一年級(jí)打電話(huà)課件_第1頁(yè)
一年級(jí)打電話(huà)課件_第2頁(yè)
一年級(jí)打電話(huà)課件_第3頁(yè)
一年級(jí)打電話(huà)課件_第4頁(yè)
一年級(jí)打電話(huà)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)打電話(huà)PPT課件contents目錄打電話(huà)的目的和重要性電話(huà)禮儀和注意事項(xiàng)打電話(huà)的步驟和方法實(shí)際操作和案例分析拓展知識(shí):特殊情況處理01打電話(huà)的目的和重要性打電話(huà)是日常生活中常見(jiàn)的通訊方式,學(xué)習(xí)打電話(huà)是掌握基本通訊技能的重要步驟。學(xué)習(xí)基本通訊技能培養(yǎng)溝通能力促進(jìn)親子互動(dòng)通過(guò)打電話(huà),可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、聽(tīng)說(shuō)能力和溝通技巧,提高他們?cè)谏缃粓?chǎng)合的自信。通過(guò)與家長(zhǎng)或親友的電話(huà)交流,可以增進(jìn)親子關(guān)系,加強(qiáng)家庭與孩子之間的情感聯(lián)系。030201為什么要學(xué)習(xí)打電話(huà)通過(guò)電話(huà),可以隨時(shí)問(wèn)候和關(guān)心家人和親友,保持情感聯(lián)系。日常問(wèn)候與關(guān)心在緊急情況下,可以通過(guò)電話(huà)快速傳遞重要信息,如突發(fā)事件或緊急通知。信息傳遞通過(guò)電話(huà)約定時(shí)間、地點(diǎn)和其他活動(dòng)安排,方便協(xié)調(diào)和規(guī)劃。預(yù)約與安排打電話(huà)在日常生活中的作用

培養(yǎng)溝通技巧和社交能力提高聽(tīng)說(shuō)能力在打電話(huà)的過(guò)程中,孩子需要聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà)語(yǔ),并清晰地表達(dá)自己的意思,這有助于提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)會(huì)與人交流通過(guò)與不同的人打電話(huà),孩子可以學(xué)會(huì)與不同性格、背景的人交流,提高他們的社交技巧。鍛煉解決問(wèn)題能力在通話(huà)過(guò)程中遇到問(wèn)題,如信號(hào)不好或溝通障礙,孩子可以學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。02電話(huà)禮儀和注意事項(xiàng)在接聽(tīng)電話(huà)時(shí),應(yīng)保持安靜,避免周?chē)须s的聲音傳到電話(huà)中。保持安靜雖然對(duì)方無(wú)法看到你的表情,但你的語(yǔ)氣和態(tài)度可以通過(guò)聲音傳達(dá)。保持微笑可以讓你的聲音聽(tīng)起來(lái)更友好。保持微笑坐直或站直,保持穩(wěn)定的姿勢(shì),避免在通話(huà)過(guò)程中晃動(dòng)或摔倒。保持正確姿勢(shì)接聽(tīng)電話(huà)的正確姿勢(shì)注意語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)使用友好、熱情的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào),讓對(duì)方感受到你的友好和關(guān)注。先報(bào)姓名在通話(huà)開(kāi)始時(shí),先報(bào)出自己的姓名,以便對(duì)方確認(rèn)身份。避免長(zhǎng)時(shí)間通話(huà)如果通話(huà)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能會(huì)影響對(duì)方的工作或休息,應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的意思。電話(huà)禮儀的基本規(guī)則幫助對(duì)方尋找正確的號(hào)碼如果知道正確的號(hào)碼,可以主動(dòng)告知對(duì)方正確的號(hào)碼,幫助對(duì)方找到正確的聯(lián)系人。掛斷電話(huà)在處理完打錯(cuò)的電話(huà)后,應(yīng)盡快掛斷電話(huà),避免浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間和資源。禮貌回應(yīng)如果對(duì)方打錯(cuò)了電話(huà),應(yīng)禮貌地回應(yīng),并告知對(duì)方打錯(cuò)了電話(huà)。如何處理打錯(cuò)的電話(huà)03打電話(huà)的步驟和方法123確保手機(jī)電量充足,并確保手機(jī)處于信號(hào)覆蓋區(qū)域。檢查手機(jī)電量和信號(hào)確認(rèn)要撥打的電話(huà)號(hào)碼,并確保輸入正確。確定呼叫對(duì)象根據(jù)需要調(diào)整手機(jī)設(shè)置,如開(kāi)啟揚(yáng)聲器或關(guān)閉鈴聲。調(diào)整手機(jī)設(shè)置撥打電話(huà)前的準(zhǔn)備輸入要撥打的電話(huà)號(hào)碼,然后按下?lián)艽蜴I。等待對(duì)方接聽(tīng)。撥打電話(huà)當(dāng)聽(tīng)到電話(huà)鈴聲時(shí),按下接聽(tīng)鍵,將手機(jī)靠近耳朵,開(kāi)始通話(huà)。接聽(tīng)電話(huà)在通話(huà)過(guò)程中,保持安靜,并盡量清晰地表達(dá)自己的意思。保持通話(huà)正確撥打和接聽(tīng)電話(huà)03掛斷電話(huà)按下掛斷鍵,結(jié)束通話(huà)。01告知對(duì)方在結(jié)束通話(huà)前,告知對(duì)方自己將要掛斷電話(huà)。02等待對(duì)方回應(yīng)等待對(duì)方回應(yīng),并確認(rèn)對(duì)方是否已經(jīng)結(jié)束通話(huà)。如何結(jié)束通話(huà)04實(shí)際操作和案例分析通過(guò)PPT展示一個(gè)模擬的打電話(huà)場(chǎng)景,讓學(xué)生更好地理解打電話(huà)的實(shí)際情況。模擬打電話(huà)場(chǎng)景讓學(xué)生扮演不同的角色,如打電話(huà)的人和接電話(huà)的人,以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。角色扮演模擬打電話(huà)場(chǎng)景列舉不同的打電話(huà)情境,如陌生人來(lái)電、騷擾電話(huà)、重要電話(huà)等。針對(duì)不同情境,提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式,如禮貌拒絕、保持冷靜、積極溝通等。分析不同情境下的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)對(duì)方式分析不同情境總結(jié)學(xué)生在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)正確的打電話(huà)技巧和注意事項(xiàng)??偨Y(jié)技巧引導(dǎo)學(xué)生反思自己在打電話(huà)過(guò)程中的不足之處,并提出改進(jìn)建議,幫助他們更好地掌握打電話(huà)的技巧。反思和改進(jìn)總結(jié)和反思打電話(huà)的技巧05拓展知識(shí):特殊情況處理可能是對(duì)方正在忙碌、手機(jī)沒(méi)電或信號(hào)不好等。確認(rèn)對(duì)方手機(jī)關(guān)機(jī)或無(wú)法接通的原因如果需要傳達(dá)重要信息,可以嘗試給對(duì)方留言或發(fā)送短信。留言或發(fā)送短信如果對(duì)方只是暫時(shí)無(wú)法接聽(tīng),可以稍后再次撥打。稍后再次撥打如果必須聯(lián)系上對(duì)方,可以嘗試通過(guò)其他方式,如社交媒體、電子郵件等。尋找其他聯(lián)系方式如何應(yīng)對(duì)對(duì)方手機(jī)關(guān)機(jī)或無(wú)法接通尋找適當(dāng)?shù)奈恢米⒁庖袅靠刂坪?jiǎn)明扼要避免敏感話(huà)題在公共場(chǎng)合如何保持通話(huà)私密性01020304在公共場(chǎng)合通話(huà)時(shí),應(yīng)選擇一個(gè)相對(duì)私密且不影響他人的位置。避免大聲講話(huà),以免影響他人或引起不必要的注意。在公共場(chǎng)合通話(huà)時(shí),應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的意思,避免過(guò)于詳細(xì)或私密的內(nèi)容。在公共場(chǎng)合通話(huà)時(shí),應(yīng)避免涉及敏感話(huà)題,如家庭糾紛、個(gè)人隱私等。如何處理騷擾電話(huà)接到騷擾電話(huà)時(shí),應(yīng)保持冷靜,不要與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或口角。如果確定是騷擾電話(huà),可以直接掛斷,不要浪費(fèi)時(shí)間和精力與對(duì)方糾纏。如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論