膠河中心小學(xué)德育品牌創(chuàng)建實施方案

PAGEPAGE1明理于心行禮于身——德育品牌創(chuàng)建活動實施方案膠河中心小學(xué)2013年11月明理于心行禮于身——德育品牌創(chuàng)建活動實施方案膠河中心小學(xué)堅持以發(fā)展學(xué)生的道德實踐體驗?zāi)芰槟繕耍蔑@德育工作的層次化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化。注重各年級學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，具備較強的心理調(diào)適能力，促進學(xué)生的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。因此我校決定確定“明理于心，行禮于身”的德育品牌，推進學(xué)校的德育工作。一、德育品牌名稱：明理于心行禮于身二、品牌內(nèi)涵：西方哲學(xué)家馬克·奧理歐斯曾說過：“思想決定人的一生”，就是說思想決定行為，進而決定人的命運，可見思想在一個人的成長過程中起著不可估量的重要作用。我?！懊骼碛谛?，行禮于身”品牌創(chuàng)建就是通過讓學(xué)生通過接觸一些小故事，幫助孩子們體驗童真、感悟人生真善美之所在，感悟其中包含的人生哲理，潛移默化之中指導(dǎo)孩子的言行。三、品牌理念：鑒于商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，一些成年人世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲，道德的缺失和信仰的危機給廣大未成年人的健康帶來的嚴重的負面影響；腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得少數(shù)未成年人精神空虛，情感蒼白；行為失范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，根據(jù)我校的校情和學(xué)情決定，對全體學(xué)生全方位實施思想教育，讓學(xué)生明理于心，行禮于身，并將其作為我校的德育特色工作開展，全面提高學(xué)生道德素質(zhì)水平。四、品牌標識：我校德育管理隊伍明確主題班會工作開展的發(fā)展目標。主題班會設(shè)計要求規(guī)范化、實效化、課程化，與學(xué)校發(fā)展理念相融合，要激發(fā)學(xué)生主體性參與意識，著力培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和團隊合作精神，既要發(fā)揮好主題班會價值引領(lǐng)的重要作用，也要有利于開發(fā)主題班會的教育功能。其次是突出主題班會設(shè)計課程化。我校系列主題班會主要圍繞學(xué)校主題教育規(guī)劃來實施。根據(jù)不同年級的學(xué)生特點和需要，把教育活動分成各種模塊貫徹到全學(xué)年、全學(xué)期，統(tǒng)籌安排小學(xué)六年的主要內(nèi)容，分年級、分階段逐步實施。形成德育教育校本課程。一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。三年級：邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題