【語文】《拿來主義》課件++2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

拿來主義魯迅

文人多傲骨，也多心懷天下。當一個時代，被烏云所籠罩之時，心憂天下者，于殫精竭慮中，思索救亡圖存的法門；于虎嘯龍吟中，喊出時代的最強音。今天，就讓我們一起走近魯迅的《拿來主義》，聽一聽，那是個時代文人的聲音。導入學習目標1、了解寫作背景,明確“拿來主義”的含義2、掌握先破后立的論證方式及類比論證比論證、比喻論證等常見的論證方法，3、揣摩文中的重點詞句,領悟本文犀利、幽默的語言風格。4、體會“拿來主義”的現(xiàn)實意義,正確客觀地看待傳統(tǒng)文化和文化遺產(chǎn)。

魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名______，浙江紹興人。著名_______、_________、_______。五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價:“魯迅的方向，就是中華民族新文化門方向?！敝軜淙宋膶W家思想家革命家了解作者《吶喊》《彷徨》《故事新編》魯迅的小說取材于當時病態(tài)的現(xiàn)實社會，旨在“揭出病苦，引起療救的注意”。1921年創(chuàng)作的中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學史上的不朽杰作。散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文以追憶兒時往事為主，平易曉暢，風趣生動?！肚医橥るs文》《南腔北調(diào)集》《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等。雜文數(shù)量極多，題材廣泛，形象鮮明，論辯犀利，文風多變。小說集散文、散文詩集雜文集相關作品王蒙說：“文壇上有一個魯迅那是非常偉大的事。如果有五十個魯迅呢？我的天!”莫言說：“倘若我能寫出《阿Q正傳》，我寧愿我所有的作品都不要了?！贝蠼∪烧f：“在我有生之年，我希望向魯迅先生靠近，哪怕只能挨近一點點?！痹u價

魯迅先生寫作這篇文章時，正是中國現(xiàn)代史上政治極為黑暗、斗爭極為復雜的時期。

第一、國民黨反動派對革命根據(jù)地進行軍事圍剿的同時，也實行了反革命的文化圍剿，使得各種錯誤思潮隨之泛濫。

第二、封建殘余勢力的復古思想開始抬頭。

第三、全盤西化，徹底否定中國本土文化。寫作背景

雜文是一種直接、迅速反映社會事件或動向的文藝性論文。特點是“雜而有文”，短小、鋒利、雋永，具有獨特的藝術(shù)感染力。在劇烈的社會斗爭中雜文是戰(zhàn)斗的利器;在和平建設年代，它也能起到針砭時弊的作用。雜文1、戰(zhàn)斗性、愉悅性的和諧統(tǒng)一2、論辯性、形象性的有機結(jié)合。3、幽默、諷刺與文采的巧妙運用。4、短小精悍。雜文特點分類立論文：

駁論文：

以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達自己的觀點和主張。（立）《勸學》《師說》

針對錯誤的觀點加以批駁（破），在批駁的同時提出自己的觀點（立）。先破后立《拿來主義》讀準字音自詡殘羹冷炙冠冕堂皇骨髓吝嗇蹩孱頭xǔbiésuǐzhìgēngcànlìnsèguānmiǎn①、論述為什么要“拿來”(1-6)1、整體把握，梳理文章思路。③、論述怎么樣“拿來”(8-10)②、論述“拿來主義”是什么(7)破立：閉關主義送去主義送來主義破：立：拿來主義對片面的、錯誤的、反動的觀點進行批駁。證明自己的觀點、主張正確。先破后立2、本文結(jié)構(gòu)特點：“送來”：3、“送來”和“拿來”有什么不同?用一句話說明怎樣“拿”?拿來：是被動接受，是帝國主義剩余的東西。是主動獲取，是經(jīng)過挑選的有用的東西。我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿!有思考、有鑒別。怎樣“拿”?喻體態(tài)度本質(zhì)孱頭昏蛋廢物4.第8段“大宅子”比喻什么？5、對待文化遺產(chǎn)的三種態(tài)度。怕污染、徘徊不敢走進門勃然大怒，放一把火燒光羨慕舊主人，欣欣然接受一切害怕逃避逃避主義全盤否定虛無主義全盤肯定投降主義怎么“拿來”？比喻論證文化遺產(chǎn)否定破6、課文第九段中的“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”、“姨太太”等分別比喻什么?填寫下表。大宅子里的遺產(chǎn)態(tài)度本體事物態(tài)度魚翅

鴉片煙槍煙燈

姨太太

對待文化遺產(chǎn)總的態(tài)度:送藥房供治病送一點進博物館毀掉大部分各自走散批判繼承，取其精華，去其糟粕文化遺產(chǎn)中的精華部分精華和糟粕并存的部分文化遺產(chǎn)中的舊形式純粹的糟粕

吸收（使用）批判地吸收（使用）作為史料反面教材（存放）堅決摒棄（毀滅）吃掉

①、對待文化遺產(chǎn)，我們應該怎么辦?②、怎樣“拿來”?③、“拿來”有何意義?④、怎樣才能“拿來”?⑤、“拿來”的最終目的是為了什么?7、文章結(jié)尾共有五個句子組成，如果這五句話是五個問題的答案應提哪五個問題?要拿來?；蚴褂?或存放,或毀滅。建設民族新文化。沉著,勇猛,有辨別,不自私。創(chuàng)新!

通過這節(jié)課的學習，明確了對待文化的正確態(tài)度，那就是運用拿來主義。

季羨林告訴我們：沒有文化交流，人類社會就無法進步。

顧城告訴我們：黑夜給了我黑色的眼睛，而我要用它尋找光明。希望同學們在以后的學習生活中，都能靈活運用拿來主義!小結(jié)總結(jié)文本，結(jié)構(gòu)思路是什么我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿!閉關主義：自己不去，別人也不許來送去主義：送古董、送畫、送活人送來主義：鴉片、廢槍炮、香粉、電影為什么怎么辦不敢進門逃避害怕放火燒光全盤否定接受一切全盤肯定魚翅

吃掉鴉片

送藥房煙槍煙燈

展覽，毀掉姨太太

走散錯誤態(tài)度

正確態(tài)度（占有、挑選）藝術(shù)特色論證藝術(shù)寫作特點舉例論證（1）比喻論證（8