電大《比較初等教育》形考題庫2

電大《比較初等教育》形考題庫2一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育2.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一3.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一4.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲5.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活6.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.137.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約8.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括2.簡述英國幼兒學校的教育目標3.簡述美國的兒童中心課程編制方式4.影響初等學校課程改革的因素有那些？5.簡述英國小學教育目標三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一2.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活3.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約4.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗5.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲6.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育7.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.138.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.影響初等學校課程改革的因素有那些？2.簡述美國的兒童中心課程編制方式3.簡述英國幼兒學校的教育目標4.簡述英國小學教育目標5.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗2.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育3.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲4.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.135.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約6.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活7.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一8.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述英國小學教育目標2.簡述美國的兒童中心課程編制方式3.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括4.簡述英國幼兒學校的教育目標5.影響初等學校課程改革的因素有那些？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲2.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約3.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.134.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一5.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活6.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一7.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗8.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述英國幼兒學校的教育目標2.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括3.簡述美國的兒童中心課程編制方式4.簡述英國小學教育目標5.影響初等學校課程改革的因素有那些？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢（1）社會發(fā)展（2）文化、教育傳統(tǒng)（3）教師（4）課程改革政策一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約2.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗3.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一4.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一5.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲6.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.137.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活8.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述美國的兒童中心課程編制方式2.簡述英國幼兒學校的教育目標3.簡述英國小學教育目標4.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括5.影響初等學校課程改革的因素有那些？三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約2.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一3.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一4.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲5.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.136.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育7.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活8.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.影響初等學校課程改革的因素有那些？2.簡述英國小學教育目標3.簡述英國幼兒學校的教育目標4.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括5.簡述美國的兒童中心課程編制方式三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.132.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育3.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲4.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一5.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一6.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活7.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗8.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.影響初等學校課程改革的因素有那些？2.簡述英國小學教育目標3.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括4.簡述英國幼兒學校的教育目標5.簡述美國的兒童中心課程編制方式三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一2.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活3.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一4.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育5.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲6.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約7.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗8.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.13二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述英國幼兒學校的教育目標2.簡述英國小學教育目標3.影響初等學校課程改革的因素有那些？4.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括5.簡述美國的兒童中心課程編制方式三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課程內(nèi)容改革的共同趨勢一、單項選擇題（共8道試題，共20分。）1.到了1900年，中日甲午戰(zhàn)爭后，根據(jù)不平等《》，日本得到中國的賠款共計2.3億兩白銀。A.尼布楚條約B.馬關(guān)條約C.南京條約D.辛丑條約2.日本初等學校課程實行的是（）的課程標準，由文部省制定和頒布初等學校的課程標準。A.地方分權(quán)B.全國統(tǒng)一C.學校統(tǒng)一D.省部統(tǒng)一3.目前，英國實行（）年義務教育。A.10B.11C.12D.134.法國是個政教分離主義的國家，國立學校都是（）學校，不允許進行任何宗教教育。A.宗教B.國立C.私立D.世俗5.隨著進步教育運動的發(fā)展，以杜威為首的實用主義教育哲學思想一度成為美國眾多初等學校進行課程改革的依據(jù)，許多美國初等學校按照杜威的“（）”來編制和安排初等學校的課程、編制課程計劃。A.實用主義B.兒童中心論C.兒童中心說D.教育即生活6.現(xiàn)行的法國初等學校課程主要是1985年所頒布的全國小學教育計劃所規(guī)定的，共7門：法語、數(shù)學、科學與技術(shù)、歷史與地理、（）、藝術(shù)、體育。A.道德教育B.國民教育C.公民教育D.心理教育7.美國教育行政制度的基本特點之一是高度的（）。A.全國統(tǒng)一B.地方分權(quán)C.自治D.民主統(tǒng)一8.1944年，英國設(shè)立了（）考試來控制初等教育和中等教育的銜接，這使得英國各地區(qū)的初等學校課程標準大體上一致。A.11歲B.12歲C.13歲D.14歲二、簡答題（共5道試題，共50分。）1.簡述英國幼兒學校的教育目標2.簡述美國全國教育學會對小學教育目的的概括3.影響初等學校課程改革的因素有那些？4.簡述英國小學教育目標5.簡述美國的兒童中心課程編制方式三、論述題（共1道試題，共30分。）1.舉例說明各國初等學校課