【語(yǔ)文】《老人與海（節(jié)選）》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

①參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)（美國(guó)對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放巴黎的戰(zhàn)斗），當(dāng)過(guò)記者；②身體埋進(jìn)237塊彈片，傳奇軍人；

③一生十四次腦震蕩，④還經(jīng)歷過(guò)兩次墜機(jī)；部編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)-第三單元非凡的經(jīng)歷孕育出他的“硬漢”性格。1953年，他憑借小說(shuō)《老人與?！帆@得普利策獎(jiǎng)。1954年，又因《老人與海》而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的折磨，開(kāi)槍自殺，走完了他輝煌的一生。知人論世20世紀(jì)美國(guó)小說(shuō)家。一生充滿傳奇色彩：中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入報(bào)界，參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)；在戰(zhàn)場(chǎng)上被炸成重傷，身上中的炮彈片有200多塊；在大西洋上做過(guò)漁夫，在非洲坦桑尼亞獵過(guò)猛獸，在西班牙當(dāng)過(guò)斗牛士?！拔膲矟h”——海明威(1899—1961)知人論世

海明威是個(gè)正直、嚴(yán)肅的作家，他的作品中既有永不服輸?shù)摹坝矟h”形象，同時(shí)又常常把描寫“死亡”作為作品的主要內(nèi)容。作品圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡和男人的野性與英勇展開(kāi)。他創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特。海明威從來(lái)都是站著寫作，是"新聞體"小說(shuō)的創(chuàng)始人，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和高超的寫作技巧創(chuàng)造了一種簡(jiǎn)潔凝練、精當(dāng)樸素的文體，俗稱“電報(bào)式風(fēng)格”。躺在紅十字醫(yī)院床上的海明威以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不能站起來(lái)”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與?！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫汀Ｓ煤Ｃ魍囊痪涿钥梢愿爬ㄟ@類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅(jiān)民族的性格：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”迷惘的一代，又稱迷失的一代，是美國(guó)文學(xué)評(píng)論家格特魯?shù)隆に固挂蛱岢龅牡谝淮问澜绱髴?zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)期間出現(xiàn)的美國(guó)一類作家的總稱。他們共同表現(xiàn)出的是對(duì)美國(guó)社會(huì)發(fā)展的一種失望和不滿。這一代人的傳統(tǒng)價(jià)值觀念完全不再適合戰(zhàn)后的世界，可是他們又找不到新的生活準(zhǔn)則。他們認(rèn)為，只有現(xiàn)實(shí)才是真理，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是他們只能按照自己的本能和感官行事，竭力反叛以前的理想和價(jià)值觀，用叛逆思想和行為來(lái)表達(dá)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。作者簡(jiǎn)介《永別了，武器》1926年《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《戰(zhàn)場(chǎng)門鈴響了》《老人與?！?929年《太陽(yáng)照常升起》1940年海明威的書寫人生1940年1952年知人論世寫作背景一戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，兩人結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，加上在歸程中被鯊魚襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。當(dāng)時(shí)這件事深深地觸動(dòng)了海明威，他認(rèn)為這是很好的小說(shuō)素材，于是1951年開(kāi)始動(dòng)筆創(chuàng)作，僅用八周就完成了初稿，獲得了友人們一致的贊美。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。任務(wù)一梳理搏斗歷程

小說(shuō)是以“沖突”為重心的敘事節(jié)奏，請(qǐng)快速閱讀全文，思考小說(shuō)“沖突”重心是什么？作者是如何圍繞重心展開(kāi)敘事的？初讀思考以“老人”與“鯊魚”的搏斗為中心

一搏二搏三博四搏五搏攻擊者

數(shù)量或規(guī)模

間隔時(shí)間

老人作戰(zhàn)工具結(jié)局

大灰鯖鯊一條一小時(shí)后漁叉、繩子殺死灰鯖鯊，大魚被吃掉四十磅。加拉諾鯊兩條兩個(gè)鐘頭后綁著刀子的船槳一死一傷，大魚被吃掉四分之一。鏟鼻鯊一條接著綁著刀子的船槳?dú)⑺懒缩忯~，刀子被折斷。加拉諾鯊兩條太陽(yáng)快落山短棍兩條鯊魚受重傷大魚被咬爛一半。鯊魚成群結(jié)隊(duì)半夜短棍、舵柄老人被擊垮了，大魚只剩下殘骸。閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。

一搏二搏三博四搏五搏攻擊者

數(shù)量或規(guī)模

間隔時(shí)間

老人作戰(zhàn)工具結(jié)局

大灰鯖鯊一條一小時(shí)后魚叉、繩子殺死灰鯖鯊，大魚被吃掉四十磅。加拉諾鯊兩條兩個(gè)鐘頭后綁著刀子的船槳一死一傷，大魚被吃掉四分之一。鏟鼻鯊一條接著綁著刀子的船槳?dú)⑺懒缩忯~，刀子被折斷。加拉諾鯊兩條太陽(yáng)快落山短棍兩條鯊魚受重傷大魚被咬爛一半。鯊魚成群結(jié)隊(duì)半夜短棍、舵柄老人被擊垮了，大魚只剩下殘骸。鯊魚的數(shù)量越來(lái)越多工具越來(lái)越殘破搏斗越來(lái)越吃力魚肉越來(lái)越少閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。老人是在何種狀況下與怎樣的鯊魚進(jìn)行搏斗的？老人年老體衰精疲力盡雙手受傷渾身疼痛沒(méi)有食物寒冷饑餓缺乏武器孤立無(wú)援……鯊魚體格龐大接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍狡猾貪婪……對(duì)比——力量懸殊的對(duì)抗寫鯊魚游得快，身子強(qiáng)健，兇殘嗜殺，會(huì)去咬槳或船舵，趁海龜在水面上睡覺(jué)時(shí)就把它們的腿和鰭狀肢咬掉。這樣描寫鯊魚是為了反襯老人堅(jiān)強(qiáng)的決心和十足的自信，突出“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的硬漢形象，突出了主人公永不言敗的精神。作者多次對(duì)鯊魚進(jìn)行描寫的目的何在？任務(wù)二分析人物形象側(cè)面襯托動(dòng)作描寫心理描寫(內(nèi)心獨(dú)白)小說(shuō)通過(guò)描寫緊張的搏斗過(guò)程，為我們展現(xiàn)了老人的形象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者是如何刻畫這一人物的？側(cè)面襯托作者多次對(duì)鯊魚進(jìn)行描寫的目的何在?（1）用鯊魚襯托“一條鯊魚轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到小船底下不見(jiàn)了，它用嘴拉扯著死魚，老人覺(jué)得小船在晃動(dòng)。另一條用它一條縫似的黃眼睛注視著老人，然后飛快地游來(lái)，半圓形的上下顎大大地張開(kāi)著，朝魚身上被咬過(guò)的地方咬去。它褐色的頭頂以及腦子跟脊髓相連處的背脊上有道清清楚楚的紋路，老人把綁在槳上的刀子朝那交叉點(diǎn)扎進(jìn)去，拔出來(lái)，再扎進(jìn)這鯊魚的黃色貓眼。鯊魚放開(kāi)了咬住的魚，身子朝下溜，臨死時(shí)還把咬下的肉吞了下去?！保ǖ?5段）

側(cè)面襯托作者多次對(duì)鯊魚進(jìn)行描寫的目的何在?（1）用鯊魚襯托

寫鯊魚游得快，身子強(qiáng)健，狡猾兇殘，兇猛異常。這樣描寫鯊魚是為了反襯老人的堅(jiān)強(qiáng)與自信，善斗與果敢，突出勇敢、不服輸?shù)挠矟h形象?！疤炜罩械姆e云堆疊得很高，上方還有相當(dāng)多的卷云，由此老人知道這風(fēng)會(huì)刮上整整一夜?！保ǖ?段）（2）用自然環(huán)境襯托文章開(kāi)始的這段環(huán)境描寫用云塊的聚散預(yù)示氣候的變化，暗示著圣地亞哥的處境將變得很嚴(yán)峻，“還要刮一整夜的小風(fēng)”，則說(shuō)明老人航海經(jīng)驗(yàn)十分豐富。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁夫知道自己將面臨嚴(yán)峻的處境，這為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和“硬漢精神”一次次擊敗鯊魚的侵犯做了鋪墊?！艾F(xiàn)在一片漆黑，不見(jiàn)光亮，也沒(méi)有燈火，只有風(fēng)在吹……”（第72段）（2）用自然環(huán)境襯托寫出了圣地亞哥所處環(huán)境的黑暗、孤寂、蒼涼、危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離人煙，深不可測(cè)。表現(xiàn)圣地亞哥無(wú)助的悲涼，反襯他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。動(dòng)作描寫“老人聽(tīng)見(jiàn)大魚的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線其實(shí)并不存在。真實(shí)存在的只有沉重而尖銳的藍(lán)色鯊魚腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去?！保ǖ?段）可見(jiàn)老人反應(yīng)迅速，體現(xiàn)出老人經(jīng)驗(yàn)豐富，沉著、勇敢、智慧。動(dòng)作描寫（83段）鯊魚成群結(jié)隊(duì)地游了過(guò)來(lái)，直撲向大魚……他用棍子朝鯊魚的頭直打過(guò)去……他只能憑感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)拼死拼活地一頓棍棒打下去。覺(jué)得棍子被什么東西抓住了，就這么丟了武器。（84段）他把舵柄猛地從舵上扭下來(lái)，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。（85段）最后，有條鯊魚朝魚頭撲來(lái)，他知道這下子全完了。他掄起舵柄砸向鯊魚頭，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的魚頭上，撕咬不下。他又接二連三地掄起舵柄。他聽(tīng)見(jiàn)舵柄斷了，就用斷裂的手柄刺向鯊魚。老人已筋疲力盡，但仍不放棄，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)老人的勇敢執(zhí)著。內(nèi)心獨(dú)白本文的一大特點(diǎn)就是有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。（12）不抱希望才愚蠢呢，他想。（21)不過(guò)只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。(51)跟它們斗，我要跟它們一直斗到死。(71)——勇敢無(wú)畏、永不屈服可誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定有個(gè)好結(jié)果呢。(47)興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢。（75）船還是好好的，他想。除了船舵，它還算是完好無(wú)損。（89）——積極樂(lè)觀、充滿希望我現(xiàn)在真希望是一場(chǎng)夢(mèng)，希望根本沒(méi)有釣上這條魚，而是獨(dú)個(gè)兒躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。(11)這下子它們算是把我打垮了，他想，我太老了。（51）“老家伙，你累了，”他說(shuō)，“你從骨子里累了”。（53）“我不能指望干掉它們了，他想”（63）但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82）“夜里，有些鯊魚來(lái)襲擊大魚的殘骸……老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。”（88） ——厭煩、焦慮、后悔、想放棄這些內(nèi)心獨(dú)白有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？特點(diǎn)：忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。作用：1、展現(xiàn)人物性格。老人是在大海中獨(dú)自與大魚、鯊魚斗爭(zhēng)，與海洋斗爭(zhēng)，通過(guò)獨(dú)白來(lái)展示老人豐富的內(nèi)心世界，塑造老人硬漢性格形象，展現(xiàn)了他憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛?、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。這些獨(dú)白，反映出老人對(duì)現(xiàn)狀的理智分析，也推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，暗示老人將面臨一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。3、揭示小說(shuō)主題。突出了精神上永不可被戰(zhàn)勝的主題。不矛盾老人心理也有動(dòng)搖的時(shí)候，這與打不敗的精神是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。使人物形象更豐滿、更真實(shí)。有短暫的猶豫、畏懼心理，幾乎是每個(gè)為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能想法，但當(dāng)情勢(shì)危急時(shí)，他又毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗。打不敗的精神不僅體現(xiàn)在老人與鯊魚的搏斗中，更體現(xiàn)在老人與那個(gè)內(nèi)心動(dòng)搖、懷疑、試圖認(rèn)輸妥協(xié)的自我搏斗中。這種搏斗的勝利，更真實(shí)地詮釋了打不敗的精神——人不能被自己打敗。打不敗的真正價(jià)值正在于此。任務(wù)三解讀“硬漢”圣地亞哥任務(wù)說(shuō)明你認(rèn)為，圣地亞哥是一個(gè)

的老人。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文中詞句，尋找自己的答案，并說(shuō)出依據(jù)。技術(shù)高超，經(jīng)驗(yàn)豐富的老人勇敢無(wú)畏的老人在與鯊魚搏斗后不斷鼓勵(lì)自己“想點(diǎn)開(kāi)心事吧”“什么也別想，也許結(jié)果會(huì)很好的”“醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢？”“丟掉了40磅，船走起來(lái)更輕快些”。樂(lè)觀積極的老人“他刺進(jìn)去的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點(diǎn)。事實(shí)上并沒(méi)有這兩條線?！边@兩條線是桑迪亞哥腦子里的，非常精準(zhǔn)地指出鯊魚的弱點(diǎn)。敢于挑戰(zhàn)大海到很遠(yuǎn)的地方捕魚;與鯊魚進(jìn)行生死搏斗直到赤手空拳;“你盡可以把他消滅掉，但是永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他?！庇啦环?shù)摹坝矟h”老人堅(jiān)持不懈的老人第93—95段的動(dòng)作描寫，回到家的老人明明累到極致，幾乎不能動(dòng)，但作者偏要寫他艱難的動(dòng)作，突出了老人內(nèi)在鋼鐵一般的意志。鋼鐵意志的老人年邁的他獨(dú)自挑戰(zhàn)大海并屢受打擊，從不放棄心中的希望，老人忍受饑餓、疲倦、困倦、傷痛，孤單地與鯊魚作戰(zhàn)，拼盡全力，永不服輸，精神不倒?！案鼈兌罚乙鼈兌返剿?1”，即使老人已經(jīng)精疲力盡，但是他依舊不放棄最后一絲希望。仁慈善良的老人在殺死鯨鯊后，“我把這當(dāng)成了一樁罪過(guò)21”。

海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)硬漢子的宣言：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？人生下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)方面的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不屈服的精神，他就永遠(yuǎn)是勝利者。被摧毀的只能是人的肉體，人的精神是屹立不倒的、永遠(yuǎn)都打不垮的。在你看來(lái)，圣地亞哥是成功了還是失敗了？（前情回放）：他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了84天，一條魚也沒(méi)逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子跟他在一起。可是，過(guò)了四十天還沒(méi)捉到一條魚，孩子的父母對(duì)他說(shuō)，老人如今準(zhǔn)是十足地“倒了血霉”，這就是說(shuō)，倒霉到了極點(diǎn)。因連續(xù)多天打魚一無(wú)所獲，其他漁夫向老人投來(lái)異樣的目光，讓他難以釋懷。

老人付出了慘重的代價(jià)，最后卻一無(wú)所有，是一個(gè)徹底的失敗者。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，絕不屈服。大馬林魚雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境永不屈服、永不放棄的“硬漢”。任務(wù)四為“硬漢精神”下定義任務(wù)說(shuō)明圣地亞哥作為一個(gè)凸顯人類尊嚴(yán)，在厄運(yùn)的重壓下依然昂然挺立的硬漢形象，象征著一種高度哲理化的人類精神，一種超越時(shí)空的永恒存在。海明威《老人與海》中的圣地亞哥，是“硬漢”形象的代表，是“硬漢”精神的化身。請(qǐng)為“硬漢形象”下定義！永不言敗的信念直面挑戰(zhàn)的勇氣堅(jiān)韌不拔的意志不可侵犯的尊嚴(yán)了解“硬漢形象”“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，始終保持人的尊嚴(yán)和勇氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅(jiān)定頑強(qiáng)，面對(duì)暴力和死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)性格。面對(duì)不可改變的命運(yùn)，都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。請(qǐng)你為“硬漢精神”寫一個(gè)詞條：《老人與海》中的主人公圣地亞哥集中體現(xiàn)了海明威心中的硬漢形象，面臨厄運(yùn)甚至絕境，都能無(wú)所畏懼。無(wú)論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭(zhēng)的勇氣和決心，勇于向人類生命的極限挑戰(zhàn)。這就是自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)、永不屈服、永不放棄的“硬漢精神”！任務(wù)五看不見(jiàn)的八分之七海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫了出來(lái)。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊嫔?。”這就是海明威著名的“冰山理論”。知識(shí)支架：掌握“冰山理論”（文學(xué)創(chuàng)作理論）八分之一八分之七文學(xué)作品中的文字和形象文學(xué)作品中的情感和思想構(gòu)成的四大要素：①簡(jiǎn)潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想?！氨嚼碚摗庇煤?jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。蘊(yùn)含在前者之中具體可見(jiàn)看得見(jiàn)的八分之一與鯊魚搏斗的幾個(gè)回合圣地亞哥的心理活動(dòng)讀者能夠感受到的顯而易見(jiàn)的：看不見(jiàn)的八分之七“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小說(shuō)中，水面之下的“八分之七”由大海、大馬林魚、鯊魚等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)水面之下的“八分之七”所蘊(yùn)涵的象征意義。本文中“老人、大馬林魚、大海、鯊魚”分別象征了什么？老人象征著硬漢精神（人類頑強(qiáng)意志的化身）。象征了美好的理想，對(duì)超越極限的追求。大馬林魚大海象征著神秘莫測(cè)的命運(yùn)，象征著人的生存環(huán)境。象征著成功路上的阻礙，象征著邪惡勢(shì)力。鯊魚思考：小說(shuō)中老人與鯊魚的沖突的實(shí)質(zhì)是什么，圍繞著老人，還有其他沖突嗎？大馬林魚老人鯊魚捕魚守魚證明自我的欲望與強(qiáng)大的阻撓或障礙間的沖突脫逃奪魚老去的現(xiàn)實(shí)不屈的尊嚴(yán)1954年《老人與海》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),其獲獎(jiǎng)理由：“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)代文體風(fēng)格之影響?！焙Ｃ魍\(yùn)用“冰山創(chuàng)作”理論創(chuàng)作，使文章呈現(xiàn)出文風(fēng)簡(jiǎn)約明快的“電報(bào)式風(fēng)格”，請(qǐng)結(jié)合作品，談一談這種特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？了解“電報(bào)式風(fēng)格”的藝術(shù)特色結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。避免使用過(guò)多的描寫手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。著力追求一種含蓄、凝練的意境。①結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單性。人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞圣地亞哥與被大馬林魚吸引來(lái)的鯊魚之間的搏斗展開(kāi)，可謂單純而集中。②語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，多采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的獨(dú)白。避免使用過(guò)多的描寫手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，往往用樸素的語(yǔ)句直接呈現(xiàn)場(chǎng)景和形象，充滿內(nèi)在張力，給人深刻印象；在塑造圣地亞哥這一形象時(shí)，筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的五個(gè)場(chǎng)景上。鯊魚的來(lái)勢(shì)兇猛，用大量使用心理描寫，表現(xiàn)老人沉著迎戰(zhàn)、機(jī)敏矯捷，可謂生動(dòng)逼真。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。文中很少直接表露感情，總是凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)含在自然的行文或簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，展現(xiàn)小說(shuō)冷靜、密實(shí)的敘事風(fēng)格。

海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。④著力追求一種含蓄、凝練的意境（冰山原則）。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。主題探究