2025版高考語文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)11古代詩歌閱讀和名篇名句默寫一含解析

PAGEPAGE6古代詩歌閱讀和名篇名句默寫(一)(2024·新高考模擬評估五)閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。江上①杜甫江上日多雨，蕭蕭荊楚秋。高風(fēng)下木葉，永夜攬貂裘②。勛業(yè)頻看鏡，行藏獨倚樓。時危思報主，衰謝不能休?！咀ⅰ竣龠@首詩為杜甫五十五歲滯留夔州時所作。②據(jù)《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王“書十上而不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸”。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(B)A．首聯(lián)點明白時令，突出風(fēng)雨凄冷，奠定了全詩的感情基調(diào)；“荊楚”二字暗含飄舞之意。B．頷聯(lián)“永夜”表明白深秋季節(jié)白天、黑夜的時長變更，“攬貂裘”則表現(xiàn)了天氣的寒冷。C．“頻看鏡”“獨倚樓”等細微環(huán)節(jié)描寫，生動表現(xiàn)了作者對自己年事已高卻功業(yè)未成的無奈。D．時局緊急的背景下，詩人年老體衰，漂泊江上，但報效國家的信念卻沒有因此而變更?！窘馕觥緽項，“永夜”示意詩人因憂慮國事難以入眠，因而感覺夜長。依據(jù)注釋，“攬貂裘”代指渴望為國效力。2．“高風(fēng)下木葉”一句有怎樣的作用？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答：示例：①承接首聯(lián)，通過描寫落葉紛飛飄舞的場景，詳細表現(xiàn)秋天凄涼、蕭瑟的景象，為后面的抒情營造氛圍；②落葉紛飛飄舞的場景寓意時局動蕩不定，由此引發(fā)作者劇烈的報國之情。(每點3分)(2024·新泰一中單元測試)閱讀下面這首宋詩，完成3～4題．思王逢原①(其二)王安石蓬蒿今日想紛披，冢上秋風(fēng)又一吹。妙質(zhì)②不為平世得，微言惟有故人知。廬山南墮當書案，湓水東來入酒卮。陳跡可憐順手③盡，欲歡無復(fù)似當時。【注】①王逢原：北宋詩人王令，與王安石為莫逆之交。此詩作于王令去世其次年秋天。②妙質(zhì)：優(yōu)秀的資質(zhì)、才德。比方投契的知己。③順手：隨著，緊接著。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(A)A．好友去世一年，詩人依舊不能忘懷，望見友人的墓地長滿蓬蒿就更加哀痛。B．王令的才能不為世人知，唯有詩人真正理解觀賞他，暗含知音難見的感慨。C．往事隨故人而去，再找不到像王令那樣的知心摯友，流露出對故友的懷念。D．詩歌有回憶，有爭論，有抒情，手法多樣，顯示了王安石超群的寫作技巧?！窘馕觥緼項，“望見友人的墓地長滿蓬蒿”曲解文意，“想”，看似“遙想”，實為悵望和思念。一個“想”字，既表示悼念，又說明自己在遠方，不能親自去祭祀墳?zāi)?，有以詩代祭的意思?．頸聯(lián)將寫景與敘事融為一體，氣概壯闊。請簡要分析。(6分)答：示例：高聳的廬山正對著書桌，滔滔湓水流進酒杯?；貞浟嗽娙撕蛽从严嗑圩x書、飲酒的場景。運用夸張和想象，流露出豪情逸興，氣概壯闊。【解析】頸聯(lián)虛實結(jié)合，運用對偶、夸張、比擬等修辭寫出對往事的回憶。二人相聚讀書飲酒是實事，但寫詩時偏不用實寫，一味夸張，滲透著豪情逸興，氣魄宏壯，語出精煉。出句用“南墮”“當”寫出山勢，對句用“東來”“入”形容水流與飲酒的豪情，運用比擬手法，把自然景物與人的性格融合成一體。一方面呈現(xiàn)了二人當年的友情至深，另一方面表達了王安石對故友的深切思念。廬山傾倒當書案，湓水入杯作美酒，運用夸張手法，想象奇妙，表現(xiàn)友人豪邁的胸襟，意境闊大。(2024·太原期中質(zhì)量監(jiān)測)閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。歸朝歡·題晉臣積翠巖辛棄疾我笑共工緣底怒。觸斷峨峨天一柱。補天又笑女媧忙，卻將此石投閑處。野煙荒草路。先生柱杖來看汝。倚蒼苔，摩挲試問，千古幾風(fēng)雨。長被兒童敲火苦。時有牛羊磨角去?；羧磺д纱鋷r屏，鏘然一滴甘泉乳。結(jié)亭三四五。曾相暖熱攜歌舞。細斟酌，古來寒士，不遇有時遇?！咀ⅰ看嗽~作于慶元六年，當時稼軒罷居鉛山。趙晉臣：趙不遇，字晉臣，江西鉛山人。慶元六年罷職家居，與稼軒交往甚密，彼此多有唱和。積翠巖：在江西上饒鉛山。5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(B)A．“補天”一句一語雙關(guān)，表面寫女媧將補天石投在閑處，同時又暗指友人不被賞識重用。B．詞人拄杖來到荒郊野外探視積翠巖，意在表現(xiàn)自己年邁體衰，和積翠巖一樣無人賞識。C．巖石經(jīng)驗風(fēng)吹雨打、敲石取火、牛羊磨角的苦難，這遭受與趙晉臣和辛棄疾的經(jīng)驗相像。D．全詞借用神話傳聞，想象奇妙，但同時植根現(xiàn)實，托物寄意，來表達對友人的真摯情感?！窘馕觥俊耙庠诒憩F(xiàn)自己年邁體衰，和積翠巖一樣無人賞識”錯。6．請結(jié)合全詞分析“細斟酌，古來寒士，不遇有時遇”的豐富含意。(6分)答：示例：①積翠巖猶如補天之石，被遺忘在荒野，又經(jīng)驗了風(fēng)吹雨打和人世磨難，傷痕累累。這與辛棄疾和趙不遇有才卻不被朝廷重用、人生困頓的經(jīng)驗極為相像，作者想到古來寒士常有不遇之時。(“不遇”的角度，3_分)②“霍然千丈翠巖屏”，積翠巖經(jīng)過悉心清理開發(fā)，千丈翠屏光彩煥然，終遇知音賞識。趙不遇這樣的“不遇”之士，終有遇到知音、重獲起用、大展才華之時。(“有時遇”的角度，3_分)(2024·德州名校一次聯(lián)考)閱讀下面這首詩，完成7～8題。讀山海經(jīng)(其九)陶淵明夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵①下，似若無輸贏。神力既殊妙，傾河焉足有！馀跡②寄鄧林③，功竟在身后?！咀ⅰ竣儆轀Y：即禹谷，神話中日入之處。②馀跡：此指夸父之遺愿。③鄧林：桃林。夸父道渴而死，棄其杖，化為桃林。7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(A)A.其次句“乃”字示意作者的看法，欲揚先抑，為后文抒發(fā)情感作鋪墊。B.第六句講夸父把黃河水飲盡仍未解渴，看似荒誕不經(jīng)，實則合情合理。C.本詩風(fēng)格慷慨豪放，不同于《飲酒·結(jié)廬在人境》田園牧歌式的吟唱。D.本詩把神話情節(jié)和自己的感受結(jié)合起來，融敘事、抒情、爭論于一體?！窘馕觥緼“欲揚先抑”錯。詩人是說夸父產(chǎn)生的一個雄偉的志愿，竟然要同太陽賽跑！字里行間流露出一種不勝驚羨的情感，有力地確定了夸父創(chuàng)建奇跡的英雄氣概。8．《大荒北經(jīng)》說“夸父不量力，欲追日景”，對于夸父追日，陶淵明持怎樣的觀點看法？請結(jié)合全詩分析。(6分)答：示例：①作者不認為夸父不自量力。全詩表達的是對夸父逐日和那些功竟身后的人的贊美。(2分)②第一、二句贊其志，夸父有宏大的志向，敢于與太陽賽跑；(1分)③三至六句贊其力，夸父具有和太陽賽跑、飲盡河水的實力；(1分)④最終兩句贊其功，夸父給后人留下了豐厚的精神財寶。(1分)(給分建議：第一條2分，2、3、4條答出一條1分，兩條3分，三條4分。)閱讀下面這首唐詩，完成9～10題?；瓷舷矔褐莨嗜隧f應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡樂情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(C)A．首聯(lián)，詩人回憶了與老摯友曾經(jīng)共飲的美妙時間，以及兩人之間的深厚情意。B．頷聯(lián)，詩人借助“浮云”“流水”這兩個常見的意象，抒發(fā)了闊別十年的感慨。C．頸聯(lián)，點題，寫相逢時的歡樂，開懷暢飲，把酒言歡，奠定了全詩感情基調(diào)。D．尾聯(lián)，筆鋒一轉(zhuǎn)，秋色中紅樹滿山，令人留戀。表達與友人攜手同游的愿望?！窘馕觥緾項，“奠定了全詩的感情基調(diào)”不精確，情感不只有歡樂，還有老去無為的哀痛。頸聯(lián)的出句又回到詩題，寫這次會面的“歡樂”之態(tài)。久別重逢，確有喜的一面。他們也像十年前那樣，有痛飲之事。然而這喜悅，只能說是表面的，或者說是短暫的，所以對句又將筆宕開，寫兩鬢蕭疏。十年的漂泊生涯，使得人老了。這一副蒼老的形象，不言悲而悲情溢于言表，漂泊之感也就盡在不言之中。一喜一悲，筆法跌宕；一正一反，交互成文。10．試賞析本詩中的對比手法。(6分)答：示例：(1)首聯(lián)將每每出游宴飲必定扶醉而歸的快樂與相別后的黯淡對比，心中不覺黯然，讓人生發(fā)出歲月不饒人的無限感慨。(2)頷聯(lián)“一別”與“十年”形成顯明的比照，表現(xiàn)一別十年的傷感。讓人產(chǎn)生世事滄桑，人生無定，歲月蹉跎之感。(3)頸聯(lián)相逢時暢飲的喜悅與兩鬢蒼蒼、青春不再的蒼老之態(tài)相比照，一喜一悲，一正一反，對比劇烈?！窘馕觥俊敖瓭h曾為客，相逢每醉還”，在江漢就曾經(jīng)一起作客，每次相逢都是盡醉而還。詩的開頭，寫詩人從前在江漢作客期間與故人相逢時的樂事，概括了以前的交誼。那時他們常常團聚痛飲，扶醉而歸。詩人寫這段往事，仿佛是試圖從甜蜜的回憶中得到安慰，然而其結(jié)果反而引起歲月蹉跎的哀痛。“浮云一別后，流水十年間”，離別后如浮云飄流不定，歲月如流水一晃過十年?！耙粍e”與“十年”形成顯明的比照，干脆抒發(fā)十年闊別的傷感。“歡樂情如舊，蕭疏鬢已斑”，今日相見雖然歡樂如舊，惋惜人已蒼老鬢發(fā)斑斑。久別重逢，確有喜的一面。他們也像十年前那樣，有痛飲之事。然而這喜悅，只能說是表面的，或者說是短暫的。十年的漂泊生涯，使得人老了。這一副蒼老的形象，不言悲而悲情溢于言表，漂泊之感也就盡在不言之中。(2024·運城期中調(diào)研測試)閱讀下面這首宋詩，完成11～12題。東崗?fù)聿嚼顝涍d①飯飽東崗?fù)碚绒?，石梁橫渡綠秧畦。深行徑險從牛后，小立臺高出鳥棲。問舍誰人村遠近，喚船別浦水東西。自憐頭白江山里，回首中原正鼓鼙②！【注】①李彌遜是南宋初年主見抗金、反對議和的一位重要人物，因反對秦檜向金人求和，被罷黜歸田，隱居連江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代軍中用來發(fā)號進攻。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(D)A．起句點明“東崗?fù)聿健?，次句緊接著描繪出一幅悠閑而充溢朝氣的圖景。B．“從牛行”寫出了詩人因谷深道狹，只能當心翼翼跟在牛后面緩緩前行的怵惕之狀。C．詩人登臺四望，覺得棲鳥的樹梢都在腳下，“出鳥棲”寫出了登高的曠遠懷抱。D．“行人問路”“渡者喚船”兩個畫面帶著濃濃的村野田園情調(diào)，色調(diào)艷麗，充溢詩情?！窘馕觥俊吧{(diào)艷麗”錯誤，應(yīng)當說“色調(diào)淡雅”。12．詩的最終兩句有何含意？請簡要分析。(6分)答：示例：可憐我頭白身閑，在這如畫的江山中徜徉，回望中原戰(zhàn)鼓正響。(3分)詩人感傷自己身處暮年，閑居田園，呈現(xiàn)心系國事的胸襟(或者抒發(fā)報國無門的感慨)。(3分)13．(2024·冀渝粵聯(lián)盟校質(zhì)檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)新時代要有新作為，新青年要有新?lián)??！墩撜Z》中，“__士不行以不弘毅__，__任重而道遠__”兩句表現(xiàn)了古代士人涵養(yǎng)堅毅品行、胸懷天下的使命與擔當。(2)不馳于空想，不騖于虛聲?！秳駥W(xué)》中，“__吾嘗終日而思矣__，__不如須臾之所學(xué)也__”兩句與新時代我們所大力提倡和弘揚的務(wù)實看法、實干精神不約而同。(3)愛國，是人世間最深層、最長久的情感。《登高》中，“__艱難苦恨繁霜鬢__，__潦倒新停濁酒杯__”兩句表現(xiàn)了詩人杜甫心憂國事、樸實深厚的愛國情懷。14．(2024·河南八校聯(lián)合測評)補出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宮賦》指出，秦與六國都是自取滅亡。他認為，“__使六國各愛其人__”，則六國能抵擋強秦；“__使秦復(fù)愛六國之人__”，則秦可江山永固。(2)在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣，扣舷而歌，借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句是：“__渺渺兮予懷__，__望美人兮天一方__?！?3)李商隱《錦瑟》中的“__滄海月明珠有淚__，__藍田日暖玉生煙__”兩句，用陰陽冷暖的不同境界呈現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的仰慕和無盡的哀思。15.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應(yīng)當做好充分打算，假如像南朝宋時的劉義隆那樣草率出兵，雖有“__封狼居胥__”之雄心，也只怕會是“__贏得倉皇北顧__”的結(jié)局。(2)李商隱《錦瑟》中“__莊生曉夢迷蝴蝶__，__望帝春心托杜鵑__”二句與開篇“華年”相呼應(yīng)，表現(xiàn)了詩人對美妙情感的追懷及失落、困惑之感。(3)屈原在《離騷》中表現(xiàn)作者受著委屈、壓抑著意志、忍受著責(zé)罵和羞辱的極端苦痛之狀的兩句是：“__屈心而抑志兮__，__忍尤而攘詬__。”16．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宮賦》中，描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是：“__二川溶溶__，__流入宮墻__?！?2)蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中“__江山如畫__，__一時多少豪杰__”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。(3)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中運用典故痛惜北方淪陷區(qū)的宋朝百姓已經(jīng)安于北方統(tǒng)治的兩句是：“__佛貍祠下__，_