2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第9課近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)2教學(xué)教案新人教版必修2

PAGE第9課近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與實(shí)力：（1）了解近代外國(guó)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略的主要方式：商品輸出和資本輸出。相識(shí)西方列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的掠奪性。（2）了解近代外國(guó)列強(qiáng)對(duì)華傾銷(xiāo)商品和輸出資本對(duì)中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的沖擊，分析其利弊得失。培育辯證分析歷史問(wèn)題的實(shí)力。（3）分析近代外國(guó)列強(qiáng)對(duì)華傾銷(xiāo)商品和輸出資本對(duì)中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所發(fā)揮的影響。培育多角度、分層次分析歷史問(wèn)題的實(shí)力。（4）了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本歷史事實(shí)，正確評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的利弊得失。培育以正確的歷史觀科學(xué)評(píng)價(jià)歷史為問(wèn)題的實(shí)力。（5）歸納分析中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生的條件及其特征。相識(shí)近代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)方式產(chǎn)生的必要性與可能性。培育整合歷史素材，歸納史事、形成歷史觀點(diǎn)的實(shí)力。2、過(guò)程與方法：（1）挖掘多樣性的、豐富的歷史材料，指導(dǎo)學(xué)生解析材料，學(xué)會(huì)材料解析的方法。（2）利用小組合作學(xué)習(xí)的形式，指導(dǎo)學(xué)生自主探究問(wèn)題。訓(xùn)練學(xué)生概括、歸納、比較、闡釋歷史問(wèn)題的思維方法。（3）梳理歷史線索，制作思維導(dǎo)圖。培育學(xué)生結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)、形成體系的學(xué)習(xí)意識(shí)和方法。3、看法、情感、價(jià)值觀：（1）在引導(dǎo)學(xué)生解析材料，形成觀點(diǎn)的過(guò)程中，培育學(xué)生“論從史出”的史學(xué)方法論和唯物史觀。（2）把中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生放到資本主義世界市場(chǎng)體系中考察，讓學(xué)生以世界的眼光看中國(guó)。（3）通過(guò)近代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)方式的艱難成長(zhǎng)的歷史，讓學(xué)生以古鑒今，珍惜今日的美妙，努力開(kāi)創(chuàng)將來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：（1）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的逐步瓦解和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（3）民族資本主義的產(chǎn)生2、難點(diǎn)：（1）外國(guó)商品傾銷(xiāo)和資本輸入對(duì)中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的影響（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在近代中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中的價(jià)值（3）中國(guó)民族資本主義企業(yè)與傳統(tǒng)民營(yíng)手工業(yè)的區(qū)分教學(xué)協(xié)助手段：（1）計(jì)算機(jī)多媒體工具（2）電子白板技術(shù)（3）錄課室攝錄及視頻剪輯技術(shù)教學(xué)策略：（1）以六人小組為合作學(xué)習(xí)單位的課堂組織與管理（2）基于材料解析的歷史課堂教學(xué)（3）思維導(dǎo)圖的邏輯路徑（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全程協(xié)助的教學(xué)效率提升手段教學(xué)過(guò)程：第一階段導(dǎo)入內(nèi)容教案學(xué)案資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展①借助多媒體動(dòng)畫(huà)演示，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元學(xué)問(wèn)。②拋出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。①調(diào)動(dòng)已生成資源，回憶所學(xué)：什么是資本主義世界市場(chǎng)？到20世紀(jì)，世界的面貌是怎樣的？②問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，進(jìn)入課程：近代中國(guó)是否參加到了世界市場(chǎng)體系之中？以何方式？其次階段重難點(diǎn)突破內(nèi)容教案學(xué)案小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的瓦解①師生對(duì)話，激趣導(dǎo)思，確立分析問(wèn)題的邏輯起點(diǎn)。②多媒體展示材料二、三，介紹材料解析的方法，組織學(xué)生探究。③評(píng)析學(xué)生觀點(diǎn)，糾錯(cuò)指正。④援用已生成資源，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，深化相識(shí)，形成結(jié)論。①師生對(duì)話，基于所學(xué)步入論題。近代西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的根本目的是什么？他們是通過(guò)哪些經(jīng)濟(jì)手段實(shí)現(xiàn)此目的的？②基于材料，小組合作探究A材料二中“夷人來(lái)廈開(kāi)市”對(duì)東南沿海的經(jīng)濟(jì)造成了怎樣的沖擊？B在材料三和材料四中，中國(guó)農(nóng)村發(fā)生了怎樣的改變？這些改變與材料二有何關(guān)系？③溝通研討成果，補(bǔ)缺查漏。④優(yōu)生示范，同伴跟進(jìn)，開(kāi)放溝通，合作建構(gòu)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征有哪些？材料二、三中這些特征有何改變？這說(shuō)明白什么？商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)渡：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的逐步瓦解會(huì)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了什么樣的新改變？①多媒體展示材料二、三，組織學(xué)生探究。②評(píng)析學(xué)生觀點(diǎn)，糾錯(cuò)指正。指導(dǎo)"圖表材料"的解析方法。③多媒體展示材料六，講解。①基于材料，小組合作探究材料五中的四張圖表所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)關(guān)系說(shuō)明白什么？②解析材料，溝通研討成果，生成結(jié)論。③基于材料六，借助老師講解理解：列強(qiáng)對(duì)華資本輸出對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有何影響？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)過(guò)渡：面對(duì)中國(guó)的內(nèi)憂外患，清政府作何反應(yīng)？①指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并結(jié)合初中所學(xué)，自主學(xué)習(xí)。②解析材料七、八，引導(dǎo)學(xué)生基于史料合作探究。③評(píng)析學(xué)生觀點(diǎn)，糾錯(cuò)指正。指導(dǎo)學(xué)生分析評(píng)價(jià)重大歷史事務(wù)的方法。結(jié)合已有學(xué)問(wèn)答問(wèn)，轉(zhuǎn)入新論題。①自主閱讀教材，回顧初中所學(xué)，自主建構(gòu)A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起止時(shí)間、主要代表人物及其目的。B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)②小組合作探究如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？③溝通研討成果，形成開(kāi)放性評(píng)價(jià)。第三階段結(jié)論生成內(nèi)容教案學(xué)案中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生過(guò)渡：多媒體播放材料九之音樂(lè)①師生對(duì)話，共同分析②多媒體展示材料十，引導(dǎo)學(xué)生合作探究③評(píng)析觀點(diǎn)，糾錯(cuò)指正。④歸納總結(jié)整體感知：不同生產(chǎn)方式帶給人們生活的改變。①師生對(duì)話，合作建構(gòu)A小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的瓦解、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、外資企業(yè)的創(chuàng)辦、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展給中國(guó)新的生產(chǎn)方式供應(yīng)了那些主動(dòng)要素？B這些要素的出現(xiàn)，說(shuō)明中國(guó)具備了產(chǎn)生何種生產(chǎn)方式的可能性？②基于材料，合作探究。材料十中，繼昌隆繅絲廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有何特點(diǎn)？③溝通研討成果，達(dá)成共識(shí)④歸納總結(jié)歷史材料：材料一：視頻：太陽(yáng)不落的帝國(guó)——中心電視臺(tái)《大國(guó)崛起》材料二：今自夷人來(lái)廈開(kāi)市，凡洋貨皆系夷商自行轉(zhuǎn)運(yùn)，閩省并無(wú)赴粵之商，粵省亦鮮來(lái)閩之賈，且該夷除販運(yùn)洋貨外，兼運(yùn)洋布洋棉，其物充積于廈口，內(nèi)地之商販，皆在廈運(yùn)入各府銷(xiāo)變，其質(zhì)既美，其價(jià)復(fù)廉，民間之買(mǎi)洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不復(fù)暢銷(xiāo)，商人多不販運(yùn)；而閩產(chǎn)之土布土棉，遂因之壅滯不能出口……

──彭澤益編《中國(guó)近代手工業(yè)史資料》第一卷材料三：我的家鄉(xiāng)余姚離寧波不遠(yuǎn)?！习傩宅F(xiàn)在應(yīng)經(jīng)能夠適應(yīng)新興的行業(yè)……女人已經(jīng)不再紡紗織布了，因?yàn)檠蟛加趾糜直阋恕Ｋ麄円呀?jīng)沒(méi)有多少事可做了，因此有些就與鄰居吵架消磨光陰，有些則去念經(jīng)拜菩薩?！Y夢(mèng)麟《現(xiàn)代世界中的中國(guó)》材料四：舊時(shí)婦女織成布匹,經(jīng)緯之紗,都出女手。自洋紗盛行,而軋花、彈花、紡紗等事,棄焉若忘……此又今昔不同之一端,而生活中又少一技能矣……女工本領(lǐng)紡織,今則洋紗、洋布盛行,土布因之減銷(xiāo),多有遷至滬地,入洋紗廠、洋布局為女工者。雖多一朝氣,而風(fēng)俗不無(wú)墮落。——方鴻鎧等修,黃炎培等纂《川沙縣志》材料五：表一：中國(guó)茶葉產(chǎn)銷(xiāo)量及產(chǎn)銷(xiāo)值估值1836～1838年（平均每年）1894年1894比1836～1838年增加數(shù)量（萬(wàn)擔(dān)）比值（％）價(jià)值（萬(wàn)關(guān)兩）數(shù)量（萬(wàn)擔(dān)）比值（％）價(jià)值（萬(wàn)關(guān)兩）數(shù)量（萬(wàn)擔(dān)）價(jià)值（萬(wàn)關(guān)兩）內(nèi)銷(xiāo)165.2976.781414.06171.4844.321467.016.1952.95外銷(xiāo)45.0023.22769.95193.9055.683317.63148.902547.68合計(jì)215.29100.002184.01386.92100.004784.64171.632600.63──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時(shí)期的中國(guó)資本主義》表二：1840年前、1894年生絲銷(xiāo)售量估計(jì)時(shí)間總銷(xiāo)售量出口量（占總銷(xiāo)售量％）內(nèi)銷(xiāo)量綢出口折生絲綢內(nèi)銷(xiāo)折生絲內(nèi)銷(xiāo)總量（占總銷(xiāo)售量％）1840年以前6.400.90（14.06）0.445.065.50（85.94）1894年16.028.23（51.94）2.215.497.70（48.06）──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時(shí)期的中國(guó)資本主義》表三：1840～1894年國(guó)產(chǎn)棉花商品量、值估計(jì)1840186018941894比1840年增加全國(guó)棉花產(chǎn)量802.48811.98831.7529.27國(guó)產(chǎn)棉花商品量211.23214.20270.80759.58占全國(guó)棉花產(chǎn)量（％）26.3226.3832.56國(guó)產(chǎn)棉花商品值（萬(wàn)兩）1277.522715.111437.59──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時(shí)期的中國(guó)資本主義》表四：1840年前、1894年國(guó)產(chǎn)糧食商品量值估計(jì)國(guó)產(chǎn)糧食商品量國(guó)產(chǎn)糧食商品值數(shù)量占比（％）價(jià)值折價(jià)（萬(wàn)關(guān)兩）（1）1840年前233.010.015533.313943.7（2）1894年372.515.837250.033438.1（2）—（1）增加139.55.821716.719494.4──許滌新、吳承明：《舊民主主義革命時(shí)期的中國(guó)資本主義》材料六:近代列強(qiáng)在華投資統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1840～18951895～19111911～19271927～19371937～19451945～1949國(guó)家英國(guó)英國(guó)日本美國(guó)美國(guó)美國(guó)金額（萬(wàn)元）802633905696271196926209647918占比82．5%28．1%44．2%37．3%75．5%6