六年級人音版音樂下冊第一單元教案

課題古風新韻教學目標知識與技能——了解中國古代樂器分類、音色特點及發(fā)展過程與方法——談話法、討論法、情景法情感與價值觀——感受古代音樂風格與魅力，增進對中國音樂文化熱愛教學重難點1.了解中國古代樂器的分類、音色、特點2.感受古代音樂的獨特魅力及厚重的人文內涵，關注中國音樂文化發(fā)展教學準備電子琴，多媒體。教學時間2課時教學過程二次備課第一課時一、組織教學1、聲音練習二、新課教學1、感受歌曲。聽錄音的范唱，體驗旋律的美感?？梢苑磸妥鰞扇巍Ｕ垖W生思考歌曲共有幾個樂句？為什么這樣劃分樂句？聽音樂反復朗讀歌詞，理解歌詞含意。（可以按節(jié)奏有情緒地朗讀）2、演唱歌曲。①隨錄音學唱。確定換氣點。如：慈母手中線（換氣），游子身上衣（換氣），臨行密密縫（換氣），意恐遲遲歸（換氣）。誰言寸草心（換氣），報得三春暉！教師要注意引導學生用高位置的混聲演唱《游子吟》。音色要圓潤。歌曲中的每一句演唱要要有情緒上自然起伏，大連線唱得連貫流暢。歌曲中演唱時注意弱起演唱，體驗弱起小節(jié)的美感。帶著深愛母親的情感完整地歌唱《游子吟》。②分兩組，唱二部合唱。全體學生拍出高聲部的節(jié)奏。全體學生唱高聲部旋律，唱過兩次后要求背唱。全體學生默讀低聲部旋律，教師輕輕拍擊節(jié)奏，鍛煉學生內心聽覺。全體學生背唱低聲部旋律。（當然不是所有學生都可以背唱準確，可以打開譜子看唱一遍后，再背唱，鍛煉音樂記憶能力。）學生完整視唱旋律。學生歌唱時，教師歌唱與之對比的聲部。教師演唱旋律，并且要求分句背唱。4、

品鑒欣賞：古曲《關山月》討論：音樂特色、音樂與時代、傳統(tǒng)音樂發(fā)展等5、歌曲拓展。學唱這首歌曲你有些什么感想？媽媽都為你做過什么？你為媽媽又做過些什么？媽媽是怎樣愛你？你又是怎樣愛媽媽的呢？你能為媽媽做些什么？第二課時一、復習上節(jié)內容二、發(fā)聲訓練（二）學唱《花非花》1、復習導入。初聽范唱，體驗詩詞的韻律與歌曲旋律的巧妙結合。2、師用牧童笛吹奏旋律，生逐句用唱名模唱。分析主題、樂句及演唱風格（見資料庫之“作品及作曲家介紹”）。4、學唱歌唱，先朗誦詩詞，再分兩組學生，一組唱旋律，一組朗誦歌詞，體驗詞曲音調的完美結合。啟發(fā)學生用頭聲，有氣息支持的背唱《花非花》。獨唱《但愿人長久》，感受歌曲所表現(xiàn)的情緒和意境。板書設計課題月下踏歌教學目標1、學會歌曲《轉圓圈》，并用心體會歌曲的內在情感。2、通過欣賞管弦樂《火把節(jié)》，了解西洋樂器演奏中國民族樂曲時所體現(xiàn)的音樂風格，了解二者的不同之處。3、欣賞民樂合奏《阿細跳月》，了解音樂中的美麗月色。4、聽賞后，能記住《火把節(jié)》，《阿細跳月》的音樂主題。5、在聽賞過程中，能積極主動地體驗音樂所表達的各種情感，并大膽地表述自己的感受。教學重難點1、重點：學會并能熟練演唱歌曲《我抱著月光，月光抱著我》，注意其中變化音、速度、旋律特點等。引導學生感知和體驗音樂，嘗試進行簡單的即興創(chuàng)作和表演活動。2、難點：學會欣賞音樂，懂得如何根據樂曲旋律發(fā)展判斷音樂情緒。教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課一、導入新課出示圖片：導入新課的學習。教師：在美麗寧靜、令我們產生遐想的夜晚，云南撒尼族的小朋友們會做些什么呢？下面，我們一起來聽一首歌曲。教師：同學們回答得非常好。在夜晚，彝族的人們不管是大人還是小孩，都經常會在村寨的空地上點起篝火，拉起圈來唱歌跳舞。這首歌曲就是表現(xiàn)了云南撒尼族小朋友拉起圈跳起舞的情景，歌曲的名字叫《轉圓圈》。下面，我們再來聽一聽這首歌曲，聽聽這首歌曲什么情緒？歌中描繪了怎樣的一種情景？二、歌曲欣賞1.初聽歌曲《轉圓圈》音頻并思考：歌曲的情緒？學生回答：優(yōu)美、抒情、寧靜等。教師：這首歌曲優(yōu)美抒情，深受撒尼族小朋友們的喜愛。教師：歌曲描繪了怎樣的情景？學生回答：歌曲描繪了月光下撒尼族兒童歡樂歌舞的情景。2.復聽歌曲《轉圓圈》音頻。（1）出示歌詞，指導學生有感情地讀一讀，幫助學生理解歌詞。（2）歌曲開始的領唱部分唱了哪些內容？3.學唱歌曲（1）引導學生跟著琴學唱以下片斷。（2）分組演唱。（3）學生跟著歌曲錄音演唱4.欣賞歌曲民樂合奏《阿細跳月》。板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學過程二次備課板書設計課題教學目標教學重難點教學準備電子琴，多媒體。教學時間教學