鄭州西亞斯學(xué)院《幼兒園手工與環(huán)創(chuàng)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)鄭州西亞斯學(xué)院《幼兒園手工與環(huán)創(chuàng)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前兒童的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，以下哪種音樂(lè)作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？A.古典交響樂(lè)B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂(lè)2、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣對(duì)于其成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下哪種方式最能幫助幼兒養(yǎng)成自主整理個(gè)人物品的習(xí)慣？A.教師定期幫忙整理B.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)幼兒整理C.家長(zhǎng)在家中督促幼兒整理D.組織整理物品比賽3、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的觀察力，以下哪種教育方法更能引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察和發(fā)現(xiàn)事物的特征？A.實(shí)地觀察大自然B.觀看圖片和視頻C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)D.故事中的細(xì)節(jié)描述4、對(duì)于學(xué)前兒童的大小概念認(rèn)知，以下哪種教學(xué)工具更直觀有效：A.大小不同的球B.大小不同的圖片C.大小不同的數(shù)字D.大小不同的字母5、學(xué)前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要豐富的語(yǔ)言環(huán)境。以下哪種方式更能營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境？A.教師多說(shuō)話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語(yǔ)言交流6、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種材料更能培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)？A.廢舊物品B.昂貴的材料C.一次性材料D.難以獲取的材料7、學(xué)前兒童的繪畫發(fā)展具有階段性特點(diǎn)。以下哪種繪畫表現(xiàn)更符合大班幼兒的水平？A.涂鴉B.簡(jiǎn)單圖形組合C.能表現(xiàn)物體細(xì)節(jié)D.以線條為主8、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有利于他們的情緒管理？A.立即滿足要求B.嚴(yán)厲批評(píng)C.耐心傾聽(tīng)和引導(dǎo)D.忽視不管9、關(guān)于學(xué)前兒童的注意力穩(wěn)定性培養(yǎng)，以下哪種說(shuō)法不準(zhǔn)確：A.選擇學(xué)前兒童感興趣的活動(dòng)，提高他們的注意力穩(wěn)定性。B.逐步延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)前兒童的耐力和注意力集中能力。C.注意力穩(wěn)定性的培養(yǎng)只針對(duì)大班學(xué)前兒童，小班和中班不需要。D.創(chuàng)造安靜、整潔的環(huán)境，減少外界干擾對(duì)學(xué)前兒童注意力的影響。10、對(duì)于學(xué)前兒童的創(chuàng)造力評(píng)價(jià)，以下哪個(gè)陳述是不正確的：A.從學(xué)前兒童的創(chuàng)意、獨(dú)特性、靈活性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。B.創(chuàng)造力評(píng)價(jià)要注重過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果。C.創(chuàng)造力評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是統(tǒng)一的，不能因人而異。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。11、在學(xué)前教育的音樂(lè)教學(xué)中，以下哪種樂(lè)器更適合兒童初次接觸？A.鋼琴B.小提琴C.口琴D.架子鼓12、對(duì)于學(xué)前兒童的審美教育，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的：A.引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞自然美、藝術(shù)美和生活美，提高審美感知能力。B.讓學(xué)前兒童參與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)美的感受和理解。C.審美教育只在藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行，與日常生活無(wú)關(guān)。D.尊重學(xué)前兒童獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)，不做過(guò)多的評(píng)價(jià)和干涉。13、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操14、對(duì)于學(xué)前兒童的圖形記憶訓(xùn)練，以下哪種圖形更具有挑戰(zhàn)性：A.常見(jiàn)的幾何圖形B.不規(guī)則的線條圖形C.簡(jiǎn)單的動(dòng)物圖形D.單一顏色的圖形15、對(duì)于學(xué)前兒童的想象力發(fā)展，以下哪個(gè)陳述是不正確的：A.為學(xué)前兒童提供自由想象的空間和機(jī)會(huì)，不做過(guò)多限制。B.通過(guò)閱讀、繪畫、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)前兒童的想象力。C.想象力的發(fā)展會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自然成熟，不需要特別培養(yǎng)。D.鼓勵(lì)學(xué)前兒童大膽表達(dá)自己的想象，給予肯定和鼓勵(lì)。16、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)可以從日常生活入手。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣？A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀(jì)錄片C.講解環(huán)保知識(shí)D.參觀垃圾處理廠17、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)兒童的觀察力，以下哪種活動(dòng)安排更有效：A.戶外觀察B.圖片觀察C.視頻觀察D.聽(tīng)老師描述18、對(duì)于學(xué)前兒童的時(shí)間觀念培養(yǎng)，以下哪種方法是不正確的？A.制定簡(jiǎn)單的作息時(shí)間表B.通過(guò)游戲讓幼兒感受時(shí)間的長(zhǎng)短C.經(jīng)常催促幼兒，讓他們加快速度D.讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)19、學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力？A.強(qiáng)制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨(dú)活動(dòng)20、對(duì)于學(xué)前兒童的情感表達(dá)能力培養(yǎng)，以下哪種活動(dòng)是不有效的？A.繪畫心情日記B.角色扮演不同的情緒C.強(qiáng)制幼兒表達(dá)自己的情感D.分享自己開(kāi)心或難過(guò)的事情二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）探討在學(xué)前教育的語(yǔ)言游戲中，怎樣利用兒歌、繞口令等形式鍛煉幼兒的發(fā)音和語(yǔ)言流暢性？2、（本題10分）在學(xué)前教育的科學(xué)活動(dòng)中，教師怎樣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力？3、（本題10分）論述在學(xué)前教育中，如何開(kāi)展民間故事講述活動(dòng)，傳承民間智慧和文化。4、（本題10分）深入研究在幼兒園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)中，如何根據(jù)幼兒的游戲表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)介入和指導(dǎo)。三、論述題（