【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意，前一個(gè)空是求每個(gè)人分到的蘋果占總數(shù)的分率是多少，后一個(gè)空是求2人分到蘋果的具體數(shù)量．12．【分析】9個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，姐姐吃了2個(gè)，要求小明吃了總數(shù)的幾分之幾，就是用小明吃的個(gè)數(shù)除以總數(shù)，同理求出姐姐吃了總數(shù)的幾分之幾；要求媽媽吃了總數(shù)的幾分之幾，可以把總數(shù)看作單位“1”，列式為1﹣﹣，計(jì)算即可．【解答】解：小明吃了總數(shù)的：3÷9＝＝；姐姐吃了總數(shù)的：2÷9＝；媽媽吃了總數(shù)的：1﹣﹣＝；故答案為：，，．【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解與掌握情況．13．【分析】把單位“1”平均分成4份，這樣的1份是，里面有3個(gè)這樣的1份，所以里面有3個(gè)；把單位“1”平均分成6份，這樣的1份是，5個(gè)這樣的1份是?！窘獯稹拷猓豪锩嬗?個(gè)；5個(gè)是。故答案為：3，?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查分?jǐn)?shù)單位的意義。14．【分析】真、假分?jǐn)?shù)或整數(shù)部分相同的帶分?jǐn)?shù)；分母相同，分子大則分?jǐn)?shù)大；分子相同，則分母小的分?jǐn)?shù)大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分?jǐn)?shù)再進(jìn)行比較大小。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓汗蚀鸢笧椋海?，＞?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分?jǐn)?shù)的大小比較方法。15．【分析】把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。通分就是把分母不同分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，依此即可求解?！窘獯稹拷猓?和7的最小公倍數(shù)是42，根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分母乘幾變成42，分子也要乘幾。＝×＝；＝×＝；＝×＝。所以：＜＜故：最大的，最小的是?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握分?jǐn)?shù)通分的方法是解題的關(guān)鍵。16．【分析】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是幾分之一，分子是幾就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?個(gè)是，5個(gè)是，是2個(gè)。故答案為：，5，2?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí)。17．【分析】本題根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義對(duì)題目中的圖形進(jìn)行分析填空即可．【解答】解：圖中的長方形被平均分成8份，陰影部分為3份，則陰影部分占正個(gè)圖形的；其中的5份為這個(gè)圖形的，所以再涂5﹣3＝2塊涂色部分就占；故答案為：，2．【點(diǎn)評(píng)】分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．18．【分析】根據(jù)題意要求，分析此題，（1）圖中一共有12個(gè)五角星，可以平均分成4份，數(shù)出其中的一份的個(gè)數(shù)。（2）已知五角星有12個(gè)，那就是求4個(gè)12是多少即可?！窘獯稹拷猓?2÷4＝3（個(gè)）答：應(yīng)該拿出3個(gè)。12×4＝48（個(gè)）答：要畫48個(gè)□。故答案為：3，48?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解分?jǐn)?shù)的意義以及解決相關(guān)的問題。三．判斷題（共5小題）19．【分析】把這堆煤的噸數(shù)看作單位“1”，把它平均分成5堆，每堆是總噸數(shù)的．【解答】解：10噸煤平均分成5堆，每堆是總數(shù)的是錯(cuò)誤的，應(yīng)是．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】本題是考查分?jǐn)?shù)的意義及寫法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．20．【分析】本題可用舉例的方法進(jìn)行解答，這是解答判斷題常用的方法之一．據(jù)此解答．【解答】解：大于而小于的真分?jǐn)?shù)有、等．所以大于而小于的真分?jǐn)?shù)只有一個(gè)．錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】舉例的方法是解決判斷題常用的方法之一．21．【分析】淘氣和笑笑分別向希望書庫捐了各自圖書的，要求誰捐的圖書多，必須知道誰原來的圖書多，比率相同，原來的圖書越多則捐的圖書就越多．【解答】解：原來的圖書多少不知，雖然捐的比率相同，但到底誰捐的多不確定，所以直接說“淘氣捐的圖書多”是錯(cuò)誤的．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的大小比較來解決問題．22．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示一份的數(shù)是分?jǐn)?shù)單位，兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，就是把單位“1”平均分成的份數(shù)相同，即分?jǐn)?shù)單位相同?！窘獯稹拷猓簝蓚€(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，則這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位相同。故答案為：√?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查分?jǐn)?shù)的單位：把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)就是它的分?jǐn)?shù)單位。23．【分析】只有加減法，按從左往右的順序計(jì)算?！窘獯稹拷猓?﹣+＝+＝答：原題的計(jì)算是錯(cuò)誤的。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】按運(yùn)算順序和運(yùn)算法則計(jì)算才能得出正確結(jié)果。四．計(jì)算題（共2小題）24．【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減?！窘獯稹拷猓?＝1﹣＝﹣＝+＝【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是解決本題的關(guān)鍵。25．【分析】根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分子進(jìn)行相加（減）得數(shù)作分子，分母不變，計(jì)算即可，注意結(jié)果要化到最簡?！窘獯稹拷猓?﹣﹣＝＝﹣+＝＝+﹣＝＝++＝＝【點(diǎn)評(píng)】考查了同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。五．操作題（共2小題）26．【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，分母就是整個(gè)圖形平均分成的份數(shù)，分子就是要涂的份數(shù)?！窘獯稹拷猓骸军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義，要熟練掌握。27．【分析】（1）把整個(gè)圓平均分成8份，左面涂了5份，右面涂了4份，5＞4；（2）把整個(gè)長方形看作單位“1”，平均分成9份，左面涂了3份，右面涂了6份，3＜6。據(jù)此比較。【解答】解：如圖：?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查分?jǐn)?shù)大小的比較，同分母分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)值就大。六．應(yīng)用題（共5小題）28．【分析】因?yàn)檠狙竞土亮炼际强戳巳珪膸追种畮?，所以只要比較和的大小即可知道誰看得多，用較大數(shù)減去較小數(shù)就是多看的幾分之幾?！窘獯稹拷猓捍穑毫亮量吹枚?，多?！军c(diǎn)評(píng)】明確單位“1”相同，直接比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小即可。29．【分析】總字?jǐn)?shù)是3×8＝24，“性”字有3個(gè)，求“性”字占總字?jǐn)?shù)的幾分之幾，用除法解答，是3÷24＝．【解答】解：3×8＝24（字）3÷24＝答：“性”字占總字?jǐn)?shù)的．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是確定標(biāo)準(zhǔn)量，即單位“1”．30．【分析】根據(jù)題意可知，把12盆菊花看作單位“1”，平均分成4份，月季花的盆數(shù)相當(dāng)于菊花的3份，即月季花是菊花的，所以月季花有（12÷4×3）盆，再乘3，就是風(fēng)信子的盆數(shù)。【解答】解：12÷4×3×3＝3×3×3＝9×3＝27（盆）答：風(fēng)信子有27盆?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是明確分?jǐn)?shù)的意義，求出每份的盆數(shù)。31．