《大學(xué)生安全教育》 教案全套 劉士忠 項目1-14 緒論 - 新型領(lǐng)域安全

《大學(xué)生安全教育》電子教案項目一緒論課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一國家安全概述任務(wù)二維護和保證國家安全的基本措施.任務(wù)三大學(xué)生國家安全教育本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：科學(xué)把握國家安全和總體國家安全觀的內(nèi)涵及特點、國家安全的重要性技能目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)國家安全知識的目的和意義，以及維護國家安全的基本措施素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識對大學(xué)生進行國家安全教育的重要性，提高個人國家安全素養(yǎng)思政課堂“生于憂患，死于安樂?！边@一充滿辯證思維的警世名言，其中包含的憂患意識是中華民族的生存智慧，數(shù)千年來一直為國人銘記。大到一個國家，小到一個公民，都應(yīng)居安思危、未雨綢繆。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，才能有備無患。維護國家安全，人人有責(zé)?！吨腥A人民共和國國家安全法》（以下簡稱《國家安全法》）第一章“總則”中第十一條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責(zé)任和義務(wù)?！碑?dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，大學(xué)生既要看到國家強盛和生活安康，也要清醒地看到國家安全面臨的困難、挑戰(zhàn)和威脅，不斷增強使命感、責(zé)任感，始終保持開拓進取的銳氣，更加自覺地維護國家安全。案例導(dǎo)入及分析吳某系某大學(xué)在校生，在網(wǎng)上尋找兼職時，被偽裝成“軍事網(wǎng)站編輯”的境外間諜拉攏。在金錢的誘騙下，吳某根據(jù)對方要求，多次實地拍攝某沿海軍港停泊軍艦情況，并發(fā)送給對方。2015年3月，吳某在接受了當(dāng)?shù)貒野踩珯C關(guān)敵情形勢宣傳教育后，深受觸動，意識到自己的行為系間諜行動,已觸犯國家法律，于是投案自首。國家安全機關(guān)依據(jù)《中華人民共和國反間諜法》（以下簡稱《反間諜法》）第二十七條規(guī)定，鑒于吳某主動終止違法行為，并有自首和悔改表現(xiàn)，依法對其免除處罰。案例分析：現(xiàn)實生活中危害國家全的例子還有很多，例如無意中為國外間諜當(dāng)旅游向?qū)Ф姑?、軍迷在社交網(wǎng)站曬資料泄密、國家機關(guān)工作人員朋友圈發(fā)涉密信息等。因此，國家安全和我們每個人的生活息息相關(guān)。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）國家安全和總體國家安全觀的內(nèi)涵及特點、國家安全的重要性；（二）國家安全知識的目的和意義，以及維護國家安全的基本措施；（三）大學(xué)生進行國家安全教育的重要性，如何提高個人國家安全素養(yǎng)。難點：（一）國家安全和總體國家安全觀的內(nèi)涵及特點、國家安全的重要性；（二）國家安全知識的目的和意義，以及維護國家安全的基本措施；（三）大學(xué)生進行國家安全教育的重要性，如何提高個人國家安全素養(yǎng)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例”做一做：一、簡述題（一）什么是大學(xué)生國家安全教育？（二）國家安全的主體是什么？（三）如何科學(xué)理解國家安全的內(nèi)涵和重要性？（四）如何科學(xué)理解總體國家安全觀？（五）維護國家安全的措施有哪些？（六）大學(xué)生開展國家安全教育的意義主要有哪些？二、判斷下列說法的對錯（一）美國作家沃爾特·李普曼1943年出版的《美國的外交政策》一書中最早提出了“國家安全”一詞。（二）對國家安全的認識包括國家安全面臨的威脅與危險的客觀狀態(tài)及對國家安全有沒有危險的主觀認知兩方面。（三）我國的國家安全利益構(gòu)成，涉及國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益。（四）沒有科學(xué)的戰(zhàn)略思維，就不能超前預(yù)測和防范風(fēng)險，不能科學(xué)統(tǒng)籌國際和國內(nèi)兩個大局。（五）“國家安全委員會”已經(jīng)成為世界上很多強國的“標(biāo)準(zhǔn)配置”。（六）只有對于社會主義國家而言，維護國家安全才是國家的頭等大事。（七）大學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)注國家安全形勢。（八）科學(xué)判斷國家安全形勢，必須具有較強的戰(zhàn)略思維能力。（九）公民不必都有國家安全意識，也不必都掌握一定的國家安全技能。（十）我國開展公民國家安全教育，必須堅持中國共產(chǎn)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)。三、關(guān)于《南京條約》《南京條約》又稱“萬年和約”“白門條約”和“江寧條約”，是中國近代史上第一個不平等條約。該條約于1842年8月29日（道光二十二年七月二十四日），由清廷代表耆英、伊里布、牛鑒與英國代表璞鼎查在停泊于南京下關(guān)江面的英艦皋華麗號上簽訂，標(biāo)志著第一次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)束?！赌暇l約》共十三款，其中要求中國：（1）割讓香港島；（2）向英國賠償鴉片煙價、商欠、軍費共二千一百萬銀元；（3）五口通商，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸，允許英人居住并設(shè)派領(lǐng)事；（4）協(xié)定關(guān)稅，英商應(yīng)納進出口貨稅、餉費，中國海關(guān)無權(quán)自主；（5）廢除公行制度，準(zhǔn)許英商在華自由貿(mào)易等。此外，也規(guī)定雙方官吏平等往來、釋放對方軍民以及英國撤軍等事宜。《南京條約》破壞了中國的領(lǐng)土完整和關(guān)稅主權(quán)，便利了英國對華的商品輸出，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。關(guān)于“大學(xué)生國家安全教育”2017年發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳中央軍委辦公廳關(guān)于深化學(xué)生軍事訓(xùn)練改革的意見》，要求改進大學(xué)生軍事理論教學(xué)，充實國家安全、領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益熱點問題分析等內(nèi)容，強化國家安全意識和中華民族共同體意識。2019年施行的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》中增加了“國家安全”教學(xué)內(nèi)容。教育部《關(guān)于加強大中小學(xué)國家安全教育的實施意見》明確要求：“大學(xué)生應(yīng)接受國家安全系統(tǒng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，增強維護國家安全的責(zé)任感和能力?！薄鞍褜W(xué)生參與國家安全教育活動及相關(guān)課程學(xué)習(xí)情況納入綜合素質(zhì)檔案，作為評優(yōu)評先等重要參考。”2020年發(fā)布的《國務(wù)院學(xué)位委員會教育部關(guān)于設(shè)置“交叉學(xué)科”門類、“集成電路科學(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”一級學(xué)科的通知》公布了新設(shè)立的“交叉學(xué)科”第14個學(xué)科門類，并設(shè)立了“國家安全學(xué)”一級學(xué)科，學(xué)科代碼為“1402”。從這些文件精神來看，開展大學(xué)生國家安全教育意義重大，勢在必行?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題。【教師】歸納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容。【學(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行國家安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一國家安全概述國家安全的由來與內(nèi)涵（一）國家安全的由來（二）國家安全的內(nèi)涵二、國家安全的重要性（一）國家安全直接關(guān)乎國家主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整（二）國家安全是人民安居樂業(yè)、幸福生活的保障（三）國家安全是社會穩(wěn)定、長治久安的基石三、總體國家安全觀（一）以內(nèi)保外（二）包容共贏（三）經(jīng)濟優(yōu)先（四）義利并舉任務(wù)二維護和保證國家安全的基本措施一、健全國家安全體系二、增強國家安全能力（一）國家安全戰(zhàn)略能力（二）國家安全戰(zhàn)略實力（三）國家安全戰(zhàn)略指導(dǎo)藝術(shù)三、完善國家安全管理體制四、健全國家安全法律制度體系五、加強全民國家安全教育六、培育全民國家安全意識七、營造和平發(fā)展的國際安全環(huán)境任務(wù)三大學(xué)生國家安全教育一、大學(xué)生開展國家安全教育的意義（一）國家安全教育是當(dāng)前國家安全形勢的迫切要求（二）國家安全教育能夠提高公民維護國家安全的能力（三）國家安全教育有助于夯實維護國家安全的群眾基礎(chǔ)（四）國家安全教育有助于增強國家認同和政治認同二、大學(xué)生國家安全教育的內(nèi)容（一）國家安全基礎(chǔ)知識教育（二）國家安全思想教育（三）國家安全戰(zhàn)略教育（四）國家安全形勢教育（五）國家安全技能教育（六）國家安全相關(guān)法律教育三、大學(xué)生學(xué)習(xí)國家安全的方法（一）要堅持唯物辯證法和唯物史觀（二）要認真研讀馬克思主義經(jīng)典著作（三）要強化政治理論學(xué)習(xí)（四）深入研讀相關(guān)的文獻和法律（五）國家安全理論同日常實際緊密結(jié)合（六）提高人文素養(yǎng)問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——緒論”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)本項目詳細介紹了國家安全的內(nèi)涵及重要性，簡要概述了總體國家安全觀的內(nèi)涵與特點，維護國家安全的基本措施，大學(xué)生開展國家安全教育的意義、內(nèi)容、和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2020年，國家增設(shè)了“國家安全學(xué)”一級學(xué)科。普通高校開展大學(xué)生國家安全通識教育和學(xué)科專業(yè)教育是政治性、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、長遠性的戰(zhàn)略工程。大學(xué)生不僅要接受系統(tǒng)的國家安全通識教育，更應(yīng)自覺關(guān)注國家安全形勢，努力學(xué)習(xí)國家安全知識，不斷培育國家安全意識，提高維護國家安全的能力，為維護國家安全貢獻智慧與力量。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：（1）科學(xué)把握國家安全和總體國家安全觀的內(nèi)涵及特點、國家安全的重要性；（2）掌握學(xué)習(xí)國家安全知識的目的和意義，以及維護國家安全的基本措施；（3）正確認識對大學(xué)生進行國家安全教育的重要性，提高個人國家安全素養(yǎng)。在掌握了總體國家安全觀及國家安全的概念和含義、維護和保證國家安全的基本措施、對大學(xué)生進行國家安全教育的意義和重要性等相關(guān)知識后，可以把握國家安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全教育》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目二政治安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一政治安全概述任務(wù)二政治安全的重要性任務(wù)三政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護政治安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解政治安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，理解我國維護政治安全的基本措施技能目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)政治安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行政治安全教育的重要性，提高個人政治素養(yǎng)思政課堂政治安全是國家安全的基石，只有從維護總體國家安全的高度維護和保障政治安全，才能更好地保障國家利益，實現(xiàn)黨的長期執(zhí)政、國家長治久安和人民安居樂業(yè)。政治安全是國家安全的根本，核心是政權(quán)安全和制度安全，最重要的就是維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和完善中國特色社會主義制度，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。當(dāng)代大學(xué)生增強政治判斷力，就要以國家政治安全為大、以人民為重、以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為本，增強科學(xué)把握形勢變化、精準(zhǔn)識別現(xiàn)象本質(zhì)、清醒明辨行為是非、有效抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力，用自己的方式為維護國家政治安全做出貢獻。案例導(dǎo)入及分析從鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝到今天的180多年間，為避免失地亡國，爭取民族獨立和解放，實現(xiàn)國富民強，維護世界和平，無數(shù)仁人志士和革命英烈前赴后繼，舍生忘死，用鮮血和生命捍衛(wèi)了我們的國家，建立了強大的人民共和國。然而，一段時間以來，一些別有用心者打著“還原歷史”“尋找真相”“重新評價”等幌子，歪曲、否定革命歷史，誣蔑、詆毀英烈人物，罔顧事實，混淆是非，惡意解構(gòu)，將民族英雄、革命先烈污名化，其中狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光、劉胡蘭、羅盛教、方志敏、雷鋒等家喻戶曉的革命英雄也未能幸免；把丑化先烈當(dāng)時髦,以調(diào)侃英雄為能事，顛倒黑白地將我們的民族英雄抹黑。其歪曲歷史、數(shù)典忘祖、挑戰(zhàn)正義良知、扭曲價值判斷的做法，是一種錯誤思潮，嚴重影響了人們對英雄形象的敬仰,沖擊了社會主流價值觀，對社會風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響，也引起社會各界的高度警覺。案例分析：“英烈不容詆毀，法律不容挑釁?！边@是法律的剛性規(guī)定，也是社會的基本公德和基礎(chǔ)共識。一個國家如果允許民族英烈被糟蹋、歷史被抹黑、事實被顛倒，這個國家和政黨執(zhí)政的合法性就會被懷疑,執(zhí)政的基礎(chǔ)就開始動搖。請思考：否定英雄、歪曲歷史的錯誤思潮會給國家的政治安全帶來什么影響？為什么說意識形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭是沒有硝煙的戰(zhàn)爭？教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）政治安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，我國維護政治安全的基本措施；（二）學(xué)習(xí)政治安全的目的和意義，當(dāng)前我國政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）認識大學(xué)生進行政治安全教育的重要性，提高個人政治素養(yǎng)。難點：（一）掌握學(xué)習(xí)政治安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（二）正確認識大學(xué)生進行政治安全教育的重要性，提高個人政治素養(yǎng)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：一、簡述題（一）在國家安全體系中，政治安全有什么樣的地位和作用？（二）政治安全的主要內(nèi)容是什么?（三）當(dāng)前和未來一段時期，我國的政治安全主要面臨哪些威脅與挑戰(zhàn)?（四）維護國家政治安全與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作有什么樣的關(guān)系?二、判斷下列說法的對錯（一）政治安全最國家安全的根本，對于保障人民安全、維護國家利益，不斷提高全體國民的獲得感、幸福感、安全感，實現(xiàn)國家長治久安都具有根本性、全局性的重大意義。（二）中國要在21世紀順利發(fā)展，必須有一個強有力領(lǐng)導(dǎo)，需要有團結(jié)穩(wěn)定的政治局面。否則，缺乏凝聚力，一盤散沙，動蕩不安，是不可能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的。（三）十九大報告提出，到2020年全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，到2035年把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。（四）中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國家各項工作的根本保證，是我國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的根本點，絕對不能有絲毫動搖。（五）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，國家一切權(quán)力屬于人民。（六）大學(xué)校園強調(diào)學(xué)術(shù)自由，任何人在任何地方發(fā)表的言論都可以不受制約，不用考慮意識形態(tài)安全問題。（七）在全球化的過程中，西方國家將其意識形態(tài)嵌入在西方文化中輸入中國。某些敵對勢力刻意把高校大學(xué)生作為意識形態(tài)滲透的重點對象。（八）社會歷史和現(xiàn)實中存在“修昔底德陷阱”，中國崛起必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，從而引發(fā)戰(zhàn)爭，中國的發(fā)展是對世界的威脅。（九）黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，就是堅決加強黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。（十）大學(xué)生必須提高自身的思想政治素養(yǎng)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺成為國家政治安全的堅定維護者。三、關(guān)于顏色革命“顏色革命”，又稱“花朵革命”，是指20世紀末至21世紀初，在蘇聯(lián)和中東北非地區(qū)發(fā)生的以顏色命名、以和平的非暴力方式進行的政權(quán)更迭運動。2010年12月17日，突尼斯一名青年街頭小販遭到執(zhí)法人員的粗暴對待，該青年自焚抗議。這名青年的離世，激起了突尼斯人長期以來潛藏的對失業(yè)率高漲、物價上漲以及政府腐敗的怒火。隨后，當(dāng)?shù)鼐用衽c突尼斯國民衛(wèi)隊發(fā)生沖突，沖突進而蔓延到全國多處，形成全國范圍內(nèi)的大規(guī)模社會騷亂，并造成多人傷亡。在西方勢力的支持和推動下，國家政權(quán)終于發(fā)生變革。突尼斯的國花是茉莉花，這場變革被稱為“茉莉花革命”?！败岳蚧ǜ锩币欢瘸蔀槲鞣矫襟w津津樂道的所謂“民主樣板”，并在世界多處嘗試或煽動所謂的“顏色革命”，造成了少數(shù)國家政權(quán)的更迭。事實上，西方推崇的所謂“民主化”，并沒有給突尼斯帶來繁榮穩(wěn)定，反而導(dǎo)致更嚴重的政治動亂和經(jīng)濟惡化。突尼斯通脹率、政府負債率居高不下，貨幣貶值呈“滾雪球式”惡性循環(huán)，該國的世界經(jīng)濟競爭力排名下滑嚴重。某些西方國家著眼于自己的戰(zhàn)略利益，推動“顏色革命”，導(dǎo)致多個政權(quán)更迭，給當(dāng)事國人民帶來災(zāi)難性的后果?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行政治安全教育意義的大討論。【教師】歸納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一政治安全概述政權(quán)安全二、制度安全三、意識形態(tài)安全任務(wù)二政治安全的重要性一、政治安全關(guān)系黨和國家前途與命運二、政治安全是國家生存發(fā)展的基礎(chǔ)條件三、政治安全是國家利益的根本保障四、政治安全關(guān)系中國特色社會主義全局任務(wù)三政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、西方一些國家“分化、西化"的威脅二、民族分裂勢力和宗教極端勢力的分裂、極端分子的活動三、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭復(fù)雜嚴峻（一）話語霸權(quán)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合（二）經(jīng)濟力量和意識形態(tài)相結(jié)合（三）思想文化和意識形態(tài)相結(jié)合四、黨的執(zhí)政能力要持續(xù)加強（一）黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政能力（二）腐敗問題必須懲治（三）精神懈怠、能力不足、脫離群眾五、國內(nèi)社會矛盾不斷產(chǎn)生、發(fā)展和變化任務(wù)四維護政治安全的方法與途徑堅定不移地堅持中國特色社會主義制度堅定中國特色社會主義制度自信加強民主政治和法治建設(shè)加強國家安全防控體系建設(shè)加強矛盾糾紛排查調(diào)處堅持依法治國的基本理念依法保障“一國兩制”實踐二、立足防范風(fēng)險的大前提來統(tǒng)籌三、維護國家意識形態(tài)的主體地位四、加強黨的建設(shè)水平、提高執(zhí)政水平（一）全面提高維護政治安全的能力（二）全面預(yù)防和根治黨內(nèi)腐敗（三）提高防范政治風(fēng)險的能力（四）切實鞏固黨的執(zhí)政地位（五）切實抓好全面從嚴治黨問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——政治安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)維護政治安全就是要通過捍衛(wèi)和堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，保持執(zhí)政黨的純潔性和先進性，增強國家基本制度的生機和活力，為維護其他領(lǐng)域國家安全提供堅強的政治保障、政權(quán)保證和制度保證。當(dāng)前和今后一個時期，維護政治安全，需要切實抓好全面從嚴治黨這個關(guān)鍵，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，增強全國人民對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這是國家安全以政治安全為根本的內(nèi)在要求。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：（1）科學(xué)把握國家安全和總體國家安全觀的內(nèi)涵及特點、國家安全的重要性；（2）掌握學(xué)習(xí)國家安全知識的目的和意義，以及維護國家安全的基本措施；（3）正確認識對大學(xué)生進行國家安全教育的重要性，提高個人國家安全素養(yǎng)。在掌握了政治安全的概念和含義、政治安全的重要性、政治安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護政治安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握國家安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目三國土安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一國土安全概述任務(wù)二國土安全的重要性任務(wù)三國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護國土安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解國土安全的主要內(nèi)容和我國維護國土安全的基本方法途徑技能目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)國土安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識對大學(xué)生進行國土安全教育的重要性，提高個人“守護國土人人有責(zé)”的意識思政課堂國土安全涉及國家主權(quán)和民族尊嚴，是國家和民族安全利益的核心所在。廣袤的國土和漫長的海岸線，使得中國成為鄰國最多的國家和地緣矛盾最多、最復(fù)雜的戰(zhàn)略主體，如何處理國土安全問題是一個重大的歷史課題。歷史充分證明，捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)就是保衛(wèi)國民安全，保衛(wèi)國民安全就要誓守國土安全。維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。國土安全是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐，是全體公民的責(zé)任義務(wù)。每一名中華兒女都要堅決捍衛(wèi)國家主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整，堅決捍衛(wèi)國家核心利益，絕不容忍任何挑戰(zhàn)國家底線的行為，絕不容忍任何分裂國家的行為。案例導(dǎo)入及分析2018年4月23日，中國海警2306、2337、2102、31240艦船編隊在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航。對釣魚島領(lǐng)海內(nèi)的巡航，顯示了我國維護國土安全的決心和信心。中國外交部發(fā)言人曾就釣魚島問題表示：釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國領(lǐng)土。中國政府公務(wù)船在有關(guān)海域的巡航執(zhí)法正當(dāng)合法。中國維護領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的決心和意志堅定不移，今后將繼續(xù)開展有關(guān)巡航執(zhí)法活動。案例分析：國土安全問題涉及國家主權(quán)和國家利益，是不容商量和討論的，維護中國的領(lǐng)土完整、統(tǒng)一和安全三者缺一不可。對于國土安全問題，大學(xué)生一定要有清醒的認識，有堅定維護國土安全的決心。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）國土安全的主要內(nèi)容和我國維護國土安全的基本方法途徑；（二）學(xué)習(xí)國土安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）正確認識對大學(xué)生進行國土安全教育的重要性，提高個人“守護國土人人有責(zé)”的意識。難點：（一）國土安全的主要內(nèi)容和我國維護國土安全的基本方法途徑；（二）學(xué)習(xí)國土安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例”做一做：一、簡述題（一）為什么說國土安全是國家民族安全利益之核心所在？（二）國土安全都包含哪些主要內(nèi)容？（三）我國國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)主要有哪些?（四）維護國土安全的途徑與方法有哪些?（五）上海合作組織成員國有哪些國家組成？二、判斷下列說法的對錯（一）“堅持總體國家安全觀，維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益”，是政法工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。（二）我國的國家安全以政治安全為宗旨，以國土安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎(chǔ)。（三）我國國家安全法律體系有憲法及其憲法相關(guān)法，國家安全刑事法，國家安全行政法，其他國家安全相關(guān)法等幾部分組成。（四）國土安全作為國家安全最敏感的要素，具有很強的聯(lián)動性。（五）中國公民高某在美國沒有維護中國國土安全的義務(wù)。（六）黨的十九大把堅持總體國家安全觀列為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。（七）中華人民共和國成立后，徹底擺脫了舊中國被列強蠶食鯨吞的失地亡國的命運，但由于歷史和現(xiàn)實的諸多因素影響，我國依然面臨著嚴重的國土安全問題。（八）國家安全和社會穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提。（九）堅持黨對國家安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，是做好國家安全工作的根本原則。各地區(qū)要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的國家安全工作責(zé)任制，強化維護國家安全責(zé)任，守土有責(zé)、守土盡責(zé)。（十）維護國家安全，應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，堅持社會主義法治原則，尊重和保障人權(quán)，依法保護公民的權(quán)利和自由?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行國土安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一國土安全概述領(lǐng)土安全二、領(lǐng)海安全三、領(lǐng)空安全任務(wù)二國土安全的重要性一、國土安全是國家生存和發(fā)展的重要基石二、國土安全是國家生存和發(fā)展的基本條件三、國土安全與其他領(lǐng)域的安全息息相關(guān)任務(wù)三國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、邊境安全問題依然長期存在二、海上安全形勢面臨較多挑戰(zhàn)三、國家內(nèi)部存在邊界特殊問題四、反分裂斗爭的形勢錯綜復(fù)雜五、國土安全輿論環(huán)境亟待改善任務(wù)四維護國土安全的方法與途徑增強綜合國力堅持睦鄰友好合作與談判完善國土安全法律和教育體系加強國防能力建設(shè)問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——國土安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)通過本項目的學(xué)習(xí)，可以初步了解和掌握國土安全問題的基本知識，認識到維護我國國土安全對保障人民安全的價值，以及對支撐中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略意義?！案渤仓?，安有完卵?”試看那些陷入動蕩混亂之中的國家，何談強盛與發(fā)展？維護國土安全絕不僅僅是軍隊的使命任務(wù)，而是一種國家行為，需要全社會的關(guān)注和行動。作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)懷著崇高的家國情懷讀書和實踐，應(yīng)當(dāng)努力加強國土安全相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，與時俱進地了解掌握相關(guān)法律法規(guī)，深刻認識我國國土安全領(lǐng)域面臨的形形色色的威脅與挑戰(zhàn)，提高警惕，在防間保密、輿論監(jiān)督引導(dǎo)、反對國家分裂等諸多方面，積極維護我國的國土安全。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：領(lǐng)土安全、領(lǐng)海安全、領(lǐng)空安全的定義；國土安全的重要性；國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；維護國土安全的方法與途徑。在掌握了國土安全的概念和含義、國土安全的重要性、國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護國土安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握國土安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目四軍事安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一軍事安全概述任務(wù)二軍事安全的重要性任務(wù)三軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護軍事安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解軍事安全的重要性和維護軍事安全的途徑，把握軍事安全的內(nèi)涵和內(nèi)容；技能目標(biāo)：掌握軍事安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行軍事安全教育的重要性，了解保護軍事機密的相關(guān)事項，提高個人軍事安全素養(yǎng)。思政課堂近年來，國際競爭持續(xù)加劇，單邊主義、保守主義逆勢回流，世界格局加速調(diào)整，多個領(lǐng)域的安全風(fēng)險上升，安全生態(tài)發(fā)生變化，危機事件頻發(fā)，軍事手段重新成為經(jīng)常使用的戰(zhàn)略工具。雖然沒有爆發(fā)大國軍事沖突，但在灰色地帶、邊緣地帶、新領(lǐng)域的斗爭日趨激烈。同時隨著軍事科技的飛速發(fā)展和戰(zhàn)爭樣式的不斷創(chuàng)新，無人技術(shù)、智能技術(shù)為戰(zhàn)爭爆發(fā)提供了新手段，戰(zhàn)爭的門檻不斷降低，軍事手段成為實現(xiàn)戰(zhàn)略目的的重要選擇。在此背景下，加快推進國防和軍隊建設(shè)發(fā)展，提升軍事實力，有效應(yīng)對風(fēng)險，確保軍事安全尤為重要。我國正處在高速發(fā)展階段，目標(biāo)遠大，前景光明，但面臨各種挑戰(zhàn)，中華民族的偉大復(fù)興不是輕輕松松就能實現(xiàn)的。我們會面臨政治、經(jīng)濟、文化、軍事等多個領(lǐng)域的競爭和挑戰(zhàn)。這其中，軍事領(lǐng)域的斗爭是一個非常重要的方面，強國必須強軍，軍強才能國安。國防和軍隊是國家安全的堅強后盾，軍事安全與國家安全息息相關(guān)。案例導(dǎo)入及分析小徐是一名在校大學(xué)生，同時也是一名軍事“發(fā)燒友”，在“軍迷”圈子里小有名氣。2016年3月的一天，大家正在群里討論時，有一個人突然發(fā)問：“誰有XX科研所的資料？”對方自稱是為了學(xué)術(shù)研究，于是小徐就把自己了解到的有可能成為熱點的話題進行了歸納分析并發(fā)給對方。超出預(yù)想地，對方表現(xiàn)出極大的興趣，并主動支付150元報酬。幾天后，對方再次出現(xiàn)，但提出要關(guān)于XX軍事基地方面資料和軍用飛機相關(guān)的資料，相應(yīng)的報酬會大幅提高至1.5萬元。此時的小徐意識到自己可能遇上了間諜之類的人員，事情遠比自己想象的要復(fù)雜得多。可這時，對方開始步步緊逼，常來詢問事情并核實進度，再用金錢加以誘惑。小徐想起曾看過一個與自己經(jīng)歷相似的反間諜宣傳片，意識到只有依靠國家安全機關(guān)才有可能擺脫困境，于是果斷地撥打了12339電話報警。小徐因為意識到事情的嚴重性，及時停止了和對方的交易，并積極向國家安全機關(guān)舉報，才使事情沒有發(fā)展到更為嚴重的程度。同時，由于他所提供的信息尚未涉及國家機密，主動舉報、澄清相關(guān)事項，并積極配合調(diào)查，所以國家安全機關(guān)免于追究小徐的刑事責(zé)任。案例分析：近年來，國家安全機關(guān)偵破的多起間諜、竊密案件顯示，境外間諜情報機關(guān)的滲透、策反目標(biāo)，除了我黨、政、軍機構(gòu)內(nèi)部的人員，不少大學(xué)生也成為他們的目標(biāo)。遇到類似軍事行動、軍事調(diào)度的情況，不能隨意拍照、發(fā)微博、發(fā)朋友圈，這是違紀違法行為，有些甚至是泄密行為，會對國家軍事安全造成重大危害，也會受到法律的嚴厲懲處。事實表明，和平年代也不能輕視軍事安全問題。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）了解軍事安全的重要性和維護軍事安全的途徑，把握軍事安全的內(nèi)涵和內(nèi)容；（二）掌握軍事安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）正確認識大學(xué)生進行軍事安全教育的重要性，了解保護軍事機密的相關(guān)事項，提高個人軍事安全素養(yǎng)。難點：（一）軍事安全的重要性和維護軍事安全的途徑，軍事安全的內(nèi)涵和內(nèi)容，保護軍事機密的相關(guān)事項，提高個人軍事安全素養(yǎng)；（二）軍事安全的目的和意義，以及當(dāng)前我國軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：一、簡述題（一）如何把握軍事安全的內(nèi)涵與內(nèi)容？（二）我國軍事安全面臨哪些機遇與挑戰(zhàn)？（三）維護軍事安全的途徑與方法有哪些？（四）大學(xué)生如何在生活、學(xué)習(xí)、工作中保護國家軍事安全？（五）小張是某部一名新入伍的戰(zhàn)士，由于存在炫耀的心理，準(zhǔn)備拍一套“部隊寫真集”，發(fā)給自己的家人和朋友。該單位政工干部得知這一情況后，及時對小張進行了制止。針對這種情況，該單位立即組織力量編寫了《新兵保密教育提綱》，并收集了一些典型案例制成保密教育圖片展板。你覺得該單位的政工干部做法正確嗎？請說出具體理由。（六）近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，用戶都可以隨時隨地發(fā)布信息，曬足跡、曬照片、曬視頻已經(jīng)成為大家的主要娛樂之一。殊不知，指尖下的拍攝和發(fā)布可能會無意間泄露了軍事機密，給國家軍事安全帶來不可估量的損失。請結(jié)合身邊接觸到的實際案例，說一說如何做到不泄露軍事信息？二、判斷下列說法的對錯（一）保守軍事秘密只是軍隊單位和人員的義務(wù)。（二）戰(zhàn)爭性軍事活動，按武裝沖突的等級分為戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗三個層次。（三）“四有”新一代革命軍人，即有靈魂、有本事、有道德、有品德的新一代革命軍人。（四）軍事設(shè)施是軍隊履行職能的重要依托，是國防實力和軍隊?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分。（五）軍事安全是建設(shè)鞏固國防的重要前提。（六）軍事工業(yè)的發(fā)展取決于國家的安全需要，并依賴于國民經(jīng)濟基礎(chǔ)。（七）優(yōu)化我軍規(guī)模結(jié)構(gòu)和部隊編成，推動我軍由質(zhì)量效能型向數(shù)量規(guī)模型轉(zhuǎn)變。（八）堅持全民國防，必須創(chuàng)新人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和內(nèi)容方法，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭整體威力。（九）軍事安全既是國家安全體系的重要領(lǐng)域，也是國家其他安全的重要保障。（十）軍隊建設(shè)必須服務(wù)于國家安全利益需要。三、關(guān)于“《中國的軍事戰(zhàn)略》白皮書”2015年5月26日，中國政府發(fā)表了《中國的軍事戰(zhàn)略》白皮書?！吨袊能娛聭?zhàn)略》白皮書闡述了新的歷史時期軍隊使命和戰(zhàn)略任務(wù)，介紹了積極防御戰(zhàn)略思想和新形勢下積極防御軍事戰(zhàn)略方針，明確了軍事力量建設(shè)發(fā)展的基本方向和重大舉措。這份約9000字的白皮書包括前言和國家安全形勢、軍隊使命和戰(zhàn)略任務(wù)、積極防御戰(zhàn)略方針、軍事力量建設(shè)發(fā)展、軍事斗爭準(zhǔn)備、軍事安全合作6個部分。這是中國首部專門闡述軍事戰(zhàn)略的白皮書。《中國的軍事戰(zhàn)略》白皮書聚焦積極防御軍事戰(zhàn)略方針，集中闡述國家軍事安全政策中最核心、最敏感的問題，安全關(guān)切明確，政策指向清晰，戰(zhàn)略舉措翔實，是對中國軍隊開放與透明的最新發(fā)展和對中國戰(zhàn)略走向的權(quán)威闡釋?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題。【教師】歸納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行軍事安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一軍事安全概述軍隊安全二、軍紀安全三、軍備安全四、軍事設(shè)施安全五、軍事信息安全六、軍事工業(yè)安全七、軍事活動安全任務(wù)二軍事安全的重要性軍事安全是國家安全的堅強后盾二、軍事安全是建設(shè)鞏固國防的重要前提任務(wù)三軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、軍隊內(nèi)部腐敗問題軍事安全意識、憂患意識不強美國的軍事戰(zhàn)略威脅國家主權(quán)面臨挑戰(zhàn)存在潛在的戰(zhàn)爭風(fēng)險世界新軍事革命深入發(fā)展帶來新挑戰(zhàn)任務(wù)四維護軍事安全的方法與途徑一、深入推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)（一）不斷提升我軍的戰(zhàn)略威懾與實戰(zhàn)能力（二）進一步豐富和發(fā)展積極防御戰(zhàn)略思想（三）把握軍事斗爭底線，做好應(yīng)對最嚴重事態(tài)準(zhǔn)備（四）加強國防后備力量的質(zhì)量建設(shè)（五）推動國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展二、積極研發(fā)信息化武器裝備（一）加強武器裝備一體化建設(shè)（二）加強武器設(shè)備集成化建設(shè)（三）通過嵌入式改造激活主戰(zhàn)武器（四）以信息化建設(shè)牽動多元化（五）重點研發(fā)智能化武器裝備三、努力維護國家發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期四、加強國際軍事安全合作（一）全方位發(fā)展對外軍事關(guān)系（二）推進務(wù)實性軍事合作（三）推動軍事力量走出去（四）積極履行國際責(zé)任和義務(wù)問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——軍事安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)通過本項目的學(xué)習(xí)，可以初步了解軍事安全的基本知識，掌握軍事安全在國家安全中的地位和作用，充分認識了維護軍事安全的重要意義?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代大學(xué)生作為國家有文化、有知識、有能力的青年優(yōu)秀代表，應(yīng)當(dāng)強化憂患意識、戰(zhàn)爭意識，主動接受國防教育，筑牢防間保密的思想防線，身體力行地投入到國防建設(shè)之中，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：軍隊安全、軍紀安全、軍備安全、軍事設(shè)施安全、軍事秘密、軍事信息安全、軍事工業(yè)、軍事活動安全的定義；軍事安全的重要性；軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；維護軍事安全的方法與途徑。在掌握了軍事安全的概念和含義、軍事安全的重要性、軍事安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護軍事安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握軍事安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目五經(jīng)濟安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一經(jīng)濟安全概述任務(wù)二經(jīng)濟安全的重要性任務(wù)三經(jīng)濟安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護經(jīng)濟安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：認識和理解國家經(jīng)濟安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，理解維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑技能目標(biāo)：掌握我國經(jīng)濟安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行經(jīng)濟安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的經(jīng)濟安全思政課堂經(jīng)濟安全問題是世界各國普遍關(guān)心的大事，因為它維護的是國家整體利益，影響國家發(fā)展、穩(wěn)定的大局。經(jīng)濟全球化時代，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都不存在絕對的經(jīng)濟安全。對于一個國家來說，經(jīng)濟是政治、外交、科技和軍事等各項活動順利開展的支撐條件。我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚，人力資源豐富，市場空間廣闊，發(fā)展韌性強勁，經(jīng)濟長期向好，繼續(xù)發(fā)展具有多方面的優(yōu)勢和條件。與此同時，國際環(huán)境和國內(nèi)條件都在發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，經(jīng)濟安全受到嚴峻而復(fù)雜的威脅和挑戰(zhàn)。為此，必須在堅持中國特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌國內(nèi)和國際兩個大局，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，著力提高防控能力，防范化解重大風(fēng)險，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，為順利實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的各項目標(biāo)提供充分保障。案例導(dǎo)入及分析2009年7月5日，上海市國家安全局成功破獲一起間諜案，涉案人員是澳大利亞某集團駐上海辦事處的胡某等4名員工。已查實，2002年以來，在中外進出口鐵礦石期間，胡某等人采取不正當(dāng)手段，通過拉攏收買我國鋼鐵企業(yè)內(nèi)部人員，竊取商業(yè)機密，包括企業(yè)詳細的采購計劃、原料庫存、生產(chǎn)安排等數(shù)據(jù)，以及大型鋼企每月的鋼鐵產(chǎn)量、銷售情況等，使我國鋼鐵企業(yè)在鐵礦石談判中處于不利地位，蒙受了巨大的經(jīng)濟損失，僅因鐵礦石價格上漲就多支出7000多億元人民幣，對中國國家經(jīng)濟安全和利益造成重大損害。2010年，上海市第一中級人民法院對被告人胡某等非國家工作人員受賄、侵犯商業(yè)秘密案作出一審判決，分別以非國家工作人員受賄罪、侵犯商業(yè)秘密罪，數(shù)罪并罰判處被告人胡某有期徒刑十年，并處沒收財產(chǎn)和罰金人民幣100萬元。案例分析：鐵礦石是事關(guān)中國鋼鐵產(chǎn)業(yè)命脈的原材料。中國是全球鐵礦石最大買主，占全球貿(mào)易的一半左右，僅僅一兩個百分點的價格變化就可能涉及數(shù)十億甚至更大的損失。經(jīng)濟安全問題的直接后果是帶來國民經(jīng)濟財富的巨大損失，給國家安全帶來嚴重危害。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）國家經(jīng)濟安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑和方法；（二）我國經(jīng)濟安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）進行經(jīng)濟安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的經(jīng)濟安全難點：（一）國家經(jīng)濟安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑和方法；（二）我國經(jīng)濟安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：一、簡述題（一）如何理解經(jīng)濟安全的科學(xué)內(nèi)涵？（二）對于我國來說，經(jīng)濟安全的主要內(nèi)容包括哪些？（三）當(dāng)前和未來一段時期，我國經(jīng)濟安全面臨哪些威脅與挑戰(zhàn)？（四）國家經(jīng)濟安全與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作有什么樣的關(guān)系？（五）大學(xué)生能夠為維護我國經(jīng)濟安全做出什么樣的貢獻？說一說下列說法的對錯（一）經(jīng)濟安全是國家安全體系的重要組成部分，為其他各個領(lǐng)域的安全都能提供重要的基礎(chǔ)。（二）中華人民共和國成立以來，特別是改革開放后的社會主義實踐充分證明，只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖，堅持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，才能為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、不斷提高人民生活水平奠定堅實基礎(chǔ)。（三）解決了經(jīng)濟安全問題，其他一切安全問題就都能隨之解決。（四）經(jīng)濟是肌體，金融是血脈，兩者共生共榮。金融血脈通，現(xiàn)代經(jīng)濟的增長才有動力。（五）對發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化只有好處，沒有壞處。（六）資本主義國家已克服其固有矛盾，不會再發(fā)生經(jīng)濟危機。（七）在世界經(jīng)濟的海洋中，各個國家合則兩利、斗則俱傷，合作是唯一的正確選擇。（八）在世界上，持霸權(quán)主義和霸凌主義的只有美國一家。（九）防范商業(yè)間諜，保護重要經(jīng)濟信息的安全，是防間保密的重要內(nèi)容。（十）大學(xué)生不直接參加社會生產(chǎn)和流通的經(jīng)濟活動，不需要考慮國家經(jīng)濟安全問題。三、關(guān)于“一帶一路”倡議的知識“一帶一路”倡議（TheBeltandRoad，B&R）是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議。依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，“一帶一路”倡議旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體。2015年3月28日，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。四、關(guān)于“馬太效應(yīng)”馬太效應(yīng)是指強者愈強、弱者愈弱的積累效應(yīng)現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會心理學(xué)、教育、金融及科學(xué)領(lǐng)域。表面看起來馬太效應(yīng)與“平衡之道”相悖，與“二八定則”類似，但是實則它只不過是“平衡之道”的一極。馬太效應(yīng)是社會學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家們常用的術(shù)語，它反映著富的更富、窮的更窮，是一種兩極分化的社會現(xiàn)象。1968年，美國科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓（RobertK.Merton）提出這個術(shù)語用以概括一種社會心理現(xiàn)象：“相對于那些不知名的研究者，聲名顯赫的科學(xué)家通常得到更多的聲望；即使他們的成就是相似的，同樣地，在一個項目上，聲譽通常給予那些已經(jīng)出名的研究者。”羅伯特·莫頓歸納馬太效應(yīng)為：任何個體、群體或地區(qū)，在某一個方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。此術(shù)語后為經(jīng)濟學(xué)界所借用，反映經(jīng)濟學(xué)中贏家通吃的收入分配不公的現(xiàn)象?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行經(jīng)濟安全教育意義的大討論。【教師】歸納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一經(jīng)濟安全概述任務(wù)二經(jīng)濟安全的重要性一、經(jīng)濟安全是國家安全的核心內(nèi)容二、經(jīng)濟安全是實現(xiàn)國家安全的物質(zhì)前提三、經(jīng)濟安全是國家安全的物質(zhì)保障四、經(jīng)濟安全是實現(xiàn)國際安全的重要基礎(chǔ)任務(wù)三經(jīng)濟安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、國際經(jīng)濟動蕩威脅國家經(jīng)濟安全二、國內(nèi)主要經(jīng)濟領(lǐng)域存在的風(fēng)險任務(wù)四維護經(jīng)濟安全的方法與途徑一、堅持以公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展二、統(tǒng)籌謀劃，維護產(chǎn)業(yè)安全（一）創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控（二）深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，防范、化解經(jīng)濟領(lǐng)域安全風(fēng)險（三）堅持新發(fā)展理念，促進高質(zhì)量發(fā)展（四）建立中國的貿(mào)易保護體系三、全力維護金融安全穩(wěn)定（一）加強國家金融安全戰(zhàn)略籌劃（二）提高金融風(fēng)險預(yù)警監(jiān)管能力（三）守住系統(tǒng)性金融風(fēng)險底線（四）健全國家金融安全法律體系四、遏制新冠肺炎疫情擴散對經(jīng)濟的沖擊五、加強國際經(jīng)濟安全合作（一）積極參與重要國際經(jīng)濟組織（二）促進貿(mào)易和投資自由化便利化（三）繼續(xù)擴大改革開放問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——經(jīng)濟安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)經(jīng)濟安全是實現(xiàn)人民安全宗旨,維護政治安全、軍事安全、文化安全、社會安全以及其他各領(lǐng)域國家安全的重要基礎(chǔ)，對維護國際共同安全也有深刻的意義。本項目在介紹經(jīng)濟安全重要性基礎(chǔ)上，進一步介紹了經(jīng)濟安全的主要內(nèi)容，分析了當(dāng)前我國主要經(jīng)濟領(lǐng)域安全存在的各種各樣的風(fēng)險，在此基礎(chǔ)上，對維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑與方法進行了探討。大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活會直接或間接受到國際國內(nèi)經(jīng)濟安全形勢的影響。在畢業(yè)以后，無數(shù)大學(xué)生更是會投身國家的經(jīng)濟建設(shè)之中。因而，大學(xué)生在學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，也必須具備一定的經(jīng)濟頭腦，除了保護好自身的經(jīng)濟安全外，也應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握國家經(jīng)濟安全方面的知識，樹立強烈的責(zé)任意識，為維護國家經(jīng)濟安全貢獻自己的力量。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：（一）國家經(jīng)濟安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑和方法；（二）我國經(jīng)濟安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）進行經(jīng)濟安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的經(jīng)濟安全在掌握了經(jīng)濟安全的概念和含義、經(jīng)濟安全的重要性、經(jīng)濟安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護經(jīng)濟土安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握經(jīng)濟安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目六文化安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一文化安全概述任務(wù)二文化安全的重要性任務(wù)三文化安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護文化安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：認識和理解國家文化安全的主要內(nèi)容與重要性，理解維護我國文化安全的基本途徑技能目標(biāo)：能夠分析我國文化領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行文化安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的文化安全思政課堂當(dāng)今世界，全球化是一種多維度的社會變革，其影響已經(jīng)深入發(fā)展到文化領(lǐng)域。文化安全是指一個國家在發(fā)展的過程中，能夠有效地消除和化解潛在的文化風(fēng)險，抗擊外來文化沖擊，確保國家文化主權(quán)不被威脅。我國作為一個社會主義國家，一直都是那些妄圖顛覆或改變我國政治制度的西方國家及其政客們“西化、分化”的重點。清醒認識當(dāng)前我國在文化安全上存在的問題、難題，采取科學(xué)、有效、有力的措施，對提升維護國家文化安全具有重要意義。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。案例導(dǎo)入及分析圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的節(jié)日。最近幾年，我國熱衷過圣誕節(jié)的年輕人尤其是大學(xué)生群體越來越多。對于這種現(xiàn)象，一些人表示了擔(dān)憂。他們認為，圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)等“洋節(jié)”是一種“文化殖民侵入”，這種帶有濃厚宗教色彩，滲透著西方風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念和生活方式的外來節(jié)日，沖淡了我們對民族傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)的感情，讓西方文化在潛移默化中逐步侵蝕了我國人民的心靈。但也有人認為，青年人過“洋節(jié)”體現(xiàn)了東西文化的交融，現(xiàn)在是多元文化并存的社會，節(jié)日可以不論中國、外國，傳統(tǒng)和現(xiàn)代。案例分析：越來越多的年輕人熱衷于過“洋節(jié)”,表明在經(jīng)濟全球化和外來文化的沖擊下，我國傳統(tǒng)文化的意義和價值面臨弱化,西方價值觀念和生活方式以各種方式向我國滲透。事情看似簡單,但關(guān)系著民族凝聚力和向心力的形成,影響我國的文化安全。作為一名大學(xué)生，你是如何看待過西方傳統(tǒng)節(jié)日的？人們的擔(dān)憂有沒有道理？這些西方“洋節(jié)”會對我國的文化安全產(chǎn)生影響嗎？教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）國家文化安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國文化安全的基本途徑和方法；（二）我國文化安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）進行文化安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的文化安全難點：（一）國家文化安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國經(jīng)濟安全的基本途徑和方法；（二）我國文化安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：一、簡述題（一）如何理解文化安全的科學(xué)內(nèi)涵？（二）對于我國來說，文化安全的主要內(nèi)容包括哪些？（三）當(dāng)前和未來一段時期，我國文化安全面臨哪些威脅與挑戰(zhàn)？（四）國家文化安全與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作有什么樣的關(guān)系？（五）大學(xué)生能夠為維護我國文化安全做出什么樣的貢獻？（六）文化安全的定義是什么?（七）應(yīng)該如何對待中華傳統(tǒng)文化呢?（八）維護文化安全的意義有哪些呢?（九）我國文化安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)有哪些？說一說下列說法的對錯（一）意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路。（二）傳統(tǒng)媒體是意識形態(tài)工作的主戰(zhàn)場、最前沿。（三）文化乃國脈所系，是一個民族不同于其他民族的特質(zhì)，是維系一個國家的精神紐帶。如果一個國家喪失了自己的民族文化，無異于被對手釜底抽薪，國家將失去穩(wěn)定發(fā)展的精神歸宿。（四）維護文化安全有利于增強民族的凝聚力，有利于增強綜合國力，有利于提升中華民族抵御各種風(fēng)險、戰(zhàn)勝各種困難的信心和勇氣。（五）黨的十九屆五中全會明確提出，到2030年建成文化強國，吹響了推進社會主義文化強國建設(shè)的號角。（六）一個國家和民族的文化是否具有深厚的凝聚力和感召力，是否具有強大的話語權(quán)和軟實力，要看這種文化是否先進。（七）革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命中創(chuàng)造的，中國特色社會主義進入新時代，革命文化隨著革命場景的退場逐漸失去意義。（八）作為世俗化、生活化的文化樣態(tài)，消費文化中既包含著消費主義價值觀，也包含著豐富的道德因素。（九）文化自信，要求我們對中華民族的文化傳統(tǒng)有深入的理解和欣賞，堅決反對西方文化。（十）大力培養(yǎng)、積極扶持一批立場堅定、是非分明、敢于“亮劍”的意識形態(tài)戰(zhàn)士是一項非常重要的任務(wù)，是筑牢我國文化安全防線的決定性力量。三、境外敵對勢力的“文化冷戰(zhàn)”你知道多少？《XX網(wǎng)自曝雷鋒照片大多為補拍》《掏糞工人時傳祥的悲劇》《經(jīng)不起推敲的邱少云》《草原小姐妹遇險和被救的真相》……這是一段時間內(nèi)在國內(nèi)一些微博以及論壇上看到過這樣的文章。每一篇文章看似“問題不大”，但是如果我們把這些文章聯(lián)系起來，就會發(fā)現(xiàn)我們的道德基礎(chǔ)正在被日漸侵蝕，我們的民族自信正在被這些“段子”逐步摧毀。這就是境外敵對勢力的“文化冷戰(zhàn)”，通過“滅偶像”“毀信仰”“唱衰中國”等種種招數(shù)向中國意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)動進攻。某些國家曾表示：只要充分地運用好X國的巧實力和軟實力，X國就能完全掌握中國?，F(xiàn)如今，西方一些國家對中國傳統(tǒng)文化的惡搞、歪曲正通過更加隱蔽的方式悄然推進。從汽車、服裝、體育、奢侈品，到電影、動漫、圖書等文化產(chǎn)業(yè)，時有發(fā)生，甚至將一些帶有丑化色彩的內(nèi)容進行美化，潛移默化地對中國人的意識形態(tài)進行滲透和入侵。不僅以點代面、以偏概全進行夸張，更將丑化和詆毀中國人的內(nèi)容融入其中，誘導(dǎo)中國人自我否定，繼而全盤否定中國傳統(tǒng)文化。四、關(guān)于“文化民粹主義”，你了解多少？民粹主義又譯為平民主義，是在19世紀的歐洲國家興起的一股社會思潮。民粹主義的基本理論包括：強調(diào)平民群眾的價值和理想，把平民化和大眾化作為政治運動和政治制度合法性的最終來源；依靠平民大眾對社會進行改革，并把普通群眾當(dāng)作政治改革的決定性力量；通過強調(diào)諸如平民的統(tǒng)一、全民公決、人民的創(chuàng)制權(quán)等民粹主義價值，對平民大眾從整體上實施有效的控制和操縱。民粹主義的言論在互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)。文化民粹主義是當(dāng)前我國文化領(lǐng)域面臨的一個突出問題，具有極端平民化傾向，極端強調(diào)平民的價值和理想，把平民化和大眾化作為所有文化活動合法性的最終和唯一來源，對普通民眾在文化活動中可能出現(xiàn)的非理性的、情緒性的共識不加辨別地盲目順從。文化民粹主義的言論也多出現(xiàn)于互聯(lián)網(wǎng)中。在一些社會問題和文化事件上，文化民粹主義者樂于以底層、大眾、草根、弱勢群體等詞語來標(biāo)榜自己。文化民粹主義反對傳統(tǒng)經(jīng)典和技術(shù)權(quán)威，惡搞是文化民粹主義者的慣用伎倆，他們利用解構(gòu)、反諷、模仿等表現(xiàn)手法表達對傳統(tǒng)文化和傳世經(jīng)典的不屑。這種褻瀆和歪曲，對社會文化風(fēng)氣危害極大。【學(xué)生】小組討論并回答以上問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行文化安全教育意義的大討論。【教師】歸納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一文化安全概述一、國家文化主權(quán)安全二、語言文字安全三、文化價值觀安全四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化安全任務(wù)二文化安全的重要性一、文化安全是國家安全的重要保障二、文化安全是建設(shè)社會主義文化強國的重要基礎(chǔ)三、文化安全是鞏固民族認同和政治認同的保障四、文化安全是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要支撐任務(wù)三文化安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、西方文化和意識形態(tài)的侵蝕二、社會主義核心價值觀安全面臨缺失三、傳統(tǒng)文化安全被惡搞歪曲四、文化民粹主義和不良網(wǎng)絡(luò)文化任務(wù)四維護文化安全的方法與途徑一、堅持馬克思主義，弘揚社會主義核心價值觀二、加強文化認同和政治認同教育三、筑牢文化教育根本，推進文化創(chuàng)新體系四、構(gòu)筑維護文化安全防線問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——文化安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)通過本項目的學(xué)習(xí)，可以初步了解和掌握文化安全問題的基本知識，認識到維護我國文化安全對中華文化的意義，以及對國家安全的重要作用。中國的意識形態(tài)領(lǐng)域和文化安全領(lǐng)域的滲透與反滲透斗爭一直沒有停止，并且有愈演愈烈之勢。大學(xué)生作為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭中的重要力量，應(yīng)當(dāng)努力加強文化安全相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，增強對中華文化和國家政治的認知、認同，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，自覺規(guī)避不良文化的影響，激發(fā)對真、善、美的追求，增強責(zé)任意識和集體榮譽感，樹立積極向上的人生態(tài)度，努力維護國家的文化安全。教學(xué)反思本項目主題的重點和難點：（一）國家文化安全的內(nèi)涵與主要內(nèi)容，維護我國文化安全的基本途徑和方法；（二）我國文化安全領(lǐng)域面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）進行文化安全教育的重要性，如何在現(xiàn)實條件下維護我國的文化安全在掌握了文化安全的概念和含義、文化安全的重要性、文化安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護文化安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握文化安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目七社會安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一社會安全概述任務(wù)二社會安全的重要性任務(wù)三社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護社會安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解和把握社會安全的主要內(nèi)容和我國維護社會安全的基本方法途徑技能目標(biāo)：掌握學(xué)習(xí)社會安全的目的和意義，學(xué)會分析當(dāng)前我國社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行社會安全教育的重要性，提高個人社會安全的意識思政課堂社會安全包括社會治安、社會輿情、公共衛(wèi)生等方面。社會安全直接體現(xiàn)為社會和諧穩(wěn)定。改革開放以來，我們黨始終高度重視正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系，把維護社會安定作為保證國家安全的一項基礎(chǔ)性工作。當(dāng)前，我國社會安全總體保持良好局面，但還面臨重大疫情、群體性事件、暴力恐怖活動、違法犯罪等方面的威脅。維護社會安全，必須健全法制，完善體制機制,提升應(yīng)對重大新發(fā)突發(fā)傳染病等各種社會公共安全事件的能力。新形勢下，我國社會安全面臨的威脅和挑戰(zhàn)增多，特別是各種威脅和挑戰(zhàn)聯(lián)動效應(yīng)明顯。我們必須保持清醒頭腦，強化底線思維，有效防范、管理、處置社會安全風(fēng)險，有力預(yù)判、應(yīng)對、化解社會安定面臨的挑戰(zhàn)。案例導(dǎo)入及分析20世紀60年代初，浙江省紹興市諸暨縣（現(xiàn)諸暨市）楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造了“發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決，實現(xiàn)捕人少，治安好”的“楓橋經(jīng)驗”。1963年，毛澤東曾親筆批示“要各地仿效，經(jīng)過試點，推廣去做”?！皸鳂蚪?jīng)驗”由此成為全國政法戰(zhàn)線膾炙人口的典型。之后，“楓橋經(jīng)驗”得到傳播、實踐和發(fā)展，形成了具有鮮明時代特色的“黨政動手，依靠群眾，預(yù)防糾紛，化解矛盾，維護穩(wěn)定，促進發(fā)展”的楓橋新經(jīng)驗，成為新時期維護社會安全、貫徹群眾路線、構(gòu)建和諧社會的典范。50多年來，浙江省高度重視學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”。根據(jù)毛澤東批示精神和中央在不同時期的具體要求，浙江省多次對這一典型進行具體指導(dǎo)，對全省各地學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗”提出明確要求。特別是近些年來，浙江省把學(xué)習(xí)推廣新時期“楓橋經(jīng)驗”作為加強社會治安綜合治理的總抓手，抓基層、打基礎(chǔ)，建機制、架網(wǎng)絡(luò)，明責(zé)任、強保障，使“楓橋經(jīng)驗”在全省城鄉(xiāng)基層單位全面推開，煥發(fā)出蓬勃的生機和旺盛的活力。案例分析：社會安全無小事，只有建立有效預(yù)防和化解社會矛盾的體制機制,健全公共安全體系，積極預(yù)判、應(yīng)對和化解社會矛盾，妥善處置公共衛(wèi)生、社會安全等影響國家安全和社會穩(wěn)定的突發(fā)事件，才能促進社會和諧，維護公共安全和社會安定。教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）社會安全的主要內(nèi)容和我國維護社會安全的基本方法途徑技能目標(biāo)：（二）社會安全的目的和意義，學(xué)會分析當(dāng)前我國社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）正確認識大學(xué)生進行社會安全教育的重要性，提高個人社會安全的意識難點：（一）社會安全的主要內(nèi)容和我國維護社會安全的基本方法途徑技能目標(biāo)：（二）社會安全的目的和意義，學(xué)會分析當(dāng)前我國社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)。教學(xué)資源多媒體教室，多媒體課件，央視新聞，新媒體教學(xué)步驟及主要內(nèi)容備注教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容任務(wù)導(dǎo)入【教師】結(jié)合“人文素養(yǎng)”和“案例導(dǎo)入”做一做：一、簡述題（一）如何理解社會安全的科學(xué)內(nèi)涵？（二）對于我國來說，社會安全的主要內(nèi)容包括哪些？（三）當(dāng)前和未來一段時期，我國社會安全面臨哪些威脅與挑戰(zhàn)？（四）什么是社會安全？（五）社會安全包括哪些內(nèi)容？（六）我國社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)主要有哪些？（七）大學(xué)生能夠為維護校園安全做出哪些貢獻？能夠為維護社會安全做出哪些貢獻？說一說下列說法的對錯（一）維護社會安全，與每個社會成員切身利益緊密關(guān)聯(lián)，影響國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和其他很多方面的國家建設(shè)，對于保障人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安有著十分重要的意義。（二）黨的十九大報告提出，維護社會和諧穩(wěn)定，確保國家長治久安、人民安居樂業(yè)，是我國改革發(fā)展的重要目標(biāo)。（三）社會安全與人民群眾生命財產(chǎn)安全等切身利益關(guān)系最密切，是人民群眾安全感的晴雨表，是社會安定的風(fēng)向標(biāo)，能夠直接反映人民群眾的幸福感和滿意度。（四）自然災(zāi)害發(fā)生的原因可能是自然變異，也可能受到人為影響，具有自然和社會兩重屬性。（五）從人民內(nèi)部和社會一般意義上說，維權(quán)是維穩(wěn)的基礎(chǔ)，維穩(wěn)的實質(zhì)是維權(quán)。（六）維穩(wěn)就不能維權(quán)，維權(quán)不利于維穩(wěn)。（七）恐怖主義是現(xiàn)代世界的毒瘤，各國人民都應(yīng)當(dāng)堅決反對，不應(yīng)采取“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。（八）我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機關(guān)、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。（九）我國法律規(guī)定，任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。（十）大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也是與社會安全緊密相連的，應(yīng)當(dāng)充分學(xué)習(xí)和了解社會安全的知識，在保護個人安全的基礎(chǔ)上，為校園安全和社會安全付出自己的努力。三、關(guān)于“掃黑除惡專項斗爭”2018年1月24日，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》(以下簡稱《通知》)?！锻ㄖ分赋?“對涉黑涉惡問題,尤其是群眾反映強烈的大案要案，要有堅決的態(tài)度，無論涉及誰，都要一查到底,特別是要查清背后的‘保護傘’，堅決依法查辦，毫不含糊?！薄锻ㄖ钒l(fā)出后，一場全國性的“掃黑除惡”行動迅速展開。據(jù)粗略統(tǒng)計,短短一個多星期,至少6000名涉黑疑犯落網(wǎng)。四、電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙的區(qū)別電信詐騙與網(wǎng)絡(luò)詐騙在罪名上都屬于詐騙罪。兩者的具體情形有所不同，其中電信詐騙包含了網(wǎng)絡(luò)詐騙。電信詐騙是指騙子通過網(wǎng)絡(luò)、電話等電子設(shè)備欺騙當(dāng)事人的行為，而網(wǎng)絡(luò)詐騙則只限定為騙子通過網(wǎng)絡(luò)實施詐騙行為。兩者都屬于使用欺騙、隱瞞等非法手段欺騙他人財物的行為，應(yīng)該受到法律的制裁。近年來，電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙分子頻頻把黑手伸向高校。由于大學(xué)生群體的社會閱歷較淺、安全防范意識相對薄弱，所以他們正成為電信詐騙案件中受害較大的一個群體，這要求每個大學(xué)生都必須不斷增強自己的防范意識。必要的時候，不僅要從保護個人經(jīng)濟安全的角度進行思考，更要從維護社會安全的高度進行認識?！緦W(xué)生】小組討論并回答以上問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的想法，交流問題處理辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣，引出教學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)生】以“案例導(dǎo)入”“知識鏈接”、二維碼中的相關(guān)案例和知識點為基礎(chǔ)，進行對大學(xué)生進行社會安全教育意義的大討論?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的觀點，每個小組交流互通。講授新知任務(wù)一社會安全概述社會治安暴力性犯罪和侵財性犯罪網(wǎng)絡(luò)犯罪毒品犯罪有組織犯罪社會安全事件重大自然災(zāi)害重大事故災(zāi)難突發(fā)公共衛(wèi)生事件暴力恐怖活動社會群體性事件三、社會輿情任務(wù)二社會安全的重要性社會安全是國家安全的重要保障社會安全是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)三、社會安全是人民群眾幸福感和滿意度的重要標(biāo)志任務(wù)三社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、暴力恐怖活動嚴重影響社會安全二、社會群體性事件影響群眾安全感（一）非正當(dāng)維權(quán)事件（二）泄憤報復(fù)社會事件（三）黃賭毒現(xiàn)象（四）黑惡勢力現(xiàn)象（五）騷亂事件三、境外勢力滲透破壞日益嚴重（一）非法宗教活動組織（二）網(wǎng)絡(luò)煽動四、民生問題多樣（一）生活壓力方面（二）貧富差距加大（三）社會公共領(lǐng)域安全問題五、新型犯罪形式多樣（一）網(wǎng)絡(luò)竊密（二）制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒（三）高技術(shù)侵害（四）高技術(shù)污染（五）電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙任務(wù)四維護社會安全的方法與途徑一、健全社會安全法治體制二、完善社會治安綜合治理的能力（一）加強專業(yè)隊伍建設(shè)（二）依法嚴厲打擊各類嚴重刑事犯罪（三）完善社會保障制度促進社會安全體系建設(shè)（四）加強重點行業(yè)和重點群體治安防控網(wǎng)建設(shè)（五）大力加強安全生產(chǎn)管理工作（六）加強社會輿情引導(dǎo)管控（七）建立健全流行疾病防控機制三、嚴厲打擊恐怖暴力襲擊和犯罪切實增強反恐怖、反暴力防控建立反恐怖暴力社會參與機制加強跨境反恐合作問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本項目的知識重點【學(xué)生】簡要復(fù)述本學(xué)習(xí)任務(wù)的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成“實訓(xùn)任務(wù)工單——社會安全”【學(xué)生】課后練習(xí)進行自我檢測課程總結(jié)本項目主要介紹了社會安全的重要性、主要內(nèi)容、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護的途徑與方法等問題。當(dāng)前，社會安全面臨著較為嚴峻的威脅與挑戰(zhàn)，必須健全社會安全法制體制機制，提升應(yīng)對社會安全事件能力，預(yù)防和妥善處置群體性事件，加強反暴力反恐怖斗爭，加強社會輿情引導(dǎo)管控，防范外來有害因素入侵，全面做好維護社會安全的工作。大學(xué)生主要在校園中學(xué)習(xí)、生活，安全和諧的校園是大學(xué)生環(huán)境基礎(chǔ)。校園也是社會的組成部分，并非處于真空中，校園安全與社會安全相互影響、相互制約。校園安全是社會安全的重要組成部分，只有充分維護社會安全，才能為校園安全提供良好的條件。因而，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也是與社會安全緊密相連的。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分學(xué)習(xí)和了解社會安全的知識，在保護個人安全的基礎(chǔ)上，為校園安全和社會安全付出自己的努力。教學(xué)反思本項目的重點和難點：（一）社會安全的主要內(nèi)容和我國維護社會安全的基本方法途徑技能目標(biāo)：（二）社會安全的目的和意義，學(xué)會分析當(dāng)前我國社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（三）正確認識大學(xué)生進行社會安全教育的重要性，提高個人社會安全的意識。在掌握了社會安全的概念和含義、社會安全的重要性、社會安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護社會安全的方法與途徑等相關(guān)知識后，可以把握社會安全理論知識的發(fā)展趨勢，還可以指導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的課程實習(xí)內(nèi)容，在加強技能實訓(xùn)的實踐操練之后，還可以幫助同學(xué)們學(xué)會如何將這門課程的理論知識運用于今后的實際工作崗位中，這也實現(xiàn)了《大學(xué)生安全教育》這門課的教學(xué)目標(biāo)?！洞髮W(xué)生安全教育》電子教案項目八科技安全課題導(dǎo)論授課日期授課類型理論課課時本項目介紹任務(wù)一科技安全概述任務(wù)二科技安全的重要性任務(wù)三科技安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)任務(wù)四維護科技安全的方法與途徑本項目目標(biāo)知識目標(biāo)：了解科技安全的概念與主要內(nèi)容，理解我國維護科技安全的戰(zhàn)略技能目標(biāo)：掌握科技安全的目的和意義，能夠分析當(dāng)前我國科技安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)素養(yǎng)目標(biāo)：正確認識大學(xué)生進行科技安全教育的重要性，提高個人科技素養(yǎng)思政課堂在人類文明史上，科技一直是推動歷史前進的巨大動力和杠桿。當(dāng)今世界，科技發(fā)展突飛猛進，科技競爭已成為國際競爭的焦點?？萍疾粌H是維護國家安全的重要手段，在當(dāng)代也已成為國家存在與發(fā)展的不可缺少的基本要素。保障國家的科技成果或科技發(fā)展不受內(nèi)部或外部因素的干擾和破壞也就變得更加重要。這就是人們常說的科技安全問題。科技安全水平已經(jīng)成為衡量一個國家綜合安全水平的重要標(biāo)志，成為國家安全的技術(shù)保障。面對科技創(chuàng)新發(fā)展新趨勢，世界主要國家都在尋找科技創(chuàng)新的突破口，搶占未來經(jīng)濟科技發(fā)展的先機。我們要在這場科技創(chuàng)新的大賽場上持續(xù)進步、積極創(chuàng)新。青年是科技發(fā)展的未來和希望。在全球化語境下，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)充分利用在校學(xué)習(xí)的寶貴時間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，追求真理，崇尚科學(xué)，提高創(chuàng)新能力，敢于攻堅克難，同時加強國家科技安全意識的培養(yǎng)，為推動我國科技事業(yè)貢獻一份力量。案例導(dǎo)入及分析2018年，據(jù)加拿大《環(huán)球郵報》和美國《華爾街日報》等媒體報道：“孟晚舟于12月1日在溫哥華被逮捕，美國政府正在尋求引渡孟晚舟，原因是美國指控孟晚舟涉嫌違反美國對伊朗的出口禁令，保釋聽證會將在周五舉行?！痹诿贤碇叟勘徊妒录l(fā)生后，中國駐加拿大使館立即行動，要求加方立即放人，并聲明：“加拿大警方應(yīng)美方要求逮捕一個沒有違反任何美、加法律的中國公民，對這一嚴重侵犯人權(quán)的行為，中方表示堅決反對并強烈抗議。中方已向美、加兩國進行了嚴正交涉，要求它們立即糾正錯誤做法，恢復(fù)孟晚舟女士的人身自由。”華為公司也做出官方回應(yīng)，表明關(guān)于具體指控提供給華為的信息非常少，華為并不知道孟女士有任何不當(dāng)行為。華為遵守業(yè)務(wù)所在國的所有適用法律法規(guī)，包括聯(lián)合國、美國和歐盟適用的出口管制和制裁法律法規(guī)。案例分析：孟晚舟事件并不是一個孤立的事件，背后實則是美國對一家中國高科技企業(yè)的科技打壓和政治追殺。華為是目前全球領(lǐng)先打通“云、管、端、芯”5G產(chǎn)業(yè)鏈的中國高科技企業(yè)。從某種程度上講，美國阻撓華為崛起，就是要阻撓中國科技的快速發(fā)展。面對全球科技發(fā)展形勢的復(fù)雜狀況，如何在總體國家安全觀體系下保障我國的科技安全問題？教學(xué)方法教師講解與學(xué)生領(lǐng)悟、操作相結(jié)合。重點及難點重點：（一）科技安全的概念與主要內(nèi)容，理解我國維護科技安全的戰(zhàn)略技能目標(biāo)：科技安全的目的和意義；能夠分析當(dāng)前我國科技安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)；（四）正確認識大學(xué)生進行科技安全教育的重要性，提高個人科技素養(yǎng)。難點：（一）科技安全的概念與主要內(nèi)容，理解我國維護科技安