5年（2020-2024）高考1年模擬生物真題分類匯編（山東專用） 專題17 細(xì)胞工程與胚胎工程（原卷版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題17細(xì)胞工程與胚胎工程五年考情考情分析細(xì)胞工程與胚胎工程2020年山東卷第14題2021年山東卷第15題2022年山東卷第15題2023年山東卷第14題2024年山東卷第20題生物技術(shù)與工程因其科技前沿性，多以實驗過程和結(jié)果分析的新情境呈現(xiàn)。新情境呈現(xiàn)方式多樣,有坐標(biāo)曲線,有圖表,還有流程圖及文字介紹,這些新情境類題目一般具有很高的“陌生度”，大量的專業(yè)術(shù)語和未知的新技術(shù)、新流程介紹,往往讓學(xué)生不知所措。應(yīng)對此類考題，首先需要從生物學(xué)視角獲取關(guān)鍵信息,再有效整合頭腦中已有的必備知識,對實驗過程中出現(xiàn)的問題和結(jié)果進(jìn)行分析和推理。生物技術(shù)與工程方面的考題，可以很好地考查考生在新情境下獲取信息的理解能能力、解決問題能力、實驗探究能力和創(chuàng)新能力。1、（2024山東高考）下列關(guān)于植物愈傷組織的說法正確的是（）A.用果膠酶和膠原蛋白酶去除愈傷組織的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體B.融合的原生質(zhì)體需再生出細(xì)胞壁后才能形成愈傷組織C.體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株細(xì)胞中具有來自親本的2個細(xì)胞核D.通過愈傷組織再生出多個完整植株的過程屬于無性繁殖2、（2023山東高考）利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在離體條件下對單個細(xì)胞或細(xì)胞團進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖，可獲得植物細(xì)胞的某些次生代謝物。下列說法正確的是（）A.利用該技術(shù)可獲得某些無法通過化學(xué)合成途徑得到的產(chǎn)物B.植物細(xì)胞體積小，故不能通過該技術(shù)進(jìn)行其產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)C.次生代謝物是植物所必需的，但含量少，應(yīng)選擇產(chǎn)量高的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)D.該技術(shù)主要利用促進(jìn)細(xì)胞生長的培養(yǎng)條件提高單個細(xì)胞中次生代謝物的含量3、（2022山東高考）如圖所示，將由2種不同的抗原分別制備的單克隆抗體分子，在體外解偶聯(lián)后重新偶聯(lián)可制備雙特異性抗體，簡稱雙抗。下列說法錯誤的是（）A.雙抗可同時與2種抗原結(jié)合B.利用雙抗可以將蛋白類藥物運送至靶細(xì)胞C.篩選雙抗時需使用制備單克隆抗體時所使用的2種抗原D.同時注射2種抗原可刺激B細(xì)胞分化為產(chǎn)雙抗的漿細(xì)胞4、（2020山東高考）下列關(guān)于單克隆抗體制備的說法，正確的是（）A.將特定抗原注射到小鼠體內(nèi)，可以從小鼠血清中獲得單克隆抗體B.經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)時可分泌單克隆抗體C.誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后，發(fā)生融合的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D.篩選出雜交瘤細(xì)胞后，需利用特定抗原再次篩選分泌單克隆抗體的細(xì)胞5、（2021山東高考）一個抗原往往有多個不同的抗原決定簇，一個抗原決定簇只能刺激機體產(chǎn)生一種抗體，由同一抗原刺激產(chǎn)生的不同抗體統(tǒng)稱為多抗。將非洲豬瘟病毒衣殼蛋白p72注入小鼠體內(nèi)，可利用該小鼠的免疫細(xì)胞制備抗p72的單抗，也可以從該小鼠的血清中直接分離出多抗。下列說法正確的是（）A.注入小鼠體內(nèi)的抗原純度對單抗純度的影響比對多抗純度的影響大B.單抗制備過程中通常將分離出的漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合C.利用該小鼠只能制備出一種抗p72的單抗D.p72部分結(jié)構(gòu)改變后會出現(xiàn)原單抗失效而多抗仍有效的情況一、單選題1．（2024·山東青島·三模）線粒體置換技術(shù)是一種預(yù)防人類線粒體遺傳病的技術(shù)手段。極體中主要內(nèi)容物為排出的核基因組，所含線粒體數(shù)量較少，因此可以將其作為良好的核供體用于線粒體置換，其過程如下圖所示。下列說法正確的是（

）

A．圖中獲取的極體1為第一極體，極體2為第二極體B．圖中“？”處指受精作用，精子需進(jìn)行獲能處理，為受精提供能量C．該過程也可直接用患者的體細(xì)胞作為核供體D．圖中極體2的遺傳物質(zhì)來自于供卵卵母細(xì)胞2．（2024·山東菏澤·一模）細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。某研究小組以小鼠甲為實驗材料設(shè)計實驗，研制抗病毒A的單克隆抗體。下列敘述錯誤的是（

）A．實驗前必須給小鼠甲注射病毒A是為了得到能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞B．將小鼠體內(nèi)取出的脾臟用剪刀剪碎后加入胃蛋白酶處理，使其分散成單個細(xì)胞C．篩選1需用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選才能獲得融合的雜交痛瘤胞D．篩選2利用96孔板經(jīng)1次篩選獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞3．（2024·山東臨沂·二模）為研究多種血糖調(diào)節(jié)因子的作用，我國科學(xué)家開發(fā)出胰島素抵抗模型鼠。為擴增模型鼠數(shù)量，科學(xué)家通過誘導(dǎo)優(yōu)良模型鼠體細(xì)胞轉(zhuǎn)化獲得iPS細(xì)胞，繼而利用iPS細(xì)胞培育出與模型鼠遺傳特性相同的克隆鼠，具體步驟如圖。下列敘述錯誤的是（

）A．圖中黑鼠體細(xì)胞轉(zhuǎn)化為iPS細(xì)胞的過程與植物組織培養(yǎng)的脫分化類似B．胚胎移植后，重構(gòu)胚進(jìn)一步擴大導(dǎo)致滋養(yǎng)層破裂，胚胎伸展出來稱為孵化C．為獲得更多的雙細(xì)胞胚可對灰鼠注射促性腺激素超數(shù)排卵D．為判斷克隆鼠培育是否成功，需對X鼠進(jìn)行胰島素抵抗的相關(guān)檢測4．（2024·山東臨沂·二模）科研人員將諾如病毒（NV）作為抗原注射給小鼠，通過制備NV單克隆抗體1和2，應(yīng)用于膠體金檢測試紙進(jìn)行抗原鑒定（如圖）。檢測原理采用雙抗體夾心法：將待測樣液加到樣品孔處，結(jié)合墊處含有過量膠體金（可與蛋白質(zhì)結(jié)合，大量聚集時出現(xiàn)肉眼可見的紅色）標(biāo)記的游離金標(biāo)抗體1，可以結(jié)合樣液中的抗原，T上固定有抗體2，抗體1和抗體2與NV表面同一抗原的不同部位發(fā)生特異性結(jié)合而呈紅色，多余的抗體1繼續(xù)向左流，C上固定有抗體1的抗體，二者結(jié)合使膠體金大量聚集也呈紅色。下列敘述錯誤的是（

）A．將NV作為抗原注射給小鼠，可獲得多種產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞B．利用單克隆抗體技術(shù)制備的抗體1和抗體2不能直接對患者進(jìn)行注射治療C．若僅C處呈紅色，說明檢測結(jié)果為陰性，則可初步判斷待測液中不含NVD．若C、T處均呈紅色，說明檢測結(jié)果為陽性，該過程發(fā)生2次特異性結(jié)合5．（2024·山東濟南·模擬預(yù)測）甘草是中醫(yī)使用最多的藥材之一，其提取物中的黃酮具有抗衰老、抗炎等作用。如圖表示利用懸浮培養(yǎng)生產(chǎn)甘草黃酮的過程。下列敘述正確的是（

）

A．可用次氯酸鈉和酒精對種子進(jìn)行滅菌B．圖中添加果膠酶的主要目的是獲得原生質(zhì)體C．對細(xì)胞懸液進(jìn)行人工誘變，其變異率常高于對器官或個體進(jìn)行誘變D．圖示過程能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性6．（2024·山東青島·二模）植物體細(xì)胞雜交可分為對稱性和非對稱性細(xì)胞雜交兩類。前者是直接將兩個親本原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合，形成重組細(xì)胞。后者指利用紫外線照射等方法使供體親本染色質(zhì)片段化，再與未處理的受體親本融合。研究人員嘗試培育產(chǎn)紫杉醇的柴胡，將紅豆杉愈傷組織（2n＝24）和柴胡愈傷組織（2n＝12）進(jìn)行了非對稱性細(xì)胞雜交。下列說法正確的是（

）A．該實驗中需要用紫外線照射柴胡細(xì)胞，使其染色體片段化B．在誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基中加入聚乙二醇可誘導(dǎo)細(xì)胞融合C．將染色體數(shù)目多于12條的雜種細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)即可得到產(chǎn)紫杉醇的柴胡D．對稱性細(xì)胞雜交技術(shù)中不同物種間基因表達(dá)的干擾程度高于非對稱性細(xì)胞雜交技術(shù)7．（2024·山東青島·二模）2023年11月，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)成功完成了我國優(yōu)良地方豬種里岔黑豬的克隆工作，成功產(chǎn)下20頭雄性里岔黑豬。下列說法正確的是（

）A．可以使用差速離心的方法去除由核膜包被的卵母細(xì)胞的細(xì)胞核B．利用電融合法使供受體細(xì)胞融合，供體核進(jìn)入卵母細(xì)胞，形成重構(gòu)胚C．在胚胎移植之前，需要切取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析，鑒定性別D．克隆出的20頭雄性里岔黑豬的遺傳物質(zhì)均只與供體細(xì)胞有關(guān)8．（2024·山東威?！ざ＃┮阎l(fā)某傳染病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示。下列說法錯誤的是（

）A．過程①需要使用限制酶和DNA連接酶B．過程②是基因工程操作的核心步驟C．過程③可用滅活的病毒誘導(dǎo)D．抗A蛋白的單克隆抗體可用于制備該傳染病的抗原檢測試劑盒9．（2024·山東煙臺·三模）細(xì)胞搖擺式間歇浸沒生物反應(yīng)器是通過擺動架的傾斜擺動，使培養(yǎng)液周期性間歇浸沒組培苗，實現(xiàn)組培苗的快速生長。下列敘述正確的是（

）A．獲得組培苗的培養(yǎng)基含有水、無機鹽、蔗糖、瓊脂和激素等多種營養(yǎng)物質(zhì)B．間歇擺動提高培養(yǎng)液溶氧量，有利于組培苗進(jìn)行有氧呼吸C．獲得組培苗的步驟：外植體→脫分化形成胚狀體→再分化形成試管苗D．經(jīng)過間歇浸沒培養(yǎng)獲得的植株需要消毒后煉苗再移栽到經(jīng)滅菌處理的土壤中10．（2024·山東泰安·模擬預(yù)測）培養(yǎng)基是按照微生物、植物和動物組織對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。下列敘述正確的是（

）A．脫分化培養(yǎng)基中含有蔗糖、無機鹽和植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)B．微生物、動物細(xì)胞培養(yǎng)基中需添加一定量的抗生素以防止污染C．配制馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基時，可不在酒精燈火焰旁D．基本培養(yǎng)基中可能不含有氮源，但一定含有碳源11．（2024·山東泰安·模擬預(yù)測）雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的檢測抗原含量的方法，流程如圖所示。其中固相抗體是經(jīng)由固相載體連接后的單克隆抗體，酶標(biāo)抗體是一種具酶活性的抗體，二者可與抗原的不同部位特異性結(jié)合。下列有關(guān)分析錯誤的是（

）

A．固相抗體的使用量應(yīng)明顯多于待測抗原的數(shù)量B．酶標(biāo)抗體作用是與待測抗原結(jié)合并催化其分解C．制備相應(yīng)單克隆抗體時需要使用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．若不洗去游離的酶標(biāo)抗體會導(dǎo)致測量結(jié)果偏高12．（2023·山東濰坊·三模）三白草和魚腥草因療效相近且具有疊加效應(yīng)常被用作“藥對”。研究人員利用原生質(zhì)體融合技術(shù)將兩者的配伍（兩種或兩種以上藥物配合使用）提前并實現(xiàn)有效成分的工廠化生產(chǎn)，具體操作流程如圖所示。下列說法錯誤的是（

）

A．①需要用纖維素酶和果膠酶處理B．②需要在無菌水中進(jìn)行，用物理法或化學(xué)法誘導(dǎo)C．③需要在特定的誘導(dǎo)培養(yǎng)基上進(jìn)行D．該技術(shù)流程不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性13．（2024·山東·二模）體外培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的克隆胚胎在囊胚階段出現(xiàn)發(fā)育阻滯。Wnt信號通路抑制劑處理克隆囊胚后，供體的核移植胚胎出生率可大幅提高。下列敘述錯誤的是（

）A．在桑葚胚階段，胚胎的內(nèi)部開始出現(xiàn)含有液體的腔B．動物克隆需用到動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植和胚胎移植等技術(shù)C．Wnt信號通路持續(xù)異常激活可阻礙克隆胚胎發(fā)育過程D．動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等14．（2024·山東聊城·三模）近年來由于棲息地喪失和人為捕獵，亞洲黑熊數(shù)量驟減，科學(xué)家期望通過人工授精、胚胎移植等方法拯救亞洲黑熊，其過程如下圖。下列說法正確的是（

）A．胚胎工程一般采用促性腺激素釋放激素處理A使其超數(shù)排卵B．E后代遺傳性狀與A和C一致，F(xiàn)后代遺傳性狀與B一致C．D受體雌性必須和A、B同期發(fā)情處理D．A排出的卵子必須培養(yǎng)成熟到MII中期才能與C的獲能精子受精15．（2024·山東德州·三模）單峰駱駝在野外幾乎滅絕，科學(xué)家欲通過胚胎工程的方法拯救野化單峰駱駝，進(jìn)行了如圖所示研究。請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（

）

A．為使A野化單峰駱駝超數(shù)排卵，可在其飼料中添加適量的促性腺激素B．為提高胚胎利用率，可采用體外受精等無性繁殖技術(shù)C．卵裂期，胚胎的總體積不增加，但有機物總量增加D．若①表示體外受精，可用B野化單峰駱駝的獲能的精子與處于MⅡ期卵母細(xì)胞完成受精作用二、多選題16．（2024·山東德州·二模）科研人員成功培育了能分泌含卵泡刺激素（FSH）乳汁的轉(zhuǎn)基因山羊，其基本流程為：含F(xiàn)SH基因表達(dá)載體→導(dǎo)入山羊成纖維細(xì)胞→核移植→重構(gòu)胚→檢測并獲得轉(zhuǎn)基因山羊。下列說法錯誤的是（）A．需將轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到MⅡ期的去核卵母細(xì)胞中B．采用電融合法激活重構(gòu)胚后才能將其移入代孕母羊體內(nèi)C．懸浮培養(yǎng)成纖維細(xì)胞及重構(gòu)胚時因無接觸抑制現(xiàn)象細(xì)胞會持續(xù)增殖D．需根據(jù)山羊胚胎的早期發(fā)育特點確定重構(gòu)胚的胚胎移植時期17．（2024·山東泰安·模擬預(yù)測）肉蓯蓉具有較高的藥用價值，自然條件下的產(chǎn)量較低，其次生代謝產(chǎn)物苯乙醇苷(PeGs)是主要活性成分。研究人員以外植體誘導(dǎo)出愈傷組織，進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)胞懸浮培養(yǎng)。在不同的初始接種濃度下培養(yǎng)一段時間后，對懸浮培養(yǎng)液的PeGs進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．植物細(xì)胞培養(yǎng)的目的主要是獲得植物生長和生存所必需的次生代謝產(chǎn)物B．若工廠化大量生產(chǎn)PeGs細(xì)胞懸浮培養(yǎng)時就應(yīng)選擇接種細(xì)胞的濃度為3.2g·L-1C．若需進(jìn)一步了解細(xì)胞生成PeGs的能力，則要檢測培養(yǎng)后培養(yǎng)液中的細(xì)胞密度D．植物組織培養(yǎng)時，應(yīng)對外植體進(jìn)行滅菌處理以防止培養(yǎng)基及愈傷組織污染18．（2024·山東濟南·模擬預(yù)測）人參和西洋參是五加科人參屬的藥用植物，它們含有的人參皂苷具有抗腫瘤等作用。科研人員選用人參和西洋參有性雜交獲得的雜種胚細(xì)胞以及人參種子胚、西洋參種子胚的愈傷組織進(jìn)行懸浮細(xì)胞培養(yǎng)，建立其單細(xì)胞株系并對三者的部分特性進(jìn)行比較研究，如圖1、2所示，其中Re具有治療心肌缺血的功能，Rg3具有抗癌作用。下列說法錯誤的有（）A．人參皂苷不是人參和西洋參生長和生存所必需的，其藥用價值體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值B．圖1所示過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性C．圖1過程④中蔗糖濃度過低、過高都不利于懸浮細(xì)胞的培養(yǎng)D．雜種胚中的大多數(shù)種類皂苷含量均高于其他兩種，應(yīng)作為研制抗癌藥物的優(yōu)先選擇19．（2024·山東濰坊·三模）下圖是制備抗新冠病毒的單克隆抗體的過程。下列敘述正確的是（

）

A．經(jīng)①和②過程可獲得多種雜交瘤細(xì)胞B．若②過程采用電融合技術(shù)，能擊穿核膜促使核的融合C．③過程中CO2的作用是刺激細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用D．若④過程抗體檢測得結(jié)果為陰性，則應(yīng)重新制備雜交瘤細(xì)胞20．（2024·山東·模擬預(yù)測）圖是制備抗新冠病毒的單克隆抗體的過程。下列敘述正確的是（

）

A．經(jīng)①和②過程可獲得多種雜交瘤細(xì)胞B．若②過程采用電融合技術(shù)，能擊穿B淋巴細(xì)胞核膜促使核的融合C．③過程中CO2的作用是刺激細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用D．若④過程抗體檢測得結(jié)果為陰性，則應(yīng)重新制備雜交瘤細(xì)胞21．（2024·山東濟寧·二模）利用非對稱細(xì)胞融合技術(shù)可以實現(xiàn)兩個原生質(zhì)體核、質(zhì)基因的優(yōu)化組合，該技術(shù)對細(xì)胞質(zhì)中含有優(yōu)良基因的某一原生質(zhì)體進(jìn)行去核或破壞染色體處理，對細(xì)胞核中含有優(yōu)良基因的第二種原生質(zhì)體進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)失活處理，然后將兩個原生質(zhì)體進(jìn)行融合。下列說法正確的是（）A．采用梯度離心，紫外線照射等方法可以實現(xiàn)細(xì)胞去核B．病毒表面的糖蛋白和酶能使細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)重新排布C．該種技術(shù)能夠轉(zhuǎn)移細(xì)胞質(zhì)雄性不育基因，培育優(yōu)良作物不育系D．將融合細(xì)胞培養(yǎng)為植株時，通常用葡萄糖提供碳源并調(diào)節(jié)滲透壓22．（2024·山東濰坊·二模）對下圖所示生物學(xué)概念模型的理解或分析，錯誤的是（

）

A．若圖示植物體細(xì)胞雜交過程，則雜種植株④一定高度不育B．若圖示體外受精的過程，則需要對①、②均進(jìn)行獲能處理C．若圖示單克隆抗體制備過程，則①、②表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞D．若圖示動物體細(xì)胞核移植技術(shù)，則重構(gòu)胚③需用電刺激或蛋白酶合成抑制劑激活23．（2024·山東棗莊·二模）科學(xué)家將A、B、C、D基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細(xì)胞中，然后在培養(yǎng)ES細(xì)胞的培養(yǎng)基上培養(yǎng)這些細(xì)胞。幾周后，這些細(xì)胞顯示出ES細(xì)胞的形態(tài)、具有活躍的分裂能力，它們就是iPS細(xì)胞。研究人員為了確定四種基因在此過程中的作用，依次去掉1個