2019年申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職報(bào)告

申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職報(bào)告7>陳永洲男1965年10月出生現(xiàn)任南海區(qū)第一中學(xué)高二語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)高二（13）班班主任1986年7月畢業(yè)于佛山師專19951998年就讀于廣東教育學(xué)院中文系取得本科學(xué)歷畢業(yè)17年來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作1997年10月經(jīng)佛山市中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師至今任現(xiàn)職已滿6年符合有關(guān)規(guī)定現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師資格＊＊任中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師六年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中高一一年（19971998）高二兩年（19981999XXXX）高三三年（1999XX）還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年班主任五年六年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感以教書育人為己任關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生在平凡的工作崗位上勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不斷提高自己的教學(xué)教育水平并取得了較好的成績(jī)1998年6月被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任同年9月被評(píng)為廣東省優(yōu)秀班主任還多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者優(yōu)秀班主任最受學(xué)生歡迎的老師等在1998指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)另外我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文從未間斷其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市XX年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心XX年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀以下我就任現(xiàn)職6年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)（一）教學(xué)教研工作1、勤勉教學(xué)成績(jī)突出作為一名教師我始終把教書育人、為人師表作為己任把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)孜孜追求任現(xiàn)職以來(lái)我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)深入鉆研教材認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上不強(qiáng)求齊頭并進(jìn)而是正視事實(shí)追求差異發(fā)展在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲望每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)展形式多樣的課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)如成語(yǔ)故事詩(shī)歌賞析時(shí)事評(píng)述等極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力起了很好的導(dǎo)向作用為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去并取得了較好的成績(jī)撰寫的教學(xué)論文《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心XX年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)在任現(xiàn)職期間我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平大大超過(guò)全省平均水平其中XX屆、XX屆參加廣東省畢業(yè)會(huì)考學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率也超過(guò)省平均水平1999XX學(xué)年、XXXX學(xué)年、XXXX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考語(yǔ)文成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)上省大專線均保持在70%80%之間超過(guò)了省平均水平在同類學(xué)校中成績(jī)突出；XX屆的廖慧媚和XX屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全校語(yǔ)文最高分為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)2、深入鉆研大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來(lái)我始終把教研放在重要的位置把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)努力提高自己的理論水平把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向積極參加科組、備課組活動(dòng)與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題任現(xiàn)職6年來(lái)主要研究課堂教學(xué)研究的專題有：如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)；深入鉆研高考高考的研究專題有：語(yǔ)文常識(shí)歸類記憶法、成語(yǔ)歸類教學(xué)、病句分析、語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練、文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練、如何上好詩(shī)詞欣賞課、高考現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法、文言文教學(xué)方式的探索、如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧、高考考點(diǎn)研究、簡(jiǎn)答題的表述方法等通過(guò)這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平收到了良好的教學(xué)效果XX學(xué)年被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師自擔(dān)任一級(jí)教師以來(lái)我多次承擔(dān)市、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)均獲得較高評(píng)價(jià)1998年在佛山市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中以新穎的文言文教授《過(guò)秦論》贏得了專家們的好評(píng)；XX現(xiàn)代文閱讀教學(xué)課得到了各地同行的好評(píng)；XX年在南海市信息技術(shù)觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上以問(wèn)題探究式上的《愚溪詩(shī)序》以新穎的方式和技術(shù)得到了來(lái)自全市專家的贊賞還多次擔(dān)任學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評(píng)獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)在指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jī)其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)我被授予優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)；XX指導(dǎo)楊翠珠同學(xué)參加成人征文大賽獲佛山市一等獎(jiǎng)3、重視實(shí)踐總結(jié)提高在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上我及時(shí)總結(jié)自己的得失堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文從未間斷任現(xiàn)職期間先后撰寫了《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》、《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》、《應(yīng)試作文應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題》《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》等論文其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》獲南海市XX年教學(xué)論文評(píng)比中學(xué)組語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得南海市XX年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中南研究中心XX年論文二等獎(jiǎng)?wù)谇谟谒伎伎偨Y(jié)使自己的教學(xué)不斷得到提高4、信息革新多元發(fā)展我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性現(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)收集電腦課件素材力求在課堂教學(xué)上有新的突破經(jīng)過(guò)努力我在電教方面取得了理想的成績(jī)XX年12月參加了在佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格XX年通過(guò)了廣東省教師電腦中級(jí)考試；XX年手提電腦進(jìn)課室后利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩(shī)歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件大大提高了的課堂效率很受同學(xué)們歡迎；XX年制作了個(gè)人主頁(yè)并獲得學(xué)校個(gè)人主頁(yè)三等獎(jiǎng)撰寫的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)XX年《愚溪詩(shī)序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)5、扶持后輩共同進(jìn)步一枝獨(dú)秀不是春百花齊放春滿園作為一級(jí)教師、備課組長(zhǎng)我在做好自己本職工作的同時(shí)認(rèn)真組織備課組活動(dòng)積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作任現(xiàn)職期間為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)在教學(xué)結(jié)對(duì)子一幫一活動(dòng)中積極扶持青年教師成長(zhǎng)在XX學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三我與蔣老師互相研究在教學(xué)上盡量地給予支持幫助毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)使他很快地熟悉了高三的教學(xué)成為高三備課組的骨干力量XX年新教師潘若怡在我的幫助下課堂教學(xué)效果有了明顯的提高受到科組老師的一致肯定（二）德育教育工作＊＊我深深意識(shí)到教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程只懂教書不會(huì)育人不是一個(gè)合格的教師我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)不帶半根草去全身心地投入到教育教學(xué)工作中對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象使學(xué)生敬而親之長(zhǎng)期的班主任工作使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法管理水平也不斷提高取得了較好的成績(jī)連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任；1995年、1998年被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任；1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號(hào)勤奮努力奉獻(xiàn)愛(ài)心是我當(dāng)班主任的信條擔(dān)任班主任期間我能夠堅(jiān)持正面教育大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生言傳身教在此期間我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)與學(xué)生談心對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作從各方面關(guān)心他們使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)又是一個(gè)可以與他們談心的朋友然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等做過(guò)細(xì)的思想工作無(wú)論在課堂上還是在課外我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)因此在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定1997學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個(gè)很特殊的班這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班整體素質(zhì)普遍較差學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散接到這樣的班我并沒(méi)有灰心而是深入了解學(xué)生個(gè)性發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)經(jīng)過(guò)大家共同努力這一班學(xué)生脫胎換骨學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部盡管基礎(chǔ)很差但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭嘣趶V東省會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一會(huì)考優(yōu)秀率也超省平均水平三年后這一班的同學(xué)在XX年全國(guó)普通高考中有了很大的突破上省大專以上線有41人成為全校上線率最高的班為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)1998學(xué)年我也因此被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任在自己的實(shí)踐中我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師僅僅靠嘴和手是不夠的更重要的是用心去思考用心去工作也正是這樣我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫了《別忘了寂寞的一群談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹在過(guò)去的六年正是自己的勤奮努力不斷進(jìn)取我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定19971998、19981999、1999XX、XXXX年度考核中連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)但還存在工作不大膽教學(xué)工作深度不夠等不足的地方那將是我今后要不斷完善的方向晉升后的工作設(shè)想1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破＊＊2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論了解現(xiàn)代教學(xué)信息掌握現(xiàn)代教學(xué)手段實(shí)施電腦多媒體教學(xué)努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)踐中不斷磨練提高自己4、牢固樹立科教興國(guó)的思想更加嚴(yán)格要求自己敬業(yè)愛(ài)崗不斷進(jìn)取5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量有人說(shuō)：教師站在講臺(tái)上從頭到腳就是教材因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象為人師表的楷模形象愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象我將會(huì)以此自勉在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)經(jīng)過(guò)努力我在電教方面取得了理想的成績(jī)XX年12月參加了在佛山市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格XX年通過(guò)了廣東省教師電腦中級(jí)考試；XX年手提電腦進(jìn)課室后利用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件先后制作出《審音表練習(xí)》、《詩(shī)歌鑒賞》、《寫作訓(xùn)練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件大大提高了的課堂效率很受同學(xué)們歡迎；XX年制作了個(gè)人主頁(yè)并獲得學(xué)校個(gè)人主頁(yè)三等獎(jiǎng)撰寫的論文《運(yùn)用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比語(yǔ)文科三等獎(jiǎng)XX年《愚溪詩(shī)序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎(jiǎng)5、扶持后輩共同進(jìn)步一枝獨(dú)秀不是春百花齊放春滿園作為一級(jí)教師、備課組長(zhǎng)我在做好自己本職工作的同時(shí)認(rèn)真組織備課組活動(dòng)積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作任現(xiàn)職期間為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)在教學(xué)結(jié)對(duì)子一幫一活動(dòng)中積極扶持青年教師成長(zhǎng)在XX學(xué)年與年青教師蔣滿華同帶高三我與蔣老師互相研究在教學(xué)上盡量地給予支持幫助毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)使他很快地熟悉了高三的教學(xué)成為高三備課組的骨干力量XX年新教師潘若怡在我的幫助下課堂教學(xué)效果有了明顯的提高受到科組老師的一致肯定（二）德育教育工作我深深意識(shí)到教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程只懂教書不會(huì)育人不是一個(gè)合格的教師我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)不帶半根草去全身心地投入到教育教學(xué)工作中對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象使學(xué)生敬而親之長(zhǎng)期的班主任工作使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法管理水平也不斷提高取得了較好的成績(jī)連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任；1995年、1998年被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任；1998年被廣東省教育廳授予廣東省優(yōu)秀班主任的稱號(hào)勤奮努力奉獻(xiàn)愛(ài)心是我當(dāng)班主任的信條擔(dān)任班主任期間我能夠堅(jiān)持正面教育大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生言傳身教在此期間我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)與學(xué)生談心對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作從各方面關(guān)心他們使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)又是一個(gè)可以與他們談心的朋友然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等做過(guò)細(xì)的思想工作無(wú)論在課堂上還是在課外我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)因此在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定1997學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個(gè)很特殊的班這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班整體素質(zhì)普遍較差學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散接到這樣的班我并沒(méi)有灰心而是深入了解學(xué)生個(gè)性發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)經(jīng)過(guò)大家共同努力這一班學(xué)生脫胎換骨學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部盡管基礎(chǔ)很差但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭嘣趶V東省會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一會(huì)考優(yōu)秀率也超省平均水平三年后這一班的同學(xué)在XX年全國(guó)普通高考中有了很大的突破上省大專以上線有41人成為全校上線率最高的班為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)1998學(xué)年我也因此被評(píng)為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任在自己的實(shí)踐中我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師僅僅靠嘴和手是不夠的更重要的是用心