小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)(人教版)《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法(第2課時(shí))》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

第第頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四學(xué)期上課題除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法（第2課時(shí)）教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，把除數(shù)看作最接近的整十?dāng)?shù)試商，掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法。2.經(jīng)歷除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法試商方法的探究過(guò)程，理解除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的計(jì)算道理。3.積極探究知識(shí)之間的聯(lián)系，通過(guò)把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)解決新問(wèn)題，提升自主探究、分析、歸納及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的試商方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的計(jì)算道理。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2分8分8分2分一、探究除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算方法二、鞏固練習(xí)三、總結(jié)收獲一、探究除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算方法（一）把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商一個(gè)筆袋21元，84元可以買多少個(gè)這樣的筆袋？列式計(jì)算呈現(xiàn)算式84÷21列豎式筆算，怎樣求商？小結(jié)：計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，可以用口訣來(lái)求商，現(xiàn)在除數(shù)有新情況了，除數(shù)是兩位數(shù)，但不是整十?dāng)?shù)了，該怎樣想商呢？1.估成接近的整十?dāng)?shù)試商引導(dǎo)：共同特點(diǎn)都是把21看成和它接近的20去試商。就轉(zhuǎn)變成上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。2.辨析商應(yīng)該和原除數(shù)相乘就用這個(gè)方法，請(qǐng)你試著做完這道筆算。學(xué)生試做匯報(bào)交流觀察小美的算式，辨析對(duì)錯(cuò)討論呈現(xiàn)正確計(jì)算的算式小結(jié)：同學(xué)們不僅巧妙的把除數(shù)是兩位數(shù)21看作整十?dāng)?shù)20試商，還留心分析算式中每一步計(jì)算的含義，準(zhǔn)確判斷算式中商應(yīng)該跟誰(shuí)相乘。屏幕前的同學(xué)，請(qǐng)回顧檢查一下自己的計(jì)算是否正確，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。3.初步梳理計(jì)算方法除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，回顧一下我們是怎樣求商的？學(xué)生交流小結(jié)：把除數(shù)21估算看作整十?dāng)?shù)20看上去是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但這一舉動(dòng)很關(guān)鍵，讓我們找到了筆算除數(shù)是兩位數(shù)21的方法。（二）把除數(shù)看作最接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商1.學(xué)生嘗試動(dòng)筆探索計(jì)算方法一個(gè)計(jì)算器29元，我?guī)Я?90元，可以買幾個(gè)計(jì)算器呢？我列的算式是：190÷29等于多少？學(xué)生試做2.探索如何把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來(lái)試商（1）展示學(xué)生作品交流展示學(xué)生作品（2）討論辨析，明確看成哪個(gè)整十?dāng)?shù)更合理小結(jié)：應(yīng)該把29看作最接近的整十?dāng)?shù)30去試商。3.指導(dǎo)學(xué)生修正錯(cuò)誤把29看作30來(lái)試商，剛才沒(méi)有做對(duì)的同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)修改你剛才的錯(cuò)誤。（三）對(duì)比把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的相同點(diǎn)1.回顧總結(jié)，引導(dǎo)對(duì)比相同點(diǎn) （1）回顧總結(jié)觀察這兩道題的做法，筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，共同的做法是什么？小結(jié)：共同的做法是，除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，我們都是把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)去試出的商?？醋鳌白罱咏钡恼?dāng)?shù)。學(xué)生補(bǔ)充：用四舍五入的方法把除數(shù)看作最接近的整十?dāng)?shù)試商（2）明確把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的一般方法小結(jié)：當(dāng)遇到除數(shù)是整十?dāng)?shù)的時(shí)候，我們都可以把不是整十?dāng)?shù)的除數(shù)看作整十?dāng)?shù)去試商。（四）練習(xí)筆算試商深化試商體驗(yàn)1.嘗試鞏固計(jì)算268÷52245÷78交流：怎樣試商2.再次對(duì)比觀察，深化認(rèn)識(shí)觀察，交流感受小結(jié)：在剛才的研究過(guò)程中，同學(xué)們們的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。不僅會(huì)計(jì)算，還能夠不斷觀察、對(duì)比思考，發(fā)現(xiàn)并抓住知識(shí)間最關(guān)鍵的共同之處來(lái)研究學(xué)習(xí)！將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)，這是很好的研究問(wèn)題的方法。3.呼應(yīng)課題，明確試商含義我們研究了除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商。討論：為什么叫試商小結(jié)：除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，我們借助整十?dāng)?shù)，借助口訣想商，再用原除數(shù)與商相乘，乘積跟被除數(shù)試比較。二、鞏固練習(xí)（一）把除數(shù)看作哪個(gè)整十?dāng)?shù)試商，用幾試商？68÷2290÷27359÷68489÷83同學(xué)交流小結(jié)：通過(guò)四舍五入的方法把除數(shù)看作最接近的整十?dāng)?shù)，再借助整十?dāng)?shù)去試商。（二）解決生活中的實(shí)際問(wèn)題希望小學(xué)制作了310本節(jié)約糧食的畫冊(cè)，要平均發(fā)放到38個(gè)教學(xué)班，平均每個(gè)班分到幾本？嘗試列式計(jì)算展示同學(xué)答案：310÷38=8（本）……6（本）小結(jié)：掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法，就能夠計(jì)算解決生活中更多的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們留心觀察身邊的問(wèn)題，積極的計(jì)算解決。三、總結(jié)收獲（一）總結(jié)本課收獲引導(dǎo)：屏幕前的同學(xué)們，我們今天研究了除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法的試商方法，你有什么收獲？說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)交流小結(jié)：同學(xué)們很棒，積極探究，我們遇到了除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法新情況，我們把新情況轉(zhuǎn)化成熟悉的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法來(lái)計(jì)算。（二）引發(fā)思考，為后續(xù)調(diào)商做鋪墊引導(dǎo)：屏幕前的同學(xué)們，關(guān)于試商，你還有什么疑問(wèn)嗎？把除數(shù)估算看作整十?dāng)?shù)試的商，試的商就都是正好合適嗎？小結(jié)：?jiǎn)栴}很有價(jià)值，同學(xué)們可以尋找更多計(jì)算的例子，繼續(xù)探究，持續(xù)的思考會(huì)促進(jìn)你更扎實(shí)的掌握知識(shí)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容在數(shù)學(xué)書第76、77頁(yè)。同學(xué)們可以完成如下的課后練習(xí)：1.數(shù)學(xué)書第76頁(yè)做一做第1題。2.數(shù)學(xué)書第78頁(yè)第1題。好，同學(xué)們，今天的課就上到這里。課后練習(xí)

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四學(xué)期上學(xué)期課題除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法（第2課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)課后練習(xí)課后練習(xí)：1.數(shù)學(xué)書第76頁(yè)做一做第1題。2.數(shù)學(xué)書第78頁(yè)第1題。1.課后練數(shù)學(xué)書第76頁(yè)做一做第1題。習(xí)答案：筆算豎式答案如下。2.數(shù)學(xué)書第78頁(yè)第1題。（）里最大能填幾。20×（4）<8560×（3）<20640×（7）<31690×（7）<64370×（2）<16530×（9）<282學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四學(xué)期上課題除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法（第2課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，把除數(shù)看作最接近的整十?dāng)?shù)試商，掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的筆算方法。2.經(jīng)歷除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法試商方法的探究過(guò)程，理解除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的計(jì)算道理。3.積極探究知識(shí)之間的聯(lián)系，通過(guò)把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為舊知識(shí)解決新問(wèn)題，提升自主探究、分析、歸納及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】1.請(qǐng)你用豎式計(jì)算下面的算式。84÷2