2.2 合理利用網絡（導學案）統編版八年級《道德與法治》上冊同步高效課堂（解析版）

第第頁八年級上冊2.2《合理利用網絡》導學案一、學習目標 政治認同：利用網絡為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網絡素養(yǎng)，遵守網絡公德，養(yǎng)成文明上網、合理用網的個人素質。 法治觀念：了解網絡交往的規(guī)則，形成正確的網絡生活意識和習慣，養(yǎng)成遵守網絡規(guī)則的意識。 健全人格：掌握網絡交往自我保護的知識，理解網絡的價值與作用，善用網絡帶來的正向價值，合理利用網絡促進自我和社會的發(fā)展。責任意識：增強道德意識和法律意識，為維護網絡環(huán)境盡自己的責任二、學習重難點重點：學會“信息節(jié)食”懂得傳播網絡正能量。難點：學會辨析網絡，提高媒介素養(yǎng)。三、課前預習（一）理性參與網絡生活1、怎樣理性參與網絡生活？(1)我們要提高____________，積極利用互聯網____________、____________、____________。(2)我們要注意瀏覽、尋找與____________有關的信息，不應在無聊信息上____________，更不可____________，要學會____________。(3)我們要________________________，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等____________。(4)網絡無限，自由有界。____________、____________是網絡生活的基本準則，做一名負責的網絡參與者。（二）傳播網絡正能量2、怎樣傳播網絡正能量？(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展____________。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出____________，表達我們的____________，為決策____________、____________貢獻自己的力量，讓網絡成為____________、________________________的重要渠道。(2)我們要在網上傳播____________。我們要踐行________________________，不斷提高網絡____________，共同培育____________、____________的網絡文化?！敬鸢浮?.（1）媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進溝通，完善自我；（2）學習和工作，浪費精力，沉溺于網絡，“信息節(jié)食”；（3）辨析網絡信息，不良信息；（4）恪守道德，遵守法律。（1）獻言建策，意見和建議，訴求，科學化，民主化，匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展；（2）正能量，社會主義核心價值觀，媒介素養(yǎng)，積極健康，向上向善?！窘馕觥拷滩幕A知識，解析略。四、課中探究探究一：理性參與網絡生活閱讀課本P17-19內容，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案。怎樣理性參與網絡生活？探究二：傳播網絡正能量閱讀課本P19-20，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案。怎樣傳播網絡正能量？【答案】(1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習有關的信息，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”。(3)我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則，做一名負責的網絡參與者。2.(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。(2)我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化?！窘馕觥拷滩幕A知識，解析略。五、預習檢測1．繼ChatGPT橫空出世，火爆全球之后，可以更好地實現文本到視頻轉換的Sora又驚艷亮相。人工智的出現有望越來越多地走進人類的日常生活、工作，更好地為人類服務?？梢?，我們青少年應該（）A．擁抱人工智能，無需開展深度學習 B．研究社會形勢，投身軟件開發(fā)應用C．制定相關法律，引領網絡文明風尚 D．全面提升素養(yǎng)，適應社會發(fā)展需要【答案】D【解析】本題考查合理利用網絡。D：人工智能的出現有望越來越多地走進人類的日常生活、工作，更好地為人類服務，青少年應該全面提升素養(yǎng)，適應社會發(fā)展需要，故D說法正確；A：我們需要開展深度學習，故A說法錯誤；B：青少年研究社會形勢投身軟件開發(fā)應用不現實，故B說法錯誤；C：青少年沒有制定法律的權力，故C說法錯誤；故本題選D。2．圖一、圖二共同說明了初中生應該（）A．在享受上網的基本權利時，也要培養(yǎng)責任意識B．積極傳播網絡正能量，加強網絡游戲監(jiān)管力度C．認識到網絡是一把雙刃劍，努力提升媒介素養(yǎng)D．努力調適青春期矛盾心理，正確看待父母勸導【答案】C【解析】本題考查合理利用網絡。AD：觀點雖然正確，但不是共同主題，故AD不符合題意；B：加強網絡游戲監(jiān)管力度不是中學生的角度，故B不符合題意；C：依據教材知識，圖一互聯網公益體現了網絡的積極作用，圖二沉迷網絡游戲體現了網絡的消極影響，共同表明網絡是把雙刃劍，我們要努力提升媒介素養(yǎng)，故C說法正確；故本題選C。3．從法律角度看，面對網絡上的虛假信息，青少年應該（）A．合理利用網絡，打擊違法犯罪B．恪守網絡道德，積極利用網絡C．學會信息節(jié)食，制裁網絡犯罪D．增強法治觀念，辨析網絡信息【答案】D【解析】本題考查合理利用網絡、樹立法治意識。D：從法律角度看，面對網絡上的虛假信息，青少年應該增強法治觀念，遵守法律法規(guī)，故D符合題意；AC：打擊違法犯罪、制裁網絡犯罪，這不是從青少年的角度闡述的，故AC不符合題意；B：恪守網絡道德、學會信息節(jié)食，不是從法律角度闡述的，故B不符合題意；故本題選D。4．2023年，針對網絡暴力“按鍵傷人”、“按鍵殺人”，最高人民法院會同最高人民檢察院、公安部出臺司法政策，嚴懲網暴惡意發(fā)起者、組織者及屢教不改者。這啟示青少年要（）A．學會正確處理權利和義務關系 B．加強網絡監(jiān)管，提高媒介素養(yǎng)C．公正司法，依法維護網絡秩序 D．學會信息節(jié)食，遠離不良誘惑【答案】A【解析】本題考查權利義務相統一。A：嚴懲網暴惡意發(fā)起者、組織者及屢教不改者，意在營造良好的網絡環(huán)境，啟示青少年要學會正確處理權利和義務關系，合理利用網絡，故A說法正確；BC：加強網絡監(jiān)管、公正司法不是青少年應該做的，故BC不符合題意；D：題干沒有涉及信息節(jié)食，故D不符合題意；故本題選A。5．隨著短視頻的迅速發(fā)展，短視頻的全民使用已成為一大趨勢，但一不小心就會“沉浸其中，無法自拔”也成為普遍現象，對此啟發(fā)我們在使用網絡時要（）A．恪守道德 B．遵守法律 C．信息節(jié)食 D．辨析謠言【答案】C【解析】本題主要考查合理使用網絡。C：根據題干和教材所學知識可知，短視頻迅速發(fā)展，一不小心就會“沉浸其中，無法自拔”也，這啟示我們在使用網絡時要學會信息節(jié)食，故C說法正確；ABD：題干主要體現我們要學會信息節(jié)食，沒有體現恪守道德、遵守法律、辨析謠言，故ABD不符合題意；故本題選C。6．2024年“清朗”系列專項行動，將全面覆蓋網上重點領域環(huán)節(jié)，著力研究破解網絡生態(tài)新問題新風險，重點開展10項整治任務。如下圖加強網絡亂象整治，需要（）①提高網絡治理水平，保障網絡秩序和諧有序發(fā)展②強化日常監(jiān)管，推動網絡直播、短視頻等健康發(fā)展③加強網絡道德建設，把道德作為人們行為的底線④堅持正確輿論導向，培育向上向善的網絡文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查理性參與網絡生活、傳播網絡正能量。①②④：加強網絡亂象整治，需要提高網絡治理水平、保障網絡秩序和諧有序，強化監(jiān)管、推動網絡直播等健康有序發(fā)展，堅持正確輿論導向、培育向上向善的網絡文化，故①②④符合題意；③：不違法是人們行為的底線，不是“道德”，故③說法錯誤；故本題選B。7．公安部將2024年作為打擊整治網絡謠言專項行動年。自2023年12月至2024年4月初，公安機關累計排查網絡謠言線索8萬余條，偵辦網絡謠言類案件1萬余起，抓獲犯罪嫌疑人1500余名，行政處罰10700余人。對此認識正確的有（）①國家通過立法規(guī)范網絡行為②法律是由國家強制力保證實施的③公民可以利用網絡獲取新知④網絡參與者應自覺遵守道德和法律A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查法律的特征、理性參與網絡生活的要求。②：公安機關偵辦網絡謠言類案件并抓獲犯罪嫌疑人，體現了法律是由國家強制力保證實施的，故②符合題意；④：網絡參與者應自覺遵守道德和法律，因為網絡并非法外之地，言論自由也要受到法律和道德的約束，故④符合題意；①：公安部開展打擊整治網絡謠言專項行動，并非是通過立法來規(guī)范網絡行為，而是通過執(zhí)法行動來維護網絡秩序，故①不符合題意；③：雖然公民可以利用網絡獲取新知，但本題強調的是網絡謠言的整治與法律的實施，與獲取知識無關，故③不符合題意；故本題選C。8．隨著網絡和社交媒體的普及，搭子文化在年輕人中越來越盛行。所謂搭子，是指在特定場合下與陌生人搭伴而不互相干擾的行為。未成年人小華通過網絡推介，認識了一名“旅游搭子”。在交談中，小華向其透露了自己的家庭住址、聯系方式等信息。后來，“旅游搭子”經常騷擾她，嚴重影響了小華的學習和生活。這警示我們（）①增強法治意識，保護個人隱私②拓展交友空間，大膽與人交往③珍惜真摯友情，做到坦誠相待④提高媒介素養(yǎng)，理性參與網絡A．①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查的是網上交友注意的問題、理性參與網絡的要求。①④：根據材料，小華通過網絡向陌生人其透露了自己的家庭住址、聯系方式等信息，后來被騷擾啟示我們要增強法治意識，保護個人隱私，故①④符合題意；②③：材料告訴我們在網絡上要理性交友，而不是拓展交友空間，珍惜真摯友情，故②③不符合題意；故本題選B。9．杭州警方通報：之前群眾舉報的“在法國巴黎拾到小學生秦朗丟失的作業(yè)本”事件系策劃編造。為博取流量，網民徐某與薛某自編視頻腳本，網購寒假作業(yè)，用手機自拍、制作相關視頻，并散播至多個網絡平臺，造成惡劣影響。目前，公安機關已依法對徐某、薛某作出行政處罰。對此事件認識正確的是（）①徐某和薛某的行為污染了網絡生態(tài)，敗壞了社會風氣②網絡平臺增強責任擔當，就能杜絕此類事件的發(fā)生③網絡不是法外之地，法律“紅線”不能碰④健康清朗的網絡環(huán)境，需要全社會共同呵護A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】本題考查合理利用網絡知識。①③④：徐某和薛某的行為污染了網絡生態(tài)，敗壞了社會風氣，說明網絡不是法外之地，法律“紅線”不能碰，體現了健康清朗的網絡環(huán)境，需要全社會共同呵護，故①③④符合題意；②：“杜絕”說法過于絕對，故②說法錯誤；故本題選C。10．閱讀材料，回答問題材料一網絡購物，給我們帶來了更大的便利，自從學會了網上購物到現在，很少上街買東西了，從襪子、鞋子、皮帶、衣服、手表、錢包、書、筆記本電腦，移動硬盤……材料二李天本是一個性格開朗、成績較好的學生，可自從學會玩游戲機，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學帶小游戲機打，在家用電腦打。黑方塊、跳棋子一樣晃來晃去，趕也趕不走。后來，為了玩這種游戲他經常逃學，住在網吧，還向同學借錢買卡。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以便經常上網，李天答應了。幾天后，李天和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。材料一反映了什么？青少年沉迷網絡有哪些危害？網絡無限，自由有界。你認為網絡生活應遵循的基本準則是什么？針對李天的經歷，請你說一說我們在網絡生活中應該注意什么？【答案】(1)網絡讓生活變得更加便利和豐富多彩。(2)沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。(3)恪守道德、遵守法律。(4)①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②要學會“信息節(jié)食”。③要學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。【解析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用網絡的積極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識