一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第8單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》｜人教新課標(biāo)

一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第8單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》｜人教新課標(biāo)教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第8單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)的第8單元，主題是《20以內(nèi)進(jìn)位加法》。我們將通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解進(jìn)位加法的概念，能夠正確地進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法計(jì)算。2.能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解進(jìn)位的概念和掌握進(jìn)位的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)PPT，包括20以內(nèi)進(jìn)位加法的例題和練習(xí)題。2.練習(xí)本，用于學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.數(shù)學(xué)卡片，用于學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個(gè)實(shí)際情景來引入本節(jié)課的主題，例如：“小貓有5個(gè)球，小狗有7個(gè)球，一共有多少個(gè)球？”讓學(xué)生們思考并回答。2.講解與演示：我會通過PPT展示20以內(nèi)進(jìn)位加法的例題，并進(jìn)行講解和演示，讓學(xué)生們理解和掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些20以內(nèi)進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。4.小組練習(xí)：我會將學(xué)生們分成小組，發(fā)放數(shù)學(xué)卡片，讓他們進(jìn)行小組內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)，互相幫助和交流。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.進(jìn)位加法的概念2.進(jìn)位加法的運(yùn)算方法3.進(jìn)位加法的計(jì)算步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小貓有3個(gè)球，小狗有5個(gè)球，一共有多少個(gè)球？2.小貓有7個(gè)球，小狗有4個(gè)球，一共有多少個(gè)球？3.小貓有8個(gè)球，小狗有6個(gè)球，一共有多少個(gè)球？答案：1.8個(gè)球2.11個(gè)球3.14個(gè)球八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們對20以內(nèi)進(jìn)位加法的運(yùn)算方法有了初步的理解和掌握。大部分學(xué)生能夠正確進(jìn)行計(jì)算，但也有一部分學(xué)生對進(jìn)位的概念理解和掌握不夠，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。拓展延伸：學(xué)生們可以在家中與家長一起進(jìn)行進(jìn)位加法的練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。還可以嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，如30以內(nèi)的進(jìn)位加法等。教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教新課標(biāo)一年級上冊第8單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》。本節(jié)課主要通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解20以內(nèi)進(jìn)位加法的意義，掌握計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和合作意識。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解20以內(nèi)進(jìn)位加法的意義，掌握計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的原理，掌握進(jìn)位的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖中的數(shù)學(xué)信息，引出本節(jié)課的主題——20以內(nèi)進(jìn)位加法。2.自主探究（10分鐘）3.小組合作（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行合作交流，通過實(shí)際操作，進(jìn)一步理解進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決合作過程中遇到的問題。4.教師講解（5分鐘）教師通過講解，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對進(jìn)位加法的理解。講解過程中，注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，用生動(dòng)形象的語言，讓學(xué)生易于理解。5.課堂練習(xí)（5分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：20以內(nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法：1.相同數(shù)位對齊2.從個(gè)位加起3.哪一位相加滿十，就要向前一位進(jìn)一七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。答案：（1）3+4=7（2）5+6=11（3）7+8=152.運(yùn)用所學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主探究、小組合作等方式，較好地掌握了20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。但在課堂練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對進(jìn)位加法的理解仍不夠深入，需要在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作和理解。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了進(jìn)位加法，還有哪些數(shù)學(xué)運(yùn)算，它們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要我們重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，它直接影響到學(xué)生對知識點(diǎn)的興趣和理解程度。我選擇了生動(dòng)有趣的實(shí)際情景，如小貓和小狗的球的數(shù)量，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使他們能夠更容易地理解進(jìn)位加法的概念。講解與演示環(huán)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。在這一環(huán)節(jié)中，我要通過PPT展示20以內(nèi)進(jìn)位加法的例題，并進(jìn)行詳細(xì)講解和演示。我要確保學(xué)生們能夠清晰地理解進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，包括如何進(jìn)行進(jìn)位和計(jì)算。我會用簡單的語言和圖示來解釋進(jìn)位的過程，確保學(xué)生們能夠跟上我的講解，并且能夠理解和掌握進(jìn)位加法的步驟。小組練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。我將學(xué)生們分成小組，發(fā)放數(shù)學(xué)卡片，讓他們進(jìn)行小組內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)。這樣可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)他們之間的合作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，小組練習(xí)也能夠讓學(xué)生們在實(shí)際操作中更好地理解和掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我要確保板書的內(nèi)容簡潔明了，能夠清晰地展示進(jìn)位加法的概念和運(yùn)算方法。我會將進(jìn)位加法的概念、運(yùn)算方法和計(jì)算步驟分別列出來，以便學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我會布置一些實(shí)際的練習(xí)題目，讓學(xué)生們回家后進(jìn)行練習(xí)。這樣可以幫助他們鞏固所學(xué)知識，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)的進(jìn)位加法應(yīng)用到實(shí)際問題中。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考學(xué)生們對進(jìn)位加法的理解和掌握情況，以及他們在練習(xí)中的表現(xiàn)。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還會鼓勵(lì)學(xué)生們在家中進(jìn)行進(jìn)位加法的練習(xí)，并嘗試解決一些更復(fù)雜的問題，以提高他們的計(jì)算能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動(dòng)有趣的語調(diào)進(jìn)行講解，盡量使學(xué)生們感到輕松愉快。我會在講解過程中適當(dāng)?shù)厥褂每鋸埡陀哪恼Z言，引起學(xué)生的注意力，并讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我預(yù)留了足夠的時(shí)間進(jìn)行講解與演示，讓學(xué)生們充分理解和掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我也給了學(xué)生們足夠的練習(xí)時(shí)間，讓他們在隨堂練習(xí)和小組練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)地提問學(xué)生們，以檢查他們對進(jìn)位加法的理解和掌握情況。我會用簡單的問題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入本節(jié)課，使學(xué)生們能夠更好地理解和關(guān)注進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用。我以小貓和小狗的球的數(shù)量為例，引發(fā)學(xué)生們的好奇心和興趣，使他們更愿意投入到學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我感到有些地方還有待改進(jìn)。我意識到在講解與演示環(huán)節(jié)中，我需要更清晰地解釋進(jìn)位的概念和計(jì)算方法。有些學(xué)生對于進(jìn)位的過程還不夠理解，我在今后的教學(xué)中需要更加注重講解的透徹性和易懂性。我在課堂提問環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于問題的理解和回答還不夠準(zhǔn)確。我需要在今后的教學(xué)中更加引導(dǎo)學(xué)生們思考問題的方法，并幫助他們培養(yǎng)正確的思維方式和解題技巧。我也意識到在小組練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流還不夠充分。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的合作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選取，我會在課堂上通過具體的例子來展示20以內(nèi)進(jìn)位加法的實(shí)際應(yīng)用，比如購物時(shí)如何計(jì)算總價(jià)，或者是分配物品時(shí)如何平均分配。這樣的情景能夠讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，我會關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們在理解進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上，能夠獨(dú)立地進(jìn)行計(jì)算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我認(rèn)識到進(jìn)位加法的理解對于學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我會通過多個(gè)角度的解釋和多次的實(shí)踐操作，讓學(xué)生充分理解進(jìn)位加法的原理。我會特別強(qiáng)調(diào)“滿十進(jìn)一”的概念，并通過具體的例題來讓學(xué)生感受這一過程。對于教具與學(xué)具的準(zhǔn)備，我會確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的小棒或者計(jì)數(shù)器來幫助他們進(jìn)行實(shí)際的操作。這樣，他們可以在動(dòng)手操作的過程中，更好地理解進(jìn)位加法的計(jì)算過程。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上，我會盡量讓課堂氣氛活躍，通過小組合作和小游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。板書設(shè)計(jì)我會盡量簡潔，關(guān)鍵的步驟和公式會突出顯示，以便學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)能夠快速抓住重點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會布置一些既有挑戰(zhàn)性又能聯(lián)系生活的作業(yè)，比如讓學(xué)生計(jì)算家庭日常開銷，或者是幫助家長規(guī)劃購物預(yù)算。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)，又能讓他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。課后反思和拓展延伸是我教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。我會認(rèn)真反思課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索，比如尋找生活中的其他數(shù)學(xué)問題，或者是嘗試解決更復(fù)雜的加法問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到語言語調(diào)的運(yùn)用非常重要。我盡量使用生動(dòng)、活潑的語言，并結(jié)合肢體動(dòng)作，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語速和音量，確保每一個(gè)學(xué)生都能聽得清楚、理解得準(zhǔn)確。時(shí)間分配上，我會合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主探究和小組合作。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們積極回答。對于回答正確的學(xué)生，我會給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。情景導(dǎo)入是我教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我會通過出示圖片或者講述一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思是我教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。課后，我會認(rèn)真反思課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的意見和建議，調(diào)整我的教學(xué)策略。課后提升：題目1：小華有5個(gè)蘋果，小明有7個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？（答案：12個(gè)蘋果）題目2：小華有3個(gè)橘子，小明有4個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？（答案：7個(gè)橘子）題目3：小華有8個(gè)橙子，小明有6個(gè)橙子，他們一共有多少個(gè)橙子？（答案：14個(gè)橙子）題目4：小華有10個(gè)糖果，他給了小明3個(gè)糖果，小華還剩下多少個(gè)糖果？（答案：7個(gè)糖果）題目5：小明有12個(gè)玩具，他給了小華4個(gè)玩具，小明還剩下多少個(gè)玩具？（答案：8個(gè)玩具）題目6：小華買了一本書，價(jià)格是8元，他給了售貨員10元，小華找回了多少元？（答案：2元）題目7：小明有5個(gè)鉛筆，小華有7個(gè)鉛筆，他們一共有多少個(gè)鉛筆？（答案：12個(gè)鉛筆）題目8：小華有9個(gè)練習(xí)本，他給了小明3個(gè)練習(xí)本，小華還剩下多少個(gè)練習(xí)本？（答案：6個(gè)練習(xí)本）通過這些課后練習(xí)題，學(xué)生們可以在家里鞏固所學(xué)的20以內(nèi)進(jìn)位加法知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，這些題目也有助于提高學(xué)生們的計(jì)算能力和解決問題的能力。希望他們在完成這些練習(xí)題后，能夠更好地掌握本節(jié)課的知識。課后提升1.基本練習(xí)：a.15+6=b.7+8=c.9+5=2.進(jìn)階練習(xí)：a.12+7=b.13+6=c.11+8=3.生活應(yīng)用：假設(shè)你有一元錢，買了一支鉛筆花了8角，請問你還剩多少角？4.探索發(fā)現(xiàn)：a.14+5=19b.15+4=19c.16+3=19答案：1.a.15+6=21（15+1=16，16+5=21）b.7+8=15（7+7=14，14+1=15）c.9+5=14（9+4=13，13+1=14）2.a.12+7=19（12+2=14，14+5=19）b.13+6=19（13+3=16，16+3=19）c.11+8=19（11+