12.2 逆向思維的含義與作用 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

導(dǎo)入新課一個自助餐廳因顧客浪費嚴(yán)重而效益不好。沒辦法，餐廳規(guī)定：凡是浪費食物者罰款十元！結(jié)果生意一落千丈。后經(jīng)高人提點后，生意火爆。思考：高人是如何提點的呢？將售價提高十元，規(guī)定改為：凡沒有浪費食物者獎勵十元！逆向思維的含義與作用小美是我校高二年級的一名學(xué)生，學(xué)校擬于今天帶領(lǐng)大家去研學(xué)。于是，小美踏上了研學(xué)之旅……總議題：逆風(fēng)翻盤，向陽而生——探討東營特色發(fā)展之路議題一：鹽堿荒灘的華麗蛻變議題二：運用逆向思維方法，助力雙碳目標(biāo)實現(xiàn)議題三：正逆互補，攜手共進——聚焦共享單車亂象的解決議題一：鹽堿荒灘的華麗蛻變?nèi)绾螌⒇汃らe置的鹽堿荒灘變成能夠產(chǎn)出效益的金山銀山呢？議題一：鹽堿荒灘的華麗蛻變第一站，小美來到了黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，首先映入眼簾的是萬畝試驗基地……據(jù)此思考：什么是逆向思維呢？它有什么樣的特點？改種適地改地適種1.逆向思維的含義：如果把原有的思路叫作__________，那么一切________________________的思路都可以叫作逆向思維。在科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明中，逆向思維就是__________，或者稱為_________。2.逆向思維的特點：作為____________的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的_____、構(gòu)成要素的_____、功能結(jié)構(gòu)的______等，去思考、去求索，以實現(xiàn)_____的目的。正向思維與原有的思路方向相反反向求索反向法創(chuàng)新思維反面反面反面創(chuàng)新評價任務(wù)1：知識填空昔日黃河三角洲鹽堿地正華麗“變身”，漸成一片沃野良田。

廣袤的田野里有我們的事業(yè)和夢想，更有我們追求的詩和遠方。3.逆向思維的客觀基礎(chǔ)：事物包含著矛盾，矛盾的雙方既_____又_____，因而事物具有復(fù)雜的_________的性質(zhì)與功能，人們已經(jīng)認(rèn)識到的只是其中的______。為了認(rèn)識事物可能具有的_____性質(zhì)與功能，人們往往有意識地_______性地思考既有的認(rèn)識，這就運用了逆向思維。

請你談?wù)劊哼@一思維方式，對于我們面對學(xué)習(xí)生活中的逆境、困難、挫折帶來什么樣的啟示呢？對立統(tǒng)一相反相成一部分其他逆向生命以痛吻我，我卻報之以歌！議學(xué)小結(jié)1：逆向思維的含義、特點、客觀基礎(chǔ)1.逆向思維的含義：如果把原有的思路叫作正向思維，那么一切與原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。在科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。2.逆向思維的特點：作為創(chuàng)新思維的一種方法，逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構(gòu)成要素的反面、功能結(jié)構(gòu)的反面等，去思考、去求索，以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。3.逆向思維的客觀基礎(chǔ)：事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一，因而事物具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)與功能，人們已經(jīng)認(rèn)識到的只是其中的一部分。為了認(rèn)識事物可能具有的其他性質(zhì)與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認(rèn)識，這就運用了逆向思維。在生活中，你還知道哪些運用逆向思維的例子呢？?奧斯特的電能生磁法拉第的磁能生電

結(jié)構(gòu)順序存在狀態(tài)功能因果關(guān)系1.對事物__________的已有認(rèn)識進行反向思考。2.對已有的有關(guān)事物__________的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考。3.對已有的有關(guān)事物_________的認(rèn)識作反向思考。4.對已有的有關(guān)事物之間_____________的認(rèn)識作交換性思考。結(jié)構(gòu)順序存在狀態(tài)功能因果關(guān)系議學(xué)小結(jié)2：逆向思維的具體方法小美第二站參觀了勝利油田，被其CCUS項目深深地震撼了……這是國內(nèi)第一個百萬噸級CCUS項目，也是國內(nèi)最大的CCUS全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)痉痘睾蜆?biāo)桿工程，對搭建“人工碳循環(huán)”模式具有重要意義。可減排二氧化碳100萬噸，相當(dāng)于植樹近900萬棵。CCUS項目專用儲氣罐小美第二站參觀了勝利油田，被其CCUS項目深深地震撼了……這是國內(nèi)第一個百萬噸級CCUS項目，也是國內(nèi)最大的CCUS全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)痉痘睾蜆?biāo)桿工程，對搭建“人工碳循環(huán)”模式具有重要意義。可減排二氧化碳100萬噸，相當(dāng)于植樹近900萬棵。CCUS項目專用儲氣罐雙碳目標(biāo)能源安全新質(zhì)生產(chǎn)力評價任務(wù)2：逆向思維的應(yīng)用王老板花30元進了一雙鞋，零售價40元。一個小伙子來買鞋，拿了一張100元人民幣，王老板找不開，只能去找鄰居換了這一百，然后找給了小伙子60元。后來，鄰居發(fā)現(xiàn)這100元是假幣，沒辦法王老板又還了鄰居100元。問，這場交易里，王老板一共損失了多少錢？逆向思維總比正向思維的效果好嗎？1.應(yīng)當(dāng)合“理”2.必須掌握正向思維的“正”3.要正逆互補，攜手共進發(fā)揮思維正逆互補的作用

議題三：正逆互補，攜手共進——聚焦共享單車亂象的解決

小美結(jié)束了一天的研學(xué)，收獲滿滿。在回學(xué)校途中，到處亂停亂放的共享單車卻讓她非常郁悶。小美覺得這個問題亟需解決，但她覺得一個人的智慧和力量是有限的，她需要大家的幫助……A發(fā)散思維B聚合思維C逆向思維D正向思維創(chuàng)新思維過程需要運用多向的思維方法客觀基礎(chǔ)含義逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”正向思維是逆向思維的基礎(chǔ)逆向思維的

含

義逆向思維的含義與作

用發(fā)揮思維正逆互補的作用正逆互