2025年浙江省高中學業(yè)水平考試語文試卷試題（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁絕密★考試結(jié)束前2025浙江省普通高中學業(yè)水平檢測語文試題本試題卷分閱讀與鑒賞和表達與交流兩部分，共6頁，滿分100分，考試時間80分鐘。考生注意：1.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、學校、班級、學號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上，用2B鉛筆將準考證號填涂在答題紙的規(guī)定位置上。2.答題時，請按照答題紙上的“注意事項”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。一、閱讀與鑒賞(本大題共14小題，45分)閱讀下面的文字，完成小題。①想知道一座幾十米高的古城墻的健康狀況，該怎么辦?②以往，用得最多的是鉆孔法，就是通過在墻體上打孔取材的方式，來判斷其內(nèi)部情況。但這種勘探方式會直接破壞墻體，后期還需要對損壞部分進行修復。另一種是雷達檢測法。雷達的頻率越小，穿透程度便會越深，但其精度會相應(yīng)變差，成像可能出現(xiàn)偏差；而如果探測太淺，又不能夠滿足古建筑、山脈等大型物體的探測深度需要。鉆孔法對城墻有損，而使用雷達法，基本上70%的情況都探不出來。③蘭州大學核科學與技術(shù)學院兩位骨干教師，為給西安古城墻做一次“CT”，研發(fā)出了國內(nèi)首套宇宙射線——繆子成像設(shè)備。星際空間有很多高能粒子，其中最主要的是質(zhì)子。高能的質(zhì)子通過大氣層時會發(fā)生核反應(yīng)、電離等級聯(lián)反應(yīng)，從而一生二、二生四，從上往下越來越多，有點像煙花，也像射燈。到達海平面時，里面就富含各種組分，繆子只是其一，還有中子、β射線和γ射線等。它們都被稱為“宇宙射線次級射線”。④“根據(jù)估算，海平面上每平方米面積上每分鐘會落下10000個繆子，也就是說，每秒鐘就會有一個繆子穿過我們的手掌?！碧m州大學核技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化團隊相關(guān)負責人打比方道，“它們就像下雨一樣澆著我們，淋著我們，時時刻刻穿透我們的身體?！雹葑鳛橛钪嬷械幕玖Ｗ又?，繆子的帶電量為一個負電荷，質(zhì)量為電子的207倍，它與物體發(fā)生相互作用的方式與電子類似。相比于中子、X射線和γ射線等，宇宙射線繆子具有更強的穿透能力。⑥原來，科研人員在被測物體周邊放置繆子探測器，根據(jù)繆子射線在物體中不同方向的穿透情況，搜集肉眼看不見的繆子計數(shù)，進而在計算機上進行分析，通過數(shù)據(jù)分析計算實現(xiàn)被測物體的三維成像?？娮映上窦夹g(shù)主要有兩種成像原理，即角度散射成像和強度衰減成像。此次西安古城墻探測運用的便是強度衰減成像法。⑦宇宙射線繆子成像技術(shù)利用的是不需要人工放射源產(chǎn)生的天然射線，具有無接觸勘探、不受時空限制、不會對勘探物體造成任何傷害、綠色環(huán)保等特點，但它的使用受客觀條件影響較大。在室外使用就會出現(xiàn)各種問題，比如電路短路，或者電壓波動較大等。設(shè)備接收到的信號也會跳動不穩(wěn)，得經(jīng)歷風吹日曬等自然環(huán)境的考驗。1．下列對文中“繆子探測器”的表述，不正確的一項是（

）A．繆子是星際空間里眾多高能粒子之一——質(zhì)子發(fā)生核反應(yīng)時的各種組分中的一種。B．來自海平面的繆子數(shù)量眾多，它們會時時刻刻穿透我們的身體，從而使身體受到傷害。C．繆子的帶電量為一個負電荷，質(zhì)量為電子的207倍，因而，它的穿透力比中子等更強。D．宇宙射線繆子成像技術(shù)利用的是天然射線，雖綠色環(huán)保，但使用受客觀條件影響較大。2．下列說法符合原文意思的一項是（

）A．可以通過CT、B超和核磁共振等技術(shù)來檢查城墻內(nèi)部情況。B．用鉆孔法檢測不會直接破壞城墻。C．使用雷達檢測法檢測城墻，僅有少部分情況能被探測出來。D．科研人員通過目測可以繪制城墻三維圖像。閱讀下面的文字，完成小題。甲鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說，“我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。……”她于是淌下眼淚來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。“我真傻，真的，”她開首說?！笆堑模闶菃沃姥┨煲矮F在深山里沒有食吃，才會到村里來的?！彼麄兞⒓创驍嗨脑?，走開去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說：“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了?！焙⒆涌匆娝难酃饩统泽@，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了。后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”(選自魯迅《祝?！?乙但對面走來了靜修庵里的小尼姑。阿Q便在平時，看見伊也一定要唾罵，而況在屈辱之后呢？他于是發(fā)生了回憶，又發(fā)生了敵愾了?！拔也恢牢医裉鞛槭裁催@樣晦氣，原來就因為見了你！”他想。他迎上去，大聲的吐一口唾沫：“咳，呸！”……“禿兒！快回去，和尚等著你……”“你怎么動手動腳……”尼姑滿臉通紅的說，一面趕快走。酒店里的人大笑了。阿Q看見自己的勛業(yè)得了賞識，便愈加興高采烈起來：“和尚動得，我動不得？”他扭住伊的面頰。酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為了滿足那些賞鑒家起見，再用力的一擰，才放手。……“這斷子絕孫的阿Q！”遠遠地聽得小尼姑的帶哭的聲音?！肮　卑十分得意的笑?！肮?！”酒店里的人也九分得意的笑。(選自魯迅《阿Q正傳》)3．甲文中，“直著眼睛”共出現(xiàn)了兩次，試分析它的作用。4．這兩段選文共同刻畫了一種群體——看客的形象，但作者在塑造時，采用的方法有同有異，請試著進行分析。5．下列對《鄉(xiāng)土中國》）有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．《鄉(xiāng)土本色》章大抵是全書的總論。費孝通將中國社會的基層定義為鄉(xiāng)土性的，這一章描述了中國社會的基礎(chǔ)，同時也是全書的基礎(chǔ)，后文差序格局，禮俗社會之根源，都在于此“鄉(xiāng)土性”。B．鄉(xiāng)下人不識字是智力問題，不是知識問題。鄉(xiāng)土社會是面對面的社群，長期的相處使他們甚至不用面對面就能憑借腳步聲辨認對方，而文字的傳遞信息能力也有其限制性，需要一定的文法才能規(guī)定其正確使用。所以文盲并非出于“愚”，而是由于鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)。C．中國家的擴大是單系的，就是只包括父系之一方面。在西洋家庭中，夫妻是主軸，而在中國，父子是主軸。在鄉(xiāng)土社會中，同性別同年齡的人待在一起，這是社會養(yǎng)成的性格。D．在穩(wěn)定的社會中，地緣不過是血緣的投影，不分離的。而人口因繁殖而流動時，其所到的新地也會與來處的舊地產(chǎn)生一定的聯(lián)系，比如用舊地來命名新地。一個村子的新客很難被當作“自己人”，也因此更便于與他人不講人情的討價還價、算賬和做生意，從而發(fā)展商業(yè)。6．《紅樓夢》中“投鼠忌器寶玉瞞贓”，“投鼠忌器”一語指的是（

）A．追究五兒連累芳官 B．查到趙姨娘傷害探春C．維護柳媽得罪司棋 D．查辦彩云帶出賈環(huán)閱讀下面文言文，完成小題。六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也；雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。(選自杜牧《阿房宮賦》)7．下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（

）A．而氣候不齊 B．非蛇鱔之穴無可寄托者C．整頓衣裳起斂容 D．技經(jīng)肯綮之未嘗8．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．蜀山兀，阿房出

兀：光禿B．廊腰縵回

縵：縈繞C．盤盤焉，囷囷焉

囷囷：盤旋的樣子D．遂散六國之從

從：侍從，隨從9．下列句子中加點詞“輦”的意義和用法，與例句相同的一項是（

）例：輦來于秦A．順流而東也 B．六王畢，四海一C．樂盤游則思三驅(qū)以為度 D．驪山北構(gòu)而西折10．下列有關(guān)文化常識的說法，不正確的一項是（

）A．四海：我國古時所指東海、西海、南海和北海，泛指海內(nèi)之地，也喻指全國各地。如《孟子·告子下》中的“是故禹以四海為壑”。B．閣：我國傳統(tǒng)建筑中一種架空的小樓房，通常四周設(shè)隔扇或欄桿回廊，供遠眺、游憩、藏書和供佛之用。C．妃嬪媵嬙：妃，皇帝的妾，或太子、王侯的妻；嬪、嬙，都是古代宮廷中的女官，實為皇帝的妾，地位比妃要高；媵(yìng)，古代統(tǒng)治階級陪嫁的侍女，也可能成為嬪、嬙。D．鼎：盛行于商周的器物，一般為三足兩耳，用于煮盛物品，或置于宗廟作銘功記績的禮器，亦用作烹人的刑具，古代還被視為立國重器，是政權(quán)的象征。11．下列句子翻譯不正確的一項是（

）A．覆壓三百余里，隔離天日?！◤奈寄系较剃枺┌⒎繉m占地三百多里，樓閣高聳，遮天蔽日。B．矗不知其幾千萬落?！Ａ⒅恢袔浊f座。C．轆轆遠聽，杳不知其所之也?！犇擒嚶暆u遠，也不知駛到哪兒去了。D．一旦不能有，輸來其間。——一旦國家滅亡，珠寶就不能擁有了，于是都被運進阿房宮。12．下列對選文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．作者寫于唐朝中期由盛轉(zhuǎn)衰之時，借古諷今，探討秦國速亡的原因。B．選文采用鋪排描寫的手法，夸張揚厲，具有震撼人心的感染力。C．文章開頭四句話中，后兩句概括了阿房宮的宏偉規(guī)模和建造它的艱辛。D．第二段寫了宮室美女之盛和珍珠寶玉之多，反映了秦朝統(tǒng)治者的奢侈生活。13．下列對《桂枝香·金陵懷古》的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。A．王安石罷相后退居金陵，這首詞是他在金陵寫的登高懷古之作。B．上片先點明登臨時節(jié)和當時天氣，隨后寫眼前壯美的景色。C．下片感嘆六朝競逐奢靡繁華而相繼滅亡，只剩下寒煙衰草，空嘆興亡榮辱。D．“至今商女”三句語出唐代杜牧的《泊秦淮》，“后庭遺曲”被視為亡國之音。14．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春·長沙》中的“，”形象概括了早年革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗形象和以天下為己任、蔑視反動派、改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。（2）李白《夢游天姥吟留別》第二段寫夢游，是全詩的主體，只用“，”兩句來高度概括白天的游程。（3）“浮云”意象意蘊豐富，比如隱喻鄙視功名利祿的精神氣度、比喻奸邪小人、比喻人的漂泊遷徙等。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“，”。二、表達與交流(本大題共6小題，55分)閱讀下面的文字，完成小題。浙江“唐詩之路”從具象的旅行路線的，上升到精神層面的探究，它呈現(xiàn)的是唐代的浙江文化史，也是一部唐代文人浙江交游史。當年的古人來浙江，絕不僅僅是為了尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)，更重要的是為了觀光。唐代士大夫來浙江，或者為了某種政治意圖，借助旅行的形式，形成了一條隱秘(mì/bì)的交游線路。因為這條隱逸而閃光的旅(lǔ/lǚ)途，成就了上千首唐代詩篇，從歷史遺留給我們的記錄來看，來過浙江的詩人，超過百數(shù)：駱賓王、杜審言、賀知章、李白等等，這些星光(煜煜/熠熠)的名字，輝耀著大唐的天空。15．文中加點字的注音或字形全都正確的一項是（

）A．秘(mì)

旅(lǚ)

煜煜 B．秘(bì)

旅(lǚ)

熠熠C．秘(bì)

旅(lǔ)

煜煜 D．秘(mì)

旅(lǚ)

熠熠16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．索求當然尋訪高人 B．索驥當然尋仙訪道C．索驥同時尋仙訪道 D．索求同時尋訪高人17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．當年的古人來浙江，雖然是為了尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)，但是，更重要的是為了觀光。B．當年的古人來浙江，不但是為了尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)，而且更重要的是為了觀光。C．當年的古人來浙江，絕不僅僅是為了觀光，更重要的是為了尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)。D．當年的古人來浙江，更重要的是為了觀光，而絕不僅僅是為了尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)。閱讀下面的文字，完成小題。程偉元、高鶚兩人對曹雪芹舊文所做改動(或許這段文字的衍變過程比這還要復雜一些，但不管怎樣，哪怕僅僅是一種被動的選擇，它也清楚體現(xiàn)出程、高二人做出這一甄別的眼界和意識)，從藝術(shù)表現(xiàn)形式角度來看，總的來說，并不合理，只是在很大程度上簡省了敘事的語言而已。(

)兩相比較，顯然是曹氏舊文更有韻味，美中不足之處，只是他寫著寫著就只顧得描述傻大姐“行事出言，常在規(guī)矩之外”這一人格特征，完全忘記了自己這一段文字最核心的內(nèi)容應(yīng)是說明“傻大姐”名號的由來，結(jié)果竟寫出了“呆大姐”或“癡丫頭”這兩個同“傻大姐”完全不搭界的稱謂來。(選自《辛德勇讀〈紅樓夢〉·傻大姐撿到的繡春囊》)18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①而是追求良好的藝術(shù)效果②也不是編纂清朝的宮廷史③然而曹雪芹寫這部著述④并不以文字簡省為勝⑤既不是撰著他家的自敘傳A．②⑤③①④ B．③⑤②④①C．①④②③⑤ D．④①③②⑤19．作者用詞十分精準，請你至少舉兩例說明。20．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓。(韓非)自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪有江河？(金斯伯格)你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢。(佚名)對此，你有怎樣的體驗和感悟？請寫一篇文章加以闡述。要求：①立意自定，題目自擬，角度自選；②文體明確，不得寫成詩歌；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得泄露個人信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．B2．C【導語】本文先介紹傳統(tǒng)方法檢測古城墻內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不足，轉(zhuǎn)而介紹利用繆子成像技術(shù)的新方法。這種技術(shù)通過宇宙射線繆子進行無接觸探測，實現(xiàn)三維成像，優(yōu)于傳統(tǒng)的鉆孔法和雷達檢測法，雖然受到一些客觀條件的限制，但其綠色環(huán)保的特點使得它在文物保護方面具有較大的應(yīng)用前景。1．本題考查學生理解重要概念的能力。B.“使身體受到傷害”錯，無中生有，根據(jù)第④段“每秒鐘就會有一個繆子穿過我們的手掌”“時時刻刻穿透我們的身體”，可知只是提到會時時刻刻穿透我們的身體，而沒有提到會“使身體受到傷害”。故選B。2．本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。A.“通過CT、B超和核磁共振等技術(shù)來檢查城墻內(nèi)部”錯，根據(jù)第③段“蘭州大學核科學與技術(shù)學院兩位骨干教師，為給西安古城墻做一次‘CT’，，研發(fā)出了國內(nèi)首套宇宙射線——繆子成像設(shè)備”，可知“CT”是比喻的說法，而不是真的“通過CT、B超和核磁共振等技術(shù)來檢查城墻內(nèi)部”。B.“不會直接破壞城墻”錯，根據(jù)第②段“用得最多的是鉆孔法……但這種勘探方式會直接破壞墻體”，可知用鉆孔法檢測會直接破壞墻體。D.“通過目測可以繪制城墻三維圖像”錯，根據(jù)第⑥段“通過數(shù)據(jù)分析計算實現(xiàn)被測物體的三維成像”，可知“三維成像”是“通過數(shù)據(jù)分析計算”來實現(xiàn)的。故選C。3．通過對眼睛的描寫，刻畫出祥林嫂深陷在思念與痛苦中，根本沒有顧及別人對她的態(tài)度；反復出現(xiàn)，強化了她的回憶之深、痛苦之重。4．同：都采用了語言、神態(tài)描寫的手法，來刻畫看客們的好奇與麻木、冷酷。異：甲文既有群體描寫，如“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了”，以此整體評價人們對祥林嫂的態(tài)度；也有分類描寫，如“男人”“女人”“有些老女人”“最慈悲的念佛的老太太們”“孩子”等，在冷峻的語言中不乏諷刺與幽默。乙文則純粹是群體描寫，通過“酒店里的人”不同的笑，刻畫阿Q欺侮弱小時他們的麻木與冷酷。【解析】3．本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。通過“直著眼睛”，可以看出祥林嫂的精神狀態(tài)已經(jīng)受到了極大的打擊。她的眼神可能顯得空洞、呆滯，這反映了她內(nèi)心的思念和痛苦。失去兒子阿毛的悲痛使她陷入了深深的絕望之中，這種精神上的創(chuàng)傷讓她無法像正常人那樣與外界交流，根本沒有顧及別人對她的態(tài)度。“直著眼睛”兩次出現(xiàn)，一次是祥林嫂直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的阿毛的故事，一次是別人打斷她的話，走開去了后她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，這兩個“直著眼睛”代表祥林嫂對外界事物失去了興趣與希望，停留在內(nèi)心深處的是那份永遠無法抹去的悲傷記憶里，強化了她的回憶之深、痛苦之重。4．本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。共同點：在這兩個片段里，作者都都采用了語言、神態(tài)描寫的手法，來刻畫看客們的好奇與麻木、冷酷。例如，《祝?！分袑纯偷恼Z言描寫有“是的，你是單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的。”“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么”，通過這些語言表現(xiàn)出人們由最初對祥林嫂故事感興趣到最終變得厭煩，通過“有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事”體現(xiàn)出人們的好奇心；“便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛”等神態(tài)描寫體現(xiàn)人們的麻木與冷酷?！栋正傳》中“酒店里的人大笑了”“‘哈哈哈！’酒店里的人也九分得意的笑?！蓖ㄟ^眾人因阿Q欺侮小尼姑的語言、神態(tài)描寫，來刻畫看客們的好奇與麻木、冷酷。不同點：甲文既有群體描寫，也有分類描寫。如“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了”是群體描寫，以此整體評價人們對祥林嫂的態(tài)度，突出了人們對祥林嫂的態(tài)度經(jīng)歷了從最初的同情到后來的厭倦甚至嘲諷的變化過程；也有分類描寫，如“男人”“女人”“有些老女人”“最慈悲的念佛的老太太們”“孩子”等，在冷峻的語言中不乏諷刺與幽默，表現(xiàn)了看客們的好奇與麻木、冷酷。乙文對看客的描寫則純粹是群體描寫，兩次寫到“酒店里的人大笑了”，一次寫到“酒店里的人也九分得意的笑”，通過“酒店里的人”不同的笑，通過酒店里的人對阿Q欺辱小尼姑的嘲笑，刻畫出了阿Q欺侮弱小時他們的麻木與冷酷。5．B【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。B項，“鄉(xiāng)下人不識字是智力問題，不是知識問題”有誤?！段淖窒锣l(xiāng)》中認為鄉(xiāng)下人不識字與教授們的孩子不能捕蟲是一樣的，環(huán)境不同，文字對于鄉(xiāng)下人沒有那么重要，他們不識字是知識問題，不是智力問題。故選B。6．B【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握能力。“投鼠忌器寶玉瞞贓”中“投鼠忌器”一語指的是查到趙姨娘傷害探春，“投鼠忌器”意思是想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。原文：晴雯走來笑道：“太太那邊的露再無別人，分明是彩云偷了給環(huán)哥兒去了。你們可瞎亂說。”平兒笑道：“這也倒是小事。如今便從趙姨娘屋里起了贓來也容易，我只怕又傷著一個好人的體面。別人都別管，這一個人豈不又生氣。我可憐的是他，不肯為打老鼠傷了玉瓶。”說著，把三個指頭一伸。襲人等聽說，便知他說的是探春。由此可見，投鼠忌器是指怕查到趙姨娘傷害探春。故選B。7．D8．D9．D10．C11．D12．A【導語】選文是杜牧《阿房宮賦》的前兩段，主要內(nèi)容集中在兩個方面：一是阿房宮的規(guī)模宏大，體現(xiàn)了建筑的奢華；二是宮中生活的奢靡，通過對珍寶堆積、嬪妃眾多的詳細描述，揭示秦統(tǒng)治者的奢靡腐化，最終導致秦國迅速滅亡。作者運用鋪排描寫的手法，通過大量細節(jié)突出了秦朝的奢侈，暗示其滅亡的必然性。這也是杜牧在文中借古諷今的用意所在。7．本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.古義：天氣；今義：一定地區(qū)內(nèi)經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況，或者比喻動向、情勢等。句意：天氣卻不一樣。B.古義：藏身；今義：托付。句意：如果沒有蛇、蟮的洞穴它就無處藏身。C.古義：整理；今義：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。句意：整理好衣裳起身，顯出莊重的神情。D.古今同義：未曾。句意：脈絡(luò)相連和筋骨相結(jié)合的地方，不曾拿刀去嘗試。故選D。8．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：蜀地的山變得光禿禿了，阿房宮建造出來了。B.正確。句意：走廊長而曲折。C.正確。句意：樓閣盤結(jié)交錯，曲折回旋。D.“從”，通“縱”，合縱。句意：于是拆散了六國的合縱同盟。故選D。9．本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句中的“輦”，是名詞作狀語，乘輦車。句意：乘輦車來到秦國。A.“東”，名詞作動詞，向東進發(fā)。句意：沿長江順流向東進發(fā)。B.“一”，名詞作動詞，統(tǒng)一。句意：六國的君主滅亡了，四海統(tǒng)一。C.“樂”，意動用法，以……為樂。句意：喜愛狩獵，就想到用三面留一面給它們逃生，以此為限度。D.“西”，名詞作狀語，向西。句意：它從驪山北邊建起，折而向西。故選D。10．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“嬪、嬙……地位比妃要高”錯，嬪、嬙的地位比妃要低。故選C。11．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“一旦國家滅亡”錯，“一旦”，指一天之間，形容時間短，不是表假設(shè)。句意：一天之內(nèi)國破家亡，這些再也不能占有了，都運送到阿房宮里來。故選D。12．本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。A.“寫于唐朝中期由盛轉(zhuǎn)衰之時”錯，《阿房宮賦》寫于晚唐。故選A。參考譯文：

六國滅亡，四海統(tǒng)一；蜀地的山變得光禿禿了，阿房宮建造出來了。它從渭南到咸陽覆蓋了三百多里地，宮殿高聳，遮天蔽日。它從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽。渭水、樊川浩浩蕩蕩的，流進了宮墻。五步一座樓，十步一個閣，走廊長而曲折，突起的屋檐像鳥嘴向上撅起。樓閣各依地勢的高低傾斜而建筑，（低處的屋角）鉤?。ǜ咛幍模┪菪模ú⑴畔嘞虻模┪萁潜舜讼喽?。樓閣盤結(jié)交錯，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬座。長橋橫臥水波上，天空沒有起云，何處飛來了蒼龍？復道飛跨天空中，不是雨后剛晴，怎么出現(xiàn)了彩虹？房屋忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風雨凄涼。一天之中，一宮之內(nèi)，天氣卻不相同。

六國的妃嬪侍妾、王子皇孫，離開自己的宮殿，坐著輦車來到秦國，他們早上歌唱，晚上奏樂，成為秦國的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，那是宮妃們打開了梳妝的鏡子；烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們在梳理晨妝的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水；煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，那是宮女們?nèi)计鹆私诽m在熏香；雷霆突然震響，這是宮車駛過去了；轆轆的車聲越聽越遠，無影無蹤，不知道它去到什么地方。她們每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無以復加。宮妃們久久地站著，遠遠地探視，盼望著皇帝來臨。有的宮女竟整整三十六年沒能見到皇帝。燕趙、韓魏收藏的金玉珍寶，齊國楚國挑選的珍寶，是諸侯世世代代，從他們的子民那里掠奪來的，堆疊得像山一樣。一天之內(nèi)國破家亡，這些再也不能占有了，都運送到阿房宮里來。寶鼎被當作鐵鍋，美玉被當作頑石，黃金被當作土塊，珍珠被當作沙礫，丟棄得到處都是，秦人看見這些，也并不覺得可惜。13．C【導語】這首詞是王安石晚年退居金陵時所作。通過描繪江南秋日的壯麗景色，上片展現(xiàn)了一幅清澈秀美的畫面，同時表現(xiàn)出對故國昔日榮華的感慨。下片轉(zhuǎn)為憑吊歷史，感慨六朝的繁華轉(zhuǎn)瞬即逝，僅留下荒涼的景象和追憶舊時光的惋惜。全詞以景入情，觸動興亡之感，深刻展現(xiàn)了歷史的變遷與人事無常。【小題1】本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“空嘆興亡榮辱”錯，詞的下片“千古憑高對此，謾?quán)禈s辱”意思是自古以來多少人在此登高懷古，無意義地悲嘆興亡榮辱。作者并不是單純地“空嘆”，而是有著深刻的批判意味。作者批判六朝統(tǒng)治者競逐繁華，荒淫誤國，同時也借此表達對北宋統(tǒng)治者的告誡，不能只是空嘆興亡，而要以史為鑒，避免重蹈覆轍。故選C。14．到中流擊水浪遏飛舟千巖萬轉(zhuǎn)路不定迷花倚石忽已暝不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（丹青不知老將至，富貴于我如浮云/浮云游子意，落日故人情）【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：流、遏、轉(zhuǎn)、暝、遮、緣。15．D16．C17．C【解析】15．本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音字形的能力?！半[秘”的“秘”應(yīng)讀作mì；“旅途”的“旅”應(yīng)讀作lǚ；熠熠：形容閃光發(fā)亮。煜煜：明亮貌，熾盛貌。與“星光”搭配，應(yīng)寫作“星光熠熠”。故選D。16．本題考查學生正確運用詞語的能力。索求：指索要；尋求。索驥：索：尋找；驥：馬。比喻尋找真相。浙江“唐詩之路”是從具象旅行路線上的探求，側(cè)重尋找真相，應(yīng)選“索驥”；同時：指與前者并列而行。當然：有合于情理或事理的意思。由“也是”可知此處強調(diào)并列關(guān)系，應(yīng)選“同時”；尋訪高人：尋找精神能力超越凡俗的人。尋找的面比較狹窄。尋仙訪道：尋訪仙人、真人、道士。尋找對象更多。與“為了某種政治意圖”相對，應(yīng)該就是為了個人的修養(yǎng)身心，尋訪仙人、道士等，應(yīng)選“尋仙訪道”。故選C。17．本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：語序不當，“不僅僅是”“更重要的是”表遞進關(guān)系，應(yīng)先說“觀光”，再說“尋訪那些南山高士、山中宰執(zhí)”；A.“雖然……但是”表轉(zhuǎn)折，與兩句話的關(guān)系不符，不合邏輯；B.“不但……而且”表遞進，兩句話應(yīng)互換位置；D.“更重要的”與“絕不僅僅”后面的句子換位置。故選C。18．B19．①善用副詞。選段末句“竟”表示出乎意料，寫出了作者對曹雪芹誤寫稱謂的肯定推斷。②善用介詞結(jié)構(gòu)?！霸诤艽蟪潭壬稀毕拗屏顺?、高改動舊文的作用，是“簡省了敘事的語言”?！窘馕觥?8．本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。根據(jù)文段內(nèi)容和邏輯關(guān)系分析可知，括號內(nèi)的語句應(yīng)該能夠順暢地承接上文關(guān)于程偉元、高鶚對曹雪芹舊文改動的討論，并且自然過渡到比較曹雪芹原作與改動版本的藝術(shù)效果。同時，這些句子還應(yīng)體現(xiàn)對《紅樓夢》寫作目的的理解。首先，第③句“然而曹雪芹寫這部著述”是一個轉(zhuǎn)折，適合放在前面，因為它引出了曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》的態(tài)度或目的，可以作為銜接上下文的橋梁。接下來，我們需要確定的是曹雪芹創(chuàng)作的目的，這涉及排除其他可能的動機，即②和⑤，這兩個句子是否定句式，用來說明《紅樓夢》并非是某種特定類型的著作。按照邏輯，先否定較具體的（個人自傳），再否定更廣泛的（宮廷史），所以順序應(yīng)該是⑤在前，②在后。之后，我們可以用④來進一步說明曹雪芹不追求文字簡省，最后用①來正面闡述他的目標是追求藝術(shù)效果。故選B。19．本題考查學生分析句子中詞語表達效果的能力。在這段文字中，作者在副詞和介詞的使用方面是非常精準的。比如選段末句“結(jié)果竟寫出了‘呆大姐’或‘癡丫頭’這兩個同‘傻大姐’完全不搭界的稱謂來”中的副詞“竟”用來表達一種出乎意料的結(jié)果。當提到曹雪芹寫作時忘記了核心內(nèi)容而寫出了與“傻大姐”不搭界的稱謂“呆大姐”或“癡丫頭”，通過“竟”字，作者傳達了一種輕微的驚訝，寫出了作者對曹雪芹誤寫稱謂的肯定推斷，也反映了即使是杰出作家也會有疏忽之處。作者還善用介詞結(jié)構(gòu)，比如“在很大程度上”的“在”字這一介詞，說明程偉元、高鶚兩人所做的改動主要影響的是敘事語言的簡化，并不是所有方面都進行了改變。這里的“在”字幫助限定了改動范圍和程度，限制了程、高改動舊文的作用，是“簡省了敘事的語言”，表明雖然改動發(fā)生了，但并不是徹底改變了原文的所有藝術(shù)表現(xiàn)形式。20．例文：適度設(shè)限，方可自由雄鷹可以振翅，是因為有遼闊的天空；鯨鯊可以穿梭，是因為有無邊的大海；獵豹可以馳騁，是因為有廣袤的大地；人們可以自由活動，是因為有嚴明的法制。只有適度設(shè)置了限制，生物才可以自在活動，自如來往。適度設(shè)限，