甘肅省天水市成紀中學(xué)等多校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試語文試卷

八年級語文試卷一、基礎(chǔ)知識綜合（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（14分）2024年是中華人民共和國成立75周年。75年的歷史就如同一幅畫卷：A．1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍摧枯拉朽，ruìbùkědāng；B．1982年的新德里亞運賽場上，中國姑娘呂偉鶴立雞群，凌空一跳博得觀眾發(fā)自內(nèi)心由衷的贊賞；為了那驚天一著，中國科研人員dānjīngjiélù，多少人黑發(fā)變白發(fā)……他們的歷史功績必將鐫刻在共和國的史冊上，入木三分。同時，我們也要銘記國恥，那慘絕人寰的南京大屠殺我們不會忘記。C．我們紀念歷史，并不是為了jiézé清算，而是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演，讓人們珍惜這來之不易的和平！當然，D．在這舉國同慶的日子里，我們不僅要展望未來，也要回顧歷史，讓我們繼續(xù)為中華崛起而奮斗！1．給加點字注音，根據(jù)拼音寫詞語。（5分）（1）慘絕人寰()（2）凌空()（3）ruìbùkědāng()（4）dānjīngjiélǜ()（5）jiézé()2．文中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．摧枯拉朽 B．鶴立雞群 C．入木三分 D．慘絕人寰3．下列短語哪一個與其它短語不是同一類型（）（3分）A．橫渡長江 B．紛紛潰退 C．插入碧波 D．緬懷先烈4.小菁發(fā)現(xiàn)筆記中的這段文字不太通順，其中沒有語病的一項是（）（3分）A．A句 B．B句 C．C句 D．D句5.下列有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（）（3分）A．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。B．列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，代表作品有長篇小說《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》等。C．《藤野先生》是一篇回憶性散文，記述了魯迅與藤野先生交往的一段經(jīng)歷，文章選取典型事例，從不同的方面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。D．駢體文又稱駢文，起源于漢魏，形成于南北朝。多用典和藻飾，在語句上講究駢偶和“四六”?！杜c朱元思書》《記承天寺夜游》《三峽》都是駢體文。6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）我們每個人都要有信仰。信仰是內(nèi)心的光，它照亮了我們的人生之路。________________。________________。________________。________________；________________。有了這種真誠的態(tài)度，你也可以算作一個有信仰的人了，因為你是在信仰著一種有真誠追求的人生境界。①沒有信仰的人猶如在黑暗中行路，不辨方向，沒有目標，隨波逐流，活一輩子也只是渾渾噩噩②所謂真誠，第一就是要認真，既不是無所謂，可有可無，也不是隨大流，盲目相信③在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠的態(tài)度④第二就是要誠實⑤一個人要真正確立起自己的信仰，他不但需要獨立思考，而且需要相當?shù)拈啔v和比較A．③②④⑤① B．③②④①⑤ C．①⑤③②④ D．①③②④⑤7．默寫。（10分）詩者，融情于景，吟詠性情也。李白《渡荊門送別》一詩中“（1），（2）”，雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥《黃鶴樓》一詩中“（3），（4）”，遠眺漢陽，綠草如茵。王維《使至塞上》一詩中運用比喻的修辭“（5），（6）”，表達自己惆悵、抑郁的心情；王績的《野望》一詩中借用典故“（7），（8）”懷古傷今，表現(xiàn)自己孤獨、苦悶的心情；《庭中有奇樹》中的女子則通過“（9），（10）”書寫情思。二、現(xiàn)代文閱讀（60分）（一）閱讀下面兩個文本，完成小題。（14分）【文本一】碧水上空的“紅箭”——______①她靜靜地站在10米高臺上，耳朵里沒有任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。②這是全紅嬋的第四跳，也是唯一一個倒立動作。她將手緊貼在臺面上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。③突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫。她先是空中轉(zhuǎn)體三周，自如得活像一只在水里自在的游魚，緊接著是向前翻騰一周半，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊”隊員的穩(wěn)重。整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細的身材。雖是一個3.2的難度系數(shù)，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。④還沒等大家從她完美的動作中反應(yīng)過來，全紅嬋像一根針筆直地掉進水里一般，在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中，沒有落水的聲音，只有氣泡從水底輕輕冒上來然后破裂的聲音，水花在她的感染下，也全然消失不見。⑤此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，大家都被這個14歲的小女孩震撼得啞口無言。觀眾席上的中國助威團一個個都抖動著手中的紅旗，吶喊聲遠比之前對任何一個參賽隊員的都要洪亮。⑥10分，10分，10分！全場滿分的成績讓第四跳的全紅嬋已經(jīng)以斷層式的成績鎖定了這枚金牌，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.0的優(yōu)異成績，碾壓其他選手，奪得了這枚金牌。⑦她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨門秘籍“水花消失術(shù)”使所有人都記住了在2021年東京奧運會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋?！疚谋径恐袊請缶W(wǎng)北京8月5日電（記者徐子茗）北京時間8月5日14時，在東京奧運會跳水女子單人10米臺決賽中，本屆奧運會中國代表團年齡最小的運動員全紅嬋奪金，另一位中國選手陳芋汐摘銀！在決賽中，全紅嬋的第二和第四跳發(fā)揮出所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第四，五跳有效分也拿到了滿分！這是中國代表團在本屆奧運會上獲得的第33枚金牌，也是東京奧運會上中國隊第9次包攬冠亞軍！祝賀全紅嬋、陳芋汐！祝賀跳水“夢之隊”！給【文本一】擬寫一個副標題。（2分）【文本一】為什么多次寫全場的反應(yīng)？（3分）【文本二】開頭畫線加粗的句子能否刪去？為什么？（3分）11．結(jié)合【文本一】和【文本二】，完成下面的表格。（6分）篇目/項目體裁主要內(nèi)容寫作意圖【文本一】（1）詳細描寫全紅嬋最精彩的第四跳（2）【文本二】（3）（4）讓讀者迅速了解全紅嬋奪冠這件事（二）閱讀下面選文，完成小題（17分）回憶我的語文老師曹文軒①我所有的老師都學(xué)養(yǎng)深厚，比如說我的數(shù)學(xué)老師，他的板書特別棒。因為我們特別喜歡他的板書，所以每次在他上數(shù)學(xué)課之前，我們都不是用黑板擦，而是用濕毛巾反復(fù)地擦拭，直到把這塊黑板擦得黑亮黑亮的。他講數(shù)學(xué)課的時候，一邊講一邊從右上角開始寫那些公式、那些定理，等把課講完，正好是一整面黑板的字。可惜當時沒有相機，如果用相機把那個畫面拍下來，今天裝裱起來，掛在家里的墻上，就是一幅非常有裝飾感、現(xiàn)代性很強的畫。②那些老師各有各的品性，各有各的脾氣。特別要感激的是我的語文老師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的，身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。③我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’?！比缓笏昧藘晒?jié)課的時間，給我們闡釋了什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。”④然后她又說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師。⑤大概一個星期之后，她走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥埃业臍v任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”⑥晚上，我回到學(xué)校，來到了她的宿舍門口，我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了？”⑦她又說：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫，但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的。”⑧我記得那一天離開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。清澈的月光鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。⑨我要說語文和語文老師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的老師對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學(xué)校的品質(zhì)構(gòu)建者和體現(xiàn)者。我無法想象一所學(xué)校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。⑩我們應(yīng)當對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當如此?。ㄟx自《讀者》有刪改）12.文中曹文軒深情回憶了自己的老師，其中寫語文老師的有哪幾件事？（3分）13.精讀文中你認為重要的語段，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人？（3分）14.聯(lián)系文章內(nèi)容，回答括號里的問題。（3分）我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。（這里為什么強調(diào)門是被“踢”開的？）談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?。?分）16.八年級上冊《藤野先生》一文中魯迅最終告別藤野先生，棄醫(yī)從文；乙文中曹文軒成了當代著名作家，你認為《藤野先生》和《回憶我的語文老師》兩文中作者對老師的情感是否相同？請說說你的觀點和理由。（5分）（三）文言文閱讀（17分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蓋余以八月之望①過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中②其高十仞四環(huán)之水近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪，水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮③，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。（張孝祥《觀月記》，有刪改）【注釋】：①八月之望：八月十五日，望，指農(nóng)歷每月十五日。②沙：指金沙地。當……之中；處在……之間。青草；青草湖。③閬（làng）風(fēng)：傳說是仙界昆侖山所謂“三山”之一。瑤臺：傳說在昆侖山上，以五色玉為臺基。廣寒之宮；即廣寒宮，月中仙宮。17．解釋下列句中加點的詞語。（5分）方法提示文言詞句課內(nèi)遷移法（1）但少閑人如吾兩人者耳

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（2）但微頷之（歐陽修《賣油翁》）()查字典（3）臨水之觀()①居高而下②降臨③到

（填序號）（《古代漢語詞典》）成語推義（4）解衣欲睡()（5）欲言又止()18．為文中畫橫線的語句斷句（限斷兩處）（2分）其高十仞四環(huán)之水近者猶數(shù)百里19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃波浪線句子。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，益竹柏影也。余系船其下，盡卻童隸而登焉。20．兩篇文章都寫到了月亮，【甲】文寫月光澄澈的句子是“”?！疽摇课膶懺碌木渥邮恰啊薄＃ㄓ梦闹械恼Z句填空）（2分）21．【甲】【乙】兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。請你說說分別表達了作者怎樣的感受。（4分）（四）閱讀下面這首詩歌，完成問題。（5分）移家別湖上亭[唐]戎顯好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。22.下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）