福建省福州市鼓樓區(qū)2024-2025學(xué)年三年級上冊期中語文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)三年級（上）期中語文試卷1．（14分）根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。??深秋的qīngchén，小鳥在cūzhuàng的枝干上放聲gēchàng。小松鼠jiājǐn搭建nuǎnhuo的窩，為guòdōng做好zhǔnbèi。2．（2分）下列加點字讀音完全正確的一項（）A．掠過（lüè）扇動（shān）鋪路（pū）挑撥（tiāo） B．坪壩（bà）答應(yīng)（d?。┱绽╨ì）衣裳（shang） C．凌亂（lín）增添（zèng）歌吟（yíng）拼湊（chòu） D．噴香（pēn）根莖（jīng）挨打（āi）鑰匙（shi）3．（2分）加點字在句中的讀音完全相同的一項是（）A．假如我放暑假了，我希望能和媽媽一起出國游玩一番。 B．國慶長假過后，景區(qū)里到處都是人們丟棄的垃圾，保潔阿姨只好連夜處理。 C．這個故事真有意思，我們中沒有一個人，猜中了故事的結(jié)局。 D．窗明幾凈的客廳里，擺放了新買來的茶幾。4．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．等侍顆粒流意泥土 B．小經(jīng)咱們坎柴所以 C．挑戰(zhàn)遲到胃口伸手 D．可憐作夢君子孔雀5．（2分）下面四個字都是口字旁，與其他三項表示的意思不一樣的是（）A．咽 B．叼 C．嗚 D．吸6．（2分）下列句子中的加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．連長射擊本領(lǐng)高強，百發(fā)百中。 B．弟弟七嘴八舌地告訴我今天發(fā)生的事。 C．秋天，層林盡染的景色，好像一幅美麗的油畫。 D．小紅今天起晚了，手忙腳亂地收拾書包，趕著去上學(xué)。7．（2分）下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（）A．“沒有，沒有！小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)?！币贿吇卮?。 B．老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！” C．哎呀，狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　?D．“好了，我到了倒下的時候了！它自言自語著，準備往旁邊倒去。”8．（2分）根據(jù)所學(xué)，下列說法有誤的一項是（）A．《賣火柴的小女孩》是一篇童話，小女孩一共五次擦燃了火柴。 B．《總也倒不了的老屋》中的老屋沒有倒下是因為一直有人需要它。 C．《大青樹下的小學(xué)》里的學(xué)生來自不同的民族，他們共同學(xué)習(xí)，是那么團結(jié)。 D．拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、灰姑娘都是《安徒生童話》故事中的主人公。9．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．預(yù)測故事的內(nèi)容可以隨意猜測，不需要有一定的依據(jù)。 B．我們在讀書時，常常讀到一些很有新鮮感的詞句，可以多讀兒遍，然后抄寫下來。 C．遇到不理解的詞語，我們可以通過查字典、聯(lián)系上下文、請教他人等方法來理解。 D．閱讀童話時，我們可以把自己想象成童話中的主人公，和他一起歡笑，一起悲傷。10．（8分）按課文內(nèi)容填空。（1）秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們?nèi)杂凶约旱拿利惡桶凉?，就像蘇軾的《贈劉景文》所寫的：“擎，傲?！保?）“，?！边@兩句詩把牧童捕蟬時專注投入的畫面寫得活靈活現(xiàn)。（3）“有理走遍天下，。”這句話告訴人們：凡事要講道理，沒有道理到哪都行不通。（4）“，。”有時通過辯論，事理會越來越明晰。（5），泰山移。11．（4分）用規(guī)范的修改符號修改以下句子。（1）同學(xué)們端正地坐在宗色的椅子上。（2）課桌上擺放著鉛筆、橡皮、尺子、水杯等文具。12．（秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。把給了，像，，。13．（12分）閱讀。美麗的南沙群島??傳說仙女下凡時，在遼闊的南海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島，??南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼留下了祖先生息繁衍（yǎn）的煙火。??南沙群島是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動力，僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。??南沙群島也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯瞰（kàn）清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙?，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。（1）根據(jù)文章內(nèi)容理解詞語意思，“像星星和棋子那樣分布著”指的是A.星羅棋布B.難以計數(shù)C.蔚為壯觀D.碧波浩渺（2）文章分別從哪幾個方面來描寫南沙群島？請你選一選。a.第①自然段：b.第②自然段：c.第③自然段：d.第④自然段：A.迷人的世界B.巨大的藍色寶庫C.美麗的南沙群島D.祖先生息繁衍（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列理解有錯誤的一項是A.第1自然段把南沙群島比作一串串珍珠，寫出了南沙群島的美麗。B.第2自然段介紹了南沙群島的地理位置和歷史。C.第3自然段從海洋生物、礦產(chǎn)資源、海洋動力這三個方面寫出了南沙群島的富饒。D.第4自然段中“心曠神怡”一詞的意思是心事重重，非常憂愁。（4）讀了第4自然段中劃橫線的句子，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請你寫一寫。14．（13分）閱讀。牛奶罐里的兩只青蛙??一天，兩只青蛙出去找食物吃，不小心掉進了一個牛奶罐里。雖然，牛奶罐里只有一點牛奶，但是，罐子很高，足以讓青蛙困在里面，遭受滅頂之災(zāi)。“完了，這下全完了，這么高的牛奶罐，必死無疑，我永遠也出不去了！”一只青蛙難過極了，悲嘆道。沒掙扎多久，它就放棄希望，沉到了桶底下。??同伴在牛奶中沉沒了，另一只青蛙也很難過，但他并沒有灰心。他不斷地告訴自己：“我有堅強的意志和發(fā)達的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就這樣，這只青蛙每時每刻都在鼓起勇氣，鼓足力量，一次又一次地踢動雙腳，奮起跳躍……??不知過了多久，精疲力竭的青蛙突然發(fā)現(xiàn)自己腳下的牛奶變得越來越黏稠，腳底的彈力也在不斷增強。他心里一陣

，愈加奮力跳躍，一次、兩次……他發(fā)現(xiàn)黏糊糊的牛奶變得越來越堅硬了。原來，他一直不間斷地跳、踩，牛奶被不停地攪拌，逐漸結(jié)成奶油，奶油變硬后，慢慢又凝（níng）結(jié)成了奶酪（lào）！堅持不懈（xiè）的努力和掙扎終于換來了自由的那一刻。??……（1）在文中畫線的空白處填入恰當?shù)脑~語。A.驚喜雖然B.驚奇居然C.驚喜居然D.驚奇果然（2）運用多種方法理解文中加點詞語“精疲力竭”的意思，并選擇最合適的一項。A.處境危險B.鼓起勇氣C.意志堅強D.用盡力氣（3）第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因為A.他反復(fù)跳躍，牛奶被濺光了。B.他反復(fù)跳躍，腿部肌肉力量增強了。C.他盲目自信，堅信自己一定能跳出去。D.他反復(fù)跳躍，牛奶被不停地攪拌，黏糊糊的牛奶凝結(jié)成了堅硬的奶酪。（4）這個故事告訴我們A.做事要肯吃苦，經(jīng)得起勞累。B.平時要注重鍛煉身體，增強體質(zhì)。C.追求完美，才能得到最好的結(jié)果。D.遇到困難要有恒心，堅持到底，不放棄。（5）根據(jù)短文進行預(yù)測，你覺得故事會有怎樣的結(jié)尾？請發(fā)揮想象寫一寫。15．（30分）??請你根據(jù)故事的開頭，發(fā)揮合理想象，以“籃球鞋找朋友“為題續(xù)編一個有趣的故事。注意把過程寫清楚，語句通順，標點正確，嘗試使用有新鮮感的詞句。（不少于250字）??開頭：有一雙橙紅色的籃球鞋想找一雙鞋子做朋友。它想找的朋友樣貌、高矮可以不一樣，但顏色一定要是橙紅色。有一天早上，籃球鞋走出了家門……

2024-2025學(xué)年福建省福州市鼓樓區(qū)三年級（上）期中語文試卷1．【答案】清晨粗壯歌唱加緊暖和過冬準備2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】（1）荷盡已無雨蓋菊殘猶有霜枝；（2）意欲捕鳴蟬忽然閉口立；（3）無理寸步難行；（4）燈不撥不亮理不辯不明；（5）人心齊。11．【答案】（1）同學(xué)們端正地坐在棕色的椅子上。（2）課桌上擺放著鉛筆、橡皮、尺子等文具。12．【答案】秋天的雨紅色楓樹紅紅的楓葉一枚枚郵票飄哇飄哇郵來了秋天的涼爽。13．【答案】（1）A；（2）a.C；b.D；c.B；d.A；（3）D；（4）一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。14．【答案】（1）C；（2）D；（3）D；（4）D；（5）這只勇敢的小青蛙經(jīng)過自己的努力重新獲得了自由，它開開心心得跳進了屬于自己的綠色池塘里，從此過上了幸?？鞓返纳?。而它的朋友卻永遠留在了牛奶罐里，這只可憐的青蛙可能永遠也想不到自己還有脫離險境的機會。15．【答案】籃球鞋找朋友有一雙橙紅色的籃球鞋想找一雙鞋子做朋友。它想找的朋友樣貌、高矮可以不一樣，但顏色一定要是橙紅色。有一天早上，籃球鞋走出了家門，開始了它的尋友之旅。它穿過熙熙攘攘的城市，跨過郁郁蔥蔥的森林，越過浩瀚無垠的沙漠，只為找到那一雙橙紅色的鞋子。在城市的街頭巷尾，籃球鞋遇到了各種各樣的鞋子，有的小巧玲瓏，有的高大威猛，有的色彩斑斕，有的素凈典雅。但無論它們多么與眾不同，只要不是橙紅色，籃球鞋都不會停下腳步。在森林的深處，籃球鞋遇到了一雙同樣在尋找伙伴的綠色帆布鞋。它們互相傾訴著各自的經(jīng)歷和心愿，彼此之間產(chǎn)生了深深的共鳴。然而，綠色的鞋子并不能滿足籃球鞋的需求，它依然繼續(xù)著自己的旅