云南省普通高中2023-2024學年高一上學期1月期末學業(yè)水平考試技術(shù)試卷

機密★考試結(jié)束前【考試時間：2024年1月17日，上午11:00—11:50，共50分鐘】云南省2023年秋季學期期末普通高中學業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)試卷注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的學校、姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.請在答題卡指定位置按規(guī)定要求作答，答在試卷上一律無效。選擇題（共60分）一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.如圖所示是1972年在云南省玉溪市江川縣李家山古墓群遺址第24號墓坑中發(fā)掘出來的戰(zhàn)國時期青銅器——牛虎銅案。青銅的發(fā)明標志技術(shù)進入的時代是（）A.電氣時代 B.蒸汽時代 C.鐵器時代 D.青銅時代2.如圖所示是最新款筆記本電腦，該電腦配置17.3英寸的超大尺寸柔性O(shè)LED屏，采用了新型工程鉸鏈，實現(xiàn)屏幕可折疊，同時延長了使用壽命。下列關(guān)于折疊屏筆記本電腦的說法不正確的是（）A.折疊屏筆記本電腦采用了新型工程鉸鏈，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性B.折疊屏筆記本電腦經(jīng)技術(shù)試驗后得以成功，體現(xiàn)技術(shù)的實踐性C.折疊屏筆記本電腦的應(yīng)用，體現(xiàn)技術(shù)解放人的作用D.柔性O(shè)LED屏技術(shù)的發(fā)展使可折疊屏筆記本的設(shè)計得以實現(xiàn)3.如圖所示為昆明市盤龍江邊利用廢舊輪胎設(shè)計制作的休息椅。這主要體現(xiàn)了技術(shù)設(shè)計的（）A.經(jīng)濟原則 B.安全性原則 C.道德原則 D.技術(shù)規(guī)范性原則4.如圖所示是可調(diào)節(jié)長度的拉手，按住紅色按鈕可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)其長度，以適應(yīng)身高不同的乘客。以下說法不正確的是（）A.醒目的紅色按鈕實現(xiàn)了人機關(guān)系的信息交互B.手指殘缺的不能使用，該設(shè)計沒有考慮到普通人群與特殊人群C.該拉手可以適用于公交、地鐵等交通工具，考慮了“環(huán)境”因素D.長度可調(diào)節(jié)的拉手，適應(yīng)了身高不同的乘客，考慮的是設(shè)計中“人”的因素5.“振華30號”是我國振華重工自主建造的起重船，這艘船以單臂架荷載12000噸的吊重能力位居世界第一，被譽為“軍艦之母”。在“固定吊載”試驗中，該船成功將超過荷載10%（13200噸）的駁船牢牢抓起，緩緩吊離水面，標志著“固定吊載”試驗大功告成。該試驗方法屬于（）A.優(yōu)化試驗法 B.虛擬試驗法 C.模擬試驗法 D.強化試驗法6.以下是一款手機支架設(shè)計的主要環(huán)節(jié)，請依據(jù)技術(shù)設(shè)計的過程對各環(huán)節(jié)進行排序（）A.②①③④ B.②①④③ C.③①②④ D.③②①④7.如圖所示是某零件的主視圖，若其作圖比例為2:1，則此零件中圓孔的直徑實際長度為（）A.15cm B.15mm C.30cm D.30mm8.在通用技術(shù)實踐課上學生準備用鋼板和木料制作如圖所示的手機支架模型，在加工金屬零件時選擇了下列工具，其中用不到的是（）A.銼刀 B.手鋼鋸C.木工刨 D.樣沖9.如圖所示是一款可折疊的干衣機，不用的時候可以折疊起來方便收納。下列關(guān)于這款干衣機的設(shè)計，評價不恰當?shù)氖牵ǎ〢.使衣物快速烘干，防止發(fā)霉，利于健康B.實用性較好，價格低C.尺寸設(shè)計較合理，方便使用D.兼具掛放與烘干功能，可以折疊收納，創(chuàng)意較好10.如圖所示，某同學設(shè)計了一個多功能碗碟架，用來解決廚房面積小、碗碟多、收納、瀝水不方便的問題。該碗碟架分為兩層，使用時打開，不用時可以折疊收納。關(guān)于該碗碟架下列說法不正確的是（）A.它屬于框架結(jié)構(gòu)B.其“X”型支撐桿采用了三角形支撐，增加了穩(wěn)定性C.其“X”型支撐桿采用了鉸連接D.其“X”型支撐桿受扭轉(zhuǎn)11.勝境關(guān)位于云貴交界富源縣的宣威嶺，屹立于由黔入滇古驛道上。關(guān)隘兩山陡峭險峻，山間峽谷深邃，隘口寬僅37米，有“一夫當關(guān)，萬夫莫開”之勢，素有“入滇第一關(guān)”之稱。以下屬于從技術(shù)角度評價勝境關(guān)建筑的是（）①藝術(shù)價值 ②穩(wěn)固性和耐用程度③歷史背景 ④工藝制造的精湛程度A.①② B.②③ C.②④ D.③④12.豌豆粉是云南人十分喜愛的雜糧制品，其制作流程如圖所示。用干豌豆粒磨瓣去皮，水泡發(fā)后磨漿，經(jīng)過濾、熬煮成糊，冷卻后烹飪、調(diào)味即可食用。該流程的表達方式是（）A.圖示表達 B.文字表達 C.表格表達 D.模型表達13.如圖所示是掃地機器人工作流程圖，下列對該流程的分析正確的是（）A.“初始化各模塊”與“路徑規(guī)劃”的時序可以顛倒B.“初始化各模塊”與“采集各傳感器信號”是并行工序C.“按鍵信號”邏輯判斷為“是”則進入“電機控制”D.“電池電壓過低”則返回充電，方可正常工作14.云南過橋米線已有一百多年的歷史，其鮮香廣為人知。先將滾燙的湯上桌，之后將以下食材依次放入其中，利用湯的熱量將食物燙熟。需要放入的主要食材包括：①鵪鶉蛋、肉片（生）；②切好的配菜（生）；③米線；④熟雞塊。為了保證飲食安全和過橋米線的鮮香，放入食材的合理流程為（）A.④→③→②→① B.①→②→④→③ C.③→④→②→① D.③→①→②→④閱讀以下材料，回答15~17題。如圖所示為一個小型家用太陽能照明系統(tǒng)，該系統(tǒng)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并儲存在蓄電池中以供使用。15.從系統(tǒng)的角度分析，下列不是其構(gòu)成條件的是（）A.該系統(tǒng)利用太陽能供電，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則B.該系統(tǒng)由太陽能電池方陣、控制箱、蓄電池、逆變器、負載（燈具）等部分組成C.該系統(tǒng)中各部分相互聯(lián)系、相互作用D.該系統(tǒng)利用太陽能實現(xiàn)供電照明功能，任何單個部分都無法實現(xiàn)此功能16.從系統(tǒng)的角度理解，下列說法不正確的是（）A.該系統(tǒng)實現(xiàn)了太陽能轉(zhuǎn)化為電能并儲存利用，體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性B.蓄電池隨使用時間的增加而降低儲能，體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性C.隨著負載（燈具）數(shù)量的增加，蓄電池也需要相應(yīng)擴容，體現(xiàn)了系統(tǒng)的相關(guān)性D.該系統(tǒng)能適應(yīng)不同的氣候條件，體現(xiàn)了系統(tǒng)的環(huán)境適應(yīng)性17.為了更好地利用太陽能，下列系統(tǒng)優(yōu)化方案中不合理的是（）A.合理規(guī)劃燈具的使用 B.采用蓄電性能更好的鋰電池C.增加每年的日照天數(shù) D.采用轉(zhuǎn)化率更高的太陽能光伏板閱讀以下材料，回答18~20題。如圖所示是小明設(shè)計的智能垃圾分類控制系統(tǒng)。在桶蓋和底盤之間，圍繞著支撐桿可放置垃圾桶，內(nèi)分4個容器用于垃圾分類。當有人靠近時，揚聲器詢問待投放的垃圾類別，語音識別模塊根據(jù)回答的語音將類別信息傳遞給UNO主板，UNO主板分析處理后通過電機轉(zhuǎn)動底盤，使對應(yīng)的容器轉(zhuǎn)動至投放口處，轉(zhuǎn)動蓋子完成投放。18.綜上所述，該控制系統(tǒng)屬于（）A.自動、開環(huán)控制系統(tǒng) B.自動、閉環(huán)控制系統(tǒng)C.手動、開環(huán)控制系統(tǒng) D.手動、閉環(huán)控制系統(tǒng)19.該控制系統(tǒng)的控制器是（）A.語音識別模塊 B.人體紅外感應(yīng)模塊 C.UNO主板 D.電機20.下列屬于影響該控制系統(tǒng)準確識別的干擾因素是（）A.使用者輸入錯誤的語音 B.環(huán)境的溫度C.環(huán)境光的強弱 D.環(huán)境的噪音分析題、作圖題、思考題（共40分）二、分析題：共20分。21.如圖所示，這是某校同學設(shè)計的智能澆花裝置。其工作原理是土壤濕度傳感器實時監(jiān)測花盆的濕度值，與設(shè)定值相比較，得出偏差值。控制電路根據(jù)偏差值控制水泵打開或關(guān)閉，通過儲水裝置使花盆土壤濕度值達到設(shè)定值。它的特點是：能根據(jù)設(shè)定值自動保持花盆里土壤的濕度。試分析：（1）它要解決的主要問題是：實現(xiàn)花卉的自動澆水，體現(xiàn)技術(shù)對人的作用是①（選填“解放人”“保護人”或“發(fā)展人”）；實現(xiàn)技術(shù)設(shè)計中人機關(guān)系的目標是②（選填“高效”“安全”“健康”或“舒適”）。（4分）（2）它解決問題的技術(shù)方法是：智能澆花裝置由土壤濕度傳感器、控制電路、水泵等構(gòu)成，若裝置中任意部件出現(xiàn)故障，系統(tǒng)將不能正常運行，體現(xiàn)了系統(tǒng)的①（填寫系統(tǒng)的一個特性）。該智能澆花裝置的執(zhí)行器是②。其控制方式是③（選填“開環(huán)”或“閉環(huán)”）控制系統(tǒng)。（6分）（3）它的缺點是：。（5分）（4）針對你發(fā)現(xiàn)的缺點，改進意見是：。（5分）三、作圖題：共10分。22.根據(jù)如圖所示的立體圖，請在主視圖、俯視圖和左視圖中補畫缺少的圖線，并在主視圖中標注總長與總高的尺寸（已知總長95mm，總高13mm）。（可在答題卡上先用2B鉛筆作答，確定圖線后必須使用黑色墨水的鋼筆或簽字筆描黑，不要保留輔助線）四、思考題：共10分。23.反思總結(jié)“技術(shù)及其性質(zhì)”這一主題的學習過程，思考并完成下列任務(wù)：（1）辨析“科學”與“技術(shù)”的區(qū)別與聯(lián)系；（5分）（2）聯(lián)系生活中的實例，簡要說明“科學”與“技術(shù)”的關(guān)系給自己的啟示與幫助。（5分）

云南省2023年秋季學期期末普通高中學業(yè)水平合格性考試通用技術(shù)參考答案及評分標準一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。題號12345678910答案DCABDABCBD題號11121314151617181920答案CADBABCACD二、分析題：共20分。21.自動澆花裝置答題參考：（1）它要解決的主要問題是：①解放人②高效（2）它解決問題的技術(shù)方法是：①整體性②水泵③閉環(huán)；（3）它的缺點是：只能給一盆花澆水或者儲水裝置的儲水量有限，難以能保證長時間正常運轉(zhuǎn)。（4）你針對缺點的改進意見是：并聯(lián)多個土壤濕度傳感器及澆水管道，每個澆水管道連接單獨的電磁閥，以實現(xiàn)同時為多盆綠植自動澆水或者采用自來水管道或其他穩(wěn)定水源進行供水。三、作圖題：共10分。答題參考：主視圖的尺寸標注答題參考（高的標注）：四、思考題：共10分。23.答題參考：任務(wù)（1）科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系；技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行合理開發(fā)與利用的手段和工具。科學側(cè)重認識自然，力求有所發(fā)現(xiàn)，技術(shù)則側(cè)重開發(fā)利用自然，力求有所發(fā)明：科學回答“是什么”“為什么”的問題，技術(shù)則更多回答“怎么辦”的問題；科學通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論，技術(shù)則通過試驗驗證方案的可行性和合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化?？茖W研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，成為技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。同時，技術(shù)發(fā)