2019年坡腳中學(xué)高考生物簡(jiǎn)單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

2019年坡腳中學(xué)高考生物簡(jiǎn)單題專項(xiàng)訓(xùn)練(含解析)

注：抽選經(jīng)典試題，有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)高考考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第1題：［生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題］

請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題：

(1)在“試管牛”的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行

處理。卵子受精的重要標(biāo)志是。

(2)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，要將干擾素基因與

連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體,并將基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的(填“受

精卵”或“乳腺細(xì)胞”)。

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其超數(shù)排

卵。在核移植過(guò)程中，作為受體的成熟卵母細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行處理。

(4)在胚胎移植前，通過(guò)技術(shù)可獲得較多胚胎，進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)時(shí),應(yīng)選用發(fā)育良

好的、形態(tài)正常的o

【答案】

(1)獲能在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體

⑵乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子受精卵

(3)促性腺去核

(4)胚胎分割桑根胚或囊胚

解析：(1)獲能后的精子才具有受精能力，卵子受精的重要標(biāo)志是卵黃膜和透明帶之間觀

察到兩個(gè)極體。(2)要構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器，將人的干擾素基因與牛的乳腺蛋白基因的啟

動(dòng)子相連,構(gòu)建基因表達(dá)載體。培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受

精卵。(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用促性腺激素處理可使其超數(shù)排卵。在核

移植過(guò)程中，作為受體的成熟卵母細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理。（4）通過(guò)胚胎分割

技術(shù)可獲得較多胚胎，進(jìn)行胚胎分割時(shí)應(yīng)選用發(fā)育良好的、形態(tài)正常的桑梅胚或囊胚。

第2題：（12分）科學(xué)家僅使用小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理，成功地將已

高度分化的小鼠成纖維上皮細(xì)胞誘導(dǎo)成多潛能干細(xì)胞，并將其命名為化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能

干細(xì)胞（GiPS細(xì)胞）。下圖是利用GiPS細(xì)胞對(duì)鐮刀形細(xì)胞貧血癥小鼠進(jìn)行基因治療的

技術(shù)流程：

分離、培養(yǎng)小分子化合

金刀形何胞上皮細(xì)胞小鼠成纖堆物組合請(qǐng)導(dǎo)

CiPS細(xì)胞

貧血癥小鼠丁上皮細(xì)胞

③層因?qū)?/p>

⑤療處移植

定向謂導(dǎo)分化成骨*1造血干依胞原因修■復(fù)的

造笈干細(xì)槍

CiPS他電

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①中，在培養(yǎng)液中加入使上皮組織細(xì)胞彼此分散，若用傳代培

養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)不超過(guò)10代，以保證細(xì)胞的不發(fā)生變化。

（2）科學(xué)家用小分子化合物的組合對(duì)小鼠成纖維上皮細(xì)胞進(jìn)行處理，促使已經(jīng)的

成纖維上皮細(xì)胞“重新編程”產(chǎn)生GiPS細(xì)胞，這些GiPS細(xì)胞與囊胚中細(xì)胞

性質(zhì)相同。

（3）過(guò)程③中，導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件是,

的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞。

（4）若利用GiPS細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成，再經(jīng)技術(shù)，

可較容易得到高等動(dòng)物的體細(xì)胞克隆個(gè)體。

（5）GiPS細(xì)胞經(jīng)過(guò)體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官。圖中培育的骨髓造血干

細(xì)胞移植回該小鼠體內(nèi)與異體骨髓造血干細(xì)胞移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是

【答案】

（1）胰蛋白酶正常的二倍體核型（遺傳物質(zhì)）

（2）（高度）分化內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

（3）啟動(dòng)子和終止子標(biāo)記基因

（4）早期胚胎（桑根胚、囊胚）胚胎移植

（5）不出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)

【考點(diǎn)】旨在考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植

（1）動(dòng)物組織培養(yǎng)中加入胰蛋白酶可以使組織細(xì)胞相互分散。傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般不

超過(guò)10代，以保證細(xì)胞的正常的二倍體核型（遺傳物質(zhì)）不發(fā)生變化。

（2）用小分子化合物的組合對(duì)小鼠的成纖維上皮細(xì)胞處理促進(jìn)已經(jīng)高度分化的細(xì)胞產(chǎn)

生GiPS細(xì)胞，這些細(xì)胞與囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞的性質(zhì)相同。

（3）過(guò)程③中，啟動(dòng)子和終止子是導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件。標(biāo)記

基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞。

（4）利用GiPS細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成早期胚胎，再經(jīng)胚胎移植，可以得到高等動(dòng)物的體細(xì)

胞克隆個(gè)體。

第3題：某生物研究小組用某種綠色植物做實(shí)驗(yàn)材料，做了如下實(shí)驗(yàn)：圖1為某植物

在密閉透光的玻璃小室內(nèi)一晝夜CO,濃度的變化（假若一晝夜6時(shí)日出，18時(shí)日落），

圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情

況（其中a為無(wú)光條件），圖3表示該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系，

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

玻璃小室內(nèi)CO2濃度?02產(chǎn)生總里

OCO?拜旅里

A.

64%16lit—m、i0薪?b;"id]

圖2

（1）圖1曲線的A至G的7個(gè)點(diǎn)中，代表光合作用速率與呼吸作用速率相等的

是點(diǎn)，對(duì)應(yīng)圖2中的_____（用a、b、c、d表示）點(diǎn)，光照強(qiáng)度為d

時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收_____個(gè)單位CO,。

（2）該玻璃小室內(nèi)的植物經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物？

_____________________。理由是

（3）請(qǐng)描述圖3中陰影部分的含義:

【答案】

⑴B和Fc2

（2）是（1分）G點(diǎn)的CO,濃度低于A點(diǎn)，有機(jī)物有積累（一個(gè)晝夜光合作

用消耗的CO：量多于呼吸作用產(chǎn)生的CO：量）（答案合理即可）

（3）溫度在15℃?35℃之間該植物進(jìn)行光合作用消耗的CO,相對(duì)值（凈光合作用）

第4題：哺乳動(dòng)物血液中CO,含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)

度。CO感受器有兩類，一類位于腦部，另一類位于軀干的動(dòng)脈管壁上。回答下列問(wèn)題：

（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿，與血漿中的HCO反

應(yīng)，使血液中CO,含量升高。CO,含量變化使特定的感受器興奮，興奮以一的形式沿

傳入神經(jīng)傳至一中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO,的

排出。

（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸

氣，引起呼氣，這是一種______（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié).其意義是一

（3）科研人員摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳人神經(jīng)后，吸入CO,可使呼吸

加深加快，原因是。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO

的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學(xué)感受器的有

效刺激（填“是”或“不是”）C0；?本身。

【答案】

（1）.乳酸（2）.神經(jīng)沖動(dòng)（或電信號(hào)、局部電流）（3）.腦

干（4）.負(fù)（5）.防止肺擴(kuò)張的過(guò)度（有助于維持正常呼吸節(jié)

律）（6）.CO能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用（7）.不是

【分析】

體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳、

代謝產(chǎn)物等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸。達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組

織細(xì)胞，通過(guò)作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體，對(duì)這些細(xì)胞的活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

【詳解】（1）哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)，部分細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸等酸性物

質(zhì)能與血漿中HCO反應(yīng)，使血液中CO,含量升高。CO,濃度變化可以使一些特定的感受器

興奮，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)（動(dòng)作電位）的形式沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至腦干中的呼吸中樞，使呼

吸運(yùn)動(dòng)加深加快，加速CO的排出。

（2）深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起

呼氣，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，糾正、減弱控制信息，防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常

呼吸節(jié)律。

（3）科研人員摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入C0,可使呼

吸加深加快，說(shuō)明腦部存在CQ感受器，C0,能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。

由于保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度C。的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的

呼吸加深加快現(xiàn)象消失，故推知腦部化學(xué)感受器的有效刺激不是CO,本身。

第5題：圖甲為某植物種子萌發(fā)過(guò)程中干重變化曲線，圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初

期OJ吸收量和CO,釋放量的變化曲線.

100粒種子干重（g）

4y

46knr

44k體

42k變

30b化

38&b量

多

236

2468101214時(shí)間24486072時(shí)間（h）

甲乙

（1）圖甲中，曲線a-b段下降比b-c段下降緩慢的原因是.c

-d段上升的原因是.

⑵圖乙中，表示CO?釋放量變化的曲線是（"①"或"②"）.e點(diǎn)之后的曲線

表示的

田細(xì)胞呼吸方式為

（3）圖乙中，曲線②達(dá)到峰值后又下降的原因是.

【答案】

（1）afb段比b玲c段內(nèi)自由水少，代謝緩慢，有機(jī)物分解慢

c玲d段幼苗進(jìn)行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，干重增加

（2）①有氧呼吸

（3）幼苗光合作用產(chǎn)生

【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】分析圖甲：圖甲表示種子萌發(fā)過(guò)程中干重的變化，由于干種子進(jìn)行萌發(fā)前要吸

足水分，因此鮮重開(kāi)始時(shí)快速增加，但干重降低，其原因是種子萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用加

強(qiáng)，消耗有機(jī)物，導(dǎo)致干重減少；cfd,種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗，幼苗進(jìn)行光合作用積累有

機(jī)物，使干重增加.

分析圖乙：①②表示密閉容器中02和CCh的變化曲線，其中①的變化了大于或等于

②，因此①是二氧化碳的釋放量，②是氧氣的吸收量；e點(diǎn)之前，二氧化碳釋放量大

于氧氣的吸收量，說(shuō)明細(xì)胞的呼吸方式包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，e點(diǎn)之后，氧氣釋放

量與二氧化碳吸收量相等，此時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.

【解答】解：（1）種子萌發(fā)過(guò)程就是種子不斷吸水的過(guò)程，因此圖中隨著時(shí)間的推移,

種子的含水量抓緊提高，因此alb段比bfc段內(nèi)自由水少，代謝緩慢，有機(jī)物分解慢,

因此種子的干重下降緩慢.cfd段幼苗進(jìn)行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，干

重增加，導(dǎo)致c-d段上升.

（2）種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧

化碳，①②表示密閉容器中a和co2的變化曲線，其中①的變化了大于或等于②，

因此①是二氧化碳的釋放量，②是氧氣的吸收量.e點(diǎn)之后，二氧化碳的釋放量等于

氧氣的吸收量，說(shuō)明此后只進(jìn)行有氧呼吸.

第6題：細(xì)胞周期按時(shí)間順序可分為四個(gè)時(shí)期:G,、S、G,和M期，如圖甲所示，各時(shí)期

所發(fā)生的主要生理變化及部分調(diào)控因子如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

主要生理變化部分調(diào)控因子

時(shí)期

CDK4

G,為遺傳物質(zhì)DNA的合成作準(zhǔn)備

CDK2（G./S轉(zhuǎn)換）

SDNA合成CDK2

G.主要完成蛋白質(zhì)的合成，為進(jìn)入分裂期作準(zhǔn)備CDK1（G/M轉(zhuǎn)換）

M核膜消失，染色體等發(fā)生變化CDK1

Go靜息狀態(tài)，細(xì)胞不生長(zhǎng)，也不分化

2

圖甲

(l)DNA聚合酶作用于細(xì)胞周期的期(填字母)，紡錘體形成于一

期(填字母)調(diào)控因子的表達(dá)量增多，促進(jìn)細(xì)胞周期從G期向S期過(guò)渡。

(2)G期如果缺少某些必需的營(yíng)養(yǎng)成分(如必需氨基酸)，細(xì)胞會(huì)終止其G期的進(jìn)程，

進(jìn)入期(填字母)，一旦補(bǔ)充了所缺少的成分后，細(xì)胞將回到G期，這種調(diào)節(jié)

的意義是可以避免o

(3)若圖甲中的1、2、3、4為一個(gè)細(xì)胞周期中的部分檢查點(diǎn)，在DNA發(fā)生損傷時(shí)有阻

滯細(xì)胞周期的作用。當(dāng)DNA損傷出現(xiàn)在期(填字母)時(shí)，CDK1形成的復(fù)合

物滯留在細(xì)胞質(zhì)中，不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，阻止細(xì)胞進(jìn)入下一時(shí)期，可以推測(cè)檢

查點(diǎn)最可能是圖甲中的(填數(shù)字)。

(4)胸背(TdR)雙阻斷法可使細(xì)胞周期同步化，若G、S、G；、M期依次為10h、7h、

3h、lh,經(jīng)常一次阻斷，S期細(xì)胞立刻被抑制，其余細(xì)胞最終停留在G/S交界處；洗去

TdR可恢復(fù)正常的細(xì)胞周期，若要是所有細(xì)胞均停留在G,/S交界處，第二次阻斷應(yīng)該在

第一次洗去TdR之后h到h進(jìn)行。

【答案】

(1).S(2).M(3).CDK2(4).G,(5).物質(zhì)和能

量的浪費(fèi)(6).G,(7).3(8).7(9).14

試題分析：細(xì)胞分裂分為：DNA合成前期（G期）、DNA合成期（S期）與DNA合成后期

（G,期）。分裂期（M期）；G,期、S期和G期共同組成間期。細(xì)胞要連續(xù)經(jīng)過(guò)G.fS-

G-M。在一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)，間期和有絲分裂期所占的時(shí)間相差較大，間期大約占細(xì)胞周

期的90%?95%,分裂期大約占細(xì)胞周期的5%?10機(jī)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一個(gè)細(xì)胞周期需要的時(shí)間

要視細(xì)胞的類型而定。

（1）DNA聚合酶催化DNA復(fù)制的過(guò)程，因此其作用于分裂間期中的S期；紡錘體形成

于有絲分裂前期，即M期；根據(jù)表格分析可知細(xì)胞周期從G期向S期過(guò)渡時(shí)，調(diào)控因子

CDK2增多。

（2）G期如果缺少某些必需的營(yíng)養(yǎng)成分（如必需氨基酸），細(xì)胞會(huì)終止其G期的進(jìn)程,

則將不能進(jìn)入S期，而是變成靜息狀態(tài)，細(xì)胞不生長(zhǎng)，也不分化的G期細(xì)胞；一旦補(bǔ)充

了所缺少的成分后，細(xì)胞將回到G期，這種調(diào)節(jié)可以避免物質(zhì)和能量的浪費(fèi)。

（3）根據(jù)表格分析可知，CDK1出現(xiàn)于G,期，主要是促進(jìn)G期向M期轉(zhuǎn)換，若DNA損傷

導(dǎo)致CDK1形成的復(fù)合物滯留在細(xì)胞質(zhì)中，不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，阻止細(xì)胞進(jìn)入

下一時(shí)期，說(shuō)明DNA損傷發(fā)生在發(fā)生在期，應(yīng)該在3處進(jìn)行檢測(cè).

（4）根據(jù)題意分析，經(jīng)常一次阻斷，S期細(xì)胞立刻被抑制，則細(xì)胞至少停留在G/S交

界處，至多停留在S/G,交界處，前者通過(guò)7h達(dá)到后者，后者通過(guò)3+l+10=14h到達(dá)下一

個(gè)周期的前者，因此若要是所有細(xì)胞均停留在G/S交界處，第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗

去TdR之后7h到14h進(jìn)行。

第7題：植物激素是植物體產(chǎn)生的微量高效的有機(jī)物，除生長(zhǎng)素外，植物體內(nèi)還存在

赤霉素、細(xì)胞分

裂素、脫落酸、乙烯等植物激素。某研究小組對(duì)相關(guān)植物激素進(jìn)行研究后建構(gòu)①②③三

種植物激素及2,4—D的作用模式圖，回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

（1）種子休眠主要是由于植物激素②（激素名稱）作用的結(jié)果。

（2）高濃度的植物激素①能通過(guò)促進(jìn)的合成而抑制它促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。

(3)小麥和番茄受到天氣影響都不能正常授粉，(小麥/番茄)可以用噴灑適

宜濃度①的類似物的方法來(lái)降低天氣對(duì)產(chǎn)量的影響。這種方法獲得的果實(shí)的果肉細(xì)胞中

染色體數(shù)與其他體細(xì)胞染色體數(shù)目(相同/不同)。

(4)將A、B兩組含有植物激素①的瓊脂塊，分別放置在C、D兩組相同的去尖端的胚

芽鞘同一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)得C、D兩組彎曲度相同，則A、B兩組瓊脂塊中含有植物激

素①的濃度(一定/不一定)相同。

【答案】

(1).脫落酸(2).乙烯(3).番茄(4).相

同(5).不一定

試題分析：據(jù)圖分析，①能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和植物生長(zhǎng)，為生長(zhǎng)素；②能夠促進(jìn)種子休

眠、抑制植物生長(zhǎng)，為脫落酸；③能夠抑制種子休眠、促進(jìn)植物生長(zhǎng)，為赤霉素；2,4-D

為生長(zhǎng)素類似物，可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。

(1)根據(jù)以上分析已知，圖中植物激素②為脫落酸。

(2)植物激素①是生長(zhǎng)素，可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)；高濃度的生長(zhǎng)素能夠通過(guò)促進(jìn)乙烯的

合成而抑制它促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。

(3)小麥和番茄受到天氣影響都不能正常授粉，則不能形成種子，噴灑適宜濃度的生

長(zhǎng)素類似物后可以形成無(wú)子果實(shí)，小麥?zhǔn)秤玫姆N子，番茄食用的是果實(shí)，因此番茄可以

用噴灑適宜濃度①生長(zhǎng)素的類似物的方法來(lái)降低天氣對(duì)產(chǎn)量的影響；該過(guò)程中果肉的遺

傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此果實(shí)的果肉細(xì)胞中染色體數(shù)與其他體細(xì)胞染色體數(shù)目相同。

(4)由于生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效果可能相同，因此題

中A、B兩組瓊脂塊中含有植物激素①生長(zhǎng)素的濃度不一定相同。

第8題：圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA

數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

AB

D

(1)A細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。

(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的階段。

⑶若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是

(必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為才可)

(4)D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y,和力依次為、,并在

D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變

化曲線圖。

(5)畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖(只要求畫出與AB形

成有關(guān)的細(xì)胞圖，將圖畫至下圖方框中)。

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】E6高等動(dòng)物個(gè)體發(fā)育

【答案解析】⑴4（2）f?g

⑶減數(shù)第一次分裂后期同染色體①和②沒(méi)有分離減數(shù)第二次分裂后期染色體①上姐

妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極（4）1

人染色體數(shù)與核DMA數(shù)之比

r

y--'----------

°間期'MT'MH時(shí)而

（1）A細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)變成兩條染色

體，該細(xì)胞含有四個(gè)染色體組。

（2）B細(xì)胞染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)C

圖的f-g段。

（3）若B圖細(xì)胞分裂完成后形成基因型為ABb的子細(xì)胞，原因可能是減數(shù)第一次分裂

后期同染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹單體分開(kāi)后沒(méi)有移向兩

極。

（4）減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體與DNA的比值為11或12,所以y,和y依次為1和1/2。

染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線如圖所示：

'雜色休姒叮核DXA做之比

‘同期MIMH時(shí)期

（5）生物體形成AB配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖如下:

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖A表示有絲分裂后期，圖B表示減數(shù)第一次

分裂的四分體時(shí)期，圖C的ad表示減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA的變化曲線，dg表示減數(shù)分

裂過(guò)程中核DNA變化曲線。

第9題：根據(jù)圖解回答下面問(wèn)題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的功能.

（2）若甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，②表示細(xì)胞膜上的—，其化學(xué)本質(zhì)是—.

（3）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有和的功能.

甲①②乙

【答案】

（1）信息交流

（2）受體蛋白質(zhì)（通常為糖蛋白）

（3）將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能.

【分析】細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、

化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.

題圖所示為相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)

胞.圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，①表示信號(hào)分子，乙是靶細(xì)胞，②表示靶細(xì)胞

細(xì)胞膜上的受體.

細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間

的信息交流.

【解答】解：（1）圖中反映的是相鄰細(xì)胞間直接接觸進(jìn)行信息交流.

（2）圖中①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，②表示靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)

本質(zhì)是蛋白質(zhì)（通常為糖蛋白）.

（3）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分

開(kāi)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

故答案為：

（1）信息交流

（2）受體蛋白質(zhì)（通常為糖蛋白）

（3）將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

第10題：為探究NaCI和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟

和結(jié)果見(jiàn)表。請(qǐng)回答：

試管編號(hào)

1234

實(shí)驗(yàn)步驟

l%NaCl溶液(ml)1

1%CuSOa溶液溶1)1

1%NazSO?溶液溶1)1

蒸儲(chǔ)水(ml)1

pH6.8緩沖液(ml)1111

1%淀粉溶液(ml)3333

唾液淀粉酶溶液(ml)1111

各試管放入37℃恒溫水浴保溫一定時(shí)間

取出試管，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘液2滴

觀察結(jié)果淡黃色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色

(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是一.0

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是,其中對(duì)酶活性有抑制作

用的離子是，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是。

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是；

設(shè)置3號(hào)試管的目的是o

(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1-4號(hào)試管中的顏色依次是、

、-、_根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐

林試劑，其原因是o

【答案】

⑴維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(其他合理答案也可)

(2)C「和Ci?+Cu2+cr

(3)對(duì)照確定Na+和SO?對(duì)唾液淀粉酶催化活性是否有影響

第11題：圖中A?G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)

目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答：

(l)D-F屬于_____分裂；圖中B細(xì)胞的名稱是.

(2)圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為.

(3)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)，A和a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G

中的階段(用數(shù)字表示).

(4)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是,G中可能不含Y染色體的是一

階段(用數(shù)字表示).

(5)圖A?F中可發(fā)生基因重組的細(xì)胞是

【答案】

(1).有絲(2).次級(jí)精母細(xì)胞(3).Ab、aB(4).1、

3(5).C、E(6).3、4(7).C

(1)據(jù)圖分析可知，D-F過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體，且不聯(lián)會(huì)，也不出現(xiàn)四分

體，分裂前后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量不變，屬于有絲分裂；D-A過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色

體的聯(lián)會(huì)與兩兩分離，為減數(shù)分裂，圖中B細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。

(2)觀察C細(xì)胞可見(jiàn)，移向細(xì)胞兩極的兩組染色體上分別攜帶基因A、b和a、B,所以，

經(jīng)減二分裂后形成的配子的基因型為Ab、aB。

(3)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)，A和a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在減一分裂

后期和減二分裂后期，分別對(duì)應(yīng)坐標(biāo)G中的1階段和3階段。

（4）完成減數(shù)第一次分裂之后的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，圖A、B、C、E中含有同源染色

體的是C、E；減一分裂過(guò)程中X、Y兩兩分離分別進(jìn)入不同的次級(jí)精母細(xì)胞中，所以，G

中可能不含Y染色體的是2、3、4階段。

（5）基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中。

【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞增殖與配子的形成過(guò)程。

【名師點(diǎn)睛】細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別（以二倍體生物為例）

（1）前期圖像判斷

判斷步驟：有四分體，為減數(shù)第一次分裂前期（上圖B）；無(wú)四分體，有同源染色體,

為有絲分裂前期（上圖A）；無(wú)四分體，無(wú)同源染色體，為減數(shù)第二次分裂前期（上圖

C）。

（2）中期圖像判斷

判斷步驟：先看染色體著絲點(diǎn)的位置，再看是否有同源染色體。如果染色體著絲點(diǎn)的位

置不在赤道板上，為減數(shù)第一次分裂中期（上圖C）；如果染色體著絲點(diǎn)的位置在赤道

板上，且每條染色體都有與之對(duì)應(yīng)的同源染色體，為有絲分裂中期（上圖A）；如果染

色體著絲點(diǎn)的位置在赤道板上，且每條染色體沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的同源染色體，為減數(shù)第二

次分裂中期（上圖B）。

（3）后期圖像判斷

第12題：（08開(kāi)封市一檢）（22分）下圖表示基因型為AaBb的玉米植株的四個(gè)生殖過(guò)

程，從上到下依次為A、B、C、D過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）簡(jiǎn)述通過(guò)A過(guò)程中獲得可育植株的方法及其機(jī)理。

（2）B過(guò)程中，該植株的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞基因型

為;種子形成過(guò)程中，①細(xì)胞中來(lái)自母方的染色體

所占比值是o

（3）制備人工種子的關(guān)鍵一步是C過(guò)程中培育成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體，包裹胚狀體

的物質(zhì)相當(dāng)于玉米種子中的結(jié)構(gòu)。

（4）C過(guò)程中，細(xì)胞分裂后期每一極的基因組成是。D過(guò)

程中，經(jīng)兩個(gè)原生質(zhì)體融合后形成的融合細(xì)胞內(nèi)

有個(gè)染色體組。

（5）若要根據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)判斷玉米是否屬于C,植物，實(shí)驗(yàn)操作的基本思路

是。

（6）若下圖為抗蟲玉米的培育過(guò)程，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否

能穩(wěn)定遺傳并表達(dá)，需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作，請(qǐng)寫出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)

程：

94tleI72*C

II冷卻至5M將用物HH-含目的基因的

結(jié)合到互未假上重組Ti質(zhì)粒

抗蟲玉米C植物受體細(xì)胞

【答案】

答案：

(1)應(yīng)用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，而后采用一定濃度的秋水仙素處理單倍體植株幼

苗，使染色體數(shù)目加倍，能夠產(chǎn)生可育后代。

2

(2)AB或Ab或aB或ab3

(3)胚乳

(4)A、B、a、b4

(5)做玉米葉的橫切片，在顯微鏡下觀察有無(wú)“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)

第13題：(08湘潭市一模)(10分)光合作用是一個(gè)非常復(fù)雜的生理過(guò)程，受到多種

因素的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

100

相

對(duì)80

光60

合40

速

光20

率

合%)

蜃

葉充分展開(kāi)

o江,-----------10203040

L,UU葉a（d）

光照慢度(干乾克用)（

o丙

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用

的過(guò)程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的過(guò)程。

(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。

①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為

30°C、光照強(qiáng)度小于L千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素

是0

②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)?千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃

時(shí)的光合速度。

(3)內(nèi)圖表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀)相對(duì)光合

速率(%)與葉齡的關(guān)系：

①B點(diǎn)表示,

②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原是?

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之

降低的原因是。

④用鴨茅大小相似的綠色葉片，分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量，在不同溫度下分

別暗處理lh,測(cè)其重量變化，再立即光照l(shuí)h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其重量變化。得到如下

結(jié)果：

組別—二三四

溫度(℃)27282930

暗處理后重量變化(mg)-1-2-3-1

光照后與暗處理前重量變化(mg)+3+3+3+1

請(qǐng)據(jù)此分析：參與光合作用的酶的最適溫度大約在;溫度30℃時(shí)，葉片真正光

合作用的速率為。

【答案】

答案：

(1)光反應(yīng)暗反應(yīng)

(2)①L光照強(qiáng)度

②見(jiàn)下圖

°102030

泡皮(七)

第14題：（12分）下圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂

過(guò)程某時(shí)期的染色體和基因示意圖（圖甲A中編號(hào)1為X染色體），圖甲B為配子形

成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A細(xì)胞的名稱是,含有對(duì)同源染色體。

（2）圖甲B中細(xì)胞在8時(shí)刻發(fā)生的染色體行為主要是,在6—7時(shí)期細(xì)胞中

有個(gè)染色體組。

（3）與該生物進(jìn)行測(cè)交的另一親本體細(xì)胞中染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的

（4）如果基因型為AaBbdd的某個(gè)卵原細(xì)胞形成配子的過(guò)程中出現(xiàn)如圖甲中A細(xì)胞的

情況，那么由這次分裂所產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞基因型是。

【答案】

（1）（第一）極體0

（2）著絲點(diǎn)分裂，染色單體變?yōu)樽尤旧w1

(3)A

(4)Abd(或X*bd)

解析：(1)甲中A細(xì)胞無(wú)染色體，且染色單體已分離，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期；

同時(shí)又是均等分裂,所以為(第一)極體。已經(jīng)沒(méi)有同源染色體。

(2)題圖甲B中8時(shí)刻細(xì)胞中每條染色體上的DNA數(shù)由2變?yōu)?,應(yīng)是染色體的著

絲點(diǎn)分裂，染色單體變?yōu)樽尤旧w，在6-7段，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，同源染

色體已經(jīng)分離，所以僅有1個(gè)染色體組。

(3)題干說(shuō)明這是雌性高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞的分裂，則另一親本應(yīng)為雄性，存在性染色體

的差異，且基因型應(yīng)為XYbbdd,應(yīng)選A。

(4)圖甲中A細(xì)胞為極體，那么產(chǎn)生的生殖細(xì)胞即卵細(xì)胞染色體上的基因與A細(xì)胞“互

補(bǔ)”，即Abd(或X'bd)o

第15題：(07蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考)生物興趣小組的同學(xué)按照孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)的

程序，做了兩組實(shí)驗(yàn)如下：

第一組：用純種的灰身果蠅(B)與黑身果蠅(b)雜交，得到B代，讓K代自交后，將Fz

代中的所有黑身果蠅除去，使F2代中的所有灰身果蠅再自交，產(chǎn)生F3代。

第二組：用純種的高莖豌豆(D)與矮莖豌豆(d)雜交，得到品代，讓品代自交后，將Fz

代中的所有矮莖豌豆除去，使&代中的所有高莖豌豆再自交，產(chǎn)生自代。

請(qǐng)分析回答：

(1)兩組實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)3代中灰身果蠅與黑身果蠅之比是；F3代中高莖豌豆與矮

莖豌豆之比是。

(2)說(shuō)明兩組實(shí)驗(yàn)中Fs代的顯性性狀與隱性性狀的分離比一樣或不一樣的理

由。

(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的繪圖區(qū)畫出第二組實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。

【答案】

(1)8:15:1

(2)第一組雜交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料是雌雄異體的果蠅，不同基因型的雌、雄果蠅可自由交配:

第二組雜交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料是嚴(yán)格自花傳粉和閉花受粉的豌豆，只能是同一基因型的豌豆進(jìn)

行自交

(3)如圖

第16題：(10分)某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。

(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容：

有色液滴有色液滴

甲乙

裝置反應(yīng)瓶中小杯內(nèi)加測(cè)定

加入的材料入的材料項(xiàng)目

甲一定濃度的葡萄糖溶液、①細(xì)胞呼吸氧

微生物懸浮液各1ml氣的消耗量

乙②等量的蒸儲(chǔ)水③

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)

程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗(yàn)所用的微生物種類相同，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸

菌)，60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果微生物的細(xì)胞呼

組別甲乙吸方式

第一組液滴向左移動(dòng)液滴不變④

第二組液滴向左移動(dòng)液滴向右移動(dòng)⑤

第三組液滴不變液滴向右移動(dòng)⑥

第四組⑦⑧只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸

的厭氧呼吸

【答案】

①適量（一定濃度）KOH或NaOH溶液（2分）

②（一定濃度）葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml（2分）

③細(xì)胞呼吸時(shí)二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差值（2分）

④只進(jìn)行需氧呼吸⑤同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸

⑥只進(jìn)行厭氧呼吸⑦不變⑧不變

【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞呼吸作用細(xì)胞呼吸方式的判斷

解析：探究微生物的細(xì)胞呼吸方式的裝置中主要是根據(jù)容器中氣體的含量變化來(lái)進(jìn)行分

析的，一個(gè)裝置中放入KOH或NaOH,吸收瓶中或微生物呼吸作用釋放的二氧化碳，裝

置中氣體的變化主要有氧氣引起，如果瓶中進(jìn)行有氧呼吸，則氧氣減少，裝置中壓強(qiáng)減

小，液滴向瓶口方向移動(dòng)；如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸不消耗氧氣則液滴不動(dòng)；另一裝置放入蒸

儲(chǔ)水作對(duì)照，裝置中氣體的變化主要是由細(xì)胞呼吸時(shí)二氧化碳釋放量與氧氣消耗量的差

值決定的，根據(jù)上述描述分析如下

（1）在整個(gè)裝置中只有放入的溶液不同其他都相同因此，根據(jù)表中甲乙試管中加入的物

質(zhì)能判斷出：②與甲相同、①為KOH或NaOH、③代表消耗氧氣與產(chǎn)生二氧化碳的差值。

（2）第一組：甲液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明消耗了氧氣，乙液滴不變說(shuō)明消耗的氧氣和產(chǎn)生的

二氧化碳相等，由此得出只進(jìn)行有氧呼吸；第二組：甲液滴向左移動(dòng)，說(shuō)明消耗了氧氣,

乙液滴向右移動(dòng)，說(shuō)明消耗的氧氣少于產(chǎn)生的二氧化碳，由此得出進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧

呼吸；第三組：甲液滴不移動(dòng)，說(shuō)明不消耗氧氣，乙液滴向右移動(dòng)說(shuō)明產(chǎn)生了二氧化碳,

由此得出只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；第四組：乳酸菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，因此甲液滴不

變，乙液滴不變。

【思路點(diǎn)撥】該題的關(guān)鍵是理解裝置的原理，以及不同細(xì)胞呼吸方式的特點(diǎn)

【典型總結(jié)】.測(cè)定組織細(xì)胞呼吸速率的裝置與原理

（1）裝置

(2)指標(biāo)：細(xì)胞呼吸速率常用單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳釋放量或02吸收量來(lái)表示。

(3)原理:組織細(xì)胞呼吸作用吸收02,釋放C02,C02被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體

壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的水滴左移，單位時(shí)間內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率

(4)物理誤差的校正

①如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物，整個(gè)裝置應(yīng)遮光處理，否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速

率的測(cè)定。

②如果實(shí)驗(yàn)材料是種子，為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)對(duì)裝置及所測(cè)種子進(jìn)

行消毒處理。

③為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)的生物材料滅

活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。

第17題：目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基

因治療等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有和，目前臨床通過(guò)免

疫抑制劑的應(yīng)用，通過(guò)抑制的增殖來(lái)提高器官移植的成活率。

(2)EK細(xì)胞來(lái)源于囊胚期的細(xì)胞或胎兒的,也可以通過(guò)

技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得。通過(guò)對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)

，可培育出人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問(wèn)題。

(3)人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些

巧原決定蛋白仍可引起免疫排斥。目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)

行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的

,作用是抑制的表達(dá)。

【答案】

（1）.供體器官短缺（2）.免疫排斥（3）.T細(xì)胞（4）.內(nèi)

細(xì)胞團(tuán)（5）.原始性腺（6）.核移植（7）.體外誘導(dǎo)分

化（8）.目的基因（9）.抗原決定基因

本題考查了基因工程、胚胎工程等方面的知識(shí)，要求考生識(shí)記人體器官移植面臨的主要

問(wèn)題；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來(lái)源等相關(guān)知識(shí)。

（1）人體器官移植面臨的主要問(wèn)題是供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過(guò)使用免

疫抑制劑，抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率。

（2）EK細(xì)胞來(lái)源于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或胎兒的原始性腺，也可以通過(guò)核移植技術(shù)

得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得。通過(guò)對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行體外定向誘導(dǎo)分化，

可培育出人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問(wèn)題。

（3）為了防止小型豬的器官替代人體器官進(jìn)行移植時(shí)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，科學(xué)家正試

圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因

子屬于基因工程中的目的基因，作用是抑制小型豬器官表面抗原決定基因的表達(dá)。

第18題：（16分）下圖①?⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①甲品種x乙品種②甲品種x乙品種③正常的幼畝④種子⑤甲種生物某基因

|通過(guò)基因

秋水仙素衛(wèi)星搭我［載體插入

F1太空旅行

r

l|花藥離若干植株乙種生物

卜返地種植

體培養(yǎng)］人工選擇

F

2幼苗新品種

多種變異植株

人工選擇［秋水仙素新生物個(gè)體

］人工選擇

性狀穩(wěn)定遺若干植株

傳的新品種［人工選擇新品種

新品種

（1）①屬于.育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用第①種

方法育種，雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是

（2）第④種育種方法的原理是,紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一

株紫色種皮的變異植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是o

（3）三倍體無(wú)籽西瓜的培育采用的是方法能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法（選填

①?⑤）。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是。

（4）通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育利,,此操作過(guò)程中抗蟲基因表達(dá)時(shí)的遺傳信

息傳遞方向是。

【答案】

(16分)

(1)雜交育種7/8

(2)基因突變?cè)撏蛔優(yōu)轱@性突變

(3)多倍體育種②縮短育種年限

第19題：番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛

酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。

為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的

番茄新品種(操作流程如圖)。請(qǐng)回答：(7分)

香砧牧化過(guò)膛培育水AM

(1)將目的基因插入質(zhì)粒得到重組DNA,操作過(guò)程所需的酶是,

(2)在番茄新品種的培育過(guò)程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做

(3)從圖中可見(jiàn)，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了無(wú)法合成，最終使番

茄獲得了抗軟化的性狀。

(4)普通番茄細(xì)胞導(dǎo)人目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過(guò)程后得到

,再誘導(dǎo)出試管苗，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

(5)目的基因能否在番茄細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是?？刹捎梅椒?/p>

檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA2。

(6)與雜交育種相比，基