江西省撫州市南城縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試卷

南城縣2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中檢測(cè)七年級(jí)歷史試卷（開(kāi)卷）一、單項(xiàng)選擇題。（每小題只有一個(gè)答案符合題目要求，每小題2分，共40分）1．通過(guò)對(duì)元謀人、藍(lán)田人、鄖縣人遺址的研究可以看出，他們（

）A．開(kāi)始定居生活B．種植粟C．已經(jīng)能夠制作和使用工具D．飼養(yǎng)家畜2．研究表明，北京人生活在距今約70萬(wàn)至20萬(wàn)年，而山頂洞人生活在距今約3萬(wàn)年。比起北京人，山頂洞人各方面都有所進(jìn)步。但二者的生活習(xí)性也有相同之處，其表現(xiàn)在（）A．縫制衣服，有愛(ài)美意識(shí) B．建造房屋C．集體生活，用打制石器 D．人工取火3.通過(guò)出土文物，我們可以了解古人的生活狀況。陜西西安半坡原始居民聚落遺址出土了骨針、骨錐、陶制和石制的紡輪。這說(shuō)明該原始居民() A.掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)B.具備了較高音樂(lè)修養(yǎng) C.開(kāi)始了原始商貿(mào)活動(dòng)D.掌握了簡(jiǎn)單的紡織、制衣技術(shù)4.下列圖片所示文物可直接用于研究（）早期人類(lèi)起源B.原始農(nóng)耕生活 C.炎黃聯(lián)盟D.早期國(guó)家產(chǎn)生5.山西陶寺遺址是中原地區(qū)龍山文化遺址中規(guī)模最大的一處，出土了蟠龍紋陶盤(pán)、石制工具、鈴形小銅器、玉器等多種與文明起源密切相關(guān)的文物。由此可見(jiàn)，研究史前文明最可信的依據(jù)是（）A.考古發(fā)掘B.民間傳說(shuō)C.史書(shū)記載 D.想象推理6.2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的《年錦》展現(xiàn)漢、唐、宋、明四個(gè)朝代的錦繡華章。主題歌詞“愿你溫良，無(wú)愧我炎黃”，喚醒了人們身為炎黃子孫的身份認(rèn)同感。這種認(rèn)同感得益于（）A.炎帝與黃帝創(chuàng)造古代中國(guó)最早文字B.元謀人是我國(guó)境內(nèi)確認(rèn)的最早的人類(lèi)C.炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖D.炎黃時(shí)期是最早進(jìn)入文明社會(huì)的時(shí)期7.某電視臺(tái)要投資拍攝一部反映傳說(shuō)中堯、舜、禹時(shí)期的電影，下列情節(jié)能夠出現(xiàn)在該電影中的是（）A．炎帝和黃帝巡查大禹治水情況 B．禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”C．年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給了舜 D．禹教人們挖井8．西周青銅利簋內(nèi)壁刻有銘文4行33字（如圖），記載了“武王伐紂”的經(jīng)過(guò)。該文物（）A．證明了我國(guó)有文字可考的歷史從西周開(kāi)始B．可以用來(lái)研究商朝時(shí)期青銅器的鑄造技術(shù)C．對(duì)研究商周歷史具有非常重要的史料價(jià)值D．是迄今世界上出土的最重最大的青銅器物9.下表為《春秋戰(zhàn)國(guó)鐵器出土情況對(duì)比表》。由此可知，當(dāng)時(shí)（）鐵器出土地點(diǎn)鐵器數(shù)量(件)鐵農(nóng)具數(shù)量(件)廣西平樂(lè)銀山嶺18191河南輝縣固圍村9358長(zhǎng)沙衡陽(yáng)61座楚墓70余17遼寧撫順蓮花堡80余68山西長(zhǎng)治分水嶺3621A.鐵器使用區(qū)域較為廣泛 B.鐵農(nóng)具制造技術(shù)成熟 C.南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達(dá) D.鐵主要用于制造農(nóng)具10.四川灌縣都江堰二王廟有副楹聯(lián):“六字炳千秋,十四縣民命蒼天,盡是此公賜予;萬(wàn)里歸一匯,八百里青城沃野,都從太守得來(lái)?！遍郝?lián)里的“太守”是（） A.大禹 B.商鞅 C.管仲 D.李冰11.《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》在評(píng)述古代中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展時(shí)說(shuō)：“耕用牛犁，使用鐵器，是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時(shí)代的進(jìn)步。”這一“革命性突破”發(fā)生在（）A．西周時(shí)期 B．春秋時(shí)期 C．秦朝 D．漢朝12.《中國(guó)古代衣食住行》一書(shū)中收錄了一些商周時(shí)期青銅器，包括防護(hù)器具青銅胄，盛酒器銅卣，切割工具銅刀，盛放糧食器具銅簋等。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)青銅器（）A.功能單一B.種類(lèi)豐富C.工藝簡(jiǎn)單D.象征皇權(quán)13.圖1到圖3的變化反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A．春秋時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸 B．戰(zhàn)爭(zhēng)不止社會(huì)倒退C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴 D．統(tǒng)一趨勢(shì)不斷增強(qiáng)14.有學(xué)者認(rèn)為：“孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本……”要了解“孔子之道”可以參閱（）A.《韓非子》 B．《道德經(jīng)》 C．《論語(yǔ)》 D．《墨子》15.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集，內(nèi)容豐富。它不僅詳細(xì)介紹了252種動(dòng)植物，還描述了動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系，更有人與自然和諧共處的概念。與此相對(duì)應(yīng)的理念是（）A．孔子：仁者愛(ài)人B．老子：道法自然C．孟子：民貴君輕 D．墨子：反對(duì)相互攻伐16.甲骨文包含著豐富的社會(huì)歷史信息，下列甲骨文共同呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)（

）A．文字演變 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．軍事戰(zhàn)爭(zhēng) D．工具革新17．下圖三個(gè)文物體現(xiàn)的共同主題是（）A.青銅文明，燦爛輝煌 B．商代文化，獨(dú)特魅力C.中原文化，世界領(lǐng)先 D．中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)歷史事實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性定位；歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的看法和態(tài)度。下列表述中，屬于歷史觀點(diǎn)的是（

）A．秦朝建立于公元前221年B．秦朝實(shí)行嚴(yán)刑苛法C．連坐是指一人犯法，親族和鄰里要受到牽連D．秦朝的暴政是其滅亡的主要原因19.右圖所示內(nèi)容有利于（

）A．國(guó)家政令的通行B．商品貿(mào)易的發(fā)展C．抵御匈奴的入侵 D．經(jīng)濟(jì)文化的交流20．“王侯將相，寧有種乎”的革命怒吼聲，劃破萬(wàn)里長(zhǎng)城，“奮臂大澤而天下應(yīng)”，譜寫(xiě)了歷史的壯麗篇章。這場(chǎng)農(nóng)民起義（）A.揭開(kāi)了反秦起義的序幕 B.借助了民間的太平道 C.攻占了封建王朝的都城 D.在巨鹿之戰(zhàn)中殲滅秦軍主力二、綜合題（本題共4小題，共40分）21．閱讀材料，完成下列要求。（9分）材料一【讀圖說(shuō)史百萬(wàn)年人類(lèi)史】（1）如圖中我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)遺址位于處；（1分）迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一位于處。（填寫(xiě)圖中字母）（1分）材料二【讀圖說(shuō)史一萬(wàn)年文化史】（2）將圖1、圖2、圖3考古發(fā)現(xiàn)與推論對(duì)應(yīng)。（劃線處填寫(xiě)推論中字母即可，3分）考古發(fā)現(xiàn)推論圖1：；推論A：出現(xiàn)制陶業(yè)，改變先民生活方式，初具樸素的審美觀念。圖2：；推論B：先民過(guò)上定居生活，自然地理環(huán)境造成建筑形式的差異。圖3：；推論C：出現(xiàn)人工栽培的農(nóng)作物，開(kāi)始原始農(nóng)業(yè)及原始農(nóng)耕文明。材料三【史料實(shí)證五千年文明史】良渚古城遺址陶寺都城遺址二里頭遺址良渚古城遺址，位于浙江杭州，距今5300-4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城組成。城內(nèi)外祭壇上有權(quán)貴墓地，隨葬著數(shù)量不等制作精美的玉禮器。陶寺都城遺址，位于山西襄汾，距今4300-4000年，遺址中有一個(gè)圍墻環(huán)繞的宮城。城內(nèi)有高等級(jí)墓地，墓葬往往隨葬陶鼓、玉鉞、龍盤(pán)等表明墓主人尊貴身份的禮器。二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)于河南偃師，距今約4100年左右，遺址中有宮殿建筑群。在遺址中發(fā)現(xiàn)大型墓葬，出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高貴禮器。（3）根據(jù)材料三，指出三處遺址考古發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)。（2分）（4）根據(jù)上述材料一、二、三，提煉一個(gè)主題。（2分）22．夏、商、周是我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生和發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化取得了巨大飛躍。某興趣小組以“王朝更替·制度創(chuàng)新”為主題進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（9分）材料一【王朝更替】朝代建立時(shí)間開(kāi)國(guó)君主都城亡國(guó)君主夏A禹陽(yáng)城桀商約公元前1600年湯毫（后遷殷）B西周公元前1046年C鎬京周幽王（1）請(qǐng)完成表格內(nèi)容，記住夏、商、西周三代的更迭。（3分）A：B：C：材料二【制度創(chuàng)新】朝章國(guó)典，制度創(chuàng)新①堯舜禹時(shí)期，民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度②從啟開(kāi)始，王位按照家族血緣關(guān)系世代繼承下去③周王朝通過(guò)“授民授疆土”而確立的社會(huì)等級(jí)制度④秦朝開(kāi)創(chuàng)的我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式（2）材料二中序號(hào)②的制度是我國(guó)古代哪一制度？（1分）材料三（3）人物圖反映的是周朝的什么制度？（1分）該制度有什么作用？（2分）（4）通過(guò)夏、商、周時(shí)期王朝更替的探究，你有哪些感悟？（2分）23．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)急劇變化的時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（11分）材料一（1）根據(jù)材料一，說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？（2分）材料二商鞅入秦變法，結(jié)合秦國(guó)具體情況，制定了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化乃至風(fēng)俗習(xí)慣等各項(xiàng)法律，……商鞅變法的意義重大而深遠(yuǎn)，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史》（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法中激勵(lì)人們“勇于公戰(zhàn)”的措施。（2分）商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）材料三學(xué)派代表人物思想主張墨家①主張“兼愛(ài)”“非攻”，提出要選賢能的人治理國(guó)家儒家孟子主張實(shí)行②，認(rèn)為取得民心才能得到天下③莊子強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然和民心（3）閱讀材料三的表格，寫(xiě)出材料中的①、②、③分別代表什么？（3分）材料反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一局面？（2分）24．某校七年級(jí)同學(xué)分成三組，以“秦朝”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與，完成探究。（11分）探究一第一組同學(xué)對(duì)秦朝的興衰進(jìn)行了時(shí)間軸的梳理。（1）根據(jù)第一組同學(xué)梳理的秦朝發(fā)展時(shí)間軸，寫(xiě)出方框中A、B、C處的內(nèi)容。（3分）探究二第二組同學(xué)對(duì)秦朝的政治制度進(jìn)行了總結(jié)，并繪制了示意圖。（2）探究二中的政治制度是什么？（2分）為鞏固統(tǒng)一，他在經(jīng)濟(jì)、文化方面分別采取了什么措施？